夜雨聆风
本学期，我校生物教研组锚定核心素养落地的教学目标，以“精研特色校本课 巧融AI焕课堂”为核心方向，扎实推进两项重点创新工作。教研组全员联动，历时数月打磨出《生活与发酵技术》实践类校本课程，把课本知识搬进实验室、延伸到日常饮食场景；同步落地AI赋能生物课堂试点，将智能交互工具融入遗传图谱推导、微观结构动态演示等难点教学环节，在一次次交流、磨课的教研碰撞中，探索出更贴合学生认知的生物教学新路径。
01
精研特色校本课程
本学期生物教研组立足学科特色与学生生活实际，锚定生活化教学方向，启动《生活与发酵技术》校本课程研发工作。学期伊始，教研组开展专项研讨会议，结合初中生物教材微生物相关知识点，围绕课程目标、内容模块、课时安排、实践活动做好细致分工，明确备课梳理、资料搜集、实验设计、文稿编撰各项任务责任人。教研成员分组查阅发酵原理、生活实例、家庭实操案例，反复交流研讨课程框架，逐一梳理馒头制作、泡菜腌制、酸奶酿制、腐乳酿造等生活化探究内容，多次集中修改完善课程纲目，不断优化知识讲解、动手实验、拓展思考的结构设计，稳步推进校本课程从构思逐步走向系统化雏形。
历经持续打磨、集体修改与多次研讨完善，《生活与发酵技术》校本课程顺利编撰完成。课程跳出课本局限，紧扣发酵技术在日常饮食中的应用，把生物理论知识和生活实践紧密相融，兼具知识性、趣味性与实操性。该校本课程既夯实学生微生物理论基础，又引导学生观察生活、动手实践，体会生物技术的实用价值。课程定稿后，教研组后续将依托校本内容开展课堂教学与课外实践活动，以特色课程拓宽生物学习边界，落实素养育人目标，推动学科教学提质创新。
02
巧融AI焕课堂
为探索智慧课堂新模式，推进信息技术与生物学科深度融合，5月25日，生物教研组赵丽老师于录播教室开展AI赋能生物课堂试点公开课，授课课题为《基因在染色体上》。本节课内容抽象、理论性较强，授课过程中赵老师巧妙运用AI教学工具，借助动态动画演示、即时互动问答等功能，将晦涩难懂的萨顿假说、摩尔根果蝇杂交实验直观化、形象化；依托AI实时互动功能调动课堂氛围，精准捕捉学生课堂反馈，突破传统教学难点，让抽象的遗传学知识清晰易懂，充分展现了人工智能助力重难点突破的课堂优势，为全组教师呈现了一节智能化、探究式的示范课堂。
课堂结束后，教研组全体教师随即开展集中评课研讨活动。老师们围绕本节课AI技术使用时机、智能工具选用、课堂融合得失展开细致交流。大家结合学科特点共同探讨：AI如何优化抽象知识点讲解、怎样合理把控智能工具使用尺度、如何借助AI实现分层教学与学情精准分析、AI赋能课堂的优化方向与改进策略。各位老师各抒己见、分享思考，梳理亮点、剖析不足，明确后续AI与生物课堂融合的实践思路。本次研讨进一步更新了教师智慧教学理念，为教研组持续深化AI赋能教学、打造高效智慧生物课堂积累了实践经验。
END
图片丨生物教研组
文字丨生物教研组
