夜雨聆风当代码成为强国基石，当工程承载报国理想，一段段鲜活真实的中国软件奋斗史，正走进软件工程课堂。为落实课程 “中国软件史为主线、师生机三元协同叙事”特色教学模式，打通专业知识学习与课程思政育人融合通道，在软件工程导论课程推出国产软件软史叙事实践创作作业，引导同学们深挖国产软件重大工程、攻坚案例、先锋人物，完成史实考据、专业复盘、思政升华三位一体深度创作，让青年学子读懂中国软件人的突围之路。
一、选题多元铺开，覆盖国产软件全赛道
本次作业开放三大方向自由选题，贴合真实国产产业一线，从系统底层到航天工程、从开源生态到行业先锋人物，同学们的创作选题百花齐放，尽显专业视野。
1. 重大软件工程攻坚赛道
银河麒麟操作系统、鸿蒙操作系统、北斗三号卫星导航配套软件工程、字节跳动 TRAE、国产开源操作系统突围之路…… 聚焦国之重器级软件工程，复盘大国软件项目的漫长攻坚。
2. 关键核心技术突破赛道
汉字激光照排系统、芯驭星河深空软件、Gitee 国产开源生态拓荒之路，深挖曾经被 “卡脖子” 的核心软件技术，记录从零到一的自主突破。
3. 软件科技先锋人物赛道
《三十余载深耕，致敬 WPS 之父求伯君》，以软件前辈奋斗人生为叙事主线，读懂一代程序员坚守自主创新的初心。
叙事文稿、微课课件、口述短视频三类成果形式任选，文字、演示、影像多元创作，充分释放同学们的表达创意，每一份创作作业背后都是一次深度的产业史实研学。
二、三层深度创作，跳出普通心得，打造硬核专业叙事
区别于常规课程心得体会，本次作业搭建史实考据 — 专业复盘 — 思政升华三层完整创作框架，真正实现 “学工程、读历史、铸初心”。
史实考据：扎根真实产业史料，拒绝架空创作
所有创作素材均要求权威可溯源，梳理案例时代背景、国外技术垄断短板、攻关核心难点、里程碑节点、产业历史贡献。同学们翻阅行业白皮书、官方项目纪实、人物专访史料，在考据中厘清中国软件产业数十年发展脉络。
软件工程专业复盘：用课堂知识拆解大国项目
这是本次作业最具专业特色的一环！要求同学们立足软件工程课堂知识点，拆解真实国产大型项目。要求梳理工程落地时遭遇的架构、兼容、迭代、测试、团队管理等真实难题；分析科研团队落地使用的需求分析、版本迭代、风险管控、全流程测试等工程解决方案；提炼可复用的项目管理、大型软件开发借鉴经验，打通课本理论与产业真实场景。
思政叙事升华：代码藏家国，少年有担当
从技术故事中提炼精神力量：求伯君数十年坚守办公软件自主化、麒麟团队长年攻坚操作系统底层、鸿蒙团队直面海外生态封锁突围、北斗软件工程师奔赴深空工程…… 同学们从案例中读懂自立自强、久久为功、攻坚克难、软件报国的时代精神，结合自身专业学习现状、未来职业规划写下真情实感，把专业理想与国家软件产业发展紧紧绑定。
规范 AI 协同，师生机三元协同落地
课程明确智能工具使用边界：AI 仅可辅助梳理提纲、润色文字、整理时间轴、优化排版，严禁全文代写，设置 AIGC 查重红线。真正践行 “师生机三元协同” 教学模式，教会大家合理驾驭人工智能，坚守原创思考为本。
三、以史润心，以工程筑梦：本次教学实践的育人初心
以往软件工程课堂，我们常聚焦代码、架构、开发流程；而本次软史叙事创作，是一次双向融合的创新尝试。
1.专业能力升级：不再纸上谈兵，以国家级真实大型软件项目为案例，倒逼学生主动运用需求工程、项目管理、软件测试等专业知识，大幅提升大型系统分析、工程复盘综合能力；
2. 思政润物无声：不用空洞说教，用一段段真实突围故事、一代代软件人坚守事迹，让同学们直观看见我国软件产业从依赖进口到自主可控的艰辛历程，建立专业认同感与行业使命感；
3. 创新教学模式落地：“中国软件史” 贯穿课程全程，教师引导史料考据、学生自主深度创作、AI 辅助优化打磨，三者协同，打造兼具专业性、故事性、思想性的特色课堂成果。
翻看同学们的待评作品，有万字详实的软史叙事文稿，有逻辑清晰、图文并茂的微课 PPT，有声情并茂讲述国产软件故事的口述短视频。字里行间，是青年学子对国产软件产业的深度思考；帧帧画面，是新一代计算机学子矢志自主创新的滚烫初心。
从汉字激光照排点亮中文数字时代，到麒麟、鸿蒙筑牢国产系统底座；从北斗软件奔赴浩瀚深空，到 Gitee 搭建自主开源沃土；从求伯君深耕 WPS 三十载，到无数一线工程师默默攻坚卡脖子技术…… 一部中国软件史，就是一部自主创新的奋斗史。
代码无声，报国有声；软件虽微，强国为重。期待同学们在本次叙事创作中读懂来路、明晰前路，未来以扎实软件工程本领，投身国产软件建设浪潮，用一行行自主代码，续写属于我们这代人的中国软件新史诗！
