夜雨聆风哈喽大家好，我是西木。了解我在：24岁月入5位数，5点起床12点睡觉，普通家庭的研究生想赚钱一天要多辛苦？
今天听博客时候，听到一个读者提问：
“为什么工作以后，每天明明完成了很多事情，却再也没有学生时期那种成就感了？”
下面有个人回答说：
“首先，你就不能把工作后和学生时期比。这俩一个自己主导多，一个老师管得多。”
我一边实习一边读研，真的太有感触了。
很多事情，只有真正踏入社会半步，才会突然发现：原来自己身上还有很重的“学生气”。
一个研究生如果迟迟切不出学生状态，最明显的不是不够努力，而是这3个表现。
PART 1
大忌一：不会做PPT，也不会“向上管理”。
以前我一直觉得，PPT这种东西，只要内容扎实就够了。
但上个月我实习结业汇报，我才发现，PPT真的不只是把事情写上去那么简单。
有些同学的PPT一打开，就能明显看出来是领导喜欢的风格，版面干净，重点突出，数据清楚，工作成果一眼能看到。
有的人把自己的工作量化表示，我做了什么、做了多少、解决了什么问题、产出了什么结果，清清楚楚，有轻有重。
那个时候我才意识到，学生状态最典型的一点就是：只会闷头做，不会展现自己。
这时候才能明白，事情真的不是只要认真干了，别人迟早会知道。
因为领导每天要看的事情太多了，根本没时间一点点替你复盘。
所谓“向上管理”，不是讨好领导，也不是故意表现，其实就是站在领导角度，希望看到自己把工作讲清楚。
毕竟，咱们干都干了，干脆把该拿的好感分也一起拿了啊！
PART 2
大忌二：听不懂“导师”的言外之意。
刚开始实习的时候，领导让我跟着一位老师去布置会场。
当时我真的就是典型的学生思维：老师让我搬啥，我就搬啥，自以为自己执行力很强，还很听话。
结果第二次，领导直接让我自己去布置会场。
我当时整个人都懵了。
从桌签怎么摆，到座位怎么排，从投影怎么调，到物料怎么放，我很多细节根本没记住。
最后灰头土脸地挨了一顿骂。
也是那一刻我才反应过来：原来上一次让我“跟着老师布置会场”，其实是让我学会下一次自己承担这项任务。
这就是学生状态和工作状态最大的区别。
学生时代，很多事情会有人一步一步教你；但工作里，大家只看结果，有人教都不错了，你不仅要执行，还要观察。
这也是我现在明白的，能拍照就拍照，能记流程就记流程，关键环节能录音就录音。
PART 3
大忌三：不懂及时反馈。
以前读书的时候，我特别怕麻烦老师，如果论文写不下去，就自己憋一个大的；遇到困难，能不说就不说。
总觉得一找老师，一是显得自己能力不行，二是真的害怕老师批评。
但工作以后我才发现，这个想法真的很学生思维！
因为很多工作任务，不是靠一个人闷头想就能解决的；而且还有些事情，目的都不是为了快速推进的，但是即便暂时解决不了，也至少要让对方知道你正在推进。
不反馈，领导看到的就是：这件事没动静。
以前总觉得，汇报进度像是在做面子工程；现在会觉得，这也是一种风险规避措施啊，不然别人把锅甩自己头上，有苦说不出啊。
因为你不说，别人就不知道。
当然了，我也不是说要把所有精力都花在表演上。
而是进入社会以后，我们总要先理解有些东西没那么纯粹，也没那么理想化。
写到这里，我突然觉得，研究生最难的可能不是写论文，也不是找工作。
而是慢慢接受一个事实：
世界不会像学校一样，给你清晰的评分标准。
也不会有人永远站在旁边，告诉你下一步该怎么做。
也许很多时候，成长就是发生在这些孤立无援的时刻。
以上，也是我一些被毒打后的小心得，共勉啊！
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