教学动态|数智赋能育新机 AI领航新课堂--福建师范大学范新民研究员莅临教育学院开展专题讲座

为落实教育数字化相关政策要求，推动人工智能与师范教育教学深度融合，提升全院教师的数智化教学能力，7月7日上午，教育学院邀请教育部人工智能教学指导分委员会委员、福建师范大学范新民研究员开展题为《人工智能赋能高校人才培养与教学创新》的专题讲座，本次讲座由学院副院长马小芳主持，全院教师到场参与学习。

本次讲座聚焦一线教学实际，重点围绕教与学模式的革新重构展开深度讲解。范新民研究员指出，传统课堂“师生二元结构”需迭代升级为“师—生—机”三元协同育人新生态。高校可依托智慧教室、虚拟实验平台等数字化硬件设施，将人工智能技术贯穿课前备课、课堂授课、学情研判、作业批改、课后答疑全教学链条。同时，要明晰智慧课程建设核心标准，依托人工智能大模型搭建图谱化数字教学资源库，融合翻转课堂、项目式学习等多元教学模式，通过采集分析学生全过程学习数据，真正实现因材施教、精准育人。

结合国内多所高校优秀教学案例，范新民深入剖析传统课堂教学痛点，强调新时代教师需完成角色转型，从传统知识讲授者转变为学生学习的设计者、成长的引领者，依托智能技术赋能课堂教学，着力培育学生的探究能力、思辨能力与创新能力。此外，他还针对省级AI教学改革项目申报、智慧课程建设等重点工作，提供了针对性、可落地的实操指导，明确“边建设、边应用、迭代深化、示范推广”的建设原则，鼓励学院立足师范专业特色，打造专属、优质的AI智慧特色课程体系。

讲座最后，马小芳副院长作总结发言。她对范新民研究员的专业分享表示感谢，指出本次讲座内容贴合教学实际、实用性突出。她号召全院教师紧跟教育数字化发展趋势，把本次讲座学到教学理念与方法融入日常课堂教学，助力人工智能赋能课堂教学改革。

下一步，教育学院将以本次讲座为契机，常态化开展教师数智化教学能力提升活动，以智慧课程建设为抓手深化课堂教学改革，持续探索AI技术与教育教学的新路径，稳步提升学院教学水平与人才培养质量。