夜雨聆风《拍手歌》第一课时
一、教学目标
1. 认读本课前后鼻音生字，掌握字形，会写四个基础生字。
2. 流利朗读儿歌，把握朗读节奏，初步认识文中各类动物。
二、教学重点
识记生字新词，规范书写生字，有节奏地朗读前半段儿歌。
三、教学难点
把控儿歌轻快节奏，结合图文感知动物世界的新奇与有趣。
四、教学过程
1. 简洁导入：播放拍手歌曲激趣，板书课题，齐读开启新课。
2. 初读识字读文：①学生自由朗读儿歌，圈画生字，标注小节序号。②指名逐节朗读，教师正音，区分前后鼻音易错生字。③开火车认读生字词语，组词巩固，扫清阅读障碍。④梳理课文结构，明确儿歌十小节、句式整齐的特点。
3. 精读前四小节：①齐读首小节，品读关键词，感知动物世界新奇的特点。②逐句研读二至四小节，提取孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁等动物。③结合图片，理解孔雀锦鸡为伴、雄鹰云端飞翔的画面。④解读雁群写字的自然现象，丰富学生生活认知。⑤拍手配合朗读，掌握节奏，读出儿歌童趣。
4. 书写指导练习：①教师范写重点生字，细化笔画、结构与占位要点。②学生临摹书写，教师巡视，纠正书写姿势与字形问题。
五、作业布置
熟读儿歌前四小节，认读生字，规范书写本课四个生字。
六、板书设计
拍手歌｜动物世界很新奇｜孔雀锦鸡为伴｜雄鹰雁群高飞
七、教学反思
课堂氛围活跃，学生朗读有节奏。生字前后鼻音辨析需强化。
《拍手歌》第二课时
一、教学目标
1. 巩固生字词语，掌握隹、鸟偏旁规律，会写剩余生字词语。
2. 完整朗读儿歌，读懂动物特点，树立保护野生动物的意识。
二、教学重点
掌握偏旁识字规律，品读全文内容，熟记各类动物特点。
三、教学难点
运用偏旁规律自主识字，深刻理解保护动物是大事的内涵。
四、教学过程
1. 简洁导入：词语闯关复习，回顾鸟类动物，衔接后半段精读。
2. 精读全文悟情：①朗读五至七小节，梳理猛虎、黄鹂、百灵、熊猫等动物。②赏析拟人语句，体会动物鸣叫的灵动与自然生机。③品读结尾小节，聚焦核心主旨，明白保护动物的重要性。④分组拍手对读，配合节奏，读出儿歌欢快的语气。
3. 识字拓展积累：①归类观察动物生字，总结隹、鸟偏旁表意规律。②拓展同类偏旁汉字，掌握归类识字方法，提升识字能力。③小组讨论交流，说说保护动物的做法，深化情感认知。④尝试创编简单拍手儿歌，锻炼语言运用能力。
4. 书写总结巩固：①教师指导剩余生字书写，细化合体字书写要点。②学生练习书写，师生互评纠错，夯实书写基础。③总结全文，升华爱护动物、守护自然的思想情感。
五、作业布置
完整拍手朗读儿歌，书写生字词语，创作一句护鸟宣传语。
六、板书设计
拍手歌｜兽栖丛林鸟舞云端｜偏旁识字｜保护动物是大事
七、教学反思
学生掌握识字规律，情感认知到位。自主创编语言能力有待提升。