夜雨聆风语文课上，我布置了当堂习作《藏在旧物里的爱》，让学生限时作文。作文收上来后，我试着用AI辅助批改，流程简单清晰，各位家长在家辅导孩子写作文时，不妨可以照着操作。
第一步，把学生手写的作文拍照，提取出完整文字；
【原文】
藏在旧物里的爱
时光如流水，白驹过隙，童年渐趋淡远。整理旧物时，一本童话书引起我的注意。
小时候，我性格孤僻，不跟其他小朋友玩，爸妈费尽心力，仍不起效果。直到有一次出门逛街，我走丢了，爸妈找了好久，才在书店门口看到我正翻看着一本童话书。妈妈买了下来。
每个午后，我总会寻得一个安静的角落独自翻看，虽认不懂字，但看着上面的图案也津津乐道。我总幻想自己与图中的人物一起探险，一起讲故事。妈妈有时候也会过来给我讲上面的故事，讲得生动有趣，手还会比几个可爱的图案，逗得我哈哈大笑，沉迷其中。
就这样，我的童年被一本童话书和妈妈的生动讲述温暖，让我性格变得开朗，与其他小朋友一起成长，学习。后来，我和爸爸妈妈搬家去了其它地方，并没带走这本童话书。
到了如今，再次看到这本早已泛黄的童话书，怀着激动的心情再次翻开，可却看着里面的故事却觉得无聊无趣，远比不上妈妈讲的故事有趣。这时妈妈走了进来：“你那本童话书一点意思也没有，我讲的时候，都改了一下。”
我这才意识到，是妈妈对我的关心与疼爱藏在这本童话书里，让我童年不再孤寂。正是妈妈的付出，让我健康成长，有了美好的童年。
第二步，将原文发给AI，要求它以初中语文老师的视角点评习作，梳理文章优缺点。
AI很快给出了专业点评：本文以旧童话书为载体诠释母爱，选材贴合题意，行文思路清晰，由眼前旧物引出童年回忆，结尾感悟升华主题，情感真挚质朴。文章能抓住儿时孤僻、母亲买书讲故事的典型事例，借日常小事凸显藏在旧物里的温情，切入点朴实动人。但文中存在明显不足：语句多处口语化，还有重复语病；搬家遗落书本，后文又重逢，情节逻辑有漏洞；缺少对旧书、母亲神态动作的细节刻画，画面感薄弱。整体立意不错，若修正语句语病、补齐情节衔接，增加景物与人物细节描写，打磨结尾抒情，文章感染力会大幅提升。
第三步，继续让AI保留学生原本完整的故事与真情，只做文字润色、补充场景细节，优化语句表达，很快就产出了打磨完善的定稿。
【修改润色之后】
藏在旧物里的爱
暮色缓缓漫进老屋，橘红色夕阳穿过窗棂，落在积着薄尘的木柜上，晚风轻轻拂动窗沿的旧纱，卷起细碎尘埃在空中悠悠打转。岁月如流水匆匆淌过，无忧无虑的童年渐渐在记忆里淡去。收拾旧物时，一本边角卷翘、纸页泛黄的童话书，静静躺在纸箱深处，一下勾起了我尘封多年的往事。
儿时的我性格内向孤僻，不愿和同龄伙伴打闹嬉戏。父母想尽办法开导陪伴，可始终没能打开我的心扉。一次逛街时我不慎走散，父母心急如焚四处寻找，最后在书店角落看见独自驻足的我，正捧着一本童话书看得入迷。妈妈当即买下这本书，当作安抚我的礼物。
往后无数安静的午后，我总寻一处角落抱着书本翻看。那时我识不得多少汉字，却对着书中色彩斑斓的插画看得津津有味，时常沉浸幻想，仿佛能跟着画里的人物奔赴奇妙冒险。妈妈常会轻轻坐到我身旁，温柔地为我讲述书中故事。她讲得生动鲜活，双手配合情节做出可爱的动作，总能逗得我开怀大笑，彻底沉醉在童话世界里。
一本薄薄的童话书，伴着妈妈温柔的讲述，一点点融化了我内心的怯懦。久而久之，我慢慢变得开朗，愿意主动和同学们结伴玩耍、一同学习。后来我们举家搬迁，匆忙之间，这本童话书被留在了老屋。时隔多年重返老宅整理杂物，我才再次与它相逢。
我满心激动地翻开书页，可重读书中文字，只觉得情节平淡乏味，远不及记忆里那般动人。这时妈妈缓步走来，笑着轻声说道：“这本书本身其实没什么趣味，当年给你讲故事，很多地方我都悄悄修改过。”
我瞬间豁然醒悟。真正打动我的从来不是书里的故事，而是藏在每一页纸间，妈妈细致入微的关心与疼爱。这本普通的旧书，盛满了细碎温柔，驱散了我童年的孤单。正是母亲默默的付出与长久陪伴，抚平我内心的敏感怯懦，陪伴我健康成长，赠予我一段温暖闪光的童年。旧物虽会褪色陈旧，可藏在其中的爱意，永远鲜活温暖。
[写在最后]
这里必须坚持一条底线：先由孩子独立完成初稿，再用AI点评、润色、生成文章。
对于平日忙碌、缺少专业作文辅导思路的家长，这套方法操作门槛很低，写完作文拍照识别文字，交给AI点评、润色，孩子对照两个版本自行修改，自学效果可能事半功倍。
各位家长不妨一试