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罗增儒教授认为,一个数学问题, 如果我们只有一个解法, 不管是自己想出来的还是翻答案看到的, 都肯定会存在认识上的局限性. 只有在得出二个或更多个解法之后, 才会对问题的实质有真正的了解, 通过解题而培养能力的目的才有可能实现。
请欣赏以下这道二次函数与线段长度综合题好题:
题目.已知抛物线y=ax2+bx+3与x轴交于点B、C,与y轴交于点A,且AO=CO,BC=4.
(1)求抛物线解析式;
(2)如图,点P是第二象限内抛物线上一动点,连接PB交y轴于点Q,设点P的横坐标为t,线段OQ长为d,求d与t之间的函数关系式.

【(2)解析】思路1:坐标法
计算动直线PB解析式,得出点Q的坐标,进而得到OQ长度。

思路2:相似法:A字型或8字型




波利亚认为,解题后的回顾与反思是一个非常重要的环节。“怎样解题表”的最后一步就是回顾与反思,波利亚指出,“回顾已经完成的解答是解题工作中的一个重要且有启发性的阶段”。
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