夜雨聆风
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课例C罗宁 | ||
| 【拓展素材】 | ||
| 复习整理【拓展素材】 | 复习整理 | 复习整理【拓展素材】 |
| 四上 【封面故事】 【科学家】 | ||
声音 | 呼吸与消化 | 运动和力 |
| 1.听听声音 | 1.感受我们的呼吸 | 1.让小车运动起来 课例A王琦 |
2.声音是怎样产生的 | 2.呼吸与健康生活 | 2.用气球驱动小车 |
3.声音是怎样传播的 | 3.测量肺活量 | 3.用橡皮筋驱动小车 |
4.我们是怎样听到声音的 | 4.一天的食物 | 4.弹簧测力计 |
5.声音的强与弱 | 5.食物中的营养 | 5.运动与摩擦力 课例研究 邸薇模拟上课 （陈灵好）模拟上课（詹梦颖） |
6.声音的高与低 | 6.营养要均衡 | 6.运动的小车 模拟上课（赖艳清）模拟上课（林瑞琦） |
7.让弦发出高低不同的声音 | 7.食物在口腔里的变化 | 7.设计制作小车（一） 【拓展素材】 |
8.制作我的小乐器 | 8.食物在身体里的旅行 | 8.设计制作小车（二） |
| 【拓展素材】 |
四下 | ||
| 植物的生长变化 | 电路 | 岩石与土壤 |
1.种子里孕育着新生命 课例B | 1.电和我们的生活 | 1.岩石与土壤的故事 |
2.种植凤仙花 | 2.点亮小灯泡 | 2.认识几种常见的岩石 |
3.种子长出了根 | 3.简易电路 | 3.岩石的组成 |
4.茎和叶 | 4.电路出故障了 | 4.制作岩石和矿物标本 |
5.凤仙花开花了 | 5.里面是怎样连接的 | 5.岩石、沙和黏土 |
6.果实和种子 | 6.导体和绝缘体 | 6.观察土壤 |
7.种子的传播 | 7.电路中的开关 | 7.比较不同的土壤 课例A刘小霞 |
8.凤仙花的一生 | 8.模拟安装照明电路 | 8.岩石、土壤和我们 |
单元整理 | 单元整理 | 单元整理 |
| 五上 | |||
| 【封面故事】【科学家】 | |||
| 光 | 地球表面的变化 | 计量时间 | 健康生活 |
| 1.有关光的思考 | 1.地球的表面 | 1.时间在流逝 | 1.我们的身体 |
2.光是怎样传播的 | 2.地球的结构 | 2.用水计量时间 | 2.身体的运动 |
| 3.光的传播会遇到阻碍吗 | 3.地震的成因及作用 | 3.我们的水钟 | 3.心脏和血液 |
4.光的传播方向会发生改变吗 | 4.火山喷发的成因及作用 | 4.机械摆钟 | 4.身体的“总指挥” |
5.认识棱镜 | 5.风的作用 | 5.摆的快慢 | 5.身体的“联络员” |
| 6.光的反射现象 | 6.水的作用 | 6.制作钟摆 | 6.学会管理和控制自己 |
| 7.制作一个潜望镜 | 7.总结我们的认识 | 7.计量时间和我们的生活 | 7.制订健康生活计划 |
| 五下 | |||
| 【封面故事】【科学家】 | |||
| 生物与环境 | 船的研究 | 环境与我们 | 热 |
1.种子发芽实验 | 1.船的历史 | 1.地球——宇宙的奇迹 | 1.温度与水的变化 |
2.比较种子发芽实验 | 2.用浮的材料造船 | 2.我们面临的环境问题 | 2.水的蒸发和凝结 |
3.绿豆苗的生长 | 3.用沉的材料造船 | 3.珍惜水资源 | 3.温度不同的物体相互接触 |
4.蚯蚓的选择 | 4.增加船的载重量 | 4.解决垃圾问题 | 4.热在金属中的传递 |
5.当环境改变了 | 5.给船装上动力 | 5.合理利用能源 | 5.热在水中的传递 |
6.食物链和食物网 | 6.设计我们的小船 | 6.让资源再生 | 6.哪个传热快 |
7.设计和制作生态瓶 | 7.制作与测试我们的小船 | 7.分析一个实际的环境问题 | 7.做个保温杯 |
| 六上 | |||
| 【封面故事】 【科学家】 | |||
微小世界 | 地球的运动 | 工具与技术 | 能量 |
1.放大镜 | 1.我们的地球模型 | 1.紧密联系的工具和技术 | 1.各种形式的能量 |
2.怎样放得更大 | 2.昼夜交替现象 | 2.斜面 | 2.调查家中使用的能量 |
3.观察身边微小的物体 | 3.人类认识地球运动的历史 | 3.不简单的杠杆 | 3.电和磁 |
4.观察洋葱表皮细胞 | 4.谁先迎来黎明 | 4.改变运输的车轮 | 4.电能和磁能 |
5.观察更多的生物细胞 | 5.影长的四季变化 | 5.灵活巧妙的剪刀 | 5.电磁铁 |
6.观察水中微小的生物 | 6.地球的公转与四季变化 | 6.推动社会发展的印刷术 | 6.神奇的小电动机 |
7.微生物与健康 | 7.昼夜和四季变化对生物的影响 | 7.信息的交流传播 | 7.能量从哪里来 |
| 六下 | |||
| 【科学家】 | |||
小小工程师 | 生物的多样性 | 宇宙 | 物质的变化 |
1.了解我们的住房 | 1.校园生物大搜索 | 1.太阳系大家庭 | 1.厨房里的物质与变化 |
2.认识工程 | 2.制作校园生物分布图 | 2.八颗行星 | 2.产生气体的变化 |
3.建造塔台 | 3.形形色色的植物 | 3.日食 | 3.发现变化中的新物质 |
4.设计塔台模型 | 4.多种多样的动物 | 4.认识星座 | 4.变化中伴随的现象 |
5.制作塔台模型 | 5.相貌各异的我们 | 5.夏季星空 | 5.地球家园的化学变化 |
6.测试塔台模型 | 6.古代生物的多样性 | 6.浩瀚的宇宙 | 6.生命体中的化学变化 |
7.评估改进塔台模型 | 7.保护生物多样性 | 7.探索宇宙 | 7.美丽的化学变化 |
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