夜雨聆风
从动作描写分析人物特点
锦囊一：动作描写的定义
具体细致地描写人物的一系列行动。
阅读下列文段，圈画里面的动词
老师伸出右手，以迅雷不及掩耳之势抡起胳膊，举到半空中，似泰山压顶一般，狠狠地拍向桌子。只见他身体微微向前倾，抬起头，迅速地伸出右手食指，如同一把剑一样，指向了一个同学:“认真听讲!”
答案：伸出、抡起、举到、拍向、前倾、抬起、伸出、指向
锦囊二：动作描写的作用
（1）体现人物性格
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不是很直连声说:“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。
（2）体现人物心理
小禹慢慢地抬起屁股，磨磨蹭蹭地站起来，双手紧紧地绞在一起低头瞄一眼课本，又紧张地抬头看向老师……
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
从宋庆龄的动作中可以看出，她此时的心情是（ ）
A. 心神不宁 B.失望透顶 C.兴高采烈
答案：A
锦囊三：从动作描写中分析人物特点
第一步：找出具有代表性的动词
第二步：将动作置于具体情节中，推断心理状态
第三步：通过典型动作和关联心理，总结人物内在性格或外在特质。
奶奶把小孙子一把揽在怀里，紧紧地搂着他，一只布满皱纹的手不停地抚摸着他的后背。
从奶奶的动作描写中我们可以体会出奶奶的特点是：
答案：慈祥(慈爱)、关爱孙子
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。
——《老人与海》
从上述文段可以体会出老人的性格特点是：
答案：沉着果敢(勇敢)
练
习
一
下
狐狸和山羊
①一只狐狸失足掉到了洞里，跳不上去，山羊小姐刚好路过，看到了在洞里急得团团转的狐狸。
②狐狸堆了满脸笑容对山羊小姐说：“亲爱的山羊小姐，您身上的衣裳可真漂亮！”狐狸的吹捧让山羊小姐沾沾自喜。狐狸又接着说：“要是把洞里这几朵红花插在头上，您就更美丽动人了！”“真的吗？”山羊小姐有些得意。狐狸心中暗喜。它热情地对山羊小姐说：“美丽的山羊小姐，快快下来，我这就帮您把花插到头上。”信以为真的山羊小姐不假思索地跳了下去。
③摘了花后，狐狸眼珠子骨碌一转，提议道：“善良的山羊小姐，要不您先趴在墙上，我踩着您的角跳上去，然后再拉您上去，您看行吗？”山羊小姐欣然同意，低下身子，趴在墙上。狐狸连忙抓紧山羊小姐的角，毫不犹豫，一脚踩上山羊小姐的背，猛地一蹬，跳出了洞口，准备丢下山羊小姐，独自离开。山羊小姐气愤不已，指责狐狸不信守承诺。狐狸站在洞口哈哈大笑：“山羊小姐，您的头脑如果像您的皮毛那样完美，就不至于在看清楚出路之前就毫不犹豫地跳下去了。”
④说完，狐狸得意地离开了。
1.下列选项中属于动作描写的一项是（ ）
A. 狐狸堆了满脸笑容对山羊小姐说:“亲爱的山羊小姐，您身上的衣裳可真漂亮!”
B.山羊小姐欣然同意，低下身子，趴在墙上。狐狸连忙抓紧山羊小姐的角，毫不犹豫，一脚踩上山羊小姐的背，猛地一蹬，跳出了洞口，准备丢下山羊小姐，独自离开。
C.它热情地对山羊小姐说:“美丽的山羊小姐，快快下来，我这就帮您把花插到头上。”
2.从加粗的句子可以看出山羊小姐的性格特点是
（ ）
3.动作描写能体现人物的心情和性格特点，阅读文中斜体的句子，从中可以看出狐狸在离开山洞时的心情是（ ），它是一只（ ）的狐狸。
车把上的纸鹤
①从学校毕业那年暑假，我突然萌发独自一人去江南古城旅游的念头。于是我就在车行里租借到了一辆七成新的自行车。
②我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游览了好几个景点，心里真像插上了翅膀般自由。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个风景区进发，到那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我便随手将自行车也往那里一放，就赶紧返身买票进了公园。
③景区的面积很大，一路上走马观花游览下来已花去不少时间，接着我又坐上了驶往湖心岛的游船。突然我猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！我的游兴全消，只得苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑去。
④此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上央着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?我轻轻地取下纸鹤，一摸，是钥匙的形状。在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
⑤我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字“叔叔，请小心”，那一刻，激动的暖流顿时传遍我的全身……
1.判断下列句子运用的人物描写方法，将答案写在括号内。
(1)我便随手将自行车也往那里一放，就赶紧返身买票进了公园。（ ）
(2)我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢? （ ）
(3)我轻轻地取下纸鹤，一摸，是钥匙的形状。
（ ）
2.“我”在古城游览的过程中心情起起伏伏，仔细阅读文章中对“我的描写，将“我”的心情变化写出来。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3.文中加粗的句子体现出“我”的性格是（ ）
A.谨慎小心 B.慷慨大方 C.粗心大意
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