聚焦高考二轮复习,恩施市高中思想政治学科研讨会召开

吴晓庆老师在高2023级2班展示了一堂精彩的二轮复习试卷讲评示范课。吴老师打破了传统试卷讲评“按部就班”的模式，通过“数据驱动、归类讲评、学生主体、变式训练”四大环节，为二轮复习提供了新范式。

设计思路解析：课后，吴晓庆老师就课堂设计思路进行了详细解析，分享了如何通过数据统计与归类分析，实现从“教试卷”到“教思维”的转变。

专家评课引领：恩施市高中教指委思想政治学科主任刘志武对示范课进行了专业点评。他充分肯定了吴老师“归类讲评”与“学生主体”的教学设计，认为这堂课有效解决了试卷讲评课中“满堂灌”的痛点，为全市思政复习课提供了可借鉴的样板。

在随后的自由交流与答疑环节，参会教师们围绕二轮复习中的难点与困惑展开了热烈讨论，现场气氛活跃。

恩施市教指委委员龙再勇老师带来了题为《明方向把握规律 寻突破精准备考——2026年高考政治二轮复习策略与路径》的专题讲座。龙老师结合高考评价体系与学科核心素养，深入分析了高考命题趋势，并从规律把握与路径优化两个维度，为接下来的二轮复习指明了方向，提供了切实可行的备考策略。

活动最后，恩施市研培中心主任向彪对本次研讨成果进行了总结。向主任指出，二轮复习要“咬定目标不放松，扎根源在课堂中，反思细节抓关键，微笑锻炼保成功。” 这四句话不仅是对复习态度的定调，更是对教学逻辑的深刻总结：目标引领是方向，课堂落实是根本，细节反思是关键，而良好的心态与体魄则是冲刺阶段的重要保障。

针对具体的教学实施，向主任提出了精辟的 “六化”要求：

1.概念深化——拒绝浅尝辄止，深挖概念内核，把握知识本质；

2.知识网化——打破章节壁垒，构建系统网络，实现融会贯通；

3.题型类化——归纳典型例题，总结通性通法，实现举一反三；

4.方法优化——精选精练精讲，优化解题路径，提升思维品质；

5.学习自化——从“教会”走向“学会”，激发学生内驱力，让学习真实发生；

6.课堂乐化——营造和谐氛围，让学生在张弛有度中保持昂扬的备考状态。

向主任既有高屋建瓴的理论引领，又有落地生花的实操策略。我校高三教师团队将以此次研讨为契机，将“六化”要求内化于心、外化于行，深耕课堂，精准施策，助力高三学子在接下来的备考中行稳致远！