夜雨聆风
当“双减”遇上期末
——章贡区开启小学期末非纸笔素质测评
“亲爱的孩子们，欢迎你们来到期末素质测评大挑战，这里即将举行一次盛大的学科趣味闯关活动，此次活动需要各位同学运用自己的智慧勇闯重重关卡，在闯关过程中看谁最勇敢，得到的星星最多，就能成为今天的闯关小勇士。你们准备好了吗？”
“准备好了！”随着孩子们响亮的回答，一、二年级语文、数学期末非纸笔素质测评正式开始。
为落实好“双减”政策，帮助和指导学校执行好政策中提出的“一、二年级不进行纸笔考试”精神，近日，章贡区小学期末非纸笔素质测评培训现场会在文清路小学环城校区召开。章贡区教体局领导、驻市高校专家学者、教研中心人员、教学一线的校长、老师近200人参加了现场会。
本次章贡区小学期末非纸笔素质测评，依各学科课程标准，以闯关、夺星、游戏等形式，检验孩子们掌握学科知识、形成关键能力和必备品格的情况，由负责各“关”的老师评委和学生评委根据学生闯关情况现场给予相应的“星”章评价，活动受到孩子们的喜欢。
“这种非纸笔素质评价，让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，锻炼了孩子们的语言表达能力和临场反应能力，促进了学生学科核心素养的发展，学生们在生活化的情境里理解知识，运用知识，提升能力，极大地提高了学生的学习积极性。同时也开阔了我们老师的思维，为我们做好学生评价提供了创造性的思路和方向。”参加现场会的肖艳副校长说到。
据悉，为了更好的服务于学校，回应社会与家长的关切问题，章贡区教体局高度重视“双减”政策下的第一次期末测评工作，组建教研专家团队拟发了《章贡区小学非纸笔测评指导意见》，立足形成性评价和终结性评价两个维度，从测评理念与方向、内容与形式上给出具体操作建议，重点突出三个变化:一是方式的转变，由纸质考试转向开放性、综合性、研究性的无纸化测评；二是内容的转变，从单纯的知识评价转化为注重学生的学习思维、表达能力及心理素质评价；三是测评的多元，由只关注语数成绩转向德智体美劳五育融合的多元化、等级性评价。本次现场会的顺利召开是章贡区教体局积极落实“双减”政策，探索学科评价科学转型的又一次有益探索。
“双减”之下，多一把尺子、多一个角度、多一股力量、多一份思考，聚综合评价之力，夯“双减”落地之基，让每一个孩子的优点都能被看见，让每一个孩子都能在“减负增效”的学习中卓越成长，是章贡教育人的美好愿景。“双减”，我们在行动。
来源：章贡区教体局
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