编者的话：做牛题  考名校

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做牛题，考名校。祝君好运！

本期内容

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（一）

(整套试卷选材用心！选择题部分，正确项符合高考标准！推荐高二高三学生练习！)

保密★使用前

限时20分钟，结果在15分钟完成。合格

成绩，对12题，错3题。不合格。

这位新高三学生的2024年江苏高考历史真题做题情况进行评价，并给出复习建议。

一、答题情况概览（根据勾画判断）

题号 答案 正误 知识点领域

1 B ✓ 史料实证（考古与文献互证）

2 C ✓ 魏晋南北朝思想文化/士族社会

3 B ✓ 北宋王安石变法/经济手段治理

4 D ✓ 明代基层治理（乡约制度）

5 B ✓ 唐代城市与运河关系

6 B ✓ 近代经济结构变动/外来经济因素

7 B ❎ 国民革命/中共早期组织发展

8 A ❎解放战争时期文化政策

9 A ✓ 新中国初期政权巩固/经济建设

10 D✓— 改革开放/民生与科研

11 D ❎ 日本近代化/兰学传播

12 D ✓ 维也纳会议/国际体系

13 B ✓ 非洲民族文化/反殖民

14 C ✓ 苏联体育与国防建设

15 D ✓ 冷战时期美国社会文化

选择题正确率：80%，表现基本合格，离优秀还有距离。

二、具体评价

✅ 优势亮点

方面 表现

史料实证素养好 第1题能区分实物史料与文献史料价值；第8题理解政策背景

时空观念扎实 各时段特征把握准（唐运河、宋经济、明乡约、近代上海等）

概念理解到位 "三教合归儒""军需/平抑物价""乡约与保甲区别"等辨析清晰

选项排除能力强 能识别干扰项（如第4题C"保甲形同虚设"是过度推断；第6题D"民族资本主义"时间不符）

关注时代背景 第7题联系1924年国共合作形势；第9题1951年巩固政权与工业化资金积累

⚠️ 需要注意的细微点

题号 观察 建议

第2题 选C"有利于儒学复兴"，但需确认是否排除D"三教合归儒"——题干说"受到挑战"但"依然尊奉"，世家形成是儒学延续的表现，非"合归儒"局面 注意"形成"与"局面"的时态差异

第12题 梅特涅会议"跳舞"讽刺的是大国操控、小国边缘化，选D"大国主守的国际协调机制"准确 可再强化维也纳体系"正统主义+均势+补偿"原则

第15题 "寒山热"反映美国青年反主流文化，选D"民众对社会现实失望"（越战、物质主义反思） 联系60年代美国背景：滞胀前奏、反战运动、嬉皮士文化

不足之处

时间锚点不牢：历史选择题核心是「时空定位」，你把1924国共合作时间点、1948决战阶段、日本幕末/明治阶段记混，就容易被干扰项带偏。

程度词敏感度不足：看到「全面」「彻底」「完全」「摒弃」这类绝对化表述，先看是否符合史实，不要急着选。

“目的/反映”类题的逻辑：选项内容必须小于等于材料的程度，不能比材料说的更超前/更严重。

三、非选择题准备（第16题毛瑟步枪题）

从材料看，这道题涉及：

- 工业革命与军事技术（德国工业化、军工生产）

- 国家与私人企业关系（政府合作、出口与扩军）

- 技术迭代逻辑（直动式→弹仓式→无烟火药→套筒改进）

- 世界市场（大量出口）

答题框架预判：原因类/影响类/特点类，需结合1869-1889年德国统一、第二次工业革命、帝国主义军事竞争背景。

四、给新高三的复习建议

1. 保持优势：史料实证与时空定位

- 继续做"史料类型判断题"（考古/文献/图像/口述）

- 画时间轴：把重大制度、思想、经济现象标在轴上，看"同时异域""异时同域"

2. 补强方向（为高三一轮复习蓄力）

模块 具体动作

概念精准化 整理易混：均田制/租庸调/两税法；乡约/保甲/里甲；朝贡贸易/互市/市舶司

长时段贯通 如"基层治理"：秦汉乡里→唐宋村社/乡约→明清里甲保甲→近代乡村建设→新中国基层民主

全球史视野 第11、12、13、14题都是"非中国"或"关联世界"，江苏卷重视中外关联（如日本兰学、非洲阿姆拉语、苏联体育）

学术情境适应 第1题"有学者依据"、第15题"寒山热"都是学术/文化史新情境，关注《历史研究》等通俗学术动态

3. 解题习惯固化

- 勾画题干时间限定词（"熙宁年间""1924年2月""1951年"）

- 识别绝对化表述（"即将迈入""形同虚设""迅速发展"往往是坑）

- 非选择题：材料分层+句读+提炼主语和动词，避免照抄

4. 暑期到一轮的具体安排

现在—高三上期中：通史一轮（注意"通"不是"碎"，每章画结构图）

寒假：专题突破（史料实证/历史解释专项，做山东、湖南、江苏模拟）

高三下：限时训练+错题归因（是知识盲点？审题偏差？逻辑跳跃？）

五、总体判断

这位学生基础扎实，思维品质好，选择题已具备冲高分段（A+等级，85+）的潜力。关键在：

- 非选择题的论述逻辑与史实组织（江苏卷16-19题分值大，强调"史论结合、论从史出"）

- 保持对历史细节的敏感度（如第5题"运河"而非"内河河道全城"，图是变迁不是静态）

继续稳扎稳打，高三后期注意心态和审题精度，高考历史很有竞争力。💪

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