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【新课标】2022版初中化学新课程标准测试题
1.下列除哪项外都是《义务教育化学课程标准(2022 版)》的修订原则《义务教育化学课程标准(2022版)》()
A.坚持目标导向
B.坚持问题导向
C.坚持德育导向
D.坚持创新导向
2.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,时代新人的培养要求不包括()
A.有理想
B.有目标
C.有本领
D.有担当
3.运用的比较、分类、分析、综合、归纳等科学方法去解决化学问题,在解决与化学相关的真实问题中形成的质疑能力、批判能力和创新意识。这属于核心素养中的()
A.化学观念
B.科学思维
C.科学探究与实践
D.科学态度与责任
4.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,大概念反映学科本质,具有高度()价值。
①概括性 ②统摄性
③引导性 ④迁移应用
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①③④
5.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,义务教育化学课程以核心素养为导向,设置五个学习主题。每个学习主题设置()三部分。
①内容要求 ②学业要求
③教学安排 ④教学提示
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,义务教育化学课程设置五个学习主题。五个学习主题之间既相对独立又具有实质性联系。其中( )学习主题,是化学科学的重要研究领域。
①科学探究与化学实验
②物质的性质与应用
③物质的组成与结构
④物质的化学变化
⑤化学与社会·跨学科实践
A.②③④
B.①②③④
C.①②③
D.①②④
7.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,下列不属于学习主题 2 物质的性质与应用内容的是( )
A.物质的多样性
B.常见的物质
C.物质性质的广泛应用及化学品的合理使用
D.元素、分子、原子与物质
8.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,下列属于学习主题 4 物质的化学变化内容的是( )
A.化学反应的应用价值及合理调控
B.化学实验探究的思路与方法
C.物质性质的广泛应用及化学品的合理使用
D.化学与可持续发展
9.《义务教育课程方案》规定,各学科用不少于本学科总课时的()开展跨学科主题学习(实践)活动。
A.5% B.10% C.15% D.20%
10.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,依据《义务教育课程方案》,学校可在()年级确定化学课程的具体开课年级。
A.7 B.8 C.9 D.7~9
11.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,学生必做实验及跨学科实践活动分别为()个。
A.9,10
B.10,9
C.8,10
D.10,8
12.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,义务教育化学学业水平考试由()组成。
①纸笔测试
②实验操作性考试
③跨学科实践活动
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③
1.化学是研究物质的、、、及应用的一门基础学科,其特征是从分子层次认识物质,通过化学变化创造物质。
2.义务教育化学课程作为一门自然科学课程,具有和 ,对落实根本任务、促进学生全面发展具有重要价值。
3.义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向,设置五个学习主题,即、、、、。
4.《义务教育化学课程标准(2022 版)》中化学课程要培养的核心素养,主要包括、、、 。
5.每个学习主题由五个维度的内容构成,包括、、、、,围绕大概念构建学习主题的内容结构,将课程目标具体化为各学习主题的内容要求。
6.义务教育化学课程从、和三个层次对学生核心素养发展提出的具体要求,是化学课程育人功能和价值的高度凝练。
7.学业水平考试以为命题依据,考试成绩是和学校招生录取的重要依据。
1.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》的主要变化。
2.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》,课程理念。
3.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》化学核心素养内涵及主要内容。
4.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,解释化学观念。
5.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》目标要求。
6.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》中五个学习主题之间的关系。
7.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》中学习主题 3 物质的组成与结构的主要内容。
8.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》学业质量内涵。
9.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》教学建议。
10.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,如何做好日常学习评价?
11.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》学业水平考试的命题原则。
12.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》教材编写原则。
13.简述《义务教育化学课程标准(2022 版)》教材编写的内容选择。
14.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,学生必做实验有哪些?
15.根据《义务教育化学课程标准(2022 版)》,跨学科实践活动有哪些?
