幼儿园教师有趣的哈气_科学_小班_教案+纸面教具+PPT课件备课图片

有趣的哈气

小班科学

活动目标

l乐意观察冬日哈气产生的白雾并参与作画游戏。

l了解冬日哈气时会产生白雾的特殊现象。

l能在镜子上哈气并积极探索。

活动重难点

l重难点：了解冬日哈气时会产生白雾的特殊现象。

活动准备

l环境准备：活动当天天气晴朗，气温偏低（在10℃以下效果更佳）。

l课件准备：《有趣的哈气》PPT。

l材料准备：镜子（15厘米*10厘米左右，幼儿人手一面，可自备）。

活动过程

一、发现神奇的白雾。

组织幼儿到户外，观察气温低时哈气产生白雾的现象。

——今天可真冷呀，老师要带大家到外面感受一个有趣的现象，快排好队跟着老师出发吧。

——看，现在老师张开嘴向外哈气，你能看到哈出来的气是什么样的？（白雾、白白的……）

——你们也来试一试，张开小嘴巴，向外哈气，看看会不会也出现白白的气？

——把小手放在嘴巴前，感受一下哈出来的气，是冷的还是热的呢？

Ø活动建议：教师也可在户外活动（如晨间活动、早操等）结束时引导幼儿观察这一现象。

二、哈气的秘密。

返回活动室，初步了解冬日哈气产生白雾的原因。

——刚刚我们发现了神奇的哈气。想一想，夏天时，我们在户外活动时有出现过吗？

——为什么在冬天哈气时会出现白雾呢？一起从视频里找找答案吧！

小结：这是因为冬天外面的空气特别冷，而我们哈出的气却是热的，当热热的气遇到寒冷就会变成一团团白雾。

三、玩哈气游戏。

1.出示镜子，发现往镜子上哈气会出现白雾，并自由探索其特点。

——今天每位小朋友都准备了一面小镜子，请小朋友们照照镜子，能看清镜子里的自己吗？

——如果我们把气哈到镜子上会出现什么呢？现在，请你把嘴巴靠近镜子，轻轻地哈—口气，快看看镜子怎么了？

——镜子变得怎么样了？谁愿意来说说你的发现？

Ø活动建议：教师可提前请家长为幼儿准备大小合适的镜子。

小结：当我们往镜子上哈气时，镜面上也会出现白白的雾气；用手摸一摸，白雾像水一样有点湿湿的感觉；过一会儿，这些白雾就消失了。

2.鼓励幼儿自由与镜子上的白雾做游戏。

——现在我们要和镜面上的白雾玩游戏了，可以怎么玩呢？动手试试看！

小结：老师发现有的小朋友用手指在白雾上画画，有的小朋友用手掌在白雾上印出了图案，还有的小朋友先用手指/手掌印出图案，再添画……真是太有趣了。

Ø活动建议：教师根据本班幼儿的实际探索情况调整小结。

3.开展创意游戏“哈气传递画”，组队用哈气作画传递内容。

游戏规则：

1）幼儿分组坐好，教师向第一个小朋友出示一张简单图案卡片（如：数字3）；

2）这位小朋友需要对着自己的镜子哈气，趁镜面起雾时，用手指在雾上画出这个图案；

3）画完后，给下一个小朋友看，然后下一个小朋友再哈气、作画，依次传递。

4）组内最后一个小朋友大声说出画的是什么，猜对即为成功。

游戏建议： 教师先示范，图案从极简单的开始（直线、圆），重在参与和体验，而非竞赛。

四、生活中的哈气。

1.鼓励幼儿寻找活动室里还有哪里可以哈出白雾，感知生活中的“哈气”。

——再离开座位找一找，除了我们的小镜子，活动室里还有哪里能和有趣的哈气做游戏？

小结：原来我们的活动室里还有好多可以和有趣的哈气做游戏的地方，有的小朋友在窗户上哈气，有的小朋友在钢琴上哈气，还有的小朋友在深色瓷砖上哈气……真好玩！

Ø活动建议：教师根据本班的实际情况调整小结。

2.链接生活，感受生活中的哈气现象。

——神奇的哈气还藏在我们的日常生活中哟。想一想，你在什么时候、什么地方还见过哈气？

——回到家找一找，和爸爸妈妈一起分享吧！

温馨提示

l在进行环节三和环节四时，建议教师关掉室内的暖气，使在镜面和其他地方出现白雾的现象更明显。

附【小知识】

为什么在低温环境下哈气会出现白雾？

人体呼出的气体中含有水蒸气，水蒸气是看不见、摸不着的。在低温环境下，呼出的气体温度较高，其中的水蒸气遇到寒冷的空气，就会降低温度，迅速液化形成小水滴悬浮在空气中，也就是我们看到的“白雾”。