顺德小学英语暑期充电:本真未来学校胡敏莹

      为了更好地助力顺德小学英语教师专业发展，暑假伊始，我们给全区的小学英语老师们精心准备了顺德小学英语教师假期充电必备资源，供志同道合的朋友们发展提升之用。

      今天，给大家分享顺德本真未来学校李汝生主任发送过来的英语科组胡敏莹老师的充电反思。勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享——这是我们顺德小学英语教育人的信仰。教海无涯，共享是岸——这是我们顺德小学英语教育人的追求。真诚感谢胡敏莹老师的智慧分享。江南一烛，愿烛光照亮我，也照亮更多志同道合的您。

课堂藏巧思 趣味学英语——观刘宝杰老师课例有感

顺德本真未来学校  胡敏莹

      刘宝杰老师执教的Colourful balloons是一节童趣满满、设计精巧、育人无痕的优质英语课，充分体现了低段英语“趣味为先、体验为主”的教学理念。通过观摩这堂课，我有以下体会：

一、情境主线贯穿，激发学习兴趣。

      刘老师以“动物园探秘”为完整的情境主线，依托动物园地图贯穿课堂始终。通过歌曲律动、节奏Chant、看图观察、互动问答等丰富形式自然导入新知，快速调动了低段学生的积极性，让语言学习在连贯、真实的情境中自然发生，有效避免了机械操练的枯燥感。

二、活动设计丰富，注重体验与输出。

      整堂课活动层次丰富，环环相扣。从猜谜识物、特征描述、口语交流，到文化拓展与创意表达，层层递进。特别是“write,draw and share”创意输出环节，让学生通过绘画创作、英文表达、上台分享，实现了“玩中学、学中用”，有效锻炼了学生的语言输出与创新实践能力，充分体现了低段英语“以生为本”的课堂理念。

三、文化渗透巧妙，实现学科育人。

      刘老师巧妙地将中华传统文化元素融入英语课堂，在中外动物文化对比中，渗透徐悲鸿的马、戴嵩的牛、仙鹤、和平鸽等传统艺术形象与吉祥寓意。这不仅拓宽了学生的文化视野，更在真实的语言体验中潜移默化地培养了学生的文化自信，实现了语言学习与文化自信的有机融合。

四、技术赋能课堂，激活学习热情。

      课堂巧妙运用AI技术，将Chant改编成流行、摇滚、雷鬼等多种风格的歌曲进行AI现场演绎，并让学生根据喜好跟唱。这种创新的教学方式不仅为课堂注入了活力，也激发了学生的想象力和学习热情，展现了数字化时代英语教学的新样态。

五、课堂松弛自然，关注情感体验。

      课堂氛围轻松自然，刘老师通过丰富的肢体语言、生动的评价和包容的课堂氛围，让学生敢于开口、乐于表达。整堂课将语言习得、思维发展与生命教育同频共振，让学生在真实的语言体验中感受学习的快乐，为小学低段英语的育人课堂提供了优秀的示范。

      这堂课让我深刻认识到，低段英语教学必须紧扣学生的年龄特点，以情境激趣、以活动促学、以文化育心，才能真正实现语言能力与核心素养的同步提升。