文档内容
2023 年顺德区普通高中教学质量检测（一）
英语 参考答案
第二部分 阅读理解 (共两节,满分50分)
第一节 (共15小题；每小题2.5分,满分37.5分)
A篇 21.D 22.C 23.A B 篇 24.C 25.A 26.B 27.B
C 篇 28.B 29.D 30.C 31.A D篇 32.D 33.B 34.D 35.C
第二节 (共5小题; 每小题2.5分, 满分12.5分)
36.F 37.A 38.B 39.G 40.C
第三部分 语言知识及应用 （共两节 满分30分）
第一节 完型填空（15 小题, 每小题 1 分, 满分15分）
41.B 42.D 43.A 44.C 45.A 46.C 47.B 48.D 49.D 50.A
51.B 52.C 53.C 54.B 55.A
第二节：语法填空（共 10 小题, 每小题 1.5 分, 满分15分）
56.was filled 57.which 58.bringing 59.under 60.before
61.recognition 62.principles 63.a 64.especially 65.them
第四部分 写作（共两节, 满分40分）
第一节 应用文写作 （满分15分）
PossibleVersion :
DearAlex,
I’mLiHua.OnbehalfofourStudentUnion,Iextendawarmwelcometoallthestudentsvisitingourschool
foraweek-longculturalexchangeprogram.
Throughout the week, we have planned various activities to make your stay both enriching and memorable.
We will begin with a warm welcome ceremony. After that, there will be interactive workshops on cultural
diversity where students can engage in open discussions, presentations, and interactive learning experiences,
fosteringmutualunderstanding.Inadditiontotheworkshops,wehaveplannedjointclassroomsessions,allowing
students from both countries to cooperate on projects, share knowledge, and learn from each other’s unique
perspectives.
We are confident you will have an unforgettable journey here. If you have any question, please feel free to
contactme.
Bestregards,
LiHua
第二节 读后续写（满分25分）
2021-2022学年顺德区普通高中教学质量检测 （二） 英语 第1页 共3页
{#{QQABRYKEggggQBBAAQgCUwHQCgIQkACCCCoGwBAMsAABwAFABAA=}#}Her heart sank as she saw the photo of a dog. The dog looked remarkably similar to Max.
Sarah was in a dilemma between keeping someone else’s dog and sending him back. She felt torn
because of her attachment to Max. After struggling, she decided to call the lady. A woman named
Emma answered the call, her voice trembling with hope. Sarah explained that she might have found
Buddy and asked Emmato describe her missing dog.As Emmadescribed him in detail, tears welled
upin Sarah’s eyes. It was undeniable.Max and Buddy were oneand thesame.
Sarah arranged the bittersweet reunion. As soon as Max saw Emma, he wagged his tail
happily and bounded towards her with excitement. It was a heartwarming reunion as the lady
tearfully embraced her beloved dog. Grateful and emotional, thewoman explained that Max hadrun
away during a thunderstorm. She had been tirelessly searching for him ever since. As Sarah
watched Max happily reunite with his owner, she knew that Max had brought joy not only to her
life but also to the lives of others. She had to say goodbye, though it was undoubtedly one of the
hardest decisions shehad ever made.
评分标准
**语法填空评分要求：
与答案不符者不给分
**书面表达各档次的给分范围和要求
第一节：应用文写作（满分15分）
一、评分原则
1. 本题总分为15分，按五个档次进行评分。
2. 评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：
（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整
档次，最后给分。
4. 评分时还应注意：
（1）词数少于60的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼
写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
档次 描述
- 覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。
第五档 - 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
(13-15分) - 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
- 完全达到了预期的写作目的。
第四档 - 覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。
(10-12分) - 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
2021-2022学年顺德区普通高中教学质量检测 （二） 英语 第2页 共3页
{#{QQABRYKEggggQBBAAQgCUwHQCgIQkACCCCoGwBAMsAABwAFABAA=}#}- 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
- 达到了预期的写作目的。
- 覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。
第三档 - 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
(7-9分) - 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
- 基本达到了预期的写作目的。
- 遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。
第二档 - 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
(4-6分) - 几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
- 未能达到预期的写作目的。
- 遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。
第一档 - 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
(1-3分) - 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
- 完全未达到预期的写作目的。
零分 - 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。
第二节 读后续写（满分25分）
一、评分原则
1. 本题总分为25分，按五个档次进行评分。
2. 评分时，应主要从内容、语言和衔接三个方面考虑，具体为：
（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整
档次，最后给分。
4. 评分时还应注意：
（1）词数少于120的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼
写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
档次 描述
- 创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
第五档
- 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
(21-25分)
- 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
- 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。
第四档
- 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
(16-20分)
- 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档 - 创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
(11-15分) - 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
2021-2022学年顺德区普通高中教学质量检测 （二） 英语 第3页 共3页
{#{QQABRYKEggggQBBAAQgCUwHQCgIQkACCCCoGwBAMsAABwAFABAA=}#}- 基本有效地使用了的语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
- 内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。
第二档
- 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
(6-10分)
- 未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
- 内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。
第一档
- 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
(1-5分)
- 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
- 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全
零分
不相关。
2021-2022学年顺德区普通高中教学质量检测 （二） 英语 第4页 共3页
{#{QQABRYKEggggQBBAAQgCUwHQCgIQkACCCCoGwBAMsAABwAFABAA=}#}
