问卷调查 | 诚邀高中语文教师参与命题能力调查问卷——为高中语文命题能力研究添一块实证之砖

诚邀高中语文教师参与

命题能力调查问卷

——为高中语文命题能力研究添一块实证之砖

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一道好题的背后，是一位教师对课标的研读、对文本的精读、对学情的判断、对测量的拿捏——命题能力，是语文教师专业素养中常被低估、却最显功力的部分。

各位高中语文教师同行：

我们正在开展一项关于“高中语文教师命题能力”的专题研究，旨在摸清一线高中语文教师命题能力的真实状况、薄弱环节与提升需求，为教师专业发展路径与区域研修设计提供实证支撑。

为使研究扎根于真实场景，现邀请您拨冗参与本次调查。

一、为什么要做这次调查？

近年高考语文命题已从“知识立意”转向“素养立意”，对教师的命题能力提出了更高要求：既要把握政策导向与课标精神，又要熟悉测量学指标，还要在文本解读、情境创设、设问创新、评分标准等环节中协同发力。

然而，目前国内关于教师命题能力的实证研究仍偏少，多数论述停留在框架建构与经验描述层面，缺乏来自一线教师的大样本数据支撑。本次调查正是希望补上这一块“实证之砖”。

二、问卷内容与时长

问卷共58题，含基本信息、命题能力自评量表（21题李克特5级量表，含7道反向题以控制作答偏差）、命题认知与行为、校本研修与区域命题、困惑与需求五个部分。

建议作答时间20—25分钟；支持手机端直接填写，无需下载任何App。

三、隐私与作答说明

1. 完全匿名：问卷不收集姓名、手机号、身份证号等可识别个人信息，作答数据与个人身份完全脱钩。

2. 数据用途：数据仅用于学术研究，不向学校、教研部门或任何第三方披露个体作答内容；研究报告中所有数据均以汇总统计形式呈现。

3. 自愿原则：可随时开始、随时中止，对任一题项可保留不作答；中止作答不会产生任何不良影响。

4. 反向题提示：量表中部分题项以“较少”“很少”“通常不”等表述呈现，请按您真实情况作答，不必顾虑所谓“标准答案”。

四、您的参与将贡献什么？

您的每一份作答，都将成为勾勒我国高中语文教师命题能力现状图谱的一笔。研究最终成果将以学术论文形式反馈给参与本次调查的教师群体。

具体而言，您的作答将帮助：

· 识别不同教龄、学历、学校类型教师的能力差异与薄弱维度；

· 为区域命题研修内容设计与命题能力评价指标提供实证依据。

五、参与方式

本次问卷已通过"问卷星"平台发布，您可通过以下任一方式参与：

方式一：长按识别下方二维码，直接进入问卷；

【扫描识别问卷星二维码图片直接进入问卷】

方式二：复制问卷链接至浏览器打开：

【问卷星链接】https://v.wjx.cn/vm/wF0CXKL.aspx# 

每一份认真作答，都让命题能力研究更接近一线真相。

期待您的参与！

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致谢与联系

感谢您拨冗参与本次调查。如对问卷内容、研究设计或数据使用有任何疑问，欢迎在公众号后台留言，或通过微信/电话与我们沟通。

研究团队敬上

2026年8月

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