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沐光而行 智教共进——文家市镇小学英语教师暑期培训
沐光而行
智教共进
语言习得无捷径，精研方筑好课堂。深耕小学英语课堂，更要善用工具、笃行实干。
8月28日，浏阳市文家市镇中心学校开展小学英语教师专题培训。浏阳市小学英语名师工作室首席名师蔡双利老师登台，以《AI赋能小学英语单元整体教学路径与实操》为题，带着老师们边讲边练，在课标里找方向，在AI里寻帮手，为即将到来的新学期，蓄满一池温润的光。
追光｜深研课标 锚定育人航向
培训的第一站，是回到教育的"原点"。
蔡老师带着老师们细细品读《义务教育英语课程标准》，从2022版到2025修订版，对比、梳理、琢磨。
"英语学科核心素养怎么落地？"
"课程内容六要素如何真正整合？"
"不同学段词汇教学，到底怎么把控才恰到好处？"
这些平日里让老师们"头疼"的教学痛点，那些备课时让人拿捏不准的"模糊地带"，在蔡老师的引导下，慢慢变得清晰起来。大家渐渐明白：课标不是写在纸上的要求，而是走进课堂的地图。理念吃透了，备课才不会迷路。
拾光｜巧融智辅 赋能英语课堂
"一份完整的单元整体教学设计，传统备课模式下，大概要花9个小时。"
蔡老师的一句话，让不少老师轻轻点了点头——这背后的辛苦，大家都懂。但这一次，培训带来了新的可能：AI，可以成为我们最得力的备课搭档。
蔡老师分享道：在单元整体教学中，AI可以承接约70%的基础工作——搭框架、整素材、出初稿……帮老师们从重复事务中解脱出来。把机械重复的"体力活"交给技术，老师们就能腾出更多时间研究学情、打磨细节、构思创意。
"AI是教学的得力助手，不是代劳者；教师是设计师，不是搬运工。要学会与AI共处、驾驭AI、审视AI。"
这句话，也说进了老师们的心里。话音未落，老师们已经忍不住打开电脑，跟着蔡老师输入第一条指令，看看AI到底能给出什么，又漏掉了什么，挑挑毛病，也找亮点。
技术再新，课堂的灵魂，始终站在讲台上。
逐光｜学练同研 锤炼实操本领
这一次培训最"实在"的地方，就是蔡老师带着大家"真刀真枪"地同步操练。
她一边梳理AI赋能单元整体教学的六条路径——语篇深度研读→ 学情精准研判 → 搭建单元目标框架 → 创设课时教学活动 → 生成分层作业与课件素材 → 开展课堂作业评价反馈
从备课分析、教学设计，到素材产出、评价反馈，形成完整的闭环。
老师们跟着蔡老师，从基础指令练习，讲一点，练一点；练一步，停一步。会议室里很快安静下来，只剩下键盘敲击声和偶尔的轻声讨论。蔡老师走到旁边，弯下腰，手把手地调整指令。
阶梯式的实战任务，让"听懂了"真正变成"会做了"。
纸上得来终觉浅，动手做过，才算自己的本领。
聚光｜半日研修 长存教育热忱
半天的培训，充实而温暖。
走出会场时，大家收获的不只是AI操作技巧，更是一种全新备课思路：繁杂琐事交给智能工具，创意与温情留给课堂。
技术只是教学辅助，育人的核心永远是学生成长。新的学期即将开始，这份暑期的"蓄能"，终将化作课堂上的点点星光，老师们将继续深耕单元整体教学，善用AI工具，把研修所得落实到课堂里，持续擦亮属于这片土地的英语教育底色。
沐光而行，我们准备好了。
END
供稿|钟传玉
图片|张亚栗
编辑|甘琦惠
一审|刘为丹
二审|孙 磊
三审|肖 辉