【初中语文】文言文阅读训练 08.《归田录》《宋史》

【分析】【参考译文】

【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

【乙】陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？“陈尧咨说：“荆南是重要的地方，常常有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”（于是）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。

【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：不过是手法熟练罢了。但：只。

②句意：陈尧咨笑着将他送走了。遣：打发。

③句意：用棒子打他。杖：用棒子打。

（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺。故停顿为：今/汝不务行仁化/而专一夫之伎。

故选：B。

（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：但，只。颔，点头。句意：卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

②重点词：岂，难道。汝，你。句意：难道是你死去的父亲的心意吗？

（4）本题考查学生概括人物形象的能力和标点阅读感悟的能力。从“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“发矢十中八九”“陈尧咨善射，百发百中，世以为神”可以看出他射技纯熟；从“尔安敢轻吾射”可以看出他傲慢无礼；“日有宴集，尧咨每以弓矢为乐”说明他贪图享乐。谈启示时围绕陈尧咨的个人特点展开。汝：做人不能傲慢无礼，更不能贪图享受。