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【2025高考二轮复习考点精准突破】
文言文阅读名校月考精选训练四
（一）（湖南省部分名校2025年1月联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
中书侍郎范宁、徐邈为帝所亲信，数进忠言，补正阙失，指斥奸党。王国宝，宁之甥
也。宁尤疾其阿谀，劝帝黜之。陈郡袁悦之有宠于道子，国宝使悦之因尼支妙音致书于太子
母陈淑媛云；“国宝忠谨，宜见亲信。”帝知之，发怒，托以他事斩悦之。国宝大惧，与道
子共谮范宁出为豫章太守。宁在豫章，遣十五议曹下属城，采求风政，并吏假还，讯问官长
得失。徐邈与宁书曰：“足下听断明允，庶事无滞，则吏慎其负，而人听不惑矣，岂须邑至
里诣，饰其游声哉！非徒不足致益，乃实蚕渔之所资。岂有善人君子而干非其事，多所告白
者乎！自古以来，欲为左右耳目者，无非小人，皆先因小忠而成其大不忠，先藉小信而成其
大不信，遂使谗谄并进，善恶倒置，可不戒哉？足下慎选纲纪，必得国士以摄诸曹，诸曹皆
得良吏以掌文案，又择公方之人以为监司，则清浊能否与事而明足下但平心处之何取于耳目
哉！昔明德马后未尝顾左右与言，可谓远识，况大丈夫而不能免此乎！”
（节选自《资治通鉴•晋纪二十九》，有删改）
材料二：
夫人之心行，有小略而大详者，有名污而实洁者，有迹诡而心贞者。君子于此，鉴之
真，信之笃，不忍求人于隐曲，抑不屑也。而流俗之口，好挢举以矜其慧辨，奸邪之丑正者
勿论焉。不择人而问之，则善恶互乱；有所偏任，则谗间行。问之君子，则且对以不知；问
之小人，则尽言而若可倚。于是而贤才之心，疑畏而不为用；奸伪之士，涂饰以掩其恶；则
有谗不见，有贼不知，皆好问者之所必致矣。居官而败其官，有天下而败天下，必也。故曰
愚者之狂药也。舍其躬之得失，不考镜于公非，日取人之贞邪，待左右以为耳目，其亡速于
桀、纣，不亦伤乎！
范宁为豫章太守，遣十五议曹下属城采求风政，吏假还，讯问官长得失。是道也，不自
问己过而问人，以聋为聪之道也。徐邈责之曰：“欲为左右耳目，无非小人，善恶倒置，谗谄并进，可不戒哉！”治道学术，斯言尽之矣。
（节选自王夫之《读通鉴论•卷十四》，有删改）
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂黑。
则清浊A能否B与事而C明D足下E但平心处之F何取于耳G目哉
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．慎，谨慎，与《孔雀东南飞并序》“便可速遣之，遣去慎莫留”中的“慎”意思不相
同。
B．藉，凭借，与《谏逐客书》“此所谓‘藉寇兵而赍盗粮’者也”的“藉”意思不相
同。
C．“速于桀、纣”的“于”与《劝学》“冰，水为之，而寒于水”的“于”用法不相
同。
D．斯，此、这。与《兰亭集序》“后之览者，亦将有感于斯文”的“斯”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．范宁深受孝武帝信任，他多次进献忠言，指责痛斥那些奸邪之辈。他的外甥喜欢阿谀
谄媚，范宁就劝说孝武帝罢免外甥的官职。
B．袁悦之致书太子母亲陈淑媛，说王国宝可以亲近信任，孝武帝知道后大怒，但碍于陈
淑媛的势力，只能借口别的事杀了袁悦之。
C．徐邈认为汉代明德皇后马氏是一个有远见卓识的人，她从没跟左右侍从的人员谈论公
事，而身为大丈夫的范宁更应该做到这一点。
D．王夫之认为，有的人小事粗略而大事周详，有的人名声不好却品性高洁，有的人形迹
诡异却为人忠贞，所以我们需要有分辨能力。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①欲为左右耳目者，无非小人，皆先因小忠而成其大不忠。
②不自问己过而问人，以聋为聪之道也。
14.范宁派遣十五名官吏到属城探寻民间对官长的评价与反应的做法，为什么会遭到徐邈
和王夫之的一致批评，结合材料说说你的看法。
（二）（2025高三湖南多校12月联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：
汉之三年，项王数侵夺汉甬道，汉王食乏，恐，请和，割荥阳以西为汉。项王欲听之。
历阳侯范增曰： “ 汉易与耳，今释弗取，后必悔之 。”项王乃与范增急围荥阳。汉王患之，
乃用陈平计间项王。项王使者来，为太牢具，举欲进之。见使者，详惊愕曰：“吾以为亚父
使者，乃反项王使者。”更持去，以恶食食项王使者。使者归报项王，项王乃疑范增与汉有
私，稍夺之权。范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。”项王许
之。行未至彭城，疽发背而死。
（节选自《史记·项羽本纪》）
材料二：
苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝
羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；
羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎！’《诗》
曰：‘如彼雨雪，先集维霰。’增之去，当于羽杀卿子冠军 时也。”
①
陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心 ；而诸侯叛之也，以弑义
②
帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡岂独为楚之盛衰亦增之所与同祸福也未有义帝亡
而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必
待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之
主哉？
吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而
擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪，非羽弑帝，则帝杀羽，
不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独
非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自是始矣。
方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛
之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不合即去，不以此时明去就
之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也。增不去，项羽不亡。呜呼，增
亦人杰也哉！（节选自苏轼《范增论》）
【注】①卿子冠军：宋义。“卿子”是当时对人的尊称；冠军，指地位在其他将领之上
的上将。②楚怀王孙心：楚怀王的孙子熊心。楚国灭亡后，熊心隐藏在民间。为争取民心，
项羽的叔父项梁听从范增建议，立熊心为楚怀王。后项梁战死，项羽尊熊心为义帝。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
义帝之存亡A岂独为楚B之盛衰C亦增之D所与E同祸福也F未有义帝亡而增独G能久存者
也。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 具，饭食、酒肴，与《促织》中“成妻具资诣问”的“具”意思不同。
B. 恨，遗憾，与《归去来兮辞》中“恨晨光之熹微”的“恨”意思不相同。
C. 而，表修饰，与《劝学》中“吾尝终日而思矣”的“而”用法相同。
D. 就，就职、任职，与《谏逐客书》中“故能就其深”的“就”意思不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 汉王招待完项王派出的使者后，范增的权力渐渐被剥夺。在这种情形下，范增主动请辞，
未至彭城，背上发毒疮去世。
B. 苏轼引用《周易》和《诗经》，主要目的是批评范增不能及时发现事物的预兆，不能审时
度势，不能根据形势的变化采取不同的行动。
C. 苏轼认为，人一定是先有了疑心，然后才会听得进别人的谗言。杀掉义帝是项羽怀疑范增
的根本，无须陈平的计谋，项羽和范增也一定会产生矛盾。
D. 苏轼认为项羽与范增君臣不能善始善终，并贬低了范增，因为在他们同为义帝臣属时，范
增没有杀掉或者离开项羽，而是想依靠项羽成就功名。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。”
（2）识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？
14. 通过不同来源、不同性质的史料能更准确地评判历史事件。请结合两则材料，分析项羽
排挤范增的原因。
（三）（福州八县市协作校2025高三12月联考阅读下面的文言文，完成10-14题。郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章围
之。庄宗引短兵出战，大败而归，崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取郓州也。臣愿得兵
数千，据河下流，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”
庄宗以为然，崇韬渡河筑垒，六日垒成。彦章果引兵急攻之，不克，庄宗迎击，遂败之。后
擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。
崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，多
梁旧将。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献
其所藏，以佐赏给。三年夏，庄宗思得高楼避暑，问崇韬，崇韬对曰：“愿陛下无忘创业之
难，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然，终起楼，宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛
下之热！”由是谗间愈入。
明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官，
尝谓继岌曰：“王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”监军李
从袭等闻此言皆切齿，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大
怒，因与从袭等共构之，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦
官马彦珪至蜀，视崇韬去就。彦珪以告刘皇后，刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得，皆籍
没。
（节选自《新五代史·郭崇韬传》）
材料二：
后唐庄宗有二臣焉：嗣源居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗
无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所
可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其
倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之
畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。且内有
权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之
集可胜救哉 ？ 虽得百蜀，无救其失国也。（节选自何去非《郭崇韬论》）
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
固已大失A计矣B而又去我C之所与D与彼之所畏者E则大祸之集F可胜G救哉
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不相同。
B．赞，辅佐，与成语“赞不绝口”中的“赞”字意思不同。
C．间，离间的话，与《屈原列传》中“谗人间之，可谓穷矣”的“间”用法不相同。
D．乃，竟然，与《师说》中“今其智乃不能及”的“乃”意思不相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A.郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动的真实意图，在对抗王彦章的战役中及
时进言，发挥了重要作用。
B.郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，
这一做法具有灵活性，顾全了大局。
C.庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄宗
未采纳其建议，仍建造了高楼。
D.何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不
能挽回被处死的命运。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。
（2）庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。
14．对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何
不同？请简要说明。（5分）
（四）（长沙一中2025届高三月考四）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我
富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。能佚乐之，则民为之忧劳；能富贵之，则民为之贫贱；能存安之，则民为之危坠；能生育之，则民为之灭绝。故从其四欲，
则远者自亲；行其四恶则近者叛之故知予之为取者政之宝也 。
（节选自《管子·牧民》）
材料二：
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称
曰： “ 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固 。下令如流水之原，令顺民
心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
（节选自《史记·管晏列传》）
材料三：
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦
无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者
乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者
耶？”乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者
亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助匡养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是
其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？此二
士弗业，何以王齐国，子万民乎？ 於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其
家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”
（节选自《战国策·齐策四》）
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂黑。
行其四恶A则近者B叛之C故D知予之E为F取者G政之H宝也。
11．下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．安，意为使⋯⋯安宁。与《种树郭橐驼传》中“又何以蕃吾生而安吾性耶”中“安”
字的用法相同。
B．区区，意为微小，与《陈情表》中“是以区区不能废远”中“区区”的含义相同。
C．“何以有民？”与《归去来兮辞并序》中“复驾言兮焉求？”所使用的句式相同。
D．振，意为救济，与《过秦论》中“振长策而御宇内”中“振”字的含义不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．管仲分别从民之所欲与民之所恶两个方面来阐述自己的政治观点，其议论语言简明晓
畅却见解深辟透彻，体现了古代先贤以天下为己任的卓然胸怀。
B．管仲在齐国出任宰相以后，齐国国力日益强盛，所颁布的政令浅显且顺应民心，推行
起来就像流水一样通达顺畅。
C．齐国使者不悦的原因是威后未拆封齐王的信件就率先发问，不关心齐王与百姓的近
况，也不遵循两国交往的礼节。
D．於陵的子仲在向君王称臣、治理家庭、与诸侯结交等方面都无所作为，不能给齐国百
姓带来积极的影响，因此威后主张杀了他。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。
（2）此二士弗业，何以王齐国，子万民乎？
14．就治国理政而言，管仲和威后所秉持的共同主张是什么？请根据材料简要概括。
