文档内容
【2025高考二轮复习考点精准突破】
文言文阅读名校月考精选训练一
（一）（2025届高三T8联考12月卷）阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
子曰：“管仲之器小哉！”
或曰：“管仲俭乎?”曰：“管氏有三归①，官事不摄，焉得俭?”
“然则管仲知礼乎?”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门；邦君为两君之好有反坫②，管
氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼?”
(节选自《论语·八佾篇》，有删改)
材料二：
或问郑之子产。子曰：“惠人也。”问子西。曰：“彼哉！ 彼哉！”问管仲。曰：
“夺伯氏骈邑三百，饭疏食，没齿无怨言。”
子路曰：“桓公杀公子纠，召忽①死之，管仲不死，未仁乎?”子曰：“桓公九合诸
侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁！”
子贡曰：“管仲非仁者与? 桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓
公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽④矣。岂若匹夫匹妇之
为信也，自经于沟渎，而莫之知也 ? ”
(节选自《论语·宪问篇第十四》，有删改)
材料三：
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称
曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。”“四维不张，国乃灭
亡。”“下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所
否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲
因而伐楚责包茅不入贡于周室 。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之
会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝
也。”
管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸
侯。太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之，岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至
王，乃称霸哉? 语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”，岂管仲之谓乎 ?
(节选自《史记·管仲列传》，有删改)
【注】①三归：三座诸侯才能享有的华丽的高台。②反坫(diàn)：古代君主招待别国国
君时，放置献过酒的空杯子的土台。③召忽：春秋时齐国人，与管仲同时辅佐公子纠。④
被(pī)发左衽：衽，衣襟。“被发左衽”是当时的夷狄之俗。
10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
桓公A实怒B少姬C南袭蔡D管仲因而伐楚E贵包茅不入F贡G于周室。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.摄，兼任，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“摄乎大国之间”的“摄”意义相
同。
B.没齿，“没”意为尽、终，“齿”指年龄，与成语“没齿难忘”中的“没齿”的意义相
同。
C.区区，小，与《陈情表》中“是以区区不能废远”的“区区”的意义和用法都不相同。
D.小，小看、轻视之意，与《师说》中“小学而大遗”的“小”的意义和用法都不相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A.《八佾篇》中孔子认为管仲“器小”，因为管仲在齐国当宰相的时候，为自己聚敛财
富，又不知节俭，甚至还有僭越的行为，这些都与孔子重视的“礼”相悖。
B.《宪问》中孔子肯定了子产和子西的仁惠，但当被问及管仲时，孔子只说虽然管仲夺取
了伯氏的封地，却能让伯氏对他没有怨言，此处并没有直接表明自己的态度。
C.管仲善于把祸患化为祥福，当桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约时，管仲就根据当时的
形势劝他信守盟约，诸侯们因此归附齐国，并称赞管仲是治理国家的法宝。
D.在管仲的治理下，齐国凭借地域优势，积累财富，富国强兵，尽力让百姓过上顺心如意
的生活，这也许是管仲富可敌国、奢侈僭越，齐国百姓却不足介意的原因。
13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)岂若匹夫匹妇之为信也，自经于沟渎，而莫之知也?
(2)语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”，岂管仲之谓乎?
14.请结合三则材料，概括孔子对管仲有不同态度的原因。(5分)
（二）（华师附中2025届高三12月综合测试）阅读下面的文言文，完成 10～14 题。材料一：
汉主病笃，命丞相亮辅太子。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子
可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之
以死！”汉主又为诏敕太子曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！惟贤惟德，可以服
人。汝与丞相从事，事之如父。”汉主殂，太子禅即位，封丞相亮为武乡侯，领益州牧，政
事无巨细，咸决于亮。
（节选自司马光《资治通鉴》）
材料二：
先主之弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。及其举国托孤于诸葛亮而心
神无贰诚君臣之至公古今之盛轨也。
（节选自陈寿《三国志》）
材料三：
谈君臣之交者，竞曰先主之于诸葛。伐吴之举，诸葛公曰：“孝直①若在，必能制主上东
行。”公之志能尽行于先主乎?悲哉！公之大节苦心，不见谅于当时，而徒以志决身歼遗恨终
古，宗泽②咏杜甫之诗而悲惋以死，有以也夫！
公之心，必欲存汉者也，必欲灭曹者也。不交吴，则内掣于吴而北伐不振。此心也，独
子敬知之耳。孙权尚可相谅，而先主之志异也。夫先主亦始欲自强，终欲自王，雄心不戢，
与关羽相得耳。故其信公也，不如信羽。先主不死，吴祸不息，祁山之军不得而出也。迨猇
亭败矣，先主殂矣，国之精锐尽于夷陵，老将如赵云与公志合者亡矣；公收疲敝之余民，承
愚暗之沖主③，以向北方，而事无可为矣。公故曰：“鞠躬尽瘁，死而后已，”唯忘身以遂
志，而成败固不能自必也。
向令先主以笃信羽者信公，听赵云之言，辍东征之驾，乘曹丕初篡之时，连吴好以问中
原，力尚全，气尚锐， 虽汉运已衰，何至使英雄之血不洒于许、雒 ④ ，而徒流于猇亭乎 ?
张良遇高帝而志伸，宗泽遇高宗⑤而志沮；公也，子房也，汝霖⑥也，怀深情而不易以告
人，一也，而成败异。公怀心而不能言，诚千秋之遗憾与！
（节选自王夫之《读通鉴论》）【注】①孝直，即法正，名士法真之孙，东汉末年刘备帐下谋士。②宗泽，字汝霖，宋朝名
将。③沖主：幼主。④许、雒（luò）：许昌、洛阳。⑤高宗：指赵构。⑥汝霖：即宗泽。
10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂
黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
及其举国 A 托孤于诸葛亮 B 而心神无 C 贰 D 诚君 E 臣之至 F 公 G古今之盛 H 轨
也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.安，使动用法，和《谏太宗十思疏》“将有作则思知止以安人”的“安”用法相同。
B.从事，和《兰亭集序》“或取诸怀抱”的“怀抱”都属于古今异义词。
C.制，控制，和《过秦论》“履至尊而制六合”的“制”意思相同。
D.向，从前、当初，和《谏逐客书》“向使四君却客而不内”的“向”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.司马光笔下的刘备认为诸葛亮的才能远超曹丕，能够最终完成统一大业，所以才要求刘禅
要像对待父亲那样对待诸葛亮，政事全都交给诸葛亮处理。
B.王夫之认为诸葛亮的志向是必定要保存汉室，并消灭曹魏政权，但这一想法，只有子敬理
解，孙权尚可以体谅他们的用心。
C.诸葛亮考虑的是联合东吴共同对付曹操，刘备不以为然；而猇亭战败，刘备死去，诸葛亮
面对的又是非常不利的局面，最终鞠躬尽瘁，死而后已。
D.张良、宗泽和诸葛亮，三位历史人物虽处不同时代，但都心怀大志，而他们的成败也与他
们所遇到的君主、各自所处的时代以及自身的际遇密切相关。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）夫先主亦始欲自强，终欲自王，雄心不戢，与关羽相得耳。（4 分）
（2）虽汉运已衰，何至使英雄之血不洒于许、雒，而徒流于猇亭乎?（4 分）
14.三则材料都提及了刘备和诸葛亮的君臣关系，但有所不同。请根据文本简要分析。（5
分）
（三）（黑龙江佳木斯市2025年1月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
初，班固奴尝醉骂洛阳令种兢，兢因逮考窦氏宾客，收捕固，死狱中。固尝著《汉书》，尚未就，诏固女弟曹寿妻昭踵而成之。
华峤论曰：固之序事，不激诡，不抑抗，赡而不秽，详而有体，使读之者不厌，信哉其
能成名也！固讥司马迁是非颇谬于圣人，然其论议，常排死节，否正直，而不叙杀身成仁之
为美，则轻仁义，贱守节甚矣。
（节选自《资治通鉴·汉纪四十》）
材料二：
班彪字叔皮，扶风安陵人也。彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。武帝时，司马迁著
《史记》，自太初以后，阙而不录，后好事者颇或缀集时事，然多鄙俗，不足以踵继其书。
彪乃继采前史遗事傍贯异闻作后传数十篇因斟酌前史而讥正得失。
班固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋，及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。
所学无常师，不为章句，举大义而已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。
父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，
告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能
自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书
部，除兰台令史。帝乃复使终成前所著书。
固以为汉绍尧运，以建帝业，至于六世，史臣乃追述功德，私作本纪，编于百王之末，
厕于秦、项之列，太初以后，阙而不录，故探撰前记，缀集所闻，以为《汉书》。
固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。及窦宪败，
固先坐免官。
固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏
椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死
狱中。时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。
范晔赞曰：二班怀文，裁成帝坟。比良迁、董，兼丽卿、云。彪识皇命，固迷世纷。
（节选自《后汉书·列传第三十》）
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
彪乃继采前史A遗事B傍贯异闻C作后传D数十篇E因斟酌F前史而讥G正得失。
11. 下列对材料中加点 词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 序，叙述、叙说，与《过秦论》中“序八州而朝同列”的“序”意思不同。B. 驰，车马疾行，与《鸿门宴》中“项伯乃夜驰之沛公军”的“驰”意思相同。
C. 除，任命、授职，与《苏武传》中“扶辇下除，触柱折辕”的“除”意思相同。
D. 逮，逮捕，与《陈情表》中“逮奉圣朝，沐浴清化”的“逮”意思不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 华峤评价班固能青史留名是实至名归，认为《汉书》不偏激，周详而有系统，使读到它的
人不生厌倦。
B. 班固认为父亲班彪生前所写的历史不够详备，想把父亲未竟的事业完成，可惜未能如愿，
后来他的妹妹班昭受命完成了《汉书》。
C. 班固认为汉朝继承了尧帝国运而建立了帝业，汉朝六位帝王应与尧并列，不应与嬴政、项
羽混杂在一起。
D. 范晔评价《汉书》，称赞班氏父子怀有才学，写成汉家帝王典籍，可与优良史官比美，又
兼有文豪们的华丽文采。
13. 把材料中画横线 句子翻译成现代汉语。
（1）然其论议，常排死节，否正直，而不叙杀身成仁之为美。
（2）阙而不录，故探撰前记，缀集所闻，以为《汉书》。
14. 材料一第一段与材料二倒数第二段都写到了种兢“捕固死狱”，材料二的叙写更加详
细，表现在哪些方面？请简要概括。
（四）（河南三门峡市2025高三1月期末考）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
广与不识俱以边太守将兵，有名当时。广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，
不击刁斗以自卫，莫府①省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈，击
刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯
之，无以禁也。而其士卒亦佚乐咸乐为之死我军虽烦扰然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之
略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
臣光曰：李广之将，使人人自便。以广之材、如此焉可也；然不可以为法。何则？其继
者难也，况与之并时而为将乎！夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。故曰“兵
事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡
哉！
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
治国而缓法制者亡，理军而废纪律者败。法制非人情之所安，然吾必驱之使就者，所以
齐万民也；纪律非士心之所乐，然吾必督之使循者，所以严三军也。昔者，李广之为将军，
其材气超绝，汉之边将无出其右者。自汉师之加匈奴，广未尝不任其事。而广每至于败衄②废
罪，无尺寸之功以取封爵，卒以失律自裁以当幕府之责。窃尝究之，以广之能而遂至于此
者，由其治军不用纪律，此所以勋烈、爵赏皆所不与，而又继之以死也。夫部曲行阵、屯营
顿舍与夫昼夜之警严、符籍之管摄，皆所谓军之纪律。虽百夫之率，不可一日辄废而缓于申
严约束者也。今广之治军，欲其人人之自安利也。至于部曲、顿舍、警严、管摄，一切弛
略，以便其私而专为恩。所谓军之纪律者，未尝用也。故当时称其宽缓不苛，士皆爱乐。士
诚乐死之矣，然其纪律之不戒也，亦所以取败也。故曰：厚而不能令，譬如骄子，不可用
也。
（节选自何去非《何博士备论》）
材料三：
为将者，有攻有守，有将众，有将寡。不识之正行伍，击刁斗，治军，守兵之将也。广
之简易，人人自便，攻兵之将也。束伍严整，斥候详密，将众之道也。刁斗不警，文书省
约，将寡之道也。严谨以攻，则敌窥见其进止而无功。简易以守，则敌乘其而相薄。将众以
简易，则指臂不相使而易溃。将寡以严谨，则拘牵自困而取败。故广与不识，各得其一长。
（节选自王夫之《读通鉴论》）
【注】①莫府：即幕府，指将帅办公的地方。②败：战败。
10．材料一中画波浪线部分有三处需断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
而其士卒[A]亦佚乐[B]咸乐[C]为之死[D]我军[E]虽烦扰[F]然虏[G]亦不得犯我
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．就，接近、靠近，与《劝学》中“金就砺则利”的“就”意思相同。B．卒，最终，与《过秦论》中“信臣精卒”的“卒”意思不同。
C．与，给予、授予，与《六国论》中“与赢而不助五国也”的“与”意思相同。
D．薄，逼近、迫近，与《陈情表》中“但以刘日薄西山”的“薄”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．李广治兵简便易行。那时汉朝边郡的李广、程不识都是名将，匈奴人害怕李广的谋略
士兵也大多愿意跟随李广而以跟随程不识为苦。
B．司马光认为，以李广的将才，简易治军是可以的，但其治军方法不可作为法度标准。
他更认可程不识“以严治军”的治军方法。
C．何去非认为，李广久经战阵，有杰出的军事才能。他之所以不能得到功勋、爵赏，而
又最终陷于死地，是因为统率军队纪律不严明。
D．程不识对队伍的队列、驻营、阵势等要求严格，他的部队夜里击刁斗警戒，公文簿册
清楚明白，所以王夫之认为程不识比李广更适合做统帅。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉！
（2）法制非人情之所安，然吾必驱之使就者，所以齐万民也。
14．材料二中，何去非认为李广的军队军纪不严，士兵人人安乐，这样的军队不可任用。你
是否认同他的观点？结合材料一和材料三，说说你的理由。
