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小学句子排序技巧
句子排序三字经
排序题，并不难；通读题，前后看；
有代词，往前串；同话题，连一连；
找顺序，时空间；标志词，抓关键；
内容上，要映现；排完了，先浏览；
不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
句子排序的顺序提示
将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以
训练我们对句子的理解能力、表达能力以及写作能力。其实这类题型并不难，很
多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一
定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄
明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪
些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内
在联系，把握句子的排列顺序。
1.时间的顺序
在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：
如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上；春、夏、秋、冬等，这
些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正
确排列句子。
2.空间顺序
如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、
左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我
们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。如
果是游记参观之类的文章，也会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么。
3.事情发展的顺序
如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，
也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们
就可以按照事情发展的顺利来排列了。句子排序的方法总结
排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的
能力。
1.粗读知大意
将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说
了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
2.细读找顺序
仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如时间顺序、空间顺序、
事情的发展顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
3.精读巧排列
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。巧，就是找句子中
是按什么顺序写的，找出相关词语。巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或
相同的词语。
4.朗读细审定
我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否
正确、是否还有其它排列方法？
5.品读活运用
最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达
的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主
要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句
子的方法。二年级句子排序专项练习
1.给下列句子排序。
（ ）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（ ）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（ ）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（ ）向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（ ）种子在地里悄悄地发芽。
（ ）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
2.给下列句子排序。
（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（ ）中午，凛冽的寒风刮了起来。
（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般的大雪。
（ ）清早，晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3.给下列句子排序。
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然，从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说：“蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它”。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸：“蚯蚓是益虫，还是害虫？”
4.给下列句子排序。
（ ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）鲁班一心想为人们做一个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（ ）传说在很久以前，世界上没有伞。
（ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”
（ ）后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。
5.给下列句子排序。
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）他很爱这张弓，想把它修饰一下。
1（ ）古时候，有位将军得到了一张射得又远又准的硬弓。
（ ）那些图案，看上去非常精美。
（ ）他用力一拉，没想到弓断了。
（ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
6.给下列句子排序。
（ ）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”
（ ）他放下书包就要去端饭碗。
（ ）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（ ）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
（ ）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
7.给下列句子排序。
（ ）每天，小燕子吃饱了，就在屋檐下闭着眼睛打盹。
（ ）燕子妈妈生了一对小燕子。
（ ）燕子妈妈用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃。
（ ）一天，燕子妈妈说：“你们的小翅膀长起来了，应该学学飞行呀！”
（ ）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。
（ ）小燕子听了妈妈的话，刻苦练习，终于能自己在天空中飞翔了。
8.给下列句子排序。
（ ）最后，我还在书签的下边写上了自己的名字。
（ ）然后，在上面画上红红的太阳和各种颜色的花。
（ ）我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。
（ ）我先把纸剪成一个长方形。
（ ）我想做一个书签。
9.给下列句子排序。
（ ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。
（ ）我先把红领巾浸在水里搓了搓。
（ ）然后，把红领巾放到清水里漂洗干净。
（ ）接着，擦上肥皂，再搓，搓出很多肥皂泡。
（ ）最后，把红领巾晾在身后的绳子上。
10.给下列句子排序。
2（ ）吃在嘴里，又香又甜。
（ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。
（ ）果皮是淡黄色的，还略带些小黑点。
11.给下列句子排序。
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
12.给下列句子排序。
（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（ ）湖岸边垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（ ）青龙湖的景色可真美啊！
（ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（ ）在湖边的浅水区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（ ）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
13.给下列句子排序。
（ ）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。
（ ）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。
（ ）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。
（ ）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”
（ ）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。
14.给下列句子排序。
（ ）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。
（ ）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）天上的乌云黑沉沉的压下来。
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（ ）哗，哗，哗，下起雨来了。
（ ）雨停了，太阳出来了,一条彩虹挂在了天空中。
315.给下列句子排序。
（ ）我问爸爸为什么倒着贴。
（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”。
16.给下列句子排序。
（ ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
（ ）虹不相信，还是很骄傲。
（ ）人们都称赞虹很美丽。
（ ）白云对虹说：“你是很美丽，不过要是没太阳，也就不会有你了。”
（ ）不一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
（ ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
17.给下列句子排序。
（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给小苗浇水、施肥、锄草、捉害虫。
18.给下列句子排序。
（ ）牛顿是世界上有名的物理学家。
（ ）牛顿发现了这个问题，便专心研究。
（ ）后来，他终于发现了苹果向下落，是因为地球有吸引力。
（ ）一天傍晚，他坐在苹果树下。
（ ）忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
（ ）牛顿觉得很奇怪：“这个苹果为什么会掉下来，却不飞上天呢？”
19.给下列句子排序。
（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（ ）小黄鹂张开小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（ ）小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
4（ ）老黄鹂飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
20.给下列句子排序。
（ ）过了些日子，它又改为每月擦一次车，后来干脆不擦了。
（ ）小熊猫买了一辆新的自行车，可高兴啦！
（ ）不到一年时间，小熊猫的车子就不像样了。
（ ）没几天小熊猫觉得天天擦车太烦人了，改为每星期擦一次车。
（ ）为了保护好车子，它订好计划每天擦一次车。
21.给下列句子排序。
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，钓上了一条小鱼。
（ ）星期天早晨，我和爸爸扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
22.给下列句子排序。
（ ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
（ ）而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
（ ）清明过后，地面上出现了一道道裂缝。
（ ）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。
（ ）笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
（ ）据老农说，一个下雨的夜晚，笋都能长高一尺多呢！
23.给下列句子排序。
（ ）十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个巴掌，绿得可爱。
（ ）一天清晨，我去浇水时发现它们出芽了。
（ ）春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。
（ ）夏天来了，叶子大得像一把把扇子。
（ ）慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。
（ ）秋天，蓖麻花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实。
24.给下列句子排序。
5（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
25.给下列句子排序。
（ ）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
（ ）五点半左右，日食开始了。
（ ）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
（ ）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
（ ）可是每躲一次，就被“吃掉”一块。
26.给下列句子排序。
（ ）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
（ ）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
（ ）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书
到深夜。
（ ）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
（ ）冬天天气冷，他倒不在乎。
（ ）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬，扰得人心烦。
27.给下列句子排序。
（ ）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
（ ）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
（ ）可是一阵风吹过，风筝就像喝醉了酒似的栽了下来。
（ ）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
（ ）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
（ ）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝开始飞起来啦！
28.给下列句子排序。
（ ）我们站在海滩上静静地等着。
（ ）啊，太阳升起来了。
（ ）上个星期五，我们一家人到海滩看日出。
（ ）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。
6（ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
（ ）我们来到海滩的时候，天空还是蒙蒙的。
29.给下列句子排序。
（ ）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
（ ）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。
（ ）可是，只一会儿便雨过天晴。
（ ）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。
（ ）又是一个亮堂堂的天地了。
30.给下列句子排序。
（ ）我家的客厅虽然不大，但是布置得整齐、美观。
（ ）一进门，对面的墙上挂着一幅风景画，画的是万里长城。
（ ）左边是两张单人沙发，中间摆着茶几，茶几上摆着一盆塑料花。
（ ）挨着书柜是通往卧室的门，门后是我挂书包的地方。
（ ）右边的桌子上摆着电视机，旁边还放着爸爸的书柜。
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