文档内容
义 务 教 育 教 科 书
数数 学学
一年级 上册
孙丽谷 王 林 主编
班级
姓名一一 数一数
数数数数数数数 2
二二 比一比
数数数数数数数 4
三三 分一分
数数数数数数数 8
四四 认位置
数数数数数数数 10
五五 认识 10 以内的数
数数数数数数数数 12
六六 认识图形（一）
数数数数数数数数 30
有趣的拼搭
数数数数数数数数 32七七 分与合
!!!!!!!! 34
八八 10 以内的加法和减法
!!!!!!!! 44
丰收的果园
!!!!!!!! 80
九九 认识 11~20 各数
!!!!!!! 82
十十 20 以内的进位加法
!!!!!!! 88
十十一一 期末复习
!!!!!!! 102数 一 数
2数 一 数
？ ？ ？
3比 一 比
长的画“ ”。
4比 一 比
高的画“ ”。
重的画“ ”。
你还能在图中找一找、 比一比吗？
想想做做
1.
谁的铅笔长？ 哪支铅笔最长？
你能和同学比一比铅笔的长短吗？
5比 一 比
2. 近的路画“ ”。
3. 最长的画“ ”， 最短的画“ ”。
4.
哪个人高？ 高 最高的画“ ”，
的画“ ”。 最矮的画“ ”。
6比 一 比
5. 杯里水最多的画“ ”， 最少的画“ ”。
6. 重的画“ ”。
7. 找几个同学， 从高到矮排排队。
最重的画“ ”， 最轻的画“ ”。
7分 一 分
上面的物品是怎样摆放的？
试一试
把树叶分在 3 个筐里， 用线连一连。
你是怎样分的？ 互相说一说。
8分 一 分
想想做做
1. 圈出能在水中生活的动物。
2. 空中飞的涂蓝色， 陆地行的涂绿色， 水中行的涂红色。
3. 先分一分， 再说说是怎样分的。
4. 整理自己的书包， 和同学说说你的做法。
9认 位 置
要发言的请
举右手。
小小明明 小小红红
小小刚刚 小小芳芳
在 的左面。 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
想想做做
1. 做游戏。
左手握拳头， 右手握拳头；
左边拍拍手， 右边拍拍手；
左手摸右耳， 右手摸左耳。
2. 说说你座位的前、 后、 左、 右各是谁。
10认 位 置
3.
茶壶在热水瓶的左面。
还可以怎样说？
苹果的上面是鸡蛋。
4. 把 左边的花涂红色， 右边的花涂黄色。
5. 把 摆在课桌的中间， 把 摆在 的右面，
把 摆在 的左面， 把 摆在 的上面。
都靠右走，
谁走错了？
11认识 10 以内的数
1
1
2
3
4
5
1 还可以表示什么？ 2、 3、 4、 5 呢？
12认识 10 以内的数
想想做做
1.
2 3 4 5
2. 看数涂色。
2 3 4
3.
4. 数一数， 写一写。
13认识 10 以内的数
5. 读一读， 排一排。
6. 补画出缺少的花。
2 4 5
7. 把星分成两堆， 可以怎样分？
8. 我前面有 1 个同学， 后面有 4 个同学。
其他小朋友可
以怎样说？
9.
14认识 10 以内的数
2
5 人排队买票， 排在第 2。
排在……
想想做做
1. 从左边起涂色。
涂 4 个
涂第 4 个
2.
住在第 层。 有 只猴。 是第 只。
15认识 10 以内的数
3.
上山的动物有几只？ 谁第一，
谁第二？ 下山的动物呢？
4.
4 号车前面有几
辆车？ 分别是哪
几辆？ 后面呢？
你还能说出什么？
你知道吗
1
2
3
第 1 名是冠军， 获金牌； 第 2 名是亚军， 获银牌； 第 3
名是季军， 获铜牌。
16认识 10 以内的数
3 唉！ 一个蘑菇
也没有采到。
试一试
地上有 4 地上没有
个萝卜。 萝卜了！
4
从 0 开始。
0 1 2 3 4 5
0
17认识 10 以内的数
想想做做
1.
2.
3.
4. 你在哪儿见到过 0？
电话号码 84205103。
住 205 室。
185
和 同样多。
4 = 4 读作： 4 等于 4。
…
认识 10 以内的数
小猴有 4 只， 哪队小动物多？
小兔有 4 只。
等号
193 < 5
2.
3 2 3 4 2 2
3. 在 里填“>”“<” 或“=”。
5 2 3 3 2 3 4 3
…
比 少。
5 > 3
小于号
读作： 3 小于 5。
< < <
想想做做
1. 摆一摆， 填一填。
（ ）比（ ）多 （ ）比（ ）少
…
认识 10 以内的数
比 多。
大于号
读作： 5 大于 3。
> > >
20认识 10 以内的数
练 习 一
1. 树上各有几只鸟？
2. 接着画， 都画满 5 个。
3. 填一填， 读一读。
0 2 3
4. 按要求画 。
和 同样多 比 多
5.
21认识 10 以内的数
6.
2 5 1 3 4
（1） 一共有（ ）张卡片。
（2）左起第 2 张是（ ）， 右起第 2 张是（ ）。
（3） 按从大到小的顺序排一排。
5
7. 4 > 2 < 5 = 1 <
8.
9.
哪块草地最大？ 在 里画“ ”。
22认识 10 以内的数
6
图里有些什么？ 数一数， 说一说。
6
7
8
9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
想想做做
1. 看数涂色。
6 7 8 9
23认识 10 以内的数
2. 看数接着画。
7 8 9
3. 看着直尺说一说， 5 离 8 近一些还是离 1 近一些。
4. 圈起左边 6 朵， 再把右起第 7 朵涂上红色。
5.
（1） 一共有（ ）个水果。
（2） 是第 2 个， 是第（ ）个， 是第（ ）个。
（3） 后面有（ ）个水果， 前面有（ ）个水果。
6.
各套中几个？ 谁得第一？
24认识 10 以内的数
7. 在 里填“>” 或“<”。
6 8 9 7 7 6 8 9
8.
比 多（ ）个， 比 少（ ）个。
9.
鞋够吗？
10. 9 > 6 < 8 = 7 <
11.
你知道吗
可以用下面的手势表示 1， 2， …， 9。
25认识 10 以内的数
7
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
想想做做
1.
数出 10 根小棒， 捆成 1 捆。
2.
3. 填一填， 读一读。
0 1 3 6 8
26认识 10 以内的数
4.
2 8 7 3 6 5 9 1 0 4
第 2 张是 8， 第 5 张是（ ）， 第 10 张是（ ）。
5. 先从 0 写到 10， 再从大到小读一读。
6.
从左数起， 哪几只小鸭
一共有（ ）只小鸭。
戴帽子？ 从右数起呢？
7. 在 里填“>”“<” 或“=”。
10 9 1 10 7 6
6 6 8 5 7 9
8.
（ ）根 （ ）根 （ ）根
9.
比 少（ ）个， 比 多（ ）个。
27认识 10 以内的数
练 习 二
1.
你会用学过的数说一句话吗？
一年级有 4 个班。
我家有 3 口人。
2.
一共（ ）双， 有（ ）根。
一共（ ）盘， 有（ ）个。
一共（ ）盒， 有（ ）块。
3.
一共有（ ）个 。 给正中间一个 涂红色， 它的
左右两边各有（ ）个 。
4.
（1） 第 1 盆有 3 朵花， 第 3 盆有（ ）朵花。
（2） 有 4 朵花的是第（ ）盆， 它左边的一盆是第（ ）
盆， 有（ ）朵花。
28认识 10 以内的数
5. 填一填， 读一读。
0 1 2 5 7
上面的数， 哪些比 8 小？ 哪些比 7 大？
6. > 3 6 > 9 < < 10
7.
有几个？ 有
几个？ 哪种多？
8.
左边可以画几个 ？ 右边呢？
> >
9. 接着涂一涂， 填一填。
1 格 3 格 5 格 （ ）格 （ ）格
10. 先画一画， 再数一数，
还要几块才能铺满？
照下图这样， 把 8 根短绳连在一起， 要打（ ）个结。
29认 识 图 形（一）
长方体 正方体
圆柱 球
30认识图形（一）
想想做做
1.
2.
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3.
（1） 从左数起， 第（ ）个是 ， 第（ ）个和第（ ）
个是 。
（2） 说一说 左边的一个是什么， 右边的一个是
什么。
31有 趣 的 拼 搭
哪个滚得最快？
哪种最难堆？
32综合与实践
摸出的是什么？
你能摸出一个 吗？
比比谁搭得好！
（ ）个
（ ）个 （ ）个
（ ）个 （ ）个 （ ）个
33分 与 合
1 把 放在
里， 可以怎样放？
4 4 4
1 3 2
你知道几和几合成 4 吗？
试一试
5 可以分成几和几？ 几和几合成 5？
5 5
5 5
1 4 4 1
34分 与 合
想想做做
1. 摆一摆， 填一填。
2 3 3
1
2.
我出……
我出 3。
我出 3。
我出 1。
4 5
3.
4 1 3 5 1 3
3 2 3 1
4. 照样子接着画。
5.
35分 与 合
2
两只手拿 6 个气球， 可以怎样拿？
6 6
1 5
6 6
6
试一试
把 ７ 个 分成两堆， 有几种
分法？ 先分一分， 再填一填。
7 7 7 7 7 7
36分 与 合
想想做做
1.
哪两张卡片上的点数合起来是 6？
2.
哪两个数合起来是 7？
4 5 3 6 1 2
3.
6
7
2 4 4 ？
4.
1 5 4 3 2 2 4 1
6 7 7
5. 从上往下数， 每层各有几根？
哪两层合起来是 6 根？
哪两层合起来是 7 根？
木头是怎样堆放的？
37分 与 合
练 习 三
1. 把 放在 2 个盘里，可以怎样放？
2.
2 5
7
3 1 4 6
3.
4 可以分成 2 和 2， 2 和 2 合成 4。
6 3
2
4 1
3 5
2 4 3 2
7 5 1 6
4.
2 1 2 5 3 4
5 4
1 4 2 5 4 1
7 6
5. 7
6
5
1 4
2
你能有次序地填一填吗？
38分 与 合
3 8 可以分成几和几？ 用 分一分。
8 可以分成 1 和 7。 8 可以分成 2 和 6。
按顺序填出分的结果。
8 8 8 8
你还能想到什么？
和同学说一说。
想想做做
1. 哪两张卡片上的点数合起来是 8 ？
2.
一共有几层？ 每层各有几块 ？
哪两层的块数合起来是 8？
3.
2 5 6 3
8 4 7
6 1
394. 先把 9 根 有次序地分成两堆， 再填一填。
9 9 9 9
1
你还能想到什么？
5. 哪两个数合起来是 9？
3 5 1 8 7 4 6 2
6.
2 8 7 1
9
7 5 4 3 6
7.
我出 3。 我出 7。
8 9
8.
8 9
6 2 4 4 1 4 5
9. 你能有次序地填一填吗？
1 2 1
7 8
6
1
9
3 5 7
分 与 合
我出 5。 我出……
40分 与 合
4
你能有次序
地涂一涂、
分一分吗？
10 10 10 10 10
你还能想到什么？
想想做做
1.
哪两个数合起来是 10？
1 5 6 3 9 8 4 2 7 5
2.
谁是 3 的好朋友？ 7 是 3 的好朋友！
3
9 2
7
5 5
6
4
1
8
3.
8 6 2 4
10
2 7 9 5 3 1
41分 与 合
练 习 四
1. 把 放在 2 个盘里， 可以怎样放？
2.
猜猜我把 10 分成了几和几？
5 和 5。 6 和 4。
不对！ 对了！
3.
8 可以分成 5 和 3。
2 和 6 合成 8。
8 5
3
6
9
4
2 9
10
8 1 5
4 7
4.
10 9 9
7 3 5 5 1 2 8 6
8 10
6 2 2 7 3 4 5 6
42分 与 合
5. 哪两只 可以住在一起？
7 8 9
10
4
5
3 4
7
8 5 9 1 6 2
6. 9 个桃放在 3 个盘里， 每盘个数各不相同。
还可以怎样放？
7.
你能在 里填上合适的数吗？
6 8 7
4
9 10
433 + 2 = 5
…
10 以内的加法和减法
1
3 人和 2 人， 合
起来是 5 人。
加号
读作： 3 加 2 等于 5。
试一试
1 + 2 =
4410 以内的加法和减法
想想做做
1.
3 + 1 = + =
2. 先画一画， 再填得数。
2 + 1 = 4 + 1 = 1 + 4 =
3. 想一想， 填一填。
1 + 1 = 2 + 3 = 1 + 3 =
4.
2 + 1 = + 1 = + =
5.
2 + 1 2 + 2 1 + 3 3 + 2
1 + 2 1 + 4
3 4 5
3 + 1 2 + 3
6.
+ = + = + =
455 - 2 = 3
…
10 以内的加法和减法
2
一共 5 人， 走了 2 人，
还有 3 人。
减号
读作： 5 减 2 等于 3。
试一试
3 - =
4610 以内的加法和减法
想想做做
1.
5 - 1 = - 2 =
2. 先画线， 再填得数。
4 - 3 = 5 - 3 = 5 - 4 =
3. 想一想， 填一填。
2 - 1 = 3 - 2 = 4 - 1 =
4. 说一说， 填一填。
5 - 1 = 5 - = - =
5.
4-1 + 2 5- 3 - 1 = 2
3 1
4-3 +3 2+
3-1 2 2
1+
5 -4 3 -2 3 4-2
6.
- = - = - =
4710 以内的加法和减法
3
一共 3 人，
走了 3 人，
还有……
3 - 3 = 0
4
5 + 0 = 5
试一试
0 + 3 = 3 - 0 =
想想做做
1.
0 + = - =
4810 以内的加法和减法
2. 2 + 0 = 1 - 0 = 1 - 1 =
4 - 0 = 2 - 2 = 0 + 1 =
3.
5 - = - = - =
4. 算一算， 比一比。
4 + 0 = 2 + 0 = 3 + 0 =
0 + 4 = 0 + 2 = 0 + 3 =
4 - 0 = 2 - 0 = 3 - 0 =
4 - 4 = 2 - 2 = 3 - 3 =
5.
里可以填几？
- = 0 0 + = - 0 =
6. + = - = - =
4910 以内的加法和减法
练 习 五
1.
4 + = + =
4 - = - =
2.
1 + 2 4 - 2 5 - 1 1 + 4 0 + 5 4 - 0
1 2 3 4 5
2 + 3 5 - 4 3 + 0 2 + 2 3 - 2 3 - 1
3. 5 + 0 = 4 - 1 = 3 + 1 =
5 - 0 = 4 + 1 = 1 + 3 =
5010 以内的加法和减法
4. 你能说出几道算式？
+ =
- =
5. 5 = + 5 = + 5 = +
6. + = - = + =
+ = 4
=（ ） =（ ）
- = 3
5110 以内的加法和减法
5
5 人和 1 人， 合
1 人和 5 人， 合
起来是 6 人。
起来是 6 人。
5 + 1 = 6
1 + 5 = 6
试一试
4 + 3 =
3 + =
想想做做
1. 摆一摆， 填一填。
4 + 2 = + =
2 + 4 = + =
5210 以内的加法和减法
2. 想一想， 填一填。
6 + 1 = 1 + 6 = 3 + 3 =
3.
3 + 3
4 + 3
2 + 5
5 + 2
2 + 4
5 + 1
1 + 6
6 7
4. 4 + 1 = 3 + 2 = 2 + 3 =
4 + 2 = 3 + 3 = 2 + 4 =
4 + 3 = 3 + 4 = 2 + 5 =
5.
5 + 1 = 6
2 + 4 = 6
7
6
6.
+ = 6
7. + = + = + =
5310 以内的加法和减法
6
6 个小朋友， 6 个小朋友，
女孩有 2 人， 男孩有 4 人，
男孩有…… 女孩有……
6 - 2 = 4
6 - 4 = 2
试一试
7 - 2 =
7 - =
想想做做
1.
7 - 3 = 6 - =
7 - = - =
5410 以内的加法和减法
2. 想一想， 填一填。
7 - 6 = 7 - 1 = 6 - 3 =
3.
7-2 7- 4 6 - 3
6-
1
6- 4
4
7
-
3
2
3
2 5
- 7-
6 5
4.
6 - 5 = 7 - 4 = 5 - 2 =
6 - 4 = 7 - 5 = 6 - 2 =
6 - 3 = 7 - 6 = 7 - 2 =
5.
3
3 1 6
7
1 0
2
2 4 5
5
7
6 0 7 - 3 = 4
4
6.
7 - =
7. - = - = - =
5510 以内的加法和减法
练 习 六
1. 哪两张卡片上的数相加等于 6？ 哪两张相加等于 7？
6 3 4
1 3 2
0
5 7
6 + 1 = 7
4 + 2 = 6 1 + 6 = 7
2 + 4 = 6
4 2 1
6
2. 拿出两张卡片， 用大的数减小的数。
7 - 5 = 2
5
7
0 6 3 2 4 1
3.
3 + 4 = 1 + 5 = 6 - 1 = 6 - 4 =
6 - 2 = 2 + 5 = 7 - 4 = 0 + 6 =
5 + 1 = 7 - 7 = 6 - 3 = 4 + 2 =
4.
6 - 5 7 - 1 4 + 3 6 - 3 2 + 3
7 - 2 7 - 6 6 + 1 3 + 3 7 - 4
5610 以内的加法和减法
5.
+ = - =
+ = - =
6. 看图写算式。
+ = - =
7. ☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆ ☆
比 多（ ）个， 比 少（ ）个。
8.
按排列规律， 袋子里应该放什么物体？
9. + = - = - =
5710 以内的加法和减法
7
5 + 3 = 8 - 3 =
3 + 5 = 8 - 5 =
试一试
6 + 2 =
+ =
8 - 2 =
- =
想想做做
1.
+ = - =
+ = - =
5810 以内的加法和减法
2.
+ =
- =
3. 1
哪两张卡片上的 4 2
数相加等于 8？
0
3
7
8
+ = 8
5 4
6
4.
8-
2 5 1 6 7 3 4 8
5. 1 + 7 = 2 + 6 = 8 - 1 = 8 - 2 =
8 - 6 = 8 - 7 = 8 - 4 = 5 + 3 =
3 + 5 = 7 + 1 = 4 + 4 = 8 - 5 =
6.
+ = 8 8 - =
5910 以内的加法和减法
8
？ 个
盘里有（ ）个苹果，
盘外有（ ）个苹果，
一共有 个苹果。
+ =
试一试
？ 个
一共有 8 个苹果，
篮子外有（ ）个，
篮子里有 个。
8 个
8 - =
想想做做
1.
踢毽子的有（ ）人，
跳绳的有（ ）人，
一共有 人。
？ 人
+ =
6010 以内的加法和减法
2. ？只
一共有 6 只兔，
房子外有（ ）只，
房子里有 只。
6 只
- =
3.
？ 棵 ？ 朵
= =
4.
？ 颗
？ 个
8 颗 7 个
= =
5.
比 多（ ）只， 比 少（ ）只。
6110 以内的加法和减法
9
8 + 1 = 9 - 1 =
1 + 8 = 9 - 8 =
试一试
先把 9 个 分成两堆， 再填一填。
+ = - =
+ = - =
想想做做
1. 哪两张卡片上的数相加等于 9 ？
2
1 4 3
6
8 9
+ = 9 0 7 5
6210 以内的加法和减法
2.
4 3 9
8 5 1
9-
6 2 7 0
3. 5 + 4 = 9 - 3 = 9 - 2 = 9 - 7 =
9 - 4 = 7 + 2 = 2 + 7 = 6 + 3 =
3 + 6 = 9 - 6 = 4 + 5 = 9 - 5 =
4. + = 9
你能填出几道算式？
9 - =
？ 根
5.
？ 盒 8根
= =
6. 先说一说， 再计算。
原来有 6 只 ，
又来了（ ）只，
一共有 只。
=
6310 以内的加法和减法
练 习 七
1.
+ = 8 8 - =
+ = 9 9 - =
3 9 - 2 = 7 2
3 + 5 = 8
9 - 7 = 2 7
5 5 + 3 = 8
6
8
1 4 0 4 9
2. 6 + 3 = 9 - 3 = 9 - 8 = 2 + 6 =
9 - 4 = 1 + 8 = 3 + 6 = 9 - 6 =
5 + 3 = 8 - 5 = 9 - 7 = 4 + 5 =
3.
9-3=6 8-5=3 5+3=8
6 3 8
1+3=4 6-1=5 4+3=7
4 5 7
还能说出哪些得数相同的算式？
6410 以内的加法和减法
4. 算一算， 比一比。
2 + 4 = 8 - 1 = 3 + 6 =
2 + 5 = 8 - 3 = 3 + 4 =
2 + 6 = 8 - 5 = 3 + 2 =
2 + 7 = 8 - 7 = 3 + 0 =
5.
比一比， 在得数比8小的算式后面画“ ”。
2 + 6 = 8 9 - 1 = 8 4 + 4 = 8
2 + 4 9 - 3 4 + 3
2 + 7 9 - 0 5 + 4
6. 看图填一填， 再计算。
苹果有（ ）个， 梨有
（ ）个， 苹果和梨一
共有 个。
=
7. 哪两堆可以拼成 ？ 连一连。
6510 以内的加法和减法
10
6 + 4 = 10 - 4 =
4 + 6 = 10 - 6 =
试一试
把 10 个花片抛一抛， 写出算式。
+ =
+ =
- =
- =
想想做做
1. 哪两张卡片上的数相加等于 10？
2 5
4 3 9
1 7
5 10 6 0 8
6610 以内的加法和减法
2.
0 4 1 6 8
10 -
3 5 9 7 2
3.
1 + 9 = 10
2 + =
3 + =
4 + =
5 + =
+ =
+ =
+ =
+ =
4. 2 + 8 = 10 - 1 = 3 + 7 = 5 + 5 =
10 - 8 = 1 + 9 = 10 - 2 = 10 - 7 =
7 + 3 = 6 + 4 = 9 - 9 = 10 - 3 =
5. + = 10 比一比， 看谁说得多。
10 - =
6. 圈一圈， 填一填。
每班分 2 个， 够分（ ）个班。
6710 以内的加法和减法
11
再放几个是 10 个？
8 +（ ）= 10
10
10 - 8 = 2
8 2
你是怎样想的？
想想做做
1.
5 +（ ）= 8 （ ）+ 6 = 10
7 +（ ）= 8 3 +（ ） = 9
6810 以内的加法和减法
2. 看算式， 画画填填。
9 +（ ）= 10
3 +（ ）= 10
5 +（ ）= 9
3.
5 6 1 3
4 +（ ）= 10 7 +（ ）= 10
（ ）+ 5 = 10 9 +（ ）= 10
4. 2 +（ ）= 10 （ ）+ 9 = 10
（ ）+ 3 = 7 4 +（ ）= 9
5.
1
3
5 + = 10
7
9
6. 在 里填“>”“<” 或“=”。
9 7 5 6 3 + 7 10
4 + 5 7 9 - 4 6 9 - 3 5
6910 以内的加法和减法
练 习 八
1. =
=
=
=
2.
10 - 5 8 + 2 10 - 4 5 + 5 10 - 6
4 5 6 7 8 9 10
10 - 0 6 + 3 10 - 2 9 + 1 10 - 3
3.
10 - 9 = 4 + 4 = 10 - 1 = 2 + 8 =
4 + 5 = 7 - 2 = 1 + 9 = 10 - 7 =
9 - 5 = 4 + 6 = 10 - 8 = 5 + 2 =
4. 8 +（ ）= 10 6 +（ ）= 10
5 +（ ）= 8 7 +（ ）= 9
5. 5 + 5 = 2 + 3 + 4 = + 1
10 - 2 = 4 + 9 - 3 = 3 +
7010 以内的加法和减法
6. 2
4
10 - 6 =
8
10
7.
6 块
7个
？ 块 ？ 个
= =
8. 原来有 10 根木头，
大象搬走（ ）根，
还剩 根。
=
9. 想一想， 填一填。
4 + = 5 +
你能想到什么？
6 + = 7 + 和同学说一说。
8 + = 9 +
小红和小组里的每一个同学都合
照一次像， 一共照了 9 次。 小组
里一共有（ ）人。
7110 以内的加法和减法
12
4 + 2 + 1 =
13
8 - 3 - 1 =
想想做做
1.
？ 根
3 + + = 10 - 4 - =
7210 以内的加法和减法
2.
+ + =
3.
9 - - =
4. 5 + 1 + 2 = 10 - 5 - 3 =
6 - 3 - 3 = 3 + 5 + 2 =
2 + 4 + 2 = 8 - 2 - 3 =
5. =
6. 写一写， 算一算。
2 + 3 + 4 10 - 2 - 3
7310 以内的加法和减法
14
7 - 2 + 3 =
想想做做
1.
6 + 2 - =
2.
5 - 2 + =
7410 以内的加法和减法
3. 8 - 3 + 2 = 7 - 3 + 3 =
1 + 7 - 5 = 10 - 4 + 1 =
6 + 3 - 8 = 8 + 1 - 7 =
5 - 2 + 6 = 4 + 5 - 6 =
4. 3 + 2 + 4 3 5 + 3 - 1 10
4 - 1 + 5 9 3 - 2 + 9 5
3 + 3 - 3 8 8 - 1 - 2 7
5.
=
6. 写一写， 算一算。
7 + 3 - 5 10 - 6 + 4
7510 以内的加法和减法
练 习 九
1. 比比谁跳得快。
-8
5+3 +2 -6 +5 +9
10-3 -5
+8
-9
+3
+6
2. 2 + 6 + 2 = 10 - 1 - 4 =
7 - 2 + 4 = 8 + 2 - 6 =
3. 在 里填“>”“<” 或“=”。
9 - 4 4 2 + 8 10 0 + 9 10
4. 把横行、 竖行上的数分别相加。
2 3 2 4 （ ）
1 3 5 （ ） 5 2 1 （ ）
4 2 4 3 （ ）
（ ） （ ）（ ）（ ）
5.
6 - + =
6. 写一写， 算一算。
5 + 4 - 2 10 - 5 - 4
7610 以内的加法和减法
复 习
1.
= =
= =
2. ？ 只
？ 条 10 只
= =
3.
1+1
2+1 1+2
3+1 2+2 1+3
4+1 3+2 2+3 1+4
5+1 4+2 3+3 2+4 1+5
6+1 5+2 4+3 3+4 2+5 1+6
7+1 6+2 5+3 4+4 3+5 2+6 1+7
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5 3+6 2+7 1+8
9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+8 1+9
（1） 竖着看， 加法算式是怎样排列的？ 横着看呢？
（2） 任意指一道算式很快说出得数。
7710 以内的加法和减法
4. 2-1
3-1 3-2
4-1 4-2 4-3
5-1 5-2 5-3 5-4
6-1 6-2 6-3 6-4 6-5
7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6
8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9
（1） 竖着看， 减法算式是怎样排列的？ 横着看呢？
（2） 任意指一道算式很快说出得数。
5.
4 + 4 = 8 - 6 = 4 + 1 = 7 - 2 =
7 + 2 = 10 - 4 = 7 - 3 = 10 - 7 =
8 - 7 = 1 + 9 = 6 + 3 = 6 - 4 =
3 + 5 = 10 - 8 = 9 - 4 = 2 + 3 =
3 + 3 = 10 - 5 = 1 + 5 = 9 - 8 =
6. 6 +（ ）= 10 （ ）+ 5 = 10
（ ）+ 2 = 10 （ ）+（ ）= 10
7. 3 + 1 + 6 = 8 - 4 + 3 =
9 - 1 - 3 = 3 + 4 - 2 =
8. 在 里填“>”“<” 或“=”。
2 + 6 9 8 - 8 0 6 + 3 8
7 - 3 3 5 + 4 10 10 - 5 6
7810 以内的加法和减法
9.
岸上有（ ）只鸭， 原来有 8 个桃，
河里有（ ）只鸭， 拿走（ ）个，
一共有 只鸭。 还剩 个。
= =
10.
=
11.
=
在 里填数， 使 1
每条线上三个数
1 5
连加都等于 10。
2 3
79丰 收 的 果 园
运苹果的车有几辆， 是哪几辆？
运梨的车有几辆， 是哪几辆？
谁在梨树上？ 谁在梨树下？
80综综合合与与实实践践
前面一辆车是谁在
推？ 后面一辆车呢？
苹果树和梨树一共有（ ）棵。 苹果一共
有（ ）筐， 梨一共有（ ）筐。
树树上上有有（（ ））只只鸟鸟，， 又又飞飞来来 你还能提出
什么问题？
（（ ））只只，， 一一共共有有（（ ））只只。。
81认识 11～20 各数
1 数出 10 根小棒， 捆成 1 捆。
（ ）个一是 1 个十。
摆十二根小棒， 怎样
摆能看得很清楚？
1 捆是 10 根， 再
添 2 根是 12 根。
你会摆一摆、 数一数吗？
11 13 19
19 根添上 1 根是多少根？
19 添上 1 是 20。
（ ）个十是 20。
82认识 11 ～ 20 各数
想想做做
1. 抓一把 ， 数数有多少根。
2. 看着尺子上的数， 从 0 读到 20。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3. 从 7 数到 17， 从 11 数到 20。
4. 先估一估是多少， 再数出来。
5. 读一读。
6. 拿出数学书， 先数出 10 张， 看看有多厚； 再数出 20
张， 看看有多厚。
83认识 11 ～ 20 各数
2
1 个十和 1 1 个十和 6
个一合起来 个一合起来
十 个 十 个
是 11。 是（ ）。
1 1 1 6
（ ）个十和
（ ）个一合 （ ）个十
十 个 起来是（ ）。 十 个 是 20。
2 0
想想做做
1.
十 个 十 个 十 个
1 2 （ ） （ ）
1 个十和 个十和 个十
2 个一 个一
2. 从 13 写到 20。
84认识 11 ～ 20 各数
3. 看数画一画。
十 个 十 个 十 个 十 个
1 4 1 7 1 8 2 0
4.（1） 15 里面有（ ）个十和（ ）个一。
（2） 1 个十和 3 个一合起来是（ ）。
（3） 2 个十是（ ）。
5.
10 11 13 16 19
18 接近 10 还是接近 20？ 13 呢？
6. 在 里填“>” 或“<”。
11 10 12 13 19 20 15 5
7.
13 16
1 2 5 10
一共有（ ）个房间。 住第（ ）号， 住第（ ）
号， 住第（ ）号， 住第（ ）号， 住第
（ ）号。
8. 说一说。
8 个一。
合起来是 18。
1 个十。
85认识 11 ～ 20 各数
3
10 + 5 = 15 - 5 =
5 + 10 = 15 - 10 =
想想做做
1.
= =
= =
2.
10 + 2 = 12 - 2 = 9 + 10 = 19 - 10 =
2 + 10 = 12 - 10 = 10 + 9 = 19 - 9 =
3. 10 + 6 = 1 + 10 = 10 - 7 =
18 - 10 = 13 - 10 = 16 - 10 =
4 + 10 = 11 - 1 = 5 + 10 =
4.
？ 个
？ 支 13 个
= =
86认识 11 ～ 20 各数
练 习 十
1. 先圈出 10 只， 再写出一共有多少只。
2. 按顺序填数。
12 14 16 18 20 19 15
3.
15
大了！ 小了！ 对了！
猜猜卡片上
的数是几。
18 14 15
4. 不计算， 在 里填“>”“<” 或“=”。
10 + 4 10 15 - 10 15 8 + 10 18
10 - 4 10 10 + 5 5 18 - 8 8
5. 8 + 2 + 3 = 11 - 1 - 5 =
10 - 7 + 6 = 7 + 3 - 8 =
6. 9 + = 10 8 + = 10 7 + = 10
8720 以内的进位加法
1
一共有多少个？
9 + 4 = （个）
把 9 凑成 10，
数一数就知道了！
很快就知道。
10， 11， 12， 13。
9 + 4 = 13
9 和 1 凑成 10， 要
1 3 把 4 分成 1 和 3。
10
试一试
先圈出 10 朵， 再填一填。
9 + 7 =
要把 7 分成几和几？
10
8820 以内的进位加法
想想做做
1. 再放 1 块， 9 + 6 =
就是 10 块。
9 + 5 =
2. 先圈出 10 根， 再计算。
9 + 3 = 9 + 8 =
3.
9 + 1 + 1 = 9 + 1 + 8 =
9 + 2 = 9 + 9 =
4.
9 + 5 = 14
9 + 5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10
5. 9 + 1 = 9 + 4 = 9 + 7 =
9 + 2 = 9 + 5 = 9 + 8 =
9 + 3 = 9 + 6 = 9 + 9 =
8920 以内的进位加法
练习十一
1. 9 + 3 = 9 + 8 = 9 + 9 =
2. 2 = 9 =
4 = 7 =
9 + 9 +
6 = 5 =
8 = 3 =
3. 9 +
7
9 + 6 = 15 1
8
3
6 5 4
9
2
4. 9 支
？ 支 ？ 个
= =
9020 以内的进位加法
5.
9 + 4 = 9 + 9 = 9 + 5 = 9 + 7 =
9 + 8 = 9 + 2 = 9 + 6 = 9 + 3 =
6. 5 + 4 + 7 = 3 + 6 + 5 =
1 + 8 + 4 = 9 + 2 - 10 =
7. 看图填一填， 再计算。
原来有（ ）人在溜冰，
又来了（ ）人，
一共有多少人？
= （人）
原来有（ ）盆花，
又搬来（ ）盆，
一共有多少盆？
= （盆）
1 3 6
（ ） （ ）
按规律画一画， 填一填。
9120 以内的进位加法
2
一共有多少把？
8 + 7 = （把）
用小棒摆一摆， 说说
是怎样想的。
8 和 2 凑成 10。 7 和 3 凑成 10。
8 + 7 = 8 + 7 =
10 10
试一试
先说说怎样算， 再填空。
7 + 9 =
9 + 7 = 16
7 + 9 = ？
9220 以内的进位加法
想想做做
1. 先圈出 10 个， 再计算。
8 + 3 = 7 + 6 =
2. 8 + 4 = 8 + 8 = 7 + 4 =
3.
用你喜欢的方法计算。
7 + 8 = 8 + 6 = 8 + 5 =
7 + 5 = 8 + 9 = 7 + 7 =
4. 9 + 8 = 8 + 7 = 9 + 7 =
8 + 9 = 7 + 8 = 7 + 9 =
5. 7+
8+
7 + 4 = 11
8 + 6 = 14
4
6
2
7 9
5 3
8
10
9320 以内的进位加法
练习十二
1.
8 + 2 + 2 = ８ + ２ + ４ =
8 + 4 = ８ + ６ =
7 + 3 + 2 = ７ + ３ + ４ =
7 + 5 = ７ + ７ =
2. 6 = 9 =
7 = 8 =
8 + 7 +
8 = 7 =
9 = 6 =
3.
11 12 13 14 15 16 17 18
7 + 8
7 + 5 8 + 6 8 + 10
8+8
8+3 8+5 8 + 9
4.
大班有 8 架 7 台 7 只
小班有 5 架 7 台 4 只
一共有 （ ）架 （ ）台 （ ）只
9420 以内的进位加法
5.
8 + 4 = 7 + 4 = 8 + 6 = 7 + 7 =
7 + 6 = 8 + 5 = 7 + 5 = 7 + 8 =
8 + 9 = 8 + 8 = 7 + 9 = 8 + 3 =
6. 在 里填“>”“<” 或“=”。
8 + 4 11 7 + 6 14 8 + 3 13
7 + 7 13 8 + 7 15 8 + 9 16
7.
我拔了 8 个萝卜。
我拔了 5 个。
一共拔了多少个萝卜？
= （个）
8.
梨树有 9 棵。
两种果树一共有多少棵？
= （棵）
盒子里一共有（ ）个
白珠，（ ）个黑珠。
9520 以内的进位加法
3
一共有多少
个蘑菇？
6 + 5 = （个）
你想怎样计算？
试一试
6 + 6 = 4 + 9 = 5 + 8 =
想想做做
1.
+ = + =
+ = + =
2. 7 + 4 = 9 + 5 = 8 + 3 =
4 + 7 = 5 + 9 = 3 + 8 =
963. 用你喜欢的方法计算。
6 + 9 = 6 + 7 = 5 + 7 =
5 + 6 = 2 + 9 = 6 + 8 =
4.
6+ 5+ 4+
8 6 5 9 8 7 7 9 8
6 + 7 5 + 7 + 5 7 - 3
9
6 +
7
9
+
8
4
-
8
6+
9
3 + 10 + 8 6 + 8
5
9
4 + 8 - 2 8+ 7 5 - 2
1
- 6
7 + 9
9
+
5
0
1
+
5
7
+ 2 + 9
4
9
+
3
20 以内的进位加法
5.
白皮球有 花皮球有
7 个。 5 个。
桌上有（ ）盆花，
地上有（ ）盆花，
一共有多少个球？ 一共有多少盆花？
= （个） = （盆）
6. 把得数是 12 的涂红色， 得数是 11 的涂绿色。
+5 6
6
+ 3 6 +
8
4 + 8
5 +
6
9720 以内的进位加法
练习十三
1. 9 + 6 = 8 + 4 = 9 + 2 =
6 + 9 = 4 + 8 = 2 + 9 =
2.
8 5 7 6 9 3+
4+ 6+
4 + 9 = 13
5+
3. 在得数比 12 小的算式后面画“ ”。
9 + 3 = 12 6 + 6 = 12 4 + 8 = 12
9 + 5 5 + 6 4 + 9
9 + 2 7 + 6 3 + 8
4. 5 + 6 = 5 + 8 = 6 + 7 =
6 + 8 = 6 + 6 = 5 + 9 =
3 + 8 = 4 + 7 = 5 + 7 =
5. 左边有（ ）个 ，
右边有（ ）个 ，
一共有多少个 ？
= （个）
6. 有 6 个 ， 又买来 8 个， 现在有多少个？
= （个）
9820 以内的进位加法
7.
原来停了 9 辆汽车，
又开来 4 辆。
现在有多少辆？
= （辆）
8.
6 人 5 人 8 人
（1） 跳绳的和拍球的一共有多少人？
= （人）
（2） 拍球的和打乒乓球的一共有多少人？
= （人）
你还能提出用加法
计算的问题吗？
用 或 框出两个数， 把它们相加。
1 2 3
得数中最小的是（ ）， 最大的是（ ）。
4 5 6
得数能是 12 吗？ 7 8 9
9920 以内的进位加法
复 习
1.
？ 个
9 + 5 = 4 + 8 =
2.
9+2
9+3 8+3
9+4
9+5 8+5
9+6 7+6
9+7 8+7 6+7 4+7
9+8 5+8 3+8
9+9 8+9 7+9 5+9
（1） 在空格里填上合适的算式。
（2） 竖着看， 加法算式是怎样排列的？ 横着看呢？
（3） 任意指一道算式很快算出得数。
3. 把得数是 11、 12、 13…… 5 + 6 = 11
18 的加法算式一组一组地
说出来。
6 + 5 = 11
4. 8 + 4 7 + 8
9 + 3 = + 6 + 9 = +
+ +
10020 以内的进位加法
5. 在 里填“>”“<” 或“=”。
9 + 6 16 8 + 5 13 3 + 9 10
6.
2 + 9 = 8 + 6 = 4 + 9 = 7 + 7 =
5 + 7 = 9 + 9 = 8 + 9 = 4 + 8 =
6 + 5 = 7 + 9 = 7 + 4 = 7 + 6 =
7. 我们班花坛的花
和一班同样多。
一班 二班
两个花坛一共有多少朵花？
= （朵）
8. 我踢了 7 下。 我踢了 9 下。 我踢了 8 下。
小红 小力 小芳
你能提出哪些用加法计算的问题？
9. 图书馆里有 18 本 。 借走 8 本， 还剩多少本？
= （本）
10. 右边的蜡笔有两盒是小明
的。 小明最少有多少支？
最多呢？
101期 末 复 习
1. 看图写数。
十 个
（ ） （ ） （ ）
2.
0 1 5 6 11
8 9 12 13 17 18
12 和 17 中，（ ）接近 10，（ ）接近 20。
3. 1 个十和 6 个一合起来是（ ）。
18 里面有（ ）个十和（ ）个一。
20 里面有（ ）个十。
4. 在 7、 20、 19、 10、 17 中， 最大的数是（ ）， 最小
的数是（ ）， 大于 10 的数有（ ）个。 把它们按从小
到大的顺序排列是：
（ ） ＜（ ） ＜（ ） ＜（ ） ＜（ ）
5. 10 + 3 = 19 - 9 = 6 + 10 =
18 - 10 = 2 + 10 = 15 - 5 =
102期 末 复 习
6. 数一数， 分一分。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
7. 每次选 3 张卡片说出 4 道算式。
3 + 2 = 5 2 + 3 = 5
5 - 2 = 3 5 - 3 = 2
？
7
9.
原 有 17 个 16 个 10 根
借 出 7 个 10 个 8 根
还 剩 （ ）个 （ ）个 （ ）根
8
01
2 3
0
4 1 9 5 6
8.
3 + 7 = 6 + 3 = 8 - 0 = 0 + 9 =
10 - 5 = 4 + 5 = 7 - 4 = 5 + 3 =
6 - 1 = 10 - 4 = 2 + 4 = 4 + 4 =
103期 末 复 习
10. 6 +（ ）= 10 （ ）+ 5 = 15
（ ）+ 2 = 9 8 +（ ）= 10
11. 唱歌的有（ ）人，
伴舞的有（ ）人，
唱歌和伴舞的一共
有多少人？
= （人）
12.
9
算一算， 填一填，
你能发现什么？ 8
7
6 14
5 7
4
3 10
2
1 2
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
13. 在 里填“>”“<” 或“=”。
8 + 4 11 6 + 5 5 + 6
7 + 7 13 7 + 9 10 + 7
14. 9 +（ ）= 13 8 +（ ）= 14 （ ）+ 5 = 12
104期 末 复 习
15. 3 + 6 + 5 = 9 + 4 - 10 =
17 - 7 - 3 = 8 - 3 + 6 =
4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 =
16.
9 + 5 = 3 + 8 = 6 + 6 = 7 + 7 =
6 + 7 = 7 + 5 = 8 + 8 = 9 + 3 =
8 + 9 = 9 + 6 = 7 + 8 = 7 + 9 =
5 + 8 = 4 + 7 = 9 + 2 = 9 + 9 =
17.
我折了 7 个。 我折了 4 个。
一共折了
多少个？
= （个）
18. 卷一卷， 折一折。
还可以怎样卷， 怎样折？
105期 末 复 习
19.
我后面有 8 人。 一共有多少人？
= （人）
一共有 8 人。
我前面有几人？
= （人）
20. 有 15 个小朋友， 每人发一个面包， 买哪两盒比较合
适？ 在 里画“ ”。
从前往后数， 第5 只是 ； 从后往前数， 第 8 只是 。
一共有多少只小动物？
106附 页
107附 页
108附 页
109附 页
110后 记
依据 《义务教育数学课程标准 （2011 年版）》， 我们对原有的
义务教育课程标准小学数学实验教科书进行了修订。 修订时， 充
分考虑未来社会对公民数学素养的要求， 广泛吸收小学数学教学
改革中创造的先进教学方法与经验， 认真分析和研究各方面提出
的建议， 致力促进小学生的数学学习与全面发展。
教科书的主编是孙丽谷、 王林， 副主编是凌国伟、 陈春圣；
主审是盛大启， 副主审是沈重予、 李继海。 本册教科书由黄为
良、 魏洁、 贲友林等执笔修订。
本套教科书凝聚了参与课程改革实验的广大教师和教育工作
者的理性思考与实践智慧。 我们衷心地感谢所有对教科书及其修
订工作提出过建议、 提供过帮助和支持的专家、 学者、 教研员和
教师； 真诚地希望大家对教科书提出意见和建议， 并将意见和建
议及时反馈给我们。 联系方式如下： 南京市定淮门大街 11 号商会
大厦 B2104 室 南京东方数学教育科学研究所 （邮政编码：
210036）， 025-86217370（电话）， sjxsjcz@vip.sina.com（电子信箱）。
南京东方数学教育科学研究所
江苏省中小学教学研究室
2012 年 5 月
