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2008 年山东省潍坊市中考思想品德试题
友情提示：1.本试题共100分，考试时间60分钟。
一、分析材料内容，概括蕴含道理（15分）
请用最简洁的语句概括下列材料所蕴含的道理。
1.观察右边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。
2.一位15岁的女孩被劫持，关在一幢大楼8层的房间
里。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条
放进衣兜里，从窗口扔了出去。衣服飘落引起行人注意，当人们捡起衣服发现纸条后，立
刻拨打“110”，女孩被成功解救。
3.九年级学生张某为充实个人网站的内容，不尊重别人的合法权利，把本班同学创作
的优秀作品贴到网页上，供网友随意浏览。
4. 到目前为止，我国现行有效法律共229件，涵盖宪法及宪法相关法、民商法、行政
法、经济法、社会法、刑法、诉讼及非诉讼程序法等七个法律部门；现行有效的行政法规
近600件，地方性法规7000多件。
5.概括下面三幅图所表现出来的共同意思。二、建设生态文明，实现科学发展（15分）
近年来，潍坊市在生态文明建设方面成效显著：城市环境“四季出彩、三季有花”；
燃气公交车绿色环保；路灯高效节能；风力、秸秆发电项目成功开发；技术落后、高污染
高耗能的企业被改造或关闭，工业园建成“生态科技园”；大力发展服务行业；新的经济
发展方式正在形成。
1.请结合材料，分析该市这样做的意义。（9分）
2.下表是你校“创建资源节约型、环境友好型校园”活动的个人行动方案（部分），
请你填写。（6分）
活动阶段 我的具体做法（每个阶段至少2条）
宣传发动
行动实施
献计献策
三、推进文化建设，打造文化强市（15分）
2008年3月，潍坊市出台“关于加强文化建设的意见”，各部门积极行动，开展了一
系列活动：举办“文化建设理论”讲座，明确文化建设的指导思想；挖掘整理木版年画、
剪纸等传统工艺，并结合时代进行创新；吸收国外风筝审美独特，外观简洁、放飞性能好
等优点，改进本地传统风筝制作工艺；依法打击不健康文化活动，清理文化垃圾，开展
“传统文化、外来文化利弊谈”征文活动；开展“道德模范人物”评选活动……
结合上述做法，分析该市推进先进文化建设的理论依据。四、奥运带来机遇，圣火传递文明（18分）
材料一：举办奥运能够促进高科技产业、服务业快速发展；信息、体育、旅游、文化、
会展等产业也成为新的经济增长点。
材料二：“祥云”火炬以华夏文明为创意源泉，借鉴了其他民族文化成果，使之成为跨
文化的全球创新设计精品；采用环保节能技术，建设奥运场馆，加强环境治理，扶持环保产
业；北京奥运已拥有多项技术的自主知识产权，并将继续展示最新科技成果。
材料三：4月1日，奥运圣火开启和平、友谊、进步的“和谐之旅”。所到之处，让
外国友人重新认识了中国。期间，不管是境外的华人华侨还是境内的各族人民，都以极大
的热情关注、支持圣火传递。
材料四：据调查，通过开展“迎奥运，讲文明，树新风”“志愿者招募”等活动，人
们在待人接物、文明观赛、奉献精神等方面做得更好了。
请结合以上材料回答：举办奥运会给中国带来哪些有益的影响？
五、爱心奉献灾区，携手共建家园（18分）
2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生里氏8.0级地震。
场景一：面对灾害，党和政府高度重视，立即成立抗震救灾总指挥部，启动应急预案，
全方位开展工作。胡锦涛、温家宝等亲赴一线指挥救灾，慰问群众，多次强调把救人放在
重中之重。
场景二：人民解放军、公安干警、武警官兵、新闻记者、医务人员、志愿者等赶赴救
灾一线，昼夜奋战。救援专家和生命探测仪等高科技设备在救灾中发挥着重要作用。
场景三：在中央电视台举办的赈灾晚会上，“爱的奉献”贯穿始终。人们心系灾区，
情暖灾区，奉献灾区，一颗颗爱心汇聚成一股强大的爱的暖流。
1．党和政府为什么高度重视抗震救灾工作？（6分）
2．分析以上场景，你认为哪些因素是取得抗震救灾最后胜利的可靠保障？（6分）3．“天灾无情人有情”，假如你现在能与灾区同龄人进行交流，请列出你的交流提纲。
（6分）
六、播种美好理想，规划多彩人生（19分）
三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，
绘人生蓝图”为题召开主题班会。
[活动一：畅谈理想现实]
在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：
A:只要把握住现实，有没有理想无所谓。
B:理想和现实既有区别，又相互联系。
1．请任选一种观点进行辨析。（先写清所选观点前的英文字母，再作答。如两题都答，
按A观点评分。11分）
[活动二：榜样伴我前行]
2007年被评为“感动中国人物”“全国（潍坊）道德模范人物”中的每个人，都是我
们规划人生的榜样。
3．他们中的 是你学习的榜样？他的哪一种品质对你影响最大？这一品
质给你的人生规划带来怎样的启迪？（8分）2008 年山东省潍坊市中考思想品德试题参考答案
一、分析材料内容，概括蕴含道理（15分）
1、克服闭锁心理，主动与人沟通（或在生活中我们应该主动与他人交往、沟通）。
2、遇到侵害时，要学会求救和自救（或遇到侵害时，要学会冷静机智地保护自己）。
3、公民的智力成果权（或知识产权）受法律保护（或张某侵犯了同学的智力成果权）。
4、我国的社会主义法律体系基本形成（或我国已经基本做到了有法可依）。（如答
“我国实施依法治国的基本方略”可得2分）
5、做一个负责任的公民（或敢于承担责任，对自己、对他人负责）。
（只要概括出中心意思即可，每题3分，共15分）
二、建设生态文明，实现科学发展（15分）
1、（1）有利于缓解我国资源短缺、污染严重和科技水平低带来的矛盾。进一步增强
人们的节能、环保和新能源开发意识。
（2）有利于落实科学发展观，实现全面建设小康社会的奋斗目标。美化生态环境，提
高人民生活质量，体现以人为本，人与自然、社会和谐发展。
（3）有利于实施可持续发展战略和科教兴国战略。对国家、民族、子孙后代负责，提
高该市的科技创新能力。
（4）有利于转变经济增长方式，促进经济又好又快发展。（如答“促进生产力发展，
提高经济效益”可得2分）
（考生能根据材料答出3点符合题意的要点即可得满分，每点3分，共9分）
2、（1）宣传发动阶段：编写、张贴宣传标语、进行校园广播、发出活动倡议等。
（2）行动实施阶段：随时关灯、关好水龙头、纸张用两面、少用或不用一次性学习用
具、垃圾分类回收、打扫并保持公共卫生、对乱扔垃圾、破坏公物、浪费水电等行为进行
规劝、制止等。
（3）献计献策阶段：建议课本循环使用、建议成立爱绿护绿社团组织、建议开展调查
活动、提出活动深化意见建议等。
（每个阶段答出3点切实可行且符合题意的做法即可得满分，每点1分，共6分）
三、推进文化建设，打造文化强市（15分）
1、牢牢把握先进文化的前进方向。文化建设必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平
理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
2、继承和弘扬中华民族优秀传统文化。对地方传统文化进行创新、保护和利用，既保
持了文化的民族性，又体现了文化的时代性。
3、以开放的心态加强对外交流。积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果，“以
我为主”“为我所用”。
4、依法保障和谐文化建设，引导市民自觉抵制腐朽文化的影响。
5、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。开展道德模
范评选等活动，能弘扬正气，提高道德水平。
（只要考生所答的理论依据来源于材料，且观点正确，符合题意即可。每点 3分，共
15分）
四、奥运带来机遇，圣火传递文明（18分）
1、有利于发展生产力，促进经济发展，增强我国的综合国力。
2、有利于吸收、借鉴世界优秀文化成果，促进中华文化的创新和发展。
3、有利于更好地落实保护资源和环境的基本国策，增强公民的环保意识。
4、有利于推动科教兴国战略的实施，建设创新型国家。5、有利于扩大我国的对外开放，加强同世界各国的交流和沟通，提高我国的国际地位。
6、有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强民族凝聚力和向心力。
7、有利于提升我国的国民素质和社会文明程度。
（考生只要结合材料进行归纳，符合题意即可得分。答出6点即可得满分，每点3分，
共18分）
五、爱心奉献灾区，携手共建家园（18分）
1、（1）中国共产党代表了最广大人民的根本利益。立党为公，执政为民，高度重视
抗震救灾工作，能够更好地维护人民群众的根本利益。（3分）
（2）是落实科学发展观，以人为本，构建和谐社会的需要。把人民群众的生命健康和
安全放在首位是关注民生，关心群众，对人民负责的表现。（3分）
2、（1）党和政府的正确领导，科学谋划和整体协调。
（2）万众一心、众志成城、不怕牺牲、共赴危难、一方有难、八方支援的伟大的民族
精神。
（3）全国各族人民的无私奉献、无私援助。
（4）科学技术的使用和救援专家的参与。
（5）人们对生命的珍爱、关爱和尊重。
（考生只要答出符合题意的3点即可得满分，每点2分，共6分）
3、参考要点：
（1）对他们遭受的灾难表示同情和慰问。
（2）表示愿意和他们结对子，通过捐钱、捐物、心理沟通等方式帮助他们。
（3）鼓励他们勇敢坚强，乐观自信，勇于面对挫折逆境，尽快重建家园。
（4）劝慰他们要珍爱生命、快乐生活、努力学习、积极进取。
（5）让他们坚信，有强大的祖国，伟大的人民作后盾，一定会尽快恢复生产，重建家
园。
（考生只要列出符合题意的3点即可得满分，每点2分，共6分）
六、播种美好理想 规划多彩人生（19分）
1、（11分）说明：该题是选做题，考生在A和B两种观点中任选一个作答即可。如两
题都答，只按A观点评分。
A:这一观点不正确。（2分）因为：
（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理
想的历程。（3分）
（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的
作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励
容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。（4分）
（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过
程中推动社会向前发展。（2分）
B:这一观点正确。（2分）因为：
（1）理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立
足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。 (4分)
（2）理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可
以转化为现实。（3分）
（3）理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。
（2分）
2、（8分）评分说明：该题具有较强的选择性和开放性，评分时要根据下面的要求灵活掌握：
第（1）小问：只要考生填写的榜样人物是“感动中国人物”“全国（潍坊）道德模范
人物”中的某个人即可得2分。
第（2）小问：考生能写出所选的榜样人物的品质，且真实一致即可得2分。
第（3）小问：谈启迪，应包含两个层次：一是这种品质“为什么”对自己人生规划带
来启迪（2分），二是自己培养这种品质的做法（2分）。
（考生的分析只要具体合理、表达清晰且符合题意即可得分。）
