文档内容
2013年青海省西宁市中考物理试卷
一、选择题（本题共13个小题，每小题2分，共26分，只有一项符合题意）
1．（2分）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．发声体的振动频率越大，音调越高
C．声音在水中的传播速度等于光速
D．人们利用超声波能够测出海底的深度
2．（2分）我们经常提到的像： 小孔成像 平面镜成像 放大镜成像 电影屏幕上的像
汽车观后镜中的像，其中①（ ） ② ③ ④
⑤A．属于实像的是
B．属于虚像的是①②③
C．由于反射而成的②像③是④
D．由于折射而成的像是②⑤
3．（2分）如果电视机、电烙铁①和③电④风扇上都标有“220V 60W”的字样，它们都在额定电压
下工作相同时间，则三个用电器产生的热量最多的是（ ）
A．电视机 B．电风扇 C．电烙铁 D．一样多
4．（2分）以下是一双吃饭用的木筷的“自述”：其中违背物理原理的是（ ）
A．“当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上弯折了”
B．“当人们在餐桌上使用我时，我一定是省力杠杆”
C．“当我放在水中，我会漂浮在水面上”
D．“将干燥的我接入电路，我拒绝电流从我身上流过”
5．（2分）夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过
程正确的是（ ）
A．先液化后汽化 B．先升华后汽化
C．先液化后升华 D．先凝华后升华
6．（2分）我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大
威胁，鸟与飞机相撞引起机毁是因为（ ）
A．鸟飞行的速度很大
B．鸟飞行的速度很小
C．以飞机为参考物，鸟的速度很大D．以飞机为参考物，鸟的速度很小
7．（2分）小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实
验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动
B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强
C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
8．（2分）下列实例与所利用的物质的性质不相符的是（ ）
A．划玻璃的刀刃用金刚石做﹣﹣因为金刚石的硬度大
B．电线的线芯用铜或铝做﹣﹣因为铜或铝的导电性能好
C．毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑﹣﹣因为塑料尺有磁性
D．水壶的把手用胶木做﹣﹣因为胶木的传热性差
9．（2分）不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将
几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就
“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设 B．提出问题 C．进行实验 D．分析论证
10．（2分）以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ）
A．刻度尺、水、细线、烧杯
B．天平和砝码、量筒、水、细线
C．弹簧测力计、刻度尺、细线
D．刻度尺、天平和砝码
11．（2分）如图所示的电路中，电源电压恒为24伏特，电阻R ＝R ＝120欧姆，两只电流表的
1 2
量程均为0﹣﹣0.6安培，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2安培，若故障由这两
个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是（ ）
A．R 短路 B．R 断路 C．R 短路 D．R 断路
2 2 1 112．（2分）用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图所示，
其对应的测力计示数分别为F ，F ，则F 和F 的关系是（ ）
1 2 1 2
A．F ＞F B．F ＝F
1 2 1 2
C．F ＜F D．以上三种情况都有可能
1 2
13．（2分）如图所示的电路中，电源电压为30V，定值电阻为60 ，滑动变阻器标有“30
1.5A”字样，在该电路正常使用的情况下，则（ ） Ω Ω
A．滑动变阻器消耗的最小功率为45W
B．电流表的最大示数为1.5A
C．电路消耗的最大功率为60W
D．当滑片P滑到最右端时，定值电阻R消耗的功率为75W
二、填空题（本大题包括8个小题，每空1分，共19分）
14．（2分）超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，
说明战斗机飞行会产生很大的 ，同时说明声波可以传递 。
15．（2分）一只小鸟在深度为10m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的
“倒影”是 （选填“实”或“虚”）像，该“倒影”距小鸟 m。
16．（3分）家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的原理制成的，小明用温度计测
量教室外的温度如图所示，其示数为 ℃；小明想温度计的玻璃泡不装水的原因是
。
17．（3分）神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度，运行方向），这说明力可以 ；北京测控中心通过 与宇航员
联络，当神舟十号绕远地点向近地点运动时其动能 （选填“增大”“缩小”或
“不变”）
18．（2分）如图，小明在海边玩耍，看到海中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体
的引力都突然减少一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢，正确的看法是：
这艘轮船的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），它的位置将 （选
填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）
19．（2分）“让我们的天空更蓝”六月五日是世界环境日，小青望着川流不息的城市车流，
心想石油是 能源（选填“可再生”或“不可再生”）；化石能源的大量使用给城市
造成了环境污染和热岛效应，请你设想提出一种新型能源来解决这个问题 。
20．（2分）如图所示电路中，电源电压9V恒定不变，R ＝6 ，R ＝3 ，当开关S闭合，滑动变
1 2
阻器的滑片从最右端移到R 的中点时，电流表示数 Ω （选Ω填“变大”“变小”或
1
“不变”），电压表的示数为 V。
21．（3分）一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示，若
司机用750N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m，那么司机所做的功是 J，司
机做功的功率是 W，若滑轮的机械效率为60%，汽车所受地面的摩擦力是
N。
三、作图及问答题（本题包括3小题，22，23每题2分，24题3分，共7分）
22．（2分）如图所示，杠杆在水平位置平衡，货物A重为200N，请在答题卡的图中画出货物
A所受重力的示意图和拉力F的力臂L。23．（2分）如图所示，请在答题卡的图中完成光路图。
24．（3分）如图所示，它是研究哪种物理现象的实验装置？试举出至少一种利用该原理的实
际应用。
四、实验及探究题（本题包括3个小题，25题5分，26题6分，27题9分，共20分）
25．（5分）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和
煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装
置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定 位置，再
调整固定 的位置（两空均选填“A”或“B”）
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较 的多少，来比较水
和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是
物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（3）若水的比热度为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是
J。26．（6分）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测
力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N，钩码总重G为
1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 %．
请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 。
（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩
码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
次数 钩码 钩码总重 钩码移动距离 拉力 测力计移动距离 机械效率
悬挂点 G/N h/m F/N s/m /%
1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 7η1.4
2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”
的结论？答： ；
请简要说明两条理由： ； 。
① ②
27．（9分）在复习课上老师提出“如何测量用电器的电功率？”小青，小宁两位同学各自提
出了自己的不同实验方案。（1）小青：用伏安法测额定电压已知小灯泡的电功率，根据图1中所给元件，用笔画线（不
能交叉）在答题卡图上连接实物电路，并完成：
a．实验原理 ；
b．实验前，滑动变阻器滑片P应移至 端。
c．当测量小灯泡额定功率时，应注意观察 表，并移动滑动变阻器滑片P，使
如图2所示，灯泡正常发光时电流表示数为 A。
（2）小宁：在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率，除电能表，电炉等器材外，还需
要的测量工具是： 测量时关闭其它用电器，只让电炉单独工作，需要测量的物理量
有 ， 。
五、计算题（本题包括2个小题，28题8分，29题10分，共18分）
28．（8分）在西宁市中小学“科技小制作”活动中，小青同学制作了一个简易调光台灯，如
图是他设计的电路图，其中小灯泡L标有“6V 6W”字样，当开关S扳到触点a时，小灯
泡正常发光；当S扳到触点b时，通过小灯泡的电流为0.3A，假如灯泡电阻和电源电压不
变，求：
（1）小灯泡的电阻及电源电压。
（2）R的电阻值。
（3）开关扳到触点b时，灯泡的实际功率是多少瓦？100s中电阻R产生的热量是多少焦
耳。
29．（10分）如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2，弹簧测力计
的挂钩上挂着重为27N的金属块，现将金属块浸没水中，容器内水面由 20cm上升到
30cm（g＝10N/kg）。求：
（1）金属块未放入水中时（如图所示），容器底部受到的水的压强：（2）金属块的密度；
（3）金属块浸没水中静止后弹簧测力计的示数；
（4）金属块浸没水中后（未于底部接触），容器对桌面的压强。2013年青海省西宁市中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共13个小题，每小题2分，共26分，只有一项符合题意）
1．（2分）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．发声体的振动频率越大，音调越高
C．声音在水中的传播速度等于光速
D．人们利用超声波能够测出海底的深度
【考点】91：声音的产生；94：声音在不同介质中的传播速度；9D：频率与音调的关系；9E：
超声波与次声波．
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【分析】A、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；
B、频率是物体在单位时间内振动的次数，音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越
大，音调越高；频率越小，音调越低；
C、声音在水中的传播速度约为1500m/s，光速等于3×108m/s，
D、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。
【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；
B、发声物体每秒内振动的次数叫频率，物体的振动频率表示发声体振动的快慢，物体振
动频率决定发出声音的高低。发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体振动的越
慢，发出声音的音调越低。故B正确，不符合题意；
C、声音在水中的传播速度远远小于光速，故C错误，符合题意。
D、人们利用超声波能够测出海底的深度，故D正确，不符合题意。
故选：C。
【点评】此题考查的是声音的传播条件、声音的利用和声音在水中的传播速度、光速等，都
是基础知识，难度较小，容易解答。
2．（2分）我们经常提到的像： 小孔成像 平面镜成像 放大镜成像 电影屏幕上的像
汽车观后镜中的像，其中①（ ） ② ③ ④
⑤A．属于实像的是
B．属于虚像的是①②③
C．由于反射而成的②像③是④
②⑤D．由于折射而成的像是
【考点】A3：光直线传播的①应③用④；A6：光的反射现象；AG：实像与虚像的区别；AM：光的折
射现象及其应用．
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【分析】要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。
要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃
楼、凸透镜成像都是光的折射。
要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播
形成的。
【解答】解： 小孔成像是由光的直线传播形成的实像。
平面镜成像①是由光的反射形成的虚像。
②放大镜成像属于凸透镜成像，是由光的折射形成的虚像。
③电影银幕上的像，属于凸透镜成像，是由光的折射形成的实像。
④汽车观后镜中的像，观后镜是凸面镜，所以它成的像是由光的反射形成的虚像。
⑤其中，属于实像的是 ；属于虚像的是 ；由于反射而成的像是 ；由于折射
而成的像是 。 ①④ ②③⑤ ②⑤
故选：C。 ③④
【点评】此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的
形成原因，并注意区分。
3．（2分）如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V 60W”的字样，它们都在额定电压
下工作相同时间，则三个用电器产生的热量最多的是（ ）
A．电视机 B．电风扇 C．电烙铁 D．一样多
【考点】JG：电热的利用与防止．
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【分析】根据电视机、电烙铁和电风风扇这三种用电器工作时的能量转化情况分析判断。
【解答】解：三个电器功率一样，即它们消耗的电能一样。电视机主要是把电能转化为声能
和光能；电风扇主要是把电能转化为机械能，只有电烙铁全部将电能转化为热量。
故选：C。
【点评】这三种用电器中，只有电烙铁把电能全部转化为内能。
4．（2分）以下是一双吃饭用的木筷的“自述”：其中违背物理原理的是（ ）
A．“当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上弯折了”
B．“当人们在餐桌上使用我时，我一定是省力杠杆”
C．“当我放在水中，我会漂浮在水面上”D．“将干燥的我接入电路，我拒绝电流从我身上流过”
【考点】7O：杠杆的分类；8S：物体的浮沉条件及其应用；AM：光的折射现象及其应用；
HK：绝缘体．
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【分析】A、根据光的折射现象：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射
光线分居法线两侧，光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，
折射角小于入射角，光由水或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，
折射角大于入射角。而我们看到的水中的物体的像应该在真实物体的上方；
B、杠杆是一根在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，而动力臂小于阻力臂的杠杆是费
力杠杆；
C、根据木材的密度和水的密度大小判断木筷放到水里的漂浮情况；
D、导体能导电，绝缘体不容易导电。
【解答】解：A、由于光的折射，筷子斜插在玻璃杯中时，看到的水面以下的部分都向上偏折，
所以看到筷子好像从水面处折断了，本选择项的描述是正确的；
B、筷子在餐桌上使用时，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，本选择项的描述是错误的；
C、木材的密度小于水的密度，所以木筷放到水里，会漂浮在水面上，本选择项的描述是正
确的；
D、木筷是绝缘体，所以接入电路，电流不能从筷子上流过，本选择项的描述是正确的；
故选：B。
【点评】本题考查光的折射、杠杆、密度、导电性等知识，考查的知识点比较多，主要考查学
生对所学物理知识的综合应用能力。
5．（2分）夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过
程正确的是（ ）
A．先液化后汽化 B．先升华后汽化
C．先液化后升华 D．先凝华后升华
【考点】1H：汽化及汽化吸热的特点；1M：液化及液化现象．
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【分析】从六种物态变化定义进行判断：
物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态
是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物
质从气态直接变为固态是凝华过程。
【解答】解：夏天从冰箱中取出的鸡蛋温度比较低，空气中是水蒸气遇冷的鸡蛋液化成的
小水珠附着在鸡蛋上，鸡蛋比较湿，一会儿，鸡蛋上的小水珠又变成水蒸气，这是汽化现象。
故选：A。
【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六
种物态变化的定义进行判断。
6．（2分）我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大
威胁，鸟与飞机相撞引起机毁是因为（ ）
A．鸟飞行的速度很大
B．鸟飞行的速度很小
C．以飞机为参考物，鸟的速度很大
D．以飞机为参考物，鸟的速度很小
【考点】52：参照物及其选择．
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【分析】解答此题可以从以下两方面入手：
参照物的选择。
①影响动能的因素有两个：质量和速度。质量相同时，速度越大，它的动能越大；速度相同
②时，质量越大，它的动能越大。
【解答】解：以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，
以飞机为参照物，鸟的速度很大。
小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁。
故选：C。
【点评】静止的物体和运动的物体都可以作为参照物。研究同一物体的运动状态，如果选
择不同的参照物，得出的结论可以不同。
7．（2分）小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实
验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动
B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强
C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
【考点】CE：影响电磁铁磁性强弱的因素．
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【分析】A、要解决此题，需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯。
B、要掌握转换法的使用，在此实验中，通过线圈匝数的多少来判读电磁铁的磁性强弱。
C、要知道串联电路中的电流特点。知道在串联电路中，各处电流都相等。
D、要解决此题，需要掌握右手螺旋定则，掌握磁极间的相互作用规律。
【解答】解：A、要使电磁铁磁性增强，需要减小电阻来增大电流，所以变阻器的滑片要向左
移动。所以A说法错误。
B、在电流相等，都有铁芯的情况下，线圈的匝数越多，磁性越强，B线圈的匝数多，说明磁
性强。所以B说法正确。
C、AB线圈串联，所以通过的电流相等，所以C说法错误。
D、根据安培定则，A的上方是N极，B的上方也是N极，所以若将两电磁铁上部靠近，会
相互排斥。所以D说法错误。
故选：B。
【点评】此题主要是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，首先要掌握影响电磁铁磁性强
弱的因素，并能通过安培定则判断电磁铁的磁性。同时考查了磁极间的相互作用规律及欧
姆定律的使用。考查得很全面。
8．（2分）下列实例与所利用的物质的性质不相符的是（ ）
A．划玻璃的刀刃用金刚石做﹣﹣因为金刚石的硬度大
B．电线的线芯用铜或铝做﹣﹣因为铜或铝的导电性能好
C．毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑﹣﹣因为塑料尺有磁性
D．水壶的把手用胶木做﹣﹣因为胶木的传热性差
【考点】21：物质的基本属性．
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【分析】根据金刚石、铜、塑料尺、玻璃、胶木的物理性质做出解答。
【解答】解：A、划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破。此
选项符合实际；
B、因为铜的导电性能好，电阻小，用来作为输电导线的内芯。此选项符合实际；
C、塑料尺本身不具有磁性，塑料尺能吸引碎纸屑是摩擦带电的原因。此选项不符合实际；
D、热水壶的手柄用胶木做成，是因为胶木的导热性能差，人手接触胶木时不会感到烫手。
此选项符合实际。
故选：C。
【点评】此题考查不同物质不同的物理性质，是一道基础题。
9．（2分）不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就
“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设 B．提出问题 C．进行实验 D．分析论证
【考点】2Q：物理学方法．
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【分析】科学探究的基本过程主要有以下几点要素：
第一是提出问题。也就是探究什么，针对什么现象设问。
第二是猜想与假设。实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想。
第三是制定计划与设计实验。这一环节是实验的核心。
第四要素是进行实验与收集数据。在实验中加强实验规范操作、安全操作的指导，实
验数据及时填入记录表中。
第五要素是分析与论证。实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结的过
程。
第六要素是评估。评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问题、
获得的发现和改进建议等。评估有利于发展学生的批判性思维，教师要以多种形式引导学
生养成对探究的过程和探究结果有评估的意识。
第七要素是交流与合作。全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体
会等问题进行讨论与交流。
【解答】解：
对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明认为可能与颜色有关，是对影响因素的
判断，属于科学探究的第二环节猜想与假设。
故选：A。
【点评】学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究步骤就能解决的，必须在探究实
践中不断积累。
10．（2分）以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ）
A．刻度尺、水、细线、烧杯
B．天平和砝码、量筒、水、细线
C．弹簧测力计、刻度尺、细线
D．刻度尺、天平和砝码
【考点】2E：固体密度的测量．
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【分析】计算密度的公式为 ＝ ，选择项中能测金属块密度的，必须能测金属块的质量和
ρ体积。
【解答】解：A、刻度尺能测金属块的体积，但不能测出它的质量或重力，不能测出金属块密
度。
B、天平能测金属块质量，量筒水细线能测体积，故能测金属块密度。
C、弹簧测力计能测金属块重力，从而得到质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度。
D、天平砝码能测出金属块的质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度。
故选：A。
【点评】本题要求测出的密度值相差不多即可，从选择项中判断能测出金属块的质量和体
积的就符合要求，密度要准确些，用量筒和天平来测质量和体积。
11．（2分）如图所示的电路中，电源电压恒为24伏特，电阻R ＝R ＝120欧姆，两只电流表的
1 2
量程均为0﹣﹣0.6安培，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2安培，若故障由这两
个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是（ ）
A．R 短路 B．R 断路 C．R 短路 D．R 断路
2 2 1 1
【考点】IE：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
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【分析】两个电阻并联，电流表A 测量干路电流，电流表A 测量支路R 中的电流，开关闭
1 2 2
合后两只电流表示数相同，说明两个电流表串联连接，并且其中一条支路断路。
【解答】解：因为两个电阻并联，电流表A 测量干路电流，电流表A 测量支路R 中的电流，
1 2 2
开关闭合后，由于两电流表示数相同，如果发生短路现象，电流表将会被烧坏，因此电路
故障一定是其中一个电阻断路，并且是R 断路，否则A 示数为零。
1 2
故选：D。
【点评】掌握并联电路的电流规律，并能根据电流表在电路中的作用以及电流表的示数判
断电路故障。
12．（2分）用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图所示，
其对应的测力计示数分别为F ，F ，则F 和F 的关系是（ ）
1 2 1 2A．F ＞F B．F ＝F
1 2 1 2
C．F ＜F D．以上三种情况都有可能
1 2
【考点】6T：二力平衡条件的应用．
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【分析】当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，知道一
个力可求另一个的大小和方向；所以可以从提供的s﹣t图象确定物体做什么运动，进一步
根据二力平衡的知识判断。
【解答】解：由两次运动的s﹣t图象和做竖直向上运动可知：
两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，
物体受到的重力和拉力为一对平衡力，
所以F ＝F ＝G。
1 2
故选：B。
【点评】对物体受力分析、二力平衡的条件是基础，能从s﹣t图象得出物体做匀速直线运
动是本题的突破口。
13．（2分）如图所示的电路中，电源电压为30V，定值电阻为60 ，滑动变阻器标有“30
1.5A”字样，在该电路正常使用的情况下，则（ ） Ω Ω
A．滑动变阻器消耗的最小功率为45W
B．电流表的最大示数为1.5A
C．电路消耗的最大功率为60W
D．当滑片P滑到最右端时，定值电阻R消耗的功率为75W
【考点】IH：欧姆定律的应用；JA：电功率的计算．
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【分析】由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器并联，电流表测干路电流。
（1）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时消耗的电功率最小，根据并联电路的电压特点和P＝ 滑动变阻器的最小功率以及定值电阻的功率；
（2）当滑动变阻器通过的电流为1.5A时电流表的示数最大，电路消耗的总功率最大，根据
欧姆定律求出通过定值电阻的电流，利用并联电路的电流特点求出其大小，利用P＝UI求
出电路消耗的最大功率。
【解答】解：由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器并联，电流表测干路电流。
（1）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时消耗的电功率最小，
∵并联电路中各支路两端的电压相等，
∴滑动变阻器消耗的最小功率：
P滑min ＝ ＝ ＝30W，故A不正确；
∵并联电路中各支路独立工作、互不影响，
∴当滑片P滑到最右端时，定值电阻R消耗的功率：
P ＝ ＝ ＝15W，故D不正确；
R
（2）当滑动变阻器通过的电流为1.5A时电流表的示数最大，电路消耗的总功率最大，
通过定值电阻的电流：
I ＝ ＝ ＝0.5A，
R
∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
∴电流表的最大示数：
I＝I
R
+I滑 ＝0.5A+1.5A＝2A，故B不正确；
电路消耗的最大功率：
P ＝UI＝30V×2A＝60W，故C正确。
max
故选：C。
【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是根据滑
动变阻器的铭牌得出通过的最大电流。
二、填空题（本大题包括8个小题，每空1分，共19分）
14．（2分）超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，
说明战斗机飞行会产生很大的 噪声 ，同时说明声波可以传递 能量 。
【考点】9K：声音的等级和噪声的危害；9N：声与能量．
菁优网版权所有【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医
用“B超”等；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
【解答】解：战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比
较有“劲”，产生很大的噪声。也可以传递能量。战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振
动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；
故答案为：噪声；能量。
【点评】本题主要考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量。属于基本内
容，比较简单。
15．（2分）一只小鸟在深度为10m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的
“倒影”是 虚 （选填“实”或“虚”）像，该“倒影”距小鸟 6 m。
【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
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【分析】解答此题从以下知识点入手：
倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的，平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像
是虚像，像和物体的大小相等，上下（或左右）相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面
的距离相等。
【解答】解：因为平面镜成的像是虚像，平面镜的成像原理是光的反射；所以小鸟在湖面的
“倒影”是虚像；
已知小鸟距水面3m，像到水面的距离也是3m，所以“倒影”距小鸟为3m+3m＝6m。
故答案为：虚；6。
【点评】此题主要考查学生对平面镜成像特点的理和掌握，紧扣平面镜成像原理和成像特
点去分析即可比较容易地做出解答。
16．（3分）家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 热胀冷缩 的原理制成的，小明用温
度计测量教室外的温度如图所示，其示数为 ﹣ 2 ℃；小明想温度计的玻璃泡不装水的
原因是 水具有反常膨胀的特点 。
【考点】15：液体温度计的构造与工作原理；16：温度计的使用及其读数．
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【分析】 液体具有热胀冷缩的性质，常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；
①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱
②最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；
水在0～4℃具有热缩冷胀的反常膨胀特点。
③【解答】解：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的
分度值为1℃；液柱最高处在“0”下方，所以显示的温度低于0℃，为﹣2℃；
因为水在0～4℃时具有反常膨胀的特点，此范围的温度不能正确测量，同时温度过低水
结冰时，还可能胀破温度计。
故答案为：热胀冷缩；﹣2；水具有反常膨胀的特点。
【点评】此题考查的是常用温度计的原理、读数和水的反常膨胀，其中对水的反常膨胀可
能感觉陌生，容易忽视。
17．（3分）神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨
（改变运行高度，运行方向），这说明力可以 改变物体的运动状态 ；北京测控中心通过
电磁波 与宇航员联络，当神舟十号绕远地点向近地点运动时其动能 增大 （选填“增
大”“缩小”或“不变”）
【考点】6F：力的作用效果；D2：电磁波的传播与应用；FU：动能和势能的转化与守恒．
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【分析】 力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态，其中运动状态的改
变包括速①度的变化和方向的变化；
电磁波可以在真空中传播；
②飞船在绕地飞行过程中，动能和重力势能不断转化。
③【解答】解：
神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改
①变运行高度，运行方向），这说明力可以改变物体的运动状态；
北京测控中心通过电磁波与宇航员联络；
②当神舟十号绕远地点向近地点运动时，重力势能转化为动能，质量不变，速度变大，所
③以动能增大。
故答案为：改变物体的运动状态；电磁波；增大。
【点评】此题考查的是力的作用效果、电磁波的特点和动能的影响因素，属于基本规律的
应用，难度不大。
18．（2分）如图，小明在海边玩耍，看到海中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体
的引力都突然减少一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢，正确的看法是：这艘轮船的质量 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”），它的位置将 不变
（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）
【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用．
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【分析】要解答本题需掌握：
质量是物体中所含物质的多少。物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身
①所含物质的多少。
漂浮在水面上的物体，物体的质量等于排出水的质量。
【②解答】解：如果地球对所有物体的引力都突然减少一半，这艘船的质量不变，因为质量是
物体本身的一种属性，它的大小与外界条件无关。
轮船在水面上漂浮，排出水的重力和轮船的重力相等，即排出水的质量和轮船的质量相等，
用公式表示：m轮 ＝m排 ＝ 水V。
由公式知：排出水的质量也ρ不变，水的密度不变，所以轮船在水中的位置也不变。
故答案为：不变，不变。
【点评】本题主要考查学生对质量的性质，以及物体沉浮条件的了解和掌握，需要大胆的
想象和科学的推理，是一道中档题。
19．（2分）“让我们的天空更蓝”六月五日是世界环境日，小青望着川流不息的城市车流，
心想石油是 不可再生 能源（选填“可再生”或“不可再生”）；化石能源的大量使用
给城市造成了环境污染和热岛效应，请你设想提出一种新型能源来解决这个问题 建议
使用太阳能汽车 。
【考点】K2：能源的分类．
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【分析】（1）不可再生能源泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源；
（2）太阳能是未来理想能源，且不会造成环境污染，安全清洁，建议使用太阳能汽车。
【解答】解：不可再生能源泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，石油属
于不可再生能源；
太阳能是一种无污染又取之不尽的能源，建议使用太阳能汽车。
故答案为：不可再生；建议使用太阳能汽车。
【点评】此题是对能源知识的考查，解题的关键是对能源知识的了解，属基础性知识考查
题。20．（2分）如图所示电路中，电源电压9V恒定不变，R ＝6 ，R ＝3 ，当开关S闭合，滑动变
1 2
阻器的滑片从最右端移到R 的中点时，电流表示数 不Ω变 （选Ω填“变大”“变小”或
1
“不变”），电压表的示数为 6 V。
【考点】IH：欧姆定律的应用．
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【分析】由电路图可知，定值电阻R 与滑动变阻器的最大阻值串联，电压表测R 右侧电阻
2 1
和R 两端的电压之和，电流表测电路中的电流；滑动变阻器滑片的移动不能改变接入电
2
路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中的电流不变，根据电阻的串联和欧姆定律求出
电路中的电流，再根据欧姆定律求出此时电压表的示数。
【解答】解：由电路图可知，定值电阻R 与滑动变阻器的最大阻值串联，电压表测R 右侧
2 1
电阻和R 两端的电压之和，电流表测电路中的电流；
2
∵滑片的移动不能改变接入电路中电阻的变化，
∴根据欧姆定律可知，电路中的电流不变，
∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
∴电路中的电流：
I＝ ＝ ＝1A，
当滑动变阻器的滑片从最右端移到R 的中点时，电压表的示数：
1
U滑 ＝I（ +R
2
）＝1A×（ +3 ）＝6V。
Ω
故答案为：不变；6。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道滑片的移动不能改变
接入电路中的电阻以及电压表所测电路元件的判断。
21．（3分）一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示，若
司机用750N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m，那么司机所做的功是 150 0 J，司
机做功的功率是 30 0 W，若滑轮的机械效率为60%，汽车所受地面的摩擦力是 90 0
N。【考点】7Z：动滑轮拉力的计算；EC：功的计算；FF：功率的计算．
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【分析】（1）如图所示，拉动车使用的是动滑轮，故车被拉动了1m，则拉力F移动的距离
为2m，利用功的公式W＝Fs求出司机所做的功，再利用P＝ 求出司机做功的功率；
（2）知道滑轮组的机械效率，利用效率公式求摩擦力做功（有用功），再利用W＝fs求摩擦
力大小。
【解答】解：（1）车被拉动了1m，则拉力F移动的距离为2m，
司机所做的功：
W＝Fs＝750N×2m＝1500J，
司机做功的功率：
P＝ ＝ ＝300W；
（2）∵ ＝ ×100%，
η
∴W有 ＝ W总 ＝60%×1500J＝900J，
∵W有 ＝ηfs，
∴f＝ ＝ ＝900N。
故答案为：1500；300；900。
【点评】本题考查了功率和功率的计算，关键是利用好滑轮组的效率公式，注意有用功为
克服摩擦力做的功。
三、作图及问答题（本题包括3小题，22，23每题2分，24题3分，共7分）
22．（2分）如图所示，杠杆在水平位置平衡，货物A重为200N，请在答题卡的图中画出货物
A所受重力的示意图和拉力F的力臂L。
【考点】7B：重力示意图；7P：力臂的画法．
菁优网版权所有【分析】画重力时要先确定重心，再沿竖直向下的方向画线段，并标出箭头与力的大小；
画力臂时，应从支点向力的作用线画垂线，再用大括号标出这个线段来。
【解答】解：从A的重心画竖直向下的线段，标出力的大小为200N；反向延长F的作用线，
由支点向力的作用线画垂线，并用L标出，如图所示：
【点评】力的示意图与力臂的作图是力学作图中最常见的两种类型，只要抓住重点、掌握
方法，一般难度不大。
23．（2分）如图所示，请在答题卡的图中完成光路图。
【考点】B6：透镜的光路图．
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【分析】先确定所给的入射光线和折射光线的特点，然后根据凹透镜的三条特殊光线作图。
【解答】解：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。过光
心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，如下图所示：
【点评】凹透镜三条特殊光线的作图： 延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平
行于主光轴。 平行于主光轴的光线经①凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。
过光心的光②线经凹透镜折射后传播方向不改变
24．③（3分）如图所示，它是研究哪种物理现象的实验装置？试举出至少一种利用该原理的实
际应用。【考点】CP：电磁感应．
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【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流，这就是
电磁感应现象，在这个过程中机械能转化为电能。
【解答】解：装置图是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，通过灵敏电流
计来显示电流，此现象应是电磁感应现象，从能量转化的角度分析，在这个过程中机械能
转化为电能；发电机就是根据这一原理制成的。
【点评】本题主要考查学生对：发电机的构造和原理的了解和掌握，是中招的热点。
四、实验及探究题（本题包括3个小题，25题5分，26题6分，27题9分，共20分）
25．（5分）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和
煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装
置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定 B 位置，再调
整固定 A 的位置（两空均选填“A”或“B”）
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较 加热时间 的多少，来
比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是 相同质量的水和煤油，在升高相同的温
度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大
物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（3）若水的比热度为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是
4.2×10 3 J。
【考点】GX：探究比热容的实验．
菁优网版权所有【分析】（1）用酒精灯加热物体时，安装装置时，先从下到上，方便调节；
（2）实验时选用相同的酒精灯，即为了在相同的时间内，让各物质吸收的热量相等；分析
表中的数据发现，该题中升高的温度相同，但是加热的时间不同，故通过比较加热的时间
来比较物体的吸热能力，即在升高相同的温度下，加热时间长的吸热能量强；
（3）已知水的比热容、质量和升高的温度，利用公式Q＝cm△t得到水吸收的热量。
【解答】解：（1）先安装B，可以根据酒精灯的高度确定位置，使操作更方便。所以先安装B
再安装A；
（2）题目中选用相同的酒精灯，即为了在相同的时间内，让各物质吸收的热量相等；即加
热时间不同，其所吸收的热量的多少也是不同的；据表中数据能看出，相同质量的水和煤
油，在升高相同的温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大；
（3）水吸收的热量为Q＝cm△t＝4.2×103J/（kg•℃）×0.1kg×10℃＝4.2×103J。
故答案为：（1）B；A；（2）加热时间；相同质量的水和煤油，在升高相同的温度时，水需要的
加热时间长，故水的吸热能力大；（3）4.2×103。
【点评】此题考查的是不同物质吸热能力大小的比较和热量的计算。比较不同物质吸热能
力的大小有两种办法：让质量相同的不同物质加热相同的时间（用相同的加热装置，加热
时间就表示了吸收热量的多少），看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱；将
质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能
力强。
26．（6分）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测
力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 0. 5 N，钩码总重G为1.0N，
钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 66. 7 %．请
写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 由于使用杠杆时需要克服摩擦做功 。
（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩
码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
次数 钩码 钩码总重 钩码移动距离 拉力 测力计移动距离 机械效率
悬挂点 G/N h/m F/N s/m /%
1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 7η1.4
2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”
的结论？答： 不能 ；请简要说明两条理由： 两次实验时钩码没有挂在同一位置 ； 仅根据一次对比
实验所得结论是不可靠①的 。 ②
【考点】FA：杠杆机械效率的测量实验．
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【分析】（1）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，正确读数。
（2）根据公式进行计算：W有 ＝Gh，W总 ＝Fs， ＝ ×100%。
η
（3）额外功产生的原因：克服机械的重做功、克服摩擦做功。
（4）通过探究实验时，应进行多次实验，分析多组数据，才能得出正确结论。
（5）分析机械效率的影响因素采取控制变量法。
【解答】解：（1）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，指针超过5个小格，
示数为0.5N。
（2）用杠杆提起货物，对货物做的功是有用功，W有 ＝Gh＝1N×0.1m＝0.1J。
用杠杆提起货物，对整个杠杆做的功是总功，W总 ＝Fs＝0.5N×0.3m＝0.15J。
则杠杆的机械效率： ＝ ×100%＝ ×100%≈66.7%
η
（3）额外功产生的原因：克服机械的重做功、克服摩擦做功。答案不唯一。
（4）分析机械效率的影响因素采取控制变量法，研究提起的物重和机械效率的关系时，应
保持位置不变。
（5）应进行多次实验，分析多组数据，才能得出正确结论。只凭一次实验数据做出结论是
不科学的。
故答案为：（1）0.5；66.7；由于使用杠杆时需要克服摩擦做功。
（2）不能； 两次实验时钩码没有挂在同一位置； 仅根据一次对比实验所得结论是不可
靠的。 ① ②
【点评】（1）能正确使用弹簧测力计。
（2）能计算有用功、总功、额外功、机械效率。
（3）正确分析额外功的原因，如何提高机械效率。（4）用控制变量法研究机械效率的影响因素。
27．（9分）在复习课上老师提出“如何测量用电器的电功率？”小青，小宁两位同学各自提
出了自己的不同实验方案。
（1）小青：用伏安法测额定电压已知小灯泡的电功率，根据图1中所给元件，用笔画线（不
能交叉）在答题卡图上连接实物电路，并完成：
a．实验原理 P ＝ U I ；
b．实验前，滑动变阻器滑片P应移至 A 端。
c．当测量小灯泡额定功率时，应注意观察 电压 表，并移动滑动变阻器滑片P，使 电
压表的示数等于灯泡的额定电压 如图2所示，灯泡正常发光时电流表示数为 0. 5 A。
（2）小宁：在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率，除电能表，电炉等器材外，还需
要的测量工具是： 秒表 测量时关闭其它用电器，只让电炉单独工作，需要测量的物理
量有 电能表表盘转动的圈数 ， 电炉通电时间 。
【考点】JL：探究用电器的电功率实验．
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【分析】（1）测量小灯泡的电功率的时候，电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表串联。电
压表并联在灯泡两端；实验前，为防止发生短路，滑动变阻器的滑片要滑到阻值最大处，
滑片滑动过程中，要注意电压表的示数，直到电压表的示数等于灯泡的额定电压，此时，
读出电流表的示数，根据公式P＝UI可求灯泡的电功率；
（2）根据公式P＝ 可知，只要直到消耗的电能和工作时间即可，消耗的电能可以从电能
表显示的示数读出，时间可以用秒表来测量。
【解答】解：（1）从正极开始依次连接开关、滑动变阻器、灯泡、电流表，回到负极，电压表
并联在灯泡的两端，如图：测量电功率的实验原理是P＝UI；实验前，滑动变阻器滑片P应移至A端；当测量小灯泡
额定功率时，应注意观察电压表的示数，并移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数等于
灯泡的额定电压；如图2所示，电流表的量程为0﹣0.6A；所以灯泡正常发光时电流表示
数为0.5A；
（2）在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率，除电能表，电炉等器材外，还需要的
测量工具是秒表；测量时关闭其它用电器，只让电炉单独工作，根据公式P＝ 可知，需要
测量的物理量有电能表表盘转动的圈数和电炉通电时间。
故答案为：（1）P＝UI；A；电压；并移动滑动变阻器滑片P，电压表的示数等于灯泡的额定
电压；0.5；
（2）秒表；电能表表盘转动的圈数；电炉通电时间。
【点评】本题考查电功率的测量实验，实验过程中一定要注意电流表、电压表的量程和滑
动变阻器的滑片位置，还要知道电能表的读数方法，难点是连接实物图，这也是整个初中
物理的难点。
五、计算题（本题包括2个小题，28题8分，29题10分，共18分）
28．（8分）在西宁市中小学“科技小制作”活动中，小青同学制作了一个简易调光台灯，如
图是他设计的电路图，其中小灯泡L标有“6V 6W”字样，当开关S扳到触点a时，小灯
泡正常发光；当S扳到触点b时，通过小灯泡的电流为0.3A，假如灯泡电阻和电源电压不
变，求：
（1）小灯泡的电阻及电源电压。
（2）R的电阻值。
（3）开关扳到触点b时，灯泡的实际功率是多少瓦？100s中电阻R产生的热量是多少焦
耳。【考点】JA：电功率的计算；JI：焦耳定律的计算公式及其应用．
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【分析】（1）当开关S扳到触点a时，电路为灯泡L的简单电路，根据额定电压下灯泡正常
发光可知电源的电压，根据P＝ 求出灯泡的电阻；
（2）当S扳到触点b时，灯泡与电阻R串联，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电
阻的串联求出R的阻值；
（3）开关扳到触点b时，根据P＝I2R求出灯泡的实际功率，根据Q＝I2Rt求出100s中电阻
R产生的热量。
【解答】解：（1）当开关S扳到触点a时，电路为灯泡L的简单电路，
∵灯泡正常发光，
∴电源的电压U＝U ＝6V，
L
由P＝ 可得，灯泡的电阻：
R ＝ ＝ ＝6 ；
L
Ω
（2）当S扳到触点b时，灯泡与电阻R串联，
根据欧姆定律可得，电路中的总电阻：
R总 ＝ ＝ ＝20 ，
Ω
∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
∴R＝R总 ﹣R
L
＝20 ﹣6 ＝14 ；
（3）开关扳到触点Ωb时，Ω灯泡Ω的实际功率，
P ′＝I2R ＝（0.3A）2×6 ＝0.54W，
L L
100s中电阻R产生的热量Ω：
Q ＝I2Rt＝（0.3A）2×14 ×100s＝126J。
R
答：（1）小灯泡的电阻为Ω 6 ，电源的电压为6V；
（2）R的电阻值为14 ； Ω
（3）开关扳到触点b时Ω，灯泡的实际功率是0.54W，100s中电阻R产生的热量是126J。【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、焦耳定律的应用，关键是知
道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等。
29．（10分）如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2，弹簧测力计
的挂钩上挂着重为27N的金属块，现将金属块浸没水中，容器内水面由 20cm上升到
30cm（g＝10N/kg）。求：
（1）金属块未放入水中时（如图所示），容器底部受到的水的压强：
（2）金属块的密度；
（3）金属块浸没水中静止后弹簧测力计的示数；
（4）金属块浸没水中后（未于底部接触），容器对桌面的压强。
【考点】2A：密度的计算；86：压强的大小及其计算；89：液体的压强的计算．
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【分析】（1）已知水的深度和密度，利用公式p＝ gh计算容器底部受到水的压强；
（2）已知金属块放入水中前后的深度，可以得到金属ρ块排开水的深度；已知容器的底面积
和金属块排开水的深度，可以得到金属块排开水的体积，也就是金属块的体积；已知金属
块的体积和重力，利用密度公式得到金属块的密度；
（3）已知金属块排开水的体积，可以得到金属块受到的浮力；已知金属块的重力、受到的
浮力，两者之差就是弹簧测力计的拉力；
（4）桌面受到的压力等于容器重力、原来水的重力和金属块排开的水的重力之和；已知压
力和受力面积，利用公式p＝ 得到压强。
【解答】已知：h 1 ＝20cm＝0.2m ； 水 ＝1.0×103kg/m3 ； g＝10N/kg ； h 2
＝30cm＝0.3m ； S＝100cm2＝0.0ρ1m2 ； G金 ＝27N ； G
0
＝6N
求：（1）p
1
＝？（2）
金
＝？（3）p
2
＝？
解： ρ
（1）金属块未放入水中时容器底部受到的水的压强p
1
＝ 水gh
1
＝1.0×103kg/m3×10N/
kg×0.2m＝2×103Pa； ρ
（2）金属块的体积为V金 ＝V排 ＝Sh排 ＝S（h
2
﹣h
1
）＝0.01m2×（0.3m﹣0.2m）＝0.001m3，金属块的密度为
金
＝ ＝ ＝ ＝2.7×103kg/m3；
ρ
（3）金属块受到的浮力为F浮 ＝ 水gV排 ＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3＝10N，
弹簧测力计的示数为F＝G﹣F浮 ＝ρ27N﹣10N＝17N；
（4）容器中的水重为G水 ＝m水g＝ 水gV＝ 水gSh
1
＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.01m2×0.2m
＝20N ρ ρ
容器对桌面的压力为F＝G
0
+G水+G排 ＝6N+20N+10N＝36N，
容器对水平桌面的压强为p ＝ ＝ ＝3600Pa。
2
答：
（1）金属块未放入水中时容器底部受到的水的压强为2×103Pa；
（2）金属块的密度为2.7×103kg/m3；
（3）弹簧测力计的示数为17N；
（4）容器对水平桌面的压强为3600Pa。
【点评】此题考查的是压强、液体压强计算公式的应用、阿基米德原理的应用和力的平衡
关系的应用，属于力学综合题。解决压强问题时，首先明确研究对象是液体还是固体，以
选择相应的压力、压强公式，切忌张冠李戴。
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日期：2020/2/2 11:19:38；用户：星光；邮箱：orFmNt9Sl5o9zVVGxqq8R8Yve1Uc@weixin.jyeoo.com；学号：24989655
