文档内容
普
通 普通高中教科书
高
中
教
教育部审定标志
科 音乐
书
音
乐
选择性必修
选
择
性
必 视唱练耳
修
SHICHANG LIANER
视
主 编：赵季平
唱
莫蕴慧 练
耳
副 主 编：杜永寿
分 册 主 编：赵易山
定价：6.65元视唱练耳（选择性必修） Shichang Lianer Xuanzexing Bixiu
图书在版编目（CIP）数据
音乐. 视唱练耳 : 选择性必修 / 赵季平, 莫蕴慧主编. -- 北
京 : 人民音乐出版社, 2019.7
普通高中教科书
ISBN 978-7-103-05712-4
Ⅰ. ①音⋯ Ⅱ. ①赵⋯ ②莫⋯ Ⅲ. ①音乐课－高中－教材
Ⅳ. ①G634.951.1
中国版本图书馆CIP数据核字(2019)第119887号
主 编：赵季平 莫蕴慧
副 主 编 ：杜永寿
分 册 主 编：赵易山
责 任 编 辑：贾素梅
美 术 设 计：莫蕴慧
版 式 设 计：陈晓燕
责 任 校 对：张顺军
封 面 设 计：张 丹 陈晓燕 王 华
人民音乐出版社出版发行
（北京市东城区朝阳门内大街甲55号 邮政编码: 100010）
Http://www.rymusic.com.cn
E-mail: rmyy@rymusic.com.cn
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北京新华印刷有限公司印刷
890×1240 毫米 16 开 5.5 印张
2019 年7 月北京第 1 版 2019年7月北京第 1 次印刷
定价：6. 65 元
版权所有 翻版必究
绿色印刷 保护环境 爱护健康
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按照中华人民共和国国家环境保护标准（HJ2503-2011) 《环境标志产品技术要求 印刷 第一部分：
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成长！
北京市绿色印刷工程
选修版权－6本 .indd 2 20/1/15 下午4:57目录
第一单元 无升降号的调与四二拍
第一节
节奏训练 1.节奏诵读 2
2.节奏组合 2
听音训练 1.单音 3
2.旋律 3
视唱训练 单声部 4
第二节
节奏训练 1.节奏诵读 5
2.节奏组合 5
听音训练 1.单音 6
2.旋律 6
视唱训练 单声部 7
第三节
节奏训练 1.节奏诵读 8
2.节奏组合 8
听音训练 1.单音（二音组） 9
2.旋律 9
视唱训练 单声部 10
第二单元 无升降号的调与四三拍
第四节
节奏训练 1.节奏诵读 12
2.节奏组合 12
听音训练 1.单音（二音组） 13
2.音程 13
3.旋律 13
视唱训练 单声部 14
第五节
节奏训练 1.节奏诵读 15
2.节奏组合 15
听音训练 1.单音（三音组） 16
2.音程 16
3.旋律 17
视唱训练 单声部 18
I
视唱练耳－20-1-7.indd 1 20/1/10 上午10:46第六节
节奏训练 1.节奏诵读 19
2.节奏组合 19
听音训练 1.单音（三音组） 20
2.音程 20
3.旋律 21
视唱训练 单声部 22
第三单元 一个升号的调与四四拍
第七节
节奏训练 1.节奏诵读 24
2.节奏组合 24
听音训练 1.单音（四音组） 25
2.音程 25
3.旋律 25
视唱训练 1.单声部 26
2.二声部 27
第八节
节奏训练 1.节奏诵读 28
2.节奏组合 28
听音训练 1.单音（四音组） 29
2.音程 29
3.和弦 29
4.旋律 30
视唱训练 1.单声部 30
2.二声部 31
第九节
节奏训练 1.节奏诵读 32
2.节奏组合 32
听音训练 1.单音（四音组） 33
2.音程 33
3.和弦 34
4.旋律 34
视唱训练 1.单声部 35
2.二声部 36
第四单元 一个降号的调与综合拍
第十节
节奏训练 1.节奏诵读 38
2.节奏组合 38
听音训练 1.单音（调式音级） 39
2.音程 39
II
视唱练耳－20-1-7.indd 2 20/1/10 上午10:463.和弦 39
4.旋律 40
视唱训练 1.单声部 40
2.二声部 41
第十一节
节奏训练 1.节奏诵读 42
2.节奏组合 42
听音训练 1.单音（调式音级） 43
2.音程 43
3.和弦 43
4.旋律 44
视唱训练 1.单声部 44
2.二声部 45
第十二节
节奏训练 1.节奏诵读 46
2.节奏组合 46
听音训练 1.单音（调式音级） 47
2.音程 47
3.和弦 48
4.旋律 48
视唱训练 1.单声部 49
2.二声部 50
第五单元 两个升号的调与八三拍
第十三节
节奏训练 1.节奏诵读 52
2.节奏组合 52
听音训练 1.单音（调式音级） 53
2.音程 53
3.和弦 53
4.旋律 54
视唱训练 1.单声部 54
2.二声部 55
第十四节
节奏训练 1.节奏诵读 56
2.节奏组合 56
听音训练 1.单音（调式音级） 57
2.音程 57
3.和弦 57
4.旋律 58
III
视唱练耳－20-1-7.indd 3 20/1/10 上午10:46视唱训练 1.单声部 58
2.二声部 59
第十五节
节奏训练 1.节奏诵读 60
2.节奏组合 60
听音训练 1.单音（调式音级） 61
2.音程 61
3.和弦 61
4.旋律 62
视唱训练 1.单声部 63
2.二声部 64
第六单元 两个降号的调与八六拍
第十六节
节奏训练 1.节奏诵读 66
2.节奏组合 66
听音训练 1.单音（调式音级） 67
2.音程 67
3.和弦 67
4.旋律 68
视唱训练 1.单声部 69
2.二声部 70
第十七节
节奏训练 1.节奏诵读 71
2.节奏组合 71
听音训练 1.单音（调式音级） 72
2.音程 72
3.和弦 72
4.旋律 73
视唱训练 1.单声部 74
2.二声部 75
第十八节
节奏训练 1.节奏诵读 76
2.节奏组合 76
听音训练 1.单音（调式音级） 77
2.音程 77
3.和弦 77
4.旋律 78
视唱训练 1.单声部 78
2.二声部 80
IV
视唱练耳－20-1-7.indd 4 20/1/10 上午10:46第一单元
无升降号的调
四二拍
与
1
视唱练耳－20-1-7.indd 1 20/1/10 上午10:46第一节
2
2
1. 节奏诵读
（1）
2 2 2 2
2 2 2 2
（2）
（3）
2. 节奏组 合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
2
视唱练耳－21-10.indd 2 21/10/19 上午9:36
1. 单音
模唱听到的音高，并记写。
简谱
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
五线谱
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2. 旋律
听旋律片段，填写空缺的音符。
简谱
法国民歌
五线谱
法国民歌
Moderato
3
视唱练耳－20-1-7.indd 3 20/1/13 上午8:41单声部
（1）
河北民歌
（2）
山西民歌
（3）
〔奥〕莫扎特曲
（4）
注：标 记号的视唱曲可根据实际情况选用。
4
视唱练耳－20-1-7.indd 4 20/1/10 上午10:47第二节
13
13
1. 节奏诵读
（1）
13 13 13 13
13 13 13 13
（2）
（3）
2. 节奏组 合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
5
视唱练耳－21-10.indd 5 21/10/19 上午9:36
1. 单音
模唱听到的音高，并记写。
简谱
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
五线谱
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2. 旋律
听旋律片段，填写空缺的音符。
简谱
五线谱
6
视唱练耳－20-1-7.indd 6 20/1/13 上午8:43单声部
（1）
18
（2）
〔匈〕巴托克曲
〔匈〕
（3）
安徽民歌
（4）
7
视唱练耳－20-1-7.indd 7 20/1/10 上午10:47第三节
8888
8
1. 节奏诵读
（1）
（2）
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
8
视唱练耳－21-10.indd 8 21/10/19 上午9:361. 单音（二音组）
模唱听到的音组，并记写。
简谱
① ② ③ ④
五线谱
① ② ③ ④
2. 旋律
听旋律片段，填写空缺的音符及其时值。
简谱
五线谱
9
视唱练耳－21-10.indd 9 21/10/19 上午9:36单声部
（1）
（2）
俄罗斯民歌
（3）
阿迪格民歌
（4）
10
视唱练耳－20-1-7.indd 10 20/1/10 上午10:47第二单元
无升降号的调
四三拍
与
11
视唱练耳－20-1-7.indd 11 20/1/10 上午10:47第四节
18
181818 18 18
1818 18 18
1. 节奏诵读
（1）
（2）
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
注：标 记号的练习可根据实际情况选用。
12
视唱练耳－21-10.indd 12 21/10/19 上午9:361. 单音（二音组）
模唱听到的音组，并记写。
简谱
① ② ③ ④
五线谱
① ② ③ ④
2. 音程
模唱所弹奏和声音程，并记写其冠音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3. 旋律
听旋律片段，填写空缺的音符及其时值。
简谱
五线谱
13
视唱练耳－21-10.indd 13 21/10/19 上午9:36单声部
（1）
（2）
〔苏〕奥斯特洛夫斯基曲
〔俄〕
（3）
壮族山歌
（4）
14
视唱练耳－20-1-7.indd 14 20/1/10 上午10:47第五节
23
23
23
23
2233
23
23 23
223323
1.节奏诵读
（1）
（2）
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
15
视唱练耳－21-10.indd 15 21/10/19 上午9:371. 单音（三音组）
模唱听到的音组，并记写。
简谱
① ② ③
五线谱
① ② ③
2. 音程
（1）模唱所弹奏和声音程，并记写其冠音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏和声音程，并记写其根音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（3）模唱所弹奏音程，并从下列每组中选出正确的音程名称。
①大二度 小二度 纯一度 小三度 ②纯一度 小二度 纯八度 小三度
③纯一度 纯八度 大三度 小三度 ④大二度 纯八度 大三度 小三度
⑤大二度 小二度 大三度 纯一度 ⑥大二度 纯一度 纯八度 小三度
⑦纯八度 小二度 大三度 小三度 ⑧大二度 小二度 大三度 纯八度
16
视唱练耳－21-10.indd 16 21/10/20 下午2:343. 旋律
听旋律片段，填写空缺的音符及其时值。
简谱
五线谱
Lento
17
视唱练耳－20-1-7.indd 17 20/1/10 上午10:47单声部
（1）
（2）
〔俄〕柴科夫斯基曲
〔俄〕
（3）
Andante 刘永平编曲
（4）
18
视唱练耳－20-1-7.indd 18 20/1/10 上午10:47第六节
28
28
28
28
1. 节奏诵读
（1）
（ 2）
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
3
19
视唱练耳－21-10.indd 19 21/10/19 上午9:371. 单音（三音组）
模唱听到的音组，并记写。
简谱
① ② ③
五线谱
① ② ③
2. 音程
（1）模唱所弹奏和声音程，并记写其冠音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏和声音程，并记写其根音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（3）模唱所弹奏音程，并从下列每组中选出正确的音程名称。
①纯一度 小二度 纯八度 小三度 ②大二度 小二度 纯八度 小三度
③纯一度 小二度 大三度 小三度 ④大二度 纯一度 大三度 纯八度
⑤大二度 小二度 大三度 纯一度 ⑥纯一度 纯八度 大三度 小三度
⑦大二度 纯八度 大三度 小三度 ⑧大二度 小二度 纯一度 纯八度
20
视唱练耳－21-10.indd 20 21/10/20 下午2:343. 旋律
听旋律片段，填写空缺的音符及其时值。
简谱
五线谱
21
视唱练耳－20-1-7.indd 21 20/1/10 上午10:47单声部
（1）
选自刘永平编《视唱练耳（一）》
（2）
裕固族民歌
（3）
刘永平编曲
（4）
22
视唱练耳－20-1-7.indd 22 20/1/10 上午10:47第三单元
一个升号的调
四四拍
与
23
视唱练耳－20-1-7.indd 23 20/1/10 上午10:47第七节
33
1. 节奏诵读
（1）
（2）
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
24
视唱练耳－21-10.indd 24 21/10/19 上午9:371. 单音（四音组）
模唱听到的音组，并记写。
① ②
2. 音程
（1）模唱所弹奏和声音程，并记写其冠音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏和声音程，并记写其根音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（3）模唱所弹奏音程，并从下列每组中选出正确的音程名称。
①大二度 小二度 大三度 纯一度 ②大二度 小二度 大三度 纯四度
③大三度 小三度 小二度 纯四度 ④大三度 小三度 小二度 纯八度
⑤大二度 纯一度 大三度 纯四度 ⑥大二度 小二度 大三度 纯四度
⑦大三度 小三度 纯四度 纯五度 ⑧大二度 小二度 纯四度 纯五度
3. 旋律
听旋律片段，填写调号及空缺旋律。
25
视唱练耳－21-10.indd 25 21/10/19 上午9:371. 单声部
（1）
（2）
（3）
26
视唱练耳－20-1-7.indd 26 20/1/10 上午10:47革命历史歌曲《共产儿童团歌》
（4）
〔奥〕〔奥莫〕扎特曲
（5）
2. 二声部
Moderato
27
视唱练耳－20-1-7.indd 27 20/1/10 上午10:47第八节
3833883838
38383838
38
1. 节奏诵读
（1）
（2）
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
3
28
视唱练耳－21-10.indd 28 21/10/19 上午9:371. 单音（四音组）
模唱听到的音组，并记写。
① ②
2. 音程
（1）模唱所弹奏和声音程，并记写其根音或冠音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏音程，并从下列每组中选出正确的音程名称。
①大三度 纯八度 大二度 小二度 ②大二度 小三度 纯四度 大三度
③纯四度 大三度 纯一度 大二度 ④大三度 纯八度 大二度 纯五度
⑤小三度 纯一度 小二度 纯四度 ⑥大二度 纯四度 纯五度 小三度
⑦大三度 小二度 纯五度 纯四度 ⑧大三度 小三度 纯四度 纯五度
3. 和弦
（1）模唱所弹奏三和弦，并记写其根音或五音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
29
视唱练耳－21-10.indd 29 21/10/19 上午9:37（2）模唱所弹奏三和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 小 增 减 ②大 小 增 减
3 6 3 3 3 3 3 6
③大 小 增 减 ④大 小 增 减
3 3 6 3 3 6 3 3
⑤大 小 增 减 ⑥大 小 增 减
6 3 3 3 3 3 6 3
⑦大 小 增 减 ⑧大 小 增 减
3 3 3 6 6 3 3 3
4. 旋律
听旋律片段，填写调号及空缺旋律。
1. 单声部
（1）
（2）
30
视唱练耳－20-1-7.indd 30 20/1/10 上午10:47〔捷〕德沃夏克曲
（3）
高 枫曲
（4）
2. 二声部
MMooddeerraattoo
31
视唱练耳－20-1-7.indd 31 20/1/10 上午10:48第九节
1. 节奏诵读
（1）
（2）
（3）
3
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
32
视唱练耳－21-10.indd 32 21/10/19 上午9:371. 单音（四音组）
模唱听到的音组，并记写。
① ②
2. 音程
（1）模唱所弹奏和声音程，并记写其根音或冠音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏音程，并从下列每组中选出正确的音程名称。
①大三度 小六度 小三度 小二度 ②大三度 小三度 纯五度 小六度
③小三度 小六度 纯四度 纯五度 ④大三度 纯八度 纯五度 小六度
⑤大六度 纯四度 纯八度 大三度 ⑥大二度 小二度 大三度 小六度
⑦大六度 小六度 纯四度 纯五度 ⑧大三度 小三度 纯四度 纯五度
33
视唱练耳－21-10.indd 33 21/10/19 上午9:373. 和弦
（1）模唱所弹奏三和弦，并记写其根音或五音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏三和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 小 增 减 ②大 小 增 减
6 3 3 3 3 6 3 3
③大 小 增 减 ④大 小 增 减
3 3 6 3 3 3 3 6
⑤大 小 增 减 ⑥大 小 增 减
3 6 3 3 6 3 3 3
⑦大 小 增 减 ⑧大 小 增 减
3 3 3 6 3 3 6 3
4. 旋律
听旋律片段，填写调号及空缺旋律。
郑秋枫曲
34
视唱练耳－20-1-7.indd 34 20/1/10 上午10:481. 单声部
李 伟曲
（1）
蒙古族民歌
（2）
台湾民歌
（3）
罗马尼亚民歌
（4）
35
视唱练耳－20-1-7.indd 35 20/1/10 上午10:482. 二声部
Andantino
cresc.
cresc.
36
视唱练耳－20-1-7.indd 36 20/1/10 上午10:48第四单元
一个降号的调
综合拍
与
37
视唱练耳－20-1-7.indd 37 20/1/10 上午10:48第十节
1. 节奏诵读
（1）
3
（2） 33 3 3 3 3 333 3
3 3
（3）
33 3 3333 33 33 3
3 33 3 3 33 3
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
3
① ② ③ ④
33 3 33 3
3 333
a 3 3
33 3 33 3 33 3 33 3
b 3 333 3 333
38
视唱练耳－21-10.indd 38 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
① ②
调式名称（ ） 调式名称（ ）
2. 音程
（1）听记和声音程。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏音程，并从下列每组中选出正确的音程名称。
①大三度 小三度 纯五度 小六度 ②纯四度 纯五度 大六度 小三度
③小六度 小三度 纯四度 纯五度 ④大三度 小三度 大二度 纯四度
⑤大二度 小三度 纯四度 纯五度 ⑥小六度 大三度 纯四度 纯五度
⑦纯四度 纯五度 大三度 小三度 ⑧大六度 小六度 纯四度 纯五度
3. 和弦
（1）模唱所弹奏三和弦，并记写其根音或五音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏三和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 小 大 减 ②大 小 增 小
3 3 6 3 3 3 3 6
③大 小 增 小 ④大 小 增 减
3 3 3 6 3 6 3 3
⑤大 小 增 减 ⑥大 小 增 减
3 3 3 6 3 3 6 6
⑦大 小 减 增 ⑧大 小 增 减
6 6 3 3 3 6 3 6
39
视唱练耳－21-10.indd 39 21/10/19 上午9:374. 旋律
听旋律片段，填写调号及空缺旋律。
1. 单声部
（1）
哈萨克族民歌
（2）
彝族民歌
（3）
40
视唱练耳－20-1-7.indd 40 20/1/13 上午8:47（4）
2. 二声部
Moderato
41
视唱练耳－20-1-7.indd 41 20/1/10 上午10:48第十一节
1. 节奏诵读
3
（1）
3
（2）
3 3
3 3
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
3 3 3 3
3 3 3 3
a
3 3 3 3
3 3 3 3
b
42
视唱练耳－21-10.indd 42 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
调式名称（ ）
2. 音程
（1）听记和声音程。
① ② ③ ④
（2）模唱所弹奏音程，并从下列每组中选出正确的音程名称。
①大三度 小三度 纯五度 小六度 ②纯八度 纯五度 大六度 小三度
③小六度 小三度 纯四度 纯五度 ④大三度 小三度 大二度 纯四度
⑤大七度 小三度 纯四度 纯五度 ⑥小六度 大三度 纯四度 纯八度
⑦纯四度 纯五度 大六度 小七度 ⑧大六度 小六度 纯四度 纯五度
3. 和弦
（1）听记三和弦中缺少的音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏三和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 小 大 减 ②大 小 增 小
3 3 6 3 3 3 3 6
③大 小 增 小 ④大 小 增 减
3 3 3 6 3 6 3 6
⑤大 小 增 减 ⑥大 小 增 减
3 3 3 6 3 6 3 3
⑦大 小 减 增 ⑧大 小 增 减
6 6 3 3 3 3 6 6
43
视唱练耳－21-10.indd 43 21/10/19 上午9:374. 旋律
听旋律片段，填写调号及空缺旋律。
1. 单声部
（1）
辽宁民歌
（2）
44
视唱练耳－20-1-7.indd 44 20/1/10 上午10:48朱建明曲
（3）
阿迪卡梭曲
（4）
(cid:21905)
(cid:21905)
2. 二声部
吕其明曲
45
视唱练耳－20-1-7.indd 45 20/1/10 上午10:48第十二节
1. 节奏诵读
3
3
3
3
（1）
3
3
3
3
333 3
3 3 3 3
3
3
（ 2） 3 3 3 33 3 3 3 3 3
3333
333 3
3
（3）
2. 节奏组合 3
3
以
接
龙
的方
式
自
由
组
合格
子
里
的
节奏，
并
记
写
。
3
3
3 3
3 3
① ② 3③ 3④
3 3
333 3
a 33 3 3
333 3 333 3
33 3 3 33 3 3
b
46
视唱练耳－21-10.indd 46 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
调式名称（ ）
2. 音程
（1）听记和声音程。
① ② ③ ④
（2）模唱所弹奏音程，并从下列每组中选出正确的音程名称。
①大三度 小三度 纯五度 小六度 ②纯四度 纯五度 大六度 小七度
③小六度 小三度 纯四度 纯五度 ④大三度 小七度 大二度 纯四度
⑤大二度 小三度 纯四度 纯五度 ⑥小六度 大三度 纯四度 纯五度
⑦纯四度 纯五度 大七度 小七度 ⑧大六度 小六度 纯四度 纯五度
47
视唱练耳－21-10.indd 47 21/10/19 上午9:373. 和弦
（1）听记三和弦中缺少的音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏三和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 6 小 大 减 ②大 小 6 增 小
4 3 6 3 3 4 3 6
③大 6 小 大 小 ④大 小 6 增 减
4 3 6 6 3 4 6 6
⑤大 小 增 减 ⑥大 小 增 减
3 3 3 6 3 6 3 6
⑦大 小 增 6 减 ⑧大 小 增 减 6
6 6 4 3 3 6 3 4
4. 旋律
听旋律片段，填写调号及空缺旋律。
48
视唱练耳－20-1-7.indd 48 20/1/10 上午10:481. 单声部
（1）
杨正仁曲
（2）
(cid:21905)
朝鲜族民歌
（3）
49
视唱练耳－20-1-7.indd 49 20/1/10 上午10:48〔苏〕诺维科夫曲
（4）
2. 二声部
50
视唱练耳－20-1-7.indd 50 20/1/10 上午10:49第五单元
两个升号的调
八三拍
与
51
视唱练耳－20-1-7.indd 51 20/1/10 上午10:49第十三节
1. 节奏诵读
64 64 64 64
64 64 64 64
（1）
（2）
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
52
视唱练耳－21-10.indd 52 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
调式名称（ ）
2. 音程
（1）听记和声音程。
① ② ③ ④
（2）听音乐片段，并写出其缺少的和声音程。
3. 和弦
（1）听记三和弦中缺少的音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）模唱所弹奏三和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 6 小 大 减 ②大 小 6 增 小
4 3 6 3 3 4 3 6
③大 6 小 大 小 ④大 小 6 增 减
4 3 6 6 3 4 6 6
⑤大 小 增 减 ⑥大 小 增 减
3 3 3 6 3 6 3 6
⑦大 小 增 6 减 ⑧大 小 增 减 6
6 6 4 3 3 6 3 4
53
视唱练耳－21-10.indd 53 21/10/19 上午9:374. 旋律
听旋律片段，填写调号及空缺旋律。
根据苏南民歌改编
1. 单声部
（1）
〔意〕佩尔戈莱西曲
（2）
陕西民歌
Allegretto
（3）
54
视唱练耳－20-1-7.indd 54 20/1/13 上午8:49乌克兰民歌
（4）
2. 二声部
Moderato
55
视唱练耳－20-1-7.indd 55 20/1/10 上午10:49第十四节
69
1. 节奏诵读
69 69 6969
696969 69
（1）
（2）
（3）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
56
视唱练耳－21-10.indd 56 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
调式名称（ ）
2. 音程
（1）听记和声音程。
① ②
（2）听音乐片段，并写出其中缺少的和声音程。
Allegro
3. 和弦
（1）听记三和弦中缺少的音。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
57
视唱练耳－21-10.indd 57 21/10/19 上午9:37（2）模唱所弹奏和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 小 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 6 3 6
②大 6 大 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
4 3 6 3
③大 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 4 3 3
④大 小 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
6 3 3 3
⑤大 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
6 4 3 6
⑥小 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 4 3 6
⑦大 6 小 减 增 6 小小七 大小七 减小七 减减七
4 3 6 4
⑧大 6 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
4 4 6 6
4. 旋律
听记旋律。
1. 单声部
（1）
〔苏〕奥斯特洛夫斯基曲
（2）
58
视唱练耳－20-1-7.indd 58 20/1/10 上午10:49根据浙江民歌改编
（3）
选自刘永平编《视唱练耳（一）》
（4）
2. 二声部
Largo
cresc.
cresc.
59
视唱练耳－20-1-7.indd 59 20/1/10 上午10:49第十五节
74
1. 节奏诵读
（1）
74 74 74 74
74 74 74 74
（2）
（3）
2. 节奏组 合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
60
视唱练耳－21-10.indd 60 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
调式名称（ ）
2. 音程
（1）听记和声音程。
（2）听音乐片段，并写出其中缺少的和声音程。
〔匈〕巴托克曲
3. 和弦
（1）听记三和弦。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
61
视唱练耳－21-10.indd 61 21/10/19 上午9:37（2）模唱所弹奏和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 小 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 6 3 6
②大 6 大 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
4 3 6 3
③小 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 4 3 6
④大 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 4 3 3
⑤大 小 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
6 3 3 3
⑥大 6 小 减 增 6 小小七 大小七 减小七 减减七
4 3 6 4
⑦大 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
6 4 3 6
⑧大 6 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
4 4 6 6
4. 旋律
听记旋律。
62
视唱练耳－20-1-7.indd 62 20/1/10 上午10:491. 单声部
（1）
选自刘永平编《视唱练耳（一）》
（2）
根据蒙古族民歌改编
（3）
63
视唱练耳－20-1-7.indd 63 20/1/10 上午10:49德杜希曲
（4）
(cid:21905)
2. 二声部
Andantino quasi allegretto
64
视唱练耳－20-1-7.indd 64 20/1/10 上午10:49第六单元
两个降号的调
八六拍
与
65
视唱练耳－20-1-7.indd 65 20/1/10 上午10:49第十六节
79 79 79
7979 79
1. 节奏诵读
（1）
（2）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
66
视唱练耳－21-10.indd 66 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
调式名称（ ）
2. 音程
（1） 听记和声音程。
（2）听音乐片段，并写出其中缺少的和声音程。
〔匈〕巴托克曲
〔匈〕
3. 和弦
（1）听记三和弦。
① ② ③
67
视唱练耳－21-10.indd 67 21/10/19 上午9:37（2）模唱所弹奏和弦，并从下列每组中选出正确的和弦名称。
①大 小 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 6 3 6
②大 6 大 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
4 3 6 3
③小 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 4 3 6
④大 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
3 4 3 3
⑤大 小 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
6 3 3 3
⑥大 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
6 4 3 6
⑦大 6 小 减 增 6 小小七 大小七 减小七 减减七
4 3 6 4
⑧大 6 小 6 增 减 小小七 大小七 减小七 减减七
4 4 6 6
4. 旋律
听记旋律。
68
视唱练耳－20-1-7.indd 68 20/1/10 上午10:491. 单声部
（1）
费洛格拉多夫曲
（2）
选自刘永平编《视唱练耳（一）》
（3）
69
视唱练耳－20-1-7.indd 69 20/1/10 上午10:49根据广西民歌改编
（4）
摩尔达维亚民歌
（5）
2. 二声部
Moderato
70
视唱练耳－20-1-7.indd 70 20/1/10 上午10:50第十七节
84
84
8484 84 84
84 8484
1. 节奏诵读
（1）
（2）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
71
视唱练耳－21-10.indd 71 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
调式名称（ ）
2. 音程
（1）听记和声音程。
（2）听音乐片段，并写出其中缺少的和声音程。
〔德〕贝多芬曲
Grazioso
3. 和弦
（1）听记三和弦。
① ②
72
视唱练耳－21-10.indd 72 21/10/19 上午9:37（2）听音乐片段，并写出其中缺少的和弦。
〔匈〕巴托克曲
〔匈〕
Poco Allegretto
4. 旋律
听记旋律。
73
视唱练耳－20-1-7.indd 73 20/1/10 上午10:501. 单声部
（1）
〔美〕贝尔考维茨曲
（2）
〔法〕雷蒙恩曲
〔法〕
（3）
74
视唱练耳－20-1-7.indd 74 20/1/10 上午10:50根据藏族民歌改编
（4）
选自刘永平编《视唱练耳（一）》
（5）
2. 二声部
Lentement
plus lent
plus lent
75
视唱练耳－20-1-7.indd 75 20/1/10 上午10:50第十八节
89
89
898899 89
89889989
1. 节奏诵读
（1）
（2）
2. 节奏组合
以接龙的方式自由组合格子里的节奏，并记写。
① ② ③ ④
a
b
76
视唱练耳－21-10.indd 76 21/10/19 上午9:371. 单音（调式音级）
听记调式音级，并写出所属调式。
调式名称（ ）
2. 音程
（1）听记和声音程。
（2）听旋律片段，并写出其中缺少的和声音程。
Brightly
3. 和弦
（1）听记三和弦。
（2）听旋律片段，并写出其中缺少的和弦。
〔德〕勃拉姆斯曲
77
视唱练耳－21-10.indd 77 21/10/19 上午9:374. 旋律
听记旋律。
1. 单声部
（1）
德国民歌
（2）
陈 洪曲
（3）
78
视唱练耳－20-1-7.indd 78 20/1/10 上午10:50根据安徽民歌改编
（4）
摩尔达维亚民歌
（5）
79
视唱练耳－20-1-7.indd 79 20/1/10 上午10:502. 二声部
Moderato
80
视唱练耳－20-1-7.indd 80 20/1/10 上午10:50后记
党的十八大以来，我国教育改革不断向前推进，基础教育课程与教材建设取得了长足
发展。十九大报告进一步明确提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，
发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”本
套教材就是在此背景下，依据教育部颁布的《普通高中音乐课程标准（2017年版）》具体
要求修订的。
本套教材总的指导思想是，顺应新时代发展要求，践行社会主义核心价值观，全面
展现中华民族优秀传统音乐文化在教材中的重要性，在审美感知、艺术表现与文化理解
三个方面体现高中音乐课程核心素养。容量上兼顾基础性与选择性，在原人音版高中音
乐教材基础上作了较大调整与扩充，由之前的6册拓展为12册。全套教材力求选材精当、
编排合理，突出学科特点，让学生在体验与实践的基础上促进知识、技能的提升，树立
正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，培养创新精神和能力。
本套教材由赵季平、莫蕴慧担任总主编。于薇、牛琴、王秀会、王霞、付裕坤、甘元平、
申晓红、刘俊丽、刘涛、刘晨曦、孙岩、孙霁、毕嵘、闫婧华、齐龙腾、余含、张华钟、
张晓华、李东、李爽、杜宏斌、杨文立、杨健、汪芳、欧阳涛、胡苹、赵靖、席恒、徐伟、
梁洪来、郭云馥、黄玲、斯庆嘎、程郁华、董巍、潘丽琴、薛晖、戴海云（按姓氏笔画排序）
等专家学者对此次教材修订工作给予了热忱的指导和帮助，在此向他们表示诚挚的感谢！
《视唱练耳》是依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》新编的选择性必修教材。
本套教材除教科书外，还有教学CD、多媒体光盘以及教师用书等配套资源。
由于时间仓促，以及编者水平有限，本教材一定有不少疏漏之处，敬请各地广大教师
在使用过程中予以批评指正。
人民音乐出版社
2019年5月
视唱练耳－20-1-7.indd 81 20/1/15 下午4:41普
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