文档内容
随州市 2022 年初中毕业升学考试
文科综合历史试题
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试题卷指定位置，并将准考证
号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
3．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上
无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题）
一、选择题（下面各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。第1—7题为地理，第8—17
题为历史，第18—27题为道德与法治。每题2分，共计54分。）
1. 下图是我国古代货币演变示意图。其变化反映了
A. 手工业的进步 B. 农业的发展 C. 商品经济的发展 D. 城市的繁荣
2. 创新是推动社会发展的不竭动力，中国古代历朝特别注重制度创新。下列关于中国古代制度创新的说法
正确的是
A. 西周实行分封制，建立大一统王朝 B. 秦朝推行郡县制，加强了中央集权
C. 唐朝开创科举制，有利于人才选拔 D. 元朝确立行省制，君主专制到顶峰
3. 汉武帝派张骞通西域，不久设置西域都护府对西域地区进行有效的管理；唐朝先后设立安西都护府和北
庭都护府管理西域；清朝平定新疆大、小和卓的叛乱后设伊犁将军；左宗棠收复新疆后建立行省。对上述
措施解释不准确的一项是
A. 西域在西汉正式归属中央 B. 唐朝对西域实行有效管理
C. 清朝对边疆管理方式单一 D. 历代政府重视新疆 治的理
4. 构建知识结构图是学习历史的一项基本技能。下面知识结构图中横线处代表的历史事件是A. 义和团运动 B. 洋务运动 C. 新文化运动 D. 五四运动
5. 邓小平曾说：“在历史上，这次会议之前，我们党没有形成过一个成熟的党中央。”这次会议开始确立了
以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。材料中的“这次会议”是指
A. 中共一大 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共七大
6. “1940年下半年，为了粉碎日军的阴谋，华北八路军乘着雨季对日军发动了一次大规模的进攻战役，
参与作战的八路军有105个团约20万人。”这场“战役”是指
A. 平型关大捷 B. 武汉会战 C. 台儿庄战役 D. 百团大战
的
7. 右图是新中国某个时期农村粮食产量 变化示意图（单位：亿吨），对图中数据变化原因解释正确的是
A. 进行土地改革 B. “大跃进”和人民公社化
C. 完成三大改造 D. 实行家庭联产承包责任制
8. 某历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到了金字塔和象形文字的图片，他们研究的主题可能是
A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代两河流域文明 D. 中国古代文明
9. 论从史出是学习历史的重要方法之一。下列史实与结论对应正确的是
史 实 结 论 史 实 结 论
1689年，英国议会 1865年，美国内
体现了三权分 推翻了英国的
A 通过了《权利法 B 战以北方获胜告
立的原则 殖民统治
案》 终
1937年，苏联完
1868年，日本开始 彻底废除了旧 变成了强大 的
C D 成了第二个五年
实施“明治维新” 制度 工业国
计划
A. A B. B C. C D. D
10. 某国际组织的首要宗旨是：“维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对
于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足
以破坏和平之国际争端或情势。”该国际组织是
A. 世界贸易组织 B. 联合国 C. 亚太经合组织 D. 欧共体第II卷（非选择题）
二、非选择题（第28—30题为道德与法治，共20分；第31—33题为历史，共20分；第34
—35题为地理，共16分。共计56分。）
11. 人民群众是历史的创造者。自古以来，各行各业人才辈出，为中华民族的发展作出了巨大贡献。阅读
下列材料，回答相应问题。
【“医圣”张仲景】
材料一 《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要
辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论……
——齐世荣主编《中国历史》七年级上册
【“和平使者”郑和】
材料二 15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和远航海外。郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非30
多个国家和地区……郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先
于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。
——张帆、李帆主编《中外历史纲要》（上）
【“铁人”王进喜】
材料三 王进喜(1923—1970)
（1）材料一中“辨证分析病情”的思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似？“‘治未病’理论”对
应对新冠疫情有何借鉴意义？
（2）结合材料二，指出郑和下西洋最远达到 的地区。依据材料二并结合所学知识，分析郑和下西洋的背
景。
（3）材料三中“铁人”王进喜参加的石油大会战是建设我国哪一油田？他是我国哪一时期涌现出的英雄模范？
（4）综上所述，请谈谈他们身上所体现出的中华民族优秀品质。
12. 王老师以“历史时代主旋律”为主题设计了探究性学习内容。请你帮小明完成以下学习任务。
探究一：看图说史新航路的开辟示意图
探究二：史料解读
二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作……意识形态对立和国家利益相
悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战出现。
——张小明《冷战及其遗产》
探究三：历史感悟 小明课后按照王老师的要求搜集材料，感悟当今世界的发展趋势。
“人类命运共同体”是中国领导人对走和平发展道路、奉行合作共赢的开放战略、恪守维护世界和平、
促进共同发展外交宗旨的承诺……根据中共十九大报告，人类命运共同体的宗旨是“建立持久和平、普遍
安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。
——摘自李东燕《人类命运共同体》
（1）王老师让小明探究：哥伦布航行的目的地是东方，为何偏偏向西航行。你能帮小明用地理知识解释
一下为什么吗？依据探究一中的航行图，说说新航路的开辟导致世界开始发生怎样的变化？
的
（2）结合探究二中 史料和所学知识，请帮小明分析美苏两国二战中能“友好合作”的主要原因以及战后
“冷战”出现的原因。小明根据探究二的材料，给20世纪40、50年代的世界拟定了一个时代主题，以下选
项中最为恰当的是。
A．团结与共赢 B．合作到对抗 C．多极化趋势
（3）结合探究三中的材料，指出构建“人类命运共同体”顺应了怎样的时代主题。面对当今错综复杂的国际
形势，请你帮小明就构建新型国际关系提出合理化建议。
13. 阅读下列四幅图片，按要求写一段历史小短文。请你从上面4幅图片中任意选取1幅或2幅图片，依据该图片反映的历史现象、历史规律或两幅图片之间
的联系提炼一个观点，结合图片和所学知识加以论证。（要求：观点明确，说理有据，表述成文并在60字
以上。）
