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安顺市 2022 年初中毕业生学业水平（升学）考试试题卷
语 文
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。
2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
一、书写水平 （5分）
1.根据作文的汉字书写水平计分。 （5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
的
1. 请根据语境和拼音，用楷体字写出下面横线处 词语。
浪塘位于安顺市西秀区旧州镇，是一个三面环水、风景秀丽的小村庄。这里荷叶田田，水波微澜；田
畴平坦，栈道通幽。一座座石板房静静矗立，cuò luò yǒu zhì①_______，充满了nónɡ yù ②_______的屯
堡文化气息。
【答案】 ①. 错落有致 ②. 浓郁
【解析】
【详解】考查字形 。
错落有致，cuò luò yǒu zhì，形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
浓郁，nónɡ yù，浓厚；浓重。
2. 下列各句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 同学们夸赞李华的文章旁征博引，文笔优美，他却谦虚地说这不过是妙手偶得。
B. 张桂梅老师身患重病却仍然坚守在教育一线，她为教育事业殚精竭虑，深受师生爱戴。
C. 疫情让餐馆老板王飞的生活变得拮据，好在社区发放的物资基本保障了他的温饱需求。
D. 随着人们环保意识不断增强，长江水质得到极大改善，濒临灭绝的江豚数量有所增加。
【答案】A
【解析】
【详解】考查词语运用。
A.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得
到妙语佳作。不能用于自身，用错对象；
B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。正确；
C.拮据：手头不宽裕，钱不够用。正确；
D.濒临：紧接；临近。正确；【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
故选A。
3. 根据所给信息默写相应内容。
①山舞银蛇，__________，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）
②天接云涛连晓雾，__________。（李清照《渔家傲》）
③__________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
④最爱湖东行不足，__________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑥《回延安》中，贺敬之重回延安，激动万分：“__________，紧紧儿贴在心窝上。”
⑦《岳阳楼记》中描写鸟儿时飞时停、鱼儿潜游水中的语句是：“________，________。”
⑧文天祥《过零丁洋》中表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的千古名句是：“__________？
__________。”
【答案】 ①. 原驰蜡象 ②. 星河欲转千帆舞 ③. 河流大野犹嫌束 ④. 绿杨阴里白沙堤
⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 手抓黄土我不放 ⑦. 沙鸥翔集 ⑧. 锦鳞游泳 ⑨. 人生自古谁
无死 ⑩. 留取丹心照汗青
【解析】
【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合
题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“蜡、舞、嫌、阴、汗”等字
词容易写错。
4. 下列文学文化常识表达有误的一项是 （ ）
A. 中华诗文中有不少表意相对固定的词语，如“桑梓”指家乡，“青鸟”指信使，“瀚海”指沙漠。
B. 中国古代把一天划分为十二个时辰，“丁亥年四月初八酉时”中的“酉时”相当于现在的17时至19时。
C. 律诗通常每首八句，每两句为一联，依次为首联、颈联、颔联、尾联，中间两联一般要求对仗。
D. 古人常用“伯、仲、叔、季”来表示兄弟排行，“生子当如孙仲谋”中的“孙仲谋”是家中次子。
【答案】C
【解析】
【详解】考查文学文化常识。
C．正确顺序为首联、颔联、颈联、尾联；
故选C。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）名著阅读
振华中学九（1）班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。
5. 张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主义长篇讽刺小说。作者刻画了很多热衷功名富贵【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
的读书人形象，将他们的丑态描绘得淋漓尽致，比如___ ，他______________ ；而____，他
_______________。”
6. 李华同学说：“我认为书中也不乏正面人物形象，他们给我留下了深刻印象，比如____，他
_________________。”
【答案】5. ①. 【参考示例1】严监生 ②. 吝啬到临死前看见家里点两根灯芯都嫌浪费，不肯咽气
③. 范进 ④. 考了大半辈子科举，高中时却欢喜得发疯【参考示例 2】周进 屡考不中，绝望痛哭
到两眼流血 梅玖 起先任意嘲弄老童生周进，当周进担任国子监司业后却对其谄媚奉承
6. ①. 【参考示例1】王冕 ②. 勤奋好学，淡泊名利，怕再有人聘他做官而逃到会稽山隐居【参考
示例2】杜少卿 傲视权贵、拒绝出仕、讲求孝道、尊重妇女、扶危济困
【解析】
【5题详解】
本题考查识记名著内容。
结合题意，应写反面人物。
示例1：周进，六十岁了还是个童生，依靠在村子私塾教书糊口，之后随姐夫经商记账。生活穷苦潦倒，
却皓首穷经，迷信经典，坚信科举就是自己唯一的救命稻草；
示例2：范进，五十多岁了还只是个童生，家中穷苦不堪。他将中举取得功名当作唯一的奋斗目标，几十
年屡试不第。一朝中举，喜极而疯。
【6题详解】
本题考查识记名著内容。结合题意，应写正面人物。
示例1：王冕，懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵，自学画荷花，最后归隐会稽山。
示例2：沈琼枝，一个具有某些新因素的奇女子，她敢于反抗封建婚姻制度，敢于同封建势力做坚决斗争，
不慕财富，不惧官府，有文才、有胆识、有志气，力图掌握自己的命运，努力维护妇女的独立人格。
（二）现代文阅读
拾叶者言
李国文【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
①银杏树，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比较罕见了。
②这种树，又名公孙树，那意思是说它的生长很慢，生长期很长，通常是爷爷种下的树，要到孙子那
一辈，才能结果。结的果子，叫做白果，因其外壳薄白而名，果肉色绿而糯，微苦，颇有不同一般的滋味。
旧时，在上海，冬天，夜晚，常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”，于小可盈握的炭炉上，炒一捧白果，
热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。
③不过，长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，
实在是很遗憾的。所以，便把对于树的兴趣，转移到银杏树叶了。拾这种树的叶子，同人家集邮、集火花、
集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。在所有的树木中，银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，
薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。
④在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了
一些，都还十分孱弱，尚不成林。不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地
飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。色彩总是搭配起来，要好看些。站在
山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。
⑤每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。
而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。
⑥这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文。
⑦有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突现出来。
于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。
⑧在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色。它在你的书页中，那
种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的。若是
我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省去许多力不从心的烦恼。当然，也就有
了尊严。
⑨叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。
⑩我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓
形影不离数千年。两棵树高约几十米，树径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。看到这两棵历经沧海桑
田、阅遍人间变化的参天古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。有人说，泰山
为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了。
⑪银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔；但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。这也是伟
岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，
就是有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者
的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。
⑫前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到了枯黄坠落的【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
日子，在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去。看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。
⑬这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，具体到每一个人，又是极有限
的。因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中
那碧绿碧绿的蓝天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知识见闻的积累也好，生活中
辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。
⑭这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。
7. 下列关于文章内容的理解，不符合文意的一项是 （ ）
的
A. 银杏树被称为“公孙树”，是说它 生长很慢，生长期很长，通常是第一代人种下，到第三代人时才
能结果。
B. 一到秋天，人们都奔着香山的红叶而去，我却对香山红叶不感兴趣，只想捡拾几片银杏树叶。
C. 银杏树疏朗端庄，高标挺拔，银杏叶明洁俏丽，优雅可人，让人联想到伟岸的人和寻常的人各有特色。
D. 伟岸者和寻常人各有其抱负和志趣。这世界之所以美丽，正是因为不同的人有不同的追求和目标。
8. 下列选项中，不属于作者从拾叶中收获的人生感悟的一项是 （ ）
A. 人若意识到自己的平凡与普通，就会省去许多烦恼，也就有了尊严。
B. 每个人都应该走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地。
C. 人的一生不一定要轰轰烈烈，但要有与命运抗争的不屈精神。
D. 知识见闻的积累，辛酸和悦的感受，成功失败的经验，都应该珍惜谨记。
9. 文章先写了泰安岱庙的银杏，又写韶关南华寺的银杏，有同学认为这样写有重复之嫌，请你向他说明不
重复的理由。
10. 银杏树触发了作者对人生的思考，小桃树触发了贾平凹对生命的感悟，自然界中哪种植物也曾触动过
你？请你写一段寓情于物的文字。
【答案】7. B 8. C
9. ①两处描写的侧重点不同：写泰安岱庙的银杏重在写树，写韶关南华寺的银杏重在写叶；②用意不同：
写泰安岱庙的银杏突出其伟岸庄严，令人肃然起敬；写韶关南华寺的银杏意在表现随遇而安、顺应自然的
人生态度。
10. 思想健康，情感真挚，寓情于物，文意通顺即可
【解析】
【7题详解】
考查理解文意。
B．根据第⑤段中的“每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书
里，作书签用”可知，本项“我却对香山红叶不感兴趣”于文无据；
故选B。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
【8题详解】
考查筛选信息。
A.根据第⑧段中的“若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省去许多力不从
心的烦恼。当然，也就有了尊严”可得；
B.根据第⑪段中的“莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了”可得；
D.根据第⑬段中的“知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应
该珍惜，应该谨记的”可得：
故选C。
【9题详解】
考查语段理解。
根据第⑩段中的“两棵树高约几十米，树径也得两三人合抱，确是一副非凡模样”和第⑫段中的“但那银
杏树叶，也到了枯黄坠落的日子，在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去”可知，
两处描写的侧重点不同，写泰安岱庙的银杏重在写树，写韶关南华寺的银杏重在写叶；
根据第⑩段中的“两棵树高约几十米，树径也得两三人合抱，确是一副非凡模样”“无法不肃然起敬”可
知，写泰安岱庙的银杏突出其伟岸庄严，令人肃然起敬。根据第⑫段中的“在香烟缭绕中，飘然而下，落
地无声，随风而来，又随风而去。看着看着，也仿佛悟到了一点禅意”可知，写韶关南华寺的银杏意在表
现随遇而安、顺应自然的人生态度。两段描写的用意不同。
【10题详解】
考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。
如：小草是平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、
赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满
它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗多么形象的写出了
小草顽强的生命力啊！其实，当小草一颗一颗的长在一起时，不要说野火，就算狂风暴雨，闪电雷鸣又能
怎么样呢？
网红应该有的样子
【材料一】
①网红，是“网络红人”或“网络红物”的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某
个特点而被网民关注从而走红的人或物。提到“网红”，人们并不陌生。故宫博物院是“网红景点”，高
品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；在抗击新冠肺炎疫情期间，复旦
大学附属华山医院感染科主任张文宏成为“网红医生”，他开通新浪微博1个月，吸引300多万粉丝；某
“网红博主”拍摄乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，拥有700多万海外粉丝，向世界展示中国文化
之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”成为一种普遍的社会文化现象。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
②网红经济颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显
然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。
③在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，
往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、
古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文
化生活。
④互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网
红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性，可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。
多一些这样的网红群体，以多种方式传递正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的
意义。
（选自《人民日报<社会需要正能量“网红”>》有删改）
【材料二】
①“爷（婆），你们奏啥咧？还认得额么？”相信经常刷短视频的人，对这个声音并不陌生。某90后
短视频创作者，开车到农村等偏远地区，“搭讪”老年人。他用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离，
聊聊天，然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。看着满山遍地的红枣
卖不出去，也开直播给农户们助力；看到江西老万夫妇爱心厨房的故事，便在陕西肿瘤医院旁边也创办了
一家爱心厨房。
②在短视频平台，类似这样的博主还有很多。对于此类题材的走红，网友们给出了自己的看法。
③视频中所呈现出的生活状态、所流露出的真实情感、所表达的陪伴主题，触动了每个人内心深处的
乡愁。从老人布满皱纹的面颊上，我们读懂的是岁月的流逝，看到的是平凡生活中的不易与坚守。
④现实中，我们看到，许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者，虽然获
得了一时的流量，但很快又在大浪淘沙中被遗忘。而那些能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、
情感增量、价值增量的，更能以过硬口碑获得持续关注。在一个流量至上的时代， B ？什么样的作
品才能持续打动人心？如何将流量变成温暖人心的正能量？不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘
扬传统文化，抑或是通过直播带货为贫困山区的农产品找出路，事实证明，流量不应该是利益的代名词，
而应该是正能量的扩音器。
⑤当然，回到现实生活，从这些视频中不难看出，生活并非都是风花雪月、诗和远方，一些现实话题
也需要更多人予以关注，比如农村留守老人。某种意义上，农村留守老人是时代高速列车“落下”的群体，
他们步履蹒跚，无法适应这个日新月异的社会。视频中的老人，大多数独居或者夫妇二人相伴，来自陌生
人的善意能够让他们倍感温暖，从他们的脸上，能够看到留守老人对于陪伴、亲情的渴望。现在脱贫攻坚
战已经打赢了，物质生活条件改善了，让农村老人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，何尝不是【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
全社会的目标？“网红们”的尝试或许是重要一步，也启示我们：关爱老人，丰富他们的精神文化，需要
更多社会力量参与进来。
11. 下列选项是对“网红”下的定义，请选出最准确的一项 （ ）
A. 网红是“网络红人”或“网络红物”的简称。
B. 网红是在现实或网络生活中，因某个事件或某个特点而被网民关注从而走红的人或物。
C. 网红是通过输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众的人。
D. 网红是借助大众传媒力量在短视频平台上进行视频创作而“走红网络”的博主。
12. 材料一中的第①段有什么作用？
13. 请根据原文内容，梳理材料二第④段的行文思路，填写下表。
14. 请你结合两则材料，谈谈什么样的网红才能赢得社会的认可。
【答案】11. B 12. ①内容上，解释“网红”这一概念；②结构上，与题目“网红应该有的样子”相照
应，引出话题；③表达效果上，列举网红景点等例子，引发读者阅读兴趣。
13. 【参考示例】
A.正反举例，对比分析 B.什么样的流量才是值得追求的 C.总结概括，得出结论
14. ①个人素养：具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力；②价值观：有端正的价
值观，以多种方式传递正能量，丰富时代文化生活；③情感：有真情实感，能温暖人心；④责任感：有强
烈的社会责任感，关注现实问题，给人启发和思考。
【解析】
【11题详解】
考查给某个概念下定义。
根据材料一首段中的“网红，是’网络红人‘或’网络红物‘的简称，是指在现实或者网络生活中，因为
某个事件或者某个特点而被网民关注从而走红的人或物”可知，网红是在现实或网络生活中，因某个事件
或某个特点而被网民关注从而走红的人或物。
故选B。
【12题详解】
本题考查议论文首段作用。
材料一中“网红，是‘网络红人’或‘网络红物’的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或
者某个特点而被网民关注从而走红的人或物”是对“网红”这一概念的具体定义，解释了这一网络热词；【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
“故宫博物院是‘网红景点’……在抗击新冠肺炎疫情期间，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏成
为‘网红医生’……某‘网红博主’拍摄乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，拥有700多万海外粉丝，
向世界展示中国文化之美……”这些句子通过列举“网红景点”“网红医生”“网红博主”等事例，让读
者进一步了解“网红”的概念并产生阅读兴趣；“人物和实物借助大众传媒力量‘走红网络’成为一种普
遍的社会文化现象”引出本文的论题。
【13题详解】
考查分析论证思路。
A.本段中的“现实中，我们看到，许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者，
虽然获得了一时的流量，但很快又在大浪淘沙中被遗忘”是一个反面的例子。“而那些能够给作品注入温
度，能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量的，更能以过硬口碑获得持续关注”是一个正面的例
子。所以可填：正反举例，对比分析。
B.联系前句“在一个流量至上的时代”可填写为：什么样的流量才是值得追求的？
C.“事实证明，流量不应该是利益的代名词，而应该是正能量的扩音器”是经过对比分析后得出的结论，
故可填：总结概括，得出结论。
【14题详解】
本题考查对材料内容的理解与概括能力。
根据材料一③段“网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文
化生活”可知受社会认可的“网红”要能够影响粉丝生活方式和价值取向，丰富文化生活；
根据材料一④段“网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性，可贵的人格魅力、端正的价值观、
强烈的社会责任感”可知网红要具备个人魅力：丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、
端正的价值观、强烈的社会责任感等；
根据材料二③段“视频中所呈现出的生活状态、所流露出的真实情感、所表达的陪伴主题，勾连起每个人
内心深处的乡愁”可知网红作品要能呈现出生活原态、流露出真实情感；
根据材料二⑤段“当然，回到现实生活，从这些视频中不难看出，生活并非都是风花雪月、诗和远方，一
些现实话题也需要更多人予以关注，比如农村留守老人”可知网红作品要能够关注现实问题，带给人启发
和思考，传达温暖人心的正能量。
（三）古代诗文阅读
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不
以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，
与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数
十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
的
15. 下列各组加点 词意义和用法一致的一项是 （ ）
A. 两岸连山，略无阙处 宫阙万间都做了土（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
B. 仰视天如匹练然 然而禽鸟知山林之乐（欧阳修《醉翁亭记》）
C. 有时朝发白帝 朝服衣冠，窥镜（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
D. 人大呼于旁则泉出 出则无敌国外患者（孟子《生于忧患，死于安乐》）
16. 下列对文意理解正确的一项是 （ ）
A. 半夜时分从亭子里自然是看不见太阳和月亮的。
B. 虽然乘着马在风中奔跑，也没有走水路快。
C. 陆游一路行来，发现圣姥泉上面盖着一块有裂缝的石头。
D. 乙文中作者从大溪口出发，进入瞿塘峡，经过圣姥泉，到达瞿塘关。
17. 甲文中用“自三峡七百里中，两岸连山”写出了山连绵不断的特点，请找出乙文中描写山的句子并概
括其特点。
【答案】15. C 16. D
17. ①句子是“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”。②特点是高耸、陡峭、崖壁平整。
【解析】
【15题详解】
考查一词多义。
A.动词，同“缺”，中断＼名词，借指宫殿或京城；
B.……的样子＼连词，然而，但是；
C.名词，早上＼名词，早上；
D.连词，就＼连词，如果；
故选C。
【16题详解】
考查语句理解。
A.“亭午夜分”意为：正午和半夜。“亭”不是亭子的意思；
B.“虽乘奔御风”中的“虽”是即使的意思，不是虽然；
C.“盖石上一罅”中“盖”的意思是原来，不是盖着；【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
故选D。
【17题详解】
考查筛选信息。
乙文中的“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”是描写山的句子。意为：江水两旁山崖对立，高的仿佛到
达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。“两壁对耸”描写其高耸，“上入霄汉”描写其陡峭，“其
平如削成”描写其平整。
【点睛】参考译文：
甲：在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮
挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。
等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，
早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。
乙：二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑
又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就像是一匹白练一般。再向前
走，水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，原来是大石上有一个豁口。只要有人在旁边大喊，
就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，
与白帝城是相连的。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：
“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆数十丈了。”
南园（其一）
[唐] 李贺
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
【注释】此诗是李贺组诗《南园》之一，大约写于元和十年春，李贺辞官离京，回到故乡昌谷，闲居南园
之时。
18. 请选出对这首诗的理解和赏析不正确的一项 （ ）
A. 诗人由花朵的艳丽联想到江南女子的容颜，以人面喻花面，用语新奇。
的
B. “可怜”意为可惜，此句描写了日暮时分花落 景象，蕴含着诗人深沉的情感。
C. 此诗巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，将南园风光描绘得生动传神。
D. 全诗意象丰富，色彩缤纷，视听结合，画面感强，给读者以美的感受。
19. 同一位诗人在不同的人生阶段，面对不同的人生境遇，会写出风格迥异的诗歌。请比较此诗与《雁门
太守行》在内容与情感上的不同。
【答案】18. D 19. （1）内容：①《南园》通过“花枝”“草蔓”等意象，描绘了生机盎然的田园之景【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
表现出田园生活的宁静美好；②《雁门太守行》则通过“黑云”“角声”“燕脂”“夜紫”等意象，描绘
了悲壮惨烈的战斗场面。（2分，每点1分，意思对即可）
（2）情感：①《南园》抒发了诗人对南园风物的喜爱之情，委婉地流露出归隐情绪，也隐含着诗人对仕
途的失望和无奈；②《雁门太守行》则赞扬了唐军将士英勇无畏、报效国家的精神。
【解析】
【18题详解】
考查诗歌的理解与赏析。
D．“视听结合”有误，本诗没有听觉方面的描写；
故选D。
【19题详解】
考查比较阅读。
本诗：这是一首描摹南园景色、慨叹春暮花落的小诗。前两句写花开。春回大地，南园百花竞放，艳丽多
姿。后两句写花落。日中花开，眼前一片姹紫嫣红，真是美不胜收，日莫暮花落，纷飞如雨。作者从视角
角度落笔，表现出田园生活的美好。
《雁门太守行》：诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临
城下的紧张气氛和危急形势。三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。后四句写唐军
将士夜袭敌营,以死报效朝廷。
这是两诗内容上的不同。
本诗：前两句写写花开。春回大地，南园百花竞放，艳丽多姿。表现了作者对南园风物的喜爱之情。后两
句写花落。日中花开，眼前一片姹紫嫣红，真是美不胜收。可是好景不长，到了“日暮”，百花凋零，落
红满地。“可怜”二字表达了诗人无限惋惜的深情。李贺当时不过二十来岁，正是年青有为的时期，却不
为当局所重用，犹如花盛开时无人欣赏。想到红颜难久，容华易谢，不免悲从中来。隐含了作者对仕途的
无望与无奈之意。
《雁门太守行》：后四句写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将
士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面，面对
重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南
修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报
效朝廷的决心。
这是两诗情感上的不同。
四、语言运用（共3道小题，15分）
在中华文化中，虎是百兽之王，威猛无比，让人充满敬畏崇拜之情；“虎”又与“福”“富”等字谐
音，被寄予福运、富贵的美好寓意，自古以来就被尊崇为祥瑞之兽。毕业之际正值虎年，你所在的班级拟【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
开展具有虎年特色的系列活动。
20. 下面是班级毕业晚会的主持人拟写的一段开场白，其语言表达有两处不妥，请填写序号并提出修改意
见。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
①三年前，我们怀揣梦想相聚在一起，组成了这个温暖的大家庭。②回忆过往，老师们可亲可敬，同
学们团结友爱。③难忘教室里，同学们讨论问题时的热烈场面；④难忘运动场上，同学们虎背熊腰的矫健
身姿；⑤难忘艺术展演中，同学们载歌载舞的欢快场景……⑥我们有过欢笑，流过泪水，得到成长，经历
磨炼。⑦在充满祥瑞之气的虎年，我们迎来了毕业季。⑧今天，我们在这里举办毕业晚会，纪念我们一起
度过的美好时光！⑨下面，毕业晚会正式开始！
21. 请给你的同学写一段毕业赠言，要求至少选择以下成语中的两个，表达合理，准确流畅。
生龙活虎 龙争虎斗 骑虎难下 卧虎藏龙 初生牛犊不怕虎
虎视眈眈 不入虎穴，焉得虎子 虎头蛇尾 如虎添翼
22. 班主任老师为全班同学写了一副对联，表达对大家的祝福和期望，但上联需要大家补充完整，请从下
面四个选项中选择最恰当的一项 （ ）
上联：喜看今朝学子
下联：笑迎明日英才龙腾云天
A. 虎虎生威 B. 虎落平阳 C. 虎跃山涧 D. 虎头虎脑
【答案】20. ④句 【参考示例】将“虎背熊腰”改为“奔跑跳跃”等。
⑥句 将“得到成长，经历磨炼”改为“经历磨炼，得到成长”。
21. 能合理运用两个或两个以上成语、语言准确、表达流畅，即可。 22. C
【解析】
【20题详解】【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
考查语言表达。
④句中“虎背熊腰”意为：人的身体魁梧强壮，用词不当，改为“龙腾虎跃”。
⑥句“得到成长，经历磨炼”语序不当，改为“经历磨炼，得到成长”。
【21题详解】
考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。
如：愿你在今后的岁月里，始终保持着初生牛犊不怕虎的锐气和生龙活虎的朝气，期盼在不久的将来，我
们看到你如虎添翼的样子。
【22题详解】
考查对联拟写。
A.“威”是一声，上联末字应为三声或四声，不恰当；
B.“阳”是二声，上联末字应为三声或四声，不恰当；
C.“涧”是四声，“虎跃山涧”与下联“龙腾云天”同为主谓短语，恰当；
D.“虎头虎脑”是并列短语，与下联“龙腾云天”类型不同，不恰当；
故选C。
五、写作能力 （60分）
23. “一生择一事”是一种选择，更是一种坚持：“摘星星的妈妈”王亚平为畅游浩瀚星空，坚守初
心，心无旁骛；“华为之父”任正非为成就通讯领域的“荣耀”，苦心孤诣，攻坚克难；“最美奋斗者”
路遥为书写“平凡的世界”，呕心沥血，笔耕不辍……他们坚定选择，不懈奋斗，拥有了精彩丰盈的人生。
今天的青少年个性独立，思想多元，如能秉持这种“一生择一事”的信念，生命会更加美好充实。
你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受？请以“这件事，我坚持了”为标题，
写一篇600～700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确所坚持的具体事件；
（2）详略得当，充分表现出“坚持”的过程；
（3）有逻辑地表达自己从中获得的感受、思考等；
（4）内容健康，文体明确；
（5）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名等信息。
【答案】例文：
这件事，我坚持了
坚持，是一种永不放弃的信念。懂得坚持，可以让你成为最好的自己。
十岁那年，我无意中看到一档音乐节目，一位弹着民谣吉他的高手深深地吸引了我。那美妙的旋律犹
如一个个天籁之音在我心中激荡，让我惊叹不已。于是，我便暗暗下定决心：我要学吉他！
我原本是一个“小懒虫”，我四岁的时候也学过一段时间的大提琴，却因为琴太重，拉得太累半途而【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
废了。当我对妈妈说我要学吉他时，妈妈惊讶的望着我，对我说：“学吉他很辛苦，你能坚持下来吗？”
我坚定的回答：“我一定会坚持下来的！”
就这样，我开始了漫长的学习吉他生涯。学琴刚起步时，对吉他的认识比较片面，以为就是随便拨两
下就能发出美妙的音乐。但看起来简简单单的拨弦，我却怎么也弹不好。老师叮嘱我：“这不是一天两天
可以练成的，回家反复练习，等到你手起茧子了，就可以拨好弦了。”
听了老师的话，我开始认真练习。每天坚持练一个小时拨弦，手指练得脱皮红肿，我贴上胶布继续练。
终于，练了一周后，我熟练的掌握了拨弦的基本手法和技巧，慢慢地也学会了拨和弦等。
但没想到，接下来迎接我的是更大的挑战：大横按。它需要只用一根手指就能按紧六根弦，并再此基
础上其他手指配合按品位。我尝试多次可还是按不好弦，我的手指力量不强，拨出来的琴声像锯木头似的，
噪杂难听。我心想：这么难，我怎么可能弹得好呢？我有点想打退堂鼓了，练琴时总是分神，老师看出了
我的心思，对我说：“怎么了？坚持不下来了？”我默不作声，老师语重心长地说：“功夫不负有心人，
遇到困难不要怕，只要你坚持下来了，就没有做不好的事。如果你现在放弃了，就永远学不会弹吉他。”
听了老师的话，我重新拾起信心，鼓起斗志，老师拿着我的手，慢慢的把我的手放到品丝上，老师的手按
在我的手背上说：“手指平展，全身放松，手指发力，你再试试。”，他用充满信任的眼神鼓励着我，我
恍然大悟，终于成功的按好了第一个大横按。
在以后的日子里我愈发认真练习。转眼间我练吉他已经两年，从简单的歌曲，到复杂的曲目，我都能
应用自如。在年度的音乐晚会上，我的吉他独奏一曲成名，成为琴行的“小明星”。
有时，困难只是一座看似不可逾越的大山，你以为它高不可攀，但只要你不断坚持，抱着必胜的信念，
你就能超越自我，攻克一个个难关。学吉他这件事，我终于懂得了坚持，因为坚持，我获得了成功，也收
获了快乐！
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
审题立意：分析引导语可知，引导语列举事例，强调了坚持的重要，“如能秉持这种’一生择一事‘的信
念，生命会更加美好充实”。这里说的坚持指的是坚持自己理想，立志笃行，这样才能充分实现自己的人
生价值，让生命更加美好。“你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事”引导学生从生活中选取事件，
这一事件应与“坚持”有关。“有怎样的收获和感受”限定了主旨，即自己从这次坚持中得到的收获与感
受，写出真情实感。文体应是记叙文。
选材构思：“这件事，我坚持了”，隐含了一个对比的意味，这件事我坚持了，而上一件事我没有坚持。
因为上一件事没有坚持，结果品尝了失败的苦果，这一件事坚持了，于是收获了成功的喜悦。如，上一次
的运动会的长跑比赛，自己没有坚持下来，当然也就没有什么名次。但这一次的长跑比赛，自己咬牙坚持
下来，最终站在了领奖台上。通过对比，突出坚持的作用。选材务必真实，表达自己的真情实感。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
