辽海版7年级美术上册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项（进去保存报考的学科即可）_02科三专项（笔记真题思维导图教学设计版本二）

义 务 教 育 教 科 书 七 年 级 上 册 辽 海 出 版 社义 务 教 育 教 科 书 美 术 七年级上册 目录 辽海出版社目录 第1课 未来的你 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 第2课 用线来造型 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 第3课 试验倒着画 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 第4课 生活中的点、线、面 ⋯⋯ 8 第5课 美术中的点、线、面 ⋯⋯ 10 第6课 漫画中的幽默 ⋯⋯⋯⋯⋯ 12 第7课 幽默中的意味 ⋯⋯⋯⋯⋯ 14 第8课 水墨练习 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 16 第9课 彩墨体验 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 18 第10课 比例 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 20 第11课 生活中的图形 ⋯⋯⋯⋯⋯ 22 第12课 生肖动物 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 24 第13课 节日贺卡 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 26 第14课 中国结艺 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 28 第15课 泥板上的“画” ⋯⋯⋯⋯ 30 第16课 现代平面设计 ⋯⋯⋯⋯⋯ 32 第17课 母爱——永恒的主题 ⋯⋯ 34 第18课 走进博物馆 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 381 未 来 的 你 第 课 人类未来会是什么样子？你的理想又是什么？在 科技飞速发展的明天，你会是什么样子？是工人还是 农民？是医生还是生物科学家？是军人还是工程师？ 是教师还是警察？是物理学家还是艺术家？未来的社 会因每一个人的劳动而更加美好。现在，就用你的想 象把未来的自己描绘出来吧！ 未来的我是医生 ① ①充分发挥你的想象力，突出人物形象及其职业特征。 学习建议 ②还可以采用夸张、变形等手法，创造一个未来的自己。 ③ 未来的我是特种兵 未来的我是飞行员 小 辞 典 绘画中头的结构分为“三停五眼”。从正面看 人的头部，从发际到眉弓，从眉弓到鼻头，从鼻头到 下颌的三段距离是相等的，称为“三停”；“五眼” 就是两耳之间的距离是五只眼睛的距离。 2① ④ 造型 表现 ② ⑤ 提示 大胆想象，运 用夸张的手法 , 是 画出未来的你的最 好方法。 ③ ⑥ ① ④ 相 关 链 接 学生作品 ② ⑤ 自画像 油画 伦勃朗 在伦勃朗的绘画中，自 画像占有很重要的地位。他 34岁以前的自画像充满着信 念，具有顽强与坚毅的性格； 老年时的自画像表情严肃， ③ ⑥ 正是他忍受日益加剧的生活 重压的反映。 32 用 线 来 造 型 第 课 无论是文字的书写，还是随意的勾画，我们 更多使用的是线条。 用线条来造型的手法是灵活多样的，它既 没有统一的标准，也没有固定的模式，我们可以 随心所欲地去画，去表现。表现什么呢？表现我 们心里的感受。这是一个有趣的用线条去完成 的过程。在这个过程中，我们可以获得一种自信。 也许你会对自己说：原来我也可以画出这么好看 的画！没错，你有绘画的潜能，赶快动笔吧！ 注意：从你最感兴趣的事物入手。 临李龙眠九歌图（局部）（中国画） 元代 张渥 ①放松心情去画，表达真实感受，直到自己满意为止。 提示 ②大胆地表现你最熟悉的事物，甚至可以是一片树叶。 学生作品 虎 花瓶 汽车 4牛的变形系列 A 牛的变形系列 B 造型 表现 这是毕加索著名的“牛的变形系 列”中的部分作品。我们可以清晰地 牛的变形系列 C 牛的变形系列 D 感受到他简化形象的过程，不断地概 括，到最后只剩下几根非常简练的线 条。整个过程几乎就是用线条去思考、 去探索的过程。 牛的变形系列 E 牛的变形系列 F 学习建议 画画你家里厨房或你身边的物品。 每个人都有绘画的潜能。需要告 诉同学们的是，对绘画的兴趣是可以 通过动手画来培养的。 本课我们要做的就是用线条来 相 表现你所喜欢的事物。 关 链 接 学生作品 飞天（局部） 女主人（雕塑） (彩绘壁画） 唐代 1928年 敦煌莫高窟第158窟南壁 考尔德（美国） 现藏纽约现代美术馆 甘肃省敦煌莫高窟 彩绘壁画中的飞天，约 这位“女主人” 创作于中唐时期，以飞 是作者用细铁丝连接 相机 动的线条和艳丽的色彩 而成的。 表现出了飞天轻盈优美 的姿态。 53 试 验 倒 着 画 第 课 很多同学对画画有种畏难情绪，总认为自 己画不好。怎样解决这个问题呢？让我们一起 来做个试验，将画倒置过来，然后再依样画葫 芦临摹它，说不定会给我们一个惊喜呢！ 现代科学有一种理论认为，人有两种不同 的思维模式：一种是逻辑思维，它能用语言和 文字来表达；另一种是形象思维，它很难诉诸 学生在课堂上 语言和文字，但我们却可以通过绘画练习来培 做倒着画练习 养这种能力。倒置绘画练习就是培养形象思 维的一种有益的尝试。 倒置绘画练习仅仅是一种尝试的办法， 其目的是为了增强我们思维的创造成分，或者 说是在看中去发现。 ①临摹的时候必须将画倒置过来。 提示 ②倒置练习作业的尺幅不宜过大。 ③练习中以不使用橡皮为宜。 自画像（局部）（中国画） 作曲家斯特拉文斯基(素描) 毕加索（西班牙） 清代 金农 6中国民间木刻年画 造型 表现 风景静物之十一（局部） （版画） 现代 冷冰川 福寿童子（年画） 四川绵竹 ①选择本课中的一幅作品做倒着画的练习。 学习建议 ②也可以选择自己喜欢的作品形象做倒着 画的练习。 人物龙凤图 (出土帛画) 战国 现藏湖南省博物馆 此帛画是1949年出土于 相 长沙陈家大山楚墓中的一件稀 世珍品。画面充满了浪漫主义 关 色彩和楚文化气息，这是迄今 链 所知最早、最完整的古代绘画 作品之一。 接 《水浒叶子》之一 （木刻版画) 明代 陈洪绶 陈洪绶(1598—1652)，明末清 初著名画家，绘有《水浒叶子》等插图。 “国画衣纹十八描” 古代艺术家将国画中的人物衣纹 线描方法概括为十八种：高古游丝 描、铁线描、行云流水描、蚂蝗描、 钉头鼠尾描、混描、撅头丁描、曹衣 描、折芦描、橄榄描、枣核描、柳叶 学生作品 学生作品 描、竹叶描、战笔水纹描、减笔描、 柴笔描、蚯蚓描、琴弦描等。 74 生活中的点、线、面 第 课 在生活中，由于空间距离和周边 环境的参照与比较，有许多物象在视 觉感受中相对地可以形成为“点”的 概念，如夜空中的星星、大海中的船 只等，这些概念中的点必将成为启发 我们想象力的最初的源泉。 生活中也有许多“线”，如风中的 柳条、微波荡漾的湖水等。由于线有 其丰富的内在语意和强烈的形式美感， 因此运用到设计中，视觉效果更是不 同。 “面”也叫形，在我们的身边随 处可见，如桌面、墙面、地面等。生活 中的这些“点”“线”“面”无不体现 出秩序感和形式规律。 生活中还有更多点、线、面组合的实例，注意 提示 观察，就会有新的发现。 学生作品 立交桥 学生作品 海港 8教师作品 设计 应用 学生作品 楼 ①参照本课立交桥图片，提炼成由点、线、面组成的画面。 学习建议 ②用构成的语言概括地表现生活中的点、线、面。 空间的维度 维，是几何学及空间理论的基本概念。绘画作为一种艺术样式， 它所表现的空间形态仅限于二维、三维和多维空间样式。 相 关 链 二维空间：是长和宽两 三维空间：是长、宽、 多维空间：是加入时 接 个方向限定的平面空 高三个方向限定的空 间或意念因素而随意 间，只在平面延伸扩展。 间，是立体空间，即 组织的自由空间。 对客观世界三维实体 空间的直接模仿。 斧车画像砖（拓片） 干草车（油画） 战争的预感（油画） 东汉 1821年 1936年 康斯太勃尔（英国） 达利（西班牙） 现藏伦敦国立画廊 现藏美国费城美术馆 95 美术中的点、线、面 第 课 我们生活在多姿多彩的世界里，点、线、面是构成形态语言的最基本的要素， 同时也是视觉现象中最基本的要素。 点：是一个坐标位置的概念。点从几何学的角 度讲，只有具体位置，而没有大小；从造型意义上说， 点既有位置又有大小。点具有集中、吸引视线的视 觉感。 线：是点的移动轨迹。从几何学上讲，线只有长 度和方向，而无粗细变化；从造型上讲，线既有长度 点、线、面各有 也有宽度。线的形态，一般分为直线与曲线。 其特有的性质与表 现性，把握好点、线、 面：是点和线的扩大或延续，具有一定的位 面的内涵，是提高设 置、方向、长度和宽度，但没有厚度。面的形状较复杂， 计能力与表现力的 可归纳为几何形、有机形、偶然形、不规则形等。 基本前提。 ①点、线、面之间的组合与变化，是自由的，并能够 表达某种情绪。 提示 ②面的形态是多样的，不同形态的面在视觉上有不同 的作用和特征。 对称与平衡的四种基本形式 学生作品 完美组合 10密集和疏朗的线形成对比，两个圆 点像音乐中的休止符一样，既成为视觉 的出发点，又成为视觉的终点。 设计 应用 无题（雕塑） 哈尔斯·迪勒（美国） 鱼嬉新荷动（中国画） 现代 黄永玉 按照自己的想法，利用点、线、面的变化， 学习建议 构成一幅具有美感的画面。 绘画NO.9（油画） 1939—1942年 相 蒙德里安（荷兰） 关 太极图极其自 然地逐步渐变为圣 链 诞老人，完成了一 接 学生作品 个形向另一个形的 转变，此图的幽默 情趣尽在渐变的过 程之中。 旋涡纹壶（彩绘陶器） 仰韶文化 1973年甘肃省兰州杏核台出土 现藏甘肃省博物馆 这种陶器上的纹饰，有人说，是古代住 在黄河边的人们所看到的水波和旋涡；有人 说，这是天上的太阳和星辰的旋转；有人说， 这是鸟在飞翔。你认为是什么呢？ 学生作品 花开 116 漫 画 中 的 幽 默 第 课 漫画，以简练的手法直接展现事物的本 寓意深刻的艺术世界。 质，使人们在欢笑中领悟哲理，这就是漫画的独 漫画习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法, 特魅力所在。作为一种雅俗共赏、大众喜闻乐见 有较强的讽刺、赞扬、抒情、娱乐等方面的功 的艺术形式，漫画以它特有的不受时空条件限制 能，尤以幽默见长。 的表现方式，为人们创造出一个轻松、幽默而又 三毛流浪记（局部）（漫画） 引进（漫画） 现代 杨逢春 现代 张乐平 提示 漫画几乎都采用夸张的手法来处理形象。 久别重逢（漫画） 瓦德玛·斯威阿席（波兰） X先生（漫画） 索尔·斯坦伯格（美国） 用力过猛（漫画） 歌德·霍夫农（英国） 12造型 表现 决心（漫画） 现代 华君武 四格漫画，顾名思义，就是 以四个画面分格来完成一个小故 事或一个创意的表现形式。四格 漫画在表现上的特点主要是强 调叙事。 妞妞（漫画） 现代 陈景凯 ①用夸张的手法画一张漫画肖像或创作一幅四格漫画。 学习建议 ②将自己创作的漫画，或从报纸和杂志上剪辑下来的漫画 集中起来，在班级搞一次漫画展览。 创作四格漫画的方法步骤： ①构思内容，定下每一格的内容， 编写好相关的对话、表情、动作。 ②利用画面表现出幽默、有趣的 效果。 ③画面中的角色表情、动作、场景 等细节的描述要清楚、生动。 不乘电梯爬楼梯 饭后油汤倒入环保袋 家教（漫画） 现代 方成 换上绿色 使用自行车低碳又健康 节能灯 学生作品 姚明 学生作品 低碳生活，从我做起 137 幽 默 中 的 意 味 第 课 幽默是漫画作品所具有的特点之一。漫画作品 往往是通过夸张、幽默的形象和极易识别的情节内 容完成的。表现样式多种多样，包括单色式、线条 式以及色彩式。内容十分广泛而丰富，或弘扬，或 规劝，或针砭，或鞭笞，或褒贬兼容。漫画作者以敏 捷的思维，巧妙地勾勒出生动的画面，其中往往包 含着令人深思的内容，使观者在获得幽默的体验同 时得到有益的启迪。 “早熟”的“小作家” ——可怜天下父母心（漫画） 现代 丁聪 漫画中人物的表情十分重要， 要注意合理的夸张。 漫画分为两种类型，一种是传统漫画，也就是我们 提示 这里所学习的漫画。另一种是现代漫画，如卡通漫画等。 漫画作品以其通俗易懂的手法、直观明了的内容形式， 以及特有的幽默感、深刻的思想性等诸方面的优势，成为 宣扬社会文明、教育感化世人的重要手段之一。 人生识字糊涂始（漫画） 现代 庄锡龙 使用彩色画漫画也是不错的选择，更能引人注目。 就差一点！（漫画） 现代 韦启美 14造型 表现 老两口（漫画） 现代 方成 漫画可以使用多种表现手法，这件作品 是用国画形式表现的。 网游是路边一个水坑，有的 人绕了过去，有的人跳进去又爬出 遗“像”（漫画） 现代 于海林 来，有的人就蹲里面了。 漫画 王卯卯 按照《中学生行为规范》的要求，结合 学习建议 自己的切身体会，创作一幅漫画作品。 漫画家华君武 华君武（1915—2010），江 苏无锡人。1933年在上海上学时 开始漫画创作。 相 华君武以讽刺漫画的创作为 关 主，几十年来，他的漫画创作在 立意、形象和笔墨上形成了独特 链 的艺术风格，影响广泛、深远， 接 在中国漫画史上占有很重要的地 位。 漫画家卜劳恩 卜劳恩原名埃里西·奥塞尔， 1903年出生于德国。从1921年 开始发表幽默画作。1933年，因 创作讽刺希特勒的漫画而被纳粹 政府通缉。他逃回了故乡，以童 年时居住的城市卜劳恩为笔名， 改画非政治性漫画糊口。1944年， 卜劳恩因参与反纳粹活动而被判 处死刑。在德国，卜劳恩的《父 与子》家喻户晓，成为德国幽默 学生作品 的象征。 雨天 158 水 墨 练 习 第 课 中国画的一个显著特点就是以水墨为主要 创作方式。其中水墨的色彩最单纯，仅用黑、白 两色，严格说是只用黑色。因为水墨画的白色都 是纸张留出来的，而墨色的深浅浓淡，是靠水的 稀释而形成的。水墨的画法就是充分利用毛笔 和宣纸的特性，运用笔墨的干湿浓淡营造出许 多微妙的变化来。 水墨练习是学习中国画用笔、用墨自由创 作的过程，同学们可以根据对笔墨的理解即兴 发挥，只要做到大胆落墨、小心收拾就可以了。 牡丹蕉石图（中国画） 明代 徐渭 ①听凭①自②己③的感受，在宣纸上去体会干 提示提示湿浓淡的墨色。 ②了解常用的几种中国画的墨法。 墨色的变化 中国画用笔讲究正、侧、顺、逆、快、慢、 徐、疾，用墨讲究“墨分五色”，表现焦、浓、 重、淡、清的墨色变化。 焦墨 浓墨 重墨 干笔 淡墨 湿笔 水墨练习 清墨 16相 关 链 书画册之三、之四（中国画） 清代 八大山人 接 教师范画 兰菊图（中国画） 现代 陈半丁 扇面画：在中国画门类 中，历代书画家都喜欢 在扇面上绘画或书写以 抒情达意，或为他人收 藏，或赠友人以示留念。 学习建议 为便于收藏而装裱成册 页的习称扇面。 临摹或创作一幅 有水墨意趣的中国画。 荷塘游鱼（中国画） 现代 齐白石 造型 表现 乌瓜图（中国画） 现代 李苦禅 学生作品 合唱队 179 彩 墨 体 验 第 课 现代的中国画家在继承传统 的基础上，追求用笔用墨变化的同 时，也注重利用中国画颜料中朱砂、 赭石、石青、石绿等矿物质颜料具 有的附着力强，可压住墨色，藤黄与 花青等颜料透明度强，能和墨色有 机融合等特点，在表现技法上有了 很大的拓展，丰富了水墨绘画的表 现形式。变化无穷有如自然天成的 画面形象虽不追求形似，却能给人 不事雕琢、自然流畅的彩墨意味。 园林（中国画） 现代 吴冠中 ①作品应表现出水墨的浓淡干湿的效果。 提示 ②毛笔应准备一支稍大的斗笔为好。 ③作品注意点、线、面的变化组合，应有留白的设计。 作品应以墨为主，可作“以色破 墨”或“以墨破色”的处理。本课练 习希望同学们利用彩墨本身的特点， 轻松愉快地自由创作。 学生作品 块磊（中国画） 现代 吴冠中 18造型 表现 山（中国画） 现代 卢禹舜 荷塘（中国画） 现代 崔子范 多准备些宣纸，反复实践，用“以色破墨” 学习建议 或“以墨破色”的方法，创作彩墨作品。 中国画的水墨技法讲究笔依靠墨来显示，墨色随笔迹而 出现，勾勒、擦、点、染以笔为主，上色、晕染营造水墨氛围 线的变奏（局部） 以墨为主，通过主观意图加上水与宣纸的自然交融，使画面 （中国画） 现代 张弘 有水乳交融之美感。 教师作品 1910 比 例 第 课 比例是指一个事物整体与局部以及局部与局 部之间的关系。比如人们平时所说的人的身体的 “匀称”就包含了一定的比例关系。 比例在古典美学中，是形成形式美感的基础。古 希腊雕塑家就非常注重研究什么样的人体比例关系 才是最美的。现在，一般画成年人通常采用的身高与 头部的比例是7.5∶1。 维特鲁威人（素描） 达·芬奇（意大利） 人体比例图 正常的比例关系容易形成有秩序、和谐的美感印 提示 象。超乎寻常的比例关系则容易造成意想不到的奇异 效果。 “黄金比例”或称“黄金分割”，即大 小（宽长）的比例相当于大小之和与大者 之间的比例。公式是a∶b=(a+b)∶a，实 际上大约为5∶3。一般书籍、报纸大多采 比例在艺术中具有极为重要的 用这种比例。所以，“黄金比例”是国内外 意义。古希腊艺术家们很早就寻找到 美术界经常采用的一种最佳比例。 了均衡的比例关系，即1:1.618，中世纪 人们在总结古希腊人确定这个比例关系时， 称之为“黄金比例”，于是，“黄金比例”便成 巴黎圣母院（建筑） 中世纪（法国） 为后世艺术界广泛运用的最佳比例。“黄金比例” 充满了日常生活当中的许多方面。 巴黎圣母院是早期哥特式教堂的代表 作，正立面就是采取“黄金比例”的关系， 给人十分庄严、神圣的感觉。 注意：穿过眉毛的那条线称作眉线，只 要将眉线上下移动就可以表现出人的不同年 龄，眉线越低，年龄越小。 20当然，比例并不是只有一种选择，它是 千变万化的。创造性地运用比例关系，会使 艺术品更具有新意和独创性。随着人类对美 的追求日益深入，比例样式也会越来越丰富。 欣赏 评述 英国的瘦屋 帕特农神庙（建筑） 古希腊（希腊） 该楼的宽度很 窄，看上去整体比 古代世界建筑艺术的 例严重失调，但是 代表之一，是比例和谐类 就因为这一奇异的 型的典型代表。 比例，才引起人们 的关注，也使建筑 物具有了非一般的 特点。 通过欣赏这组建筑图片，结合你身边的建 学习建议 筑，谈一谈你对比例的认识和想法。 波兰弯曲的房子 西班牙的艺术宫 建筑物的墙面通常都是笔直的，这座 奇异的造型和超乎寻常的 相 建筑物却以弯曲的样子出现，令人震惊， 比例，突破了传统规范，具有 关 这是设计者的独特创意，正因为突破了人 强烈的现代意识。 们心目中原有的概念，所以更有现代感。 链 接 左图：持矛者(雕塑) 古希腊 波利克里托斯 右图：刮汗的运动员(雕塑) 古希腊 里西普斯 古希腊雕刻家波利克里托斯确定了头部与全身的比例 为7 1，并制作了《持矛者》雕像。古典初期雕刻家里西 普斯又将人体比例扩展到8 1，《刮汗的运动员》就是他 的代表作。 2111 生 活 中 的 图 形 第 课 生活中的图形，有天然形成的，如植物 图形以结构整齐、匀称、调和为特点，多 中花瓣的图形、叶脉的图形，动物中虎、豹、 用在一些生活用品和工艺美术品的装饰上， 斑马等身上的图形；有人工设计的，如食品 它与我们的衣、食、住、行有直接关系，这些 上的图形、挂饰上的图形；还有二者结合形 生活中的图形直接影响着我们的生活。 成的图形，如花坛就是在植物生长的基础上 人工修饰而成的。无论哪一种图形，都装点 着我们的生活，美化着我们的生活。只要我 们善于发现和运用，就能感受到其中的美， 体验到这些图形与生活的密切关系。 青花瓷盘 双鱼纹 ①生活中的图形，有些是人为的，有些是大自然的赐予。 提示 ②生活中的自然图形是形成图形设计的原初形态。 学生作品 22山西省祁县乔家堡村乔家大院 设计 应用 学生作品 到生活中去寻找平时被我们忽略了的图形，把它 学习建议 们记录下来。 树的寿命一般都比较 长，因为它们长得高大、 挺拔，所以能高出其他植 物，获得充足的阳光。气 候变冷时，有些树的叶子 相 会全部掉落，它们通常叫 作落叶树。还有一些是常 关 绿树，一年四季当中只掉 学生作品 链 落少量的叶子。 每过一年，树干和树 接 枝都要长粗一点。看一下 树干的横截面，你会发现 一圈圈的年轮，每圈年轮 都表明了树干在某一年里 的生长情况。数一下年轮 数，你就可以判断这棵树 大概有多少年了。 2312 生 肖 动 物 第 课 人与动物之间自原始社会 开始，就有着一种特殊的关系。 人类喜爱动物，经常用各种形式 来表现动物。为了便于记忆，人 们还常常用生肖来记录年龄。据 学者考证，大约从东汉到南北 朝时期，民间已普遍使用十二生 肖了。 甘肃民间十二生肖壁挂 ①动物变形的表现来自于对对象特征的适度夸张。 提示 ②简化、夸张、添加是动物变形所使用的基本方法。 在日常生活中，人们经常用十二生肖动物图形来装饰生活。 十二生肖动物图形装饰方法很多，常用的变化方法有： 1.简化法：强调外轮廓和大的动态提炼、概括、集中，突出特征。 2.夸张法：就是抓住动物最本质的特征去刻画和强调，分为局部夸张和整 体夸张。 3.添加法：通过添加内容，使其更加丰富，更加美观。 简化法 夸张法 添加法 24狗（中国画） 现代 韩美林 龙 民间剪纸 设计 应用 ①仔细观察生肖动物的形象，用夸张、变形的方法，设 学习建议 计一个公鸡的形象。 ②还可以选择一个你喜欢的动物形象，设计作品。 西方十二星座 相 星座通常是指天上的星 关 群。对于地球来说，它是固 链 定不动的。面对浩瀚的星空， 西方人看到了十二星座，中 接 国人则看到了二十八星宿。 大公鸡 民间剪纸 其实都是对天上的星星所作 的位置上的分类。 水瓶座 1.20—2.18 双鱼座 2.19—3.20 白羊座 3.21—4.19 金牛座 4.20—5.20 双子座 5.21—6.21 巨蟹座 6.22—7.22 狮子座 7.23—8.22 处女座 8.23—9.22 天秤座 9.23—10.23 天蝎座 10.24—11.22 射手座 11.23—12.21 鸡 民间泥哨 摩羯座 12.22—1.19 学生作品 2513 节 日 贺 卡 第 课 贺卡是用来表达心愿、寄托情思的，可分为生日卡、结婚卡、节日卡、礼 物卡和问候卡等。多数贺卡是将祝福的话印在贺卡内页。一句美好的诗句、 一句幽默的话语，都能收到良好的效果。同时，设计贺卡还要考虑赠送对象 的不同：老年人喜欢古朴、典雅的，年轻人则喜欢轻松、活泼的。 单面贺卡 漂亮的双面贺卡 ①根据不同节日的文化内涵设计节日贺卡。 提示 ②寻找生活中可利用的材料，巧妙设计，精心制作，表达自己的真 情实感。 立体贺卡 贺卡的制作方法和材 料是多种多样的，这就为 我们巧妙地利用材料，有 创意地发挥它们的作用， 用金属片制作的贺卡 提供了广阔的空间。设计 新颖的贺卡会给人耳目一 新之感。 26多种材料制作的贺卡 设计 应用 折纸法制作的贺卡 ①自选材料、颜色，为同学设计一张节日贺卡。 学习建议 ②结合你的设计，用真诚的语言进行情感交流，达到形式 与内容的完美结合。 学生作品 相 关 主要节日、纪念日 链 元旦：1月1日 全国助残日：每年5月第三个星期日 春节：农历正月初一 国际儿童节：6月1日 接 元宵节：农历正月十五 端午节：农历五月初五 国际妇女节：3月8日 中国共产党诞生纪念日：7月1日 植树节：3月12日 中国人民抗日战争纪念日：7月7日 清明节：4月4日或5日 中国人民解放军建军节：8月1日 国际劳动节：5月1日 中国教师节：9月10日 中国青年节：5月4日 中秋节：农历八月十五 国际母亲节：每年5月第二个星期日 中华人民共和国国庆节：10月1日 国际护士节：5月12日 重阳节·敬老日：农历九月初九 2714 中 国 结 艺 第 课 中国结艺，具有优美的造型、丰富 的色彩，它是广大劳动人民宝贵的文 化遗产，凝聚着中华民族的勤劳与智 慧。千百年来，人们用它编织着美好的 向往，为生活增添一份温馨，传递一份 祝福，同时也让人们在手工劳作之中体 会一种喜悦。 ①用各种不同的绳，体验编织的乐趣。 提示提示 ②根据饰物的不同，设计出不同的编织形式。 中国结（雕塑） 2003年 薛中 28吉祥结双线编法： 设计 应用 吉祥结单线编法： 圆柱结： 草鞋 据史料记载，当 年中国工农红军就是 相 穿着这样的草鞋爬雪 山，过草地，走完了 关 两万五千里的漫漫长 链 征路，创造了人类历 史上的奇迹。 接 把你喜欢的小物件用结的 学习建议 学习建议 形式装饰起来。 学生作品 2915 泥 板 上 的 “ 画 ” 第 课 人们通常把在平面上雕出凸起的形象 用黄泥或橡皮泥做成泥条、泥块，在泥 称作浮雕。古今中外使用这种特殊的艺术形 板上塑起自己喜爱的形象，再用手中的工具 式来美化生活、表达美好感受的作品很多。 稍加处理，一幅泥板上的浮雕就完成了。 人民英雄纪念碑（局部） 浮雕 抗日游击战 张松鹤 骖车过桥图（画像砖） 东汉 ①选择适当的工具以便于制作。 提示 ②构图宜饱满大方，手法宜质朴浑厚。 ③学习中应注意保持环境卫生。 泥板浮雕制作步骤： ①做一个合适的泥板（约1厘米厚）。泥板 表面可平整亦可有些凹凸肌理。 ②根据想象与设计，通过捏、压、刻等手法， 用泥片、泥条在泥板上塑造形象。 ③对作品做适当的修饰，整理泥板的边沿， 然后放在通风处阴干。 南昌起义 萧传玖 ① ③ ② 30造型 表现 学生作品 人民英雄纪念碑（局部） 浮雕 抗日游击战 张松鹤 学生作品 表情 ①自选题材，用泥或橡皮泥制作一幅泥板画。 学习建议 ②把你的泥板画用漂亮的包装盒装饰起来， 就可以变成一件精美的工艺品。 饕餮纹 相 亦称“兽面纹”，青铜器上常见 关 的装饰纹样之一。纹样象征古代传说 中一种贪食的凶兽饕餮的面形，纹样 链 多有变化。商代至西周时常作为器物 上的主题纹饰，多衬以云雷纹。 接 吉祥人物（陶塑建筑装饰） 云雷纹 广东佛山祖庙 青铜器上的装饰纹样之一。基本 特征是以连续的回旋形线条构成几何 此为广东佛山祖庙的 图形。有的作圆形的连续构图，称为 建筑装饰。这组吉祥人物 “云纹”；有的作方形的连续构图， 陶塑是嵌在墙壁上的，布 称为“雷纹”。云雷纹是青铜器上最 置繁简得宜，精巧华丽， 常见的纹饰，用以烘托主题。 造型生动活泼，富有浓郁 的地方特色。 3116 现 代 平 面 设 计 第 课 现代设计的观念在五四运动以 后才开始传入中国，今天我们已经 生活在一个现代设计无处不在的时 代。 我们所说的平面设计，包括各 种标志、广告、图解等。它以“视觉” 作为沟通和表现的方式，通过多种 方式来创造和结合符号、图片、文 用简明可视的形象去代表和表达复杂、抽象的事 字等，以此来表达特定的想法或信 物，这样的形象我们称之为象征图形。中华人民共和国 息，并给人以美的享受。 国旗、中华人民共和国国徽、中国共产主义青年团团旗的 有人说，设计是一个大的概念。 图形，是通过法定的形式存在的。五星红旗无论在哪里， 也有人说，设计是一种文明。但无论 它都象征着中国。 如何，设计改变了人类的生活。 提示 生活中有很多让人记忆深刻的平面设计作品，应该记住它们。 中华人民共和国国徽 猴票 图案设计 黄永玉 第29届奥林匹克运动会 中华人民共和国国徽 邮票设计 邵柏林 会徽（标志设计） 中间是五星照耀下的天安 2003年 门，周围是麦稻穗和齿轮。 张武、郭春宁、毛诚等 天安门象征中国人民不屈 的民族精神；齿轮和麦稻 新北京，新奥运。“中 穗象征工人阶级与农民阶 国印”代表一个民族的精 级；五颗星代表中国共产 神，代表一个民族的文化， 党领导下的人民大团结。 代表一个民族的诺言。 中国铁路路徽 32交通安全公益广告之蜥蜴篇（广告招贴） 1998年 陈绍华 它，可以无视红灯，但你不行，因为你无法再生。 海报设计 靳埭强 欣赏 评述 教科书的封面也是平面设计的一种形式，同学们可以对 学习建议 它提出意见，也可以按照自己的意图重新设计。 书籍 （装帧设计） 现代 吕敬人 中国邮政标志 红丝带（关注艾 滋病防治问题的 国际性标志） CD包装设计 现代 中国野生动物保护协会标志 3317 母 爱 — 永 恒 的 主 题 第 课 高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自 母亲。” 鲁迅先生说：“母亲是伟大的！” 我们成长的每一步，都浸润着母亲的汗水，都承 载着母亲的关爱。是母亲，为我们打开了通往世界的 大门；是母亲，让我们的人生充满意义。 母爱是人类永恒的话题。母爱是一首田园诗，幽 远纯净；母爱是一幅山水画，洗去铅华；母爱是一首深 情的歌，宛转悠扬……我们赋予母爱太多的诠释，无 数诗人为之唱出了数不胜数的深情赞歌，而绘画，也从 来没有缺失过对母爱的关注和表达。 月光（重彩画） 现代 丁绍光 丁绍光，旅美画家，他创作的现代工笔重 彩绘画，热情地表现了以西双版纳和云南乡土 风情为主题的边疆生活。《月光》所表现的正是 母子间其乐融融的童话般的世界，画中不仅洋 溢着喜悦和幸福，还充满了近乎乐天主义的明 快而华丽的色彩。 弄璋图（局部）（中国画） 明代 蓝瑛 他的作品兼容了古典与现代、东方与西方 的装饰情趣。 所谓“弄璋”，是指古人把叫作“璋”的 他的作品充满了爱心，给我们带来了温情 玉器给家里初生的男孩子玩，以此希望孩子 和欢愉。 将来有玉一样的品德，所以“弄璋之喜”也是 家中喜得贵子的意思。画中的母亲抱着心爱 的孩子，怜爱之情溢于言表。 34母爱，是许多中国艺术家关注的题材。 阎萍以女性画家特有的细腻感情和 独特的视角，表现了中国市民家庭中母与 子呢喃细语的温馨场面。 女画家用奔放的笔触、恣肆的色彩和 厚涂的颜料表现光线下的人物，这已经成 为她绘画的一种独特风格。 欣赏 评述 母与子（油画） 现代 阎萍 剪纸是我国最普遍、最单纯的民间美术 制作，特别是在北方广大农村更是为人们所喜 爱。红纸报喜，象征大吉大利；彩纸迎春，象征 春回大地。剪纸所表现出来的喜庆热烈、吉祥 祈福的寓意，具有浓厚的生活气息，带给人无 尽的喜悦和欢乐。 花朵（木刻原版） 现代 徐匡 徐匡,版画家，他通过独幅原 版木刻这种特殊的表现方式，使 画面刻划入微而不失潇洒自然的 气度。《花朵》所表现的是藏族母 亲对孩子浓浓的爱。 母子情（民间剪纸） 35米勒是19世纪法国巴比松画派的代表人物， 他在巴比松度过了平凡而伟大的一生。 《喂食》是一幅母爱与童心交融，充满人情 味儿的作品。在一家农舍门前，三个小孩儿坐在门 槛上，母亲正用木匙给最小的一个孩子喂食，一只 母鸡“咯咯”叫着走来，准备啄食掉在地上的饭 粒。房屋是典型的农村式样，石条的门坊，斑斑驳 驳的墙上攀缘着粗大的藤萝，墙上的裂缝和破旧 的窗棂似乎诉说着农家主人的艰辛。墙上映着初 冬的阳光，在门窗的明暗起伏和藤萝枝叶的蜿蜒 中，给人以平和舒展之感。 喂食（油画） 米勒（法国） 在人的情感世界里，除了亲情，还有师生情、朋友情等，人 提示 类一切美好的情感，都需要我们用心去体会和培育。 珂勒惠支，德国版画家、雕塑家。她的作品所 选取的题材是那些“我认为美的事物”。她毕生投 身于社会解放运动，她关怀的是人性的热情和尊 严。 石版画《面包》所表现的情景会给人带来情感 上的震撼。对于所有坚信艺术、肩负严肃使命的人 来说，她的作品犹如纪念碑一般永存不朽。 面包（石版画） 珂勒惠支（德国） 36椅中圣母（油画） 欣赏 评述 1514年左右 拉斐尔(意大利) 现藏意大利佛罗伦萨 碧提美术馆 拉斐尔是意大利文艺 米罗对幻想有天生的 复兴时期“三杰”中最年轻 爱好，希望通过幻想进入快 的一位。达·芬奇是最善于 思索又富于创造力的天才， 乐的世界。《夏天》一画中 米开朗基罗是雕塑和素描 隐约可辨的半人形的形象， 方面的巨人，而拉斐尔则以 画圣母著称。他所画的圣 可能是一个母亲和她的两 夏天（油画） 米罗 (西班牙) 母是以生活中的妇女为原 个孩子在夏日的海滨尽情 型，充满了人文主义色彩。 这幅画的真正魅力与其说 地游玩。已经简化成一种符 是神圣的魅力，不如说是 号的形象和明亮的颜色，暗 画中“母爱”的光辉。 示出尽情的欢乐，弥漫在感 官的愉悦中。 ①为以“母爱”为主题的美术作品展览写一篇不超过300字的《前言》。 学习建议 ②选择一件反映母爱或亲情的绘画作品，写一篇百字评介短文。 洗澡（油画） 现代 玛丽·卡萨特（美国） 相 玛丽·卡萨特，美国女画家。她年 关 轻时就来到巴黎，后经德加介绍成为印 链 象派的同路人。她吸收了印象派的技法， 接 以小笔触作画，色调明亮，题材多取自 日常生活。作品《洗澡》表现的就是生 活当中一个极为平常的情景，画面呈现 的平面性的造型空间是她表现母爱题 材的诸多作品的特征之一。画家晚年因 双目失明而被迫放弃绘画。 3718 走 进 博 物 馆 第 课 中国国家博物馆位于天安门广场东侧， 与人民大会堂遥相呼应，是集收藏、展览、 研究、考古、公共教育、文化交流于一体的 综合性国家博物馆。它同时也是世界上建 筑面积最大的博物馆，藏品数量达100余 万件。 国家博物馆收藏、展示了我国历代青 铜器、玉器、陶瓷器、书画等艺术精品。同 学们，让我们一起开启这精彩的博物馆艺 术旅程吧！ 中国国家博物馆正门 鼎为中国古代炊食器，有圆形三足和 陶鹰鼎（陶器） 新石器时代（仰韶文化） 长方四足两种。它是立在地上、下面烧火 高35.8 cm，口径23.3 cm 煮东西的器皿。 1958年陕西省华县太平庄出土 我国早在七千多年前就出现了陶制 的鼎，铜鼎则是商周时期最为重要的礼器。 在古代，鼎是贵族身份的象征，也是国家 政权的象征。 后母戊鼎（青铜器） 约公元前14—前11世纪，商后期 高133 cm，口径112×79.2 cm 壁厚4 cm，重832.84 kg 1939年河南省安阳市武官村出土 陶鹰鼎，由泥质灰陶塑成鹰形，大口，深腹，下 有三足。造型朴素大方，形态逼真，体现了艺术造 型和实用性相结合的特点，是仰韶文化庙底沟类型 遗存中罕见的艺术珍品。 后母戊鼎是最负盛名的四足大方鼎。此鼎器 形庞大，是中国目前已发现的最重的青铜器。鼎腹 内壁铸有铭文“后母戊”三字，故称“后母戊鼎”。 后母戊鼎以雄伟浑厚、庄重典雅及体形特大而闻 名于世，充分显示出商代青铜铸造业的生产规模 和技术水平。 38玉龙（玉器） 新石器时代（红山文化） 高26 cm 1971年内蒙古翁牛特旗三星塔拉出土 玉龙由墨绿色的岫岩玉雕琢而成，是目前所知 年代最早的玉龙。造型奇特、琢工精巧的玉龙，代 表了新石器时代晚期红山文化类型的玉器加工水平 和艺术特征。 学习建议 欣赏 评述 ①同学们在课前可查阅有关书籍，也可利 用互联网资源查询，掌握不同的著名 艺术品的信息，以利于课上交流。 ②借助现代汉语词典，了解“仰韶文化” 此瓶主体纹饰以青花绘出滔滔巨浪，暗 “青花”和“釉”的含义。 花双龙不施青彩，使整体画面青白相间、对 比强烈。 宣德青花以胎体敦实、青花浓艳、纹饰 丰富、造型流畅而闻名于世。 青花海水龙纹扁瓶（瓷器） 明·宣德 高45.8 cm，口径8.1 cm 足径14.8 cm，宽10 cm 提示 国家博物馆收藏的这些玉器、陶器瓷 器、青铜器代表了我国历史上各个时期的 中国国家博物馆 杰出艺术成就。类似的精美艺术品你还知 南厅平台 道哪些？ 骑驼乐舞三彩俑 唐代 骆驼高58.4 cm，长43.4 cm，舞俑25.1 cm 1957年陕西省西安市鲜于庭诲墓出土 唐三彩是唐代盛行的一种彩釉陶器，因其釉色以黄、 绿、白三色居多，所以被称为“唐三彩”。三彩釉陶载乐骆 驼，骆驼形象栩栩如生，五个西域胡人中，四人坐于驼背之 上演奏各种乐器，一人居中站立似在歌唱，生动地反映出盛 唐时期长安与西域之间的文化交流景象。 39