高一生物第一次月考卷（新八省通用）（考试版A3）测试范围：必修1第1-2章（人教版2019）_1多考区联考试卷

… … … … … … … … … … … … ○ … ○ … A．水是活细胞中含量最多的化合物 … … … … 2024-2025 学年高一生物上学期第一次月考卷 … … … … … B．水分子的非极性特性使其成为良好的溶剂 学 校 … … 外 … _____ 内 … （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） C．水分子间氢键的不断形成和断裂使其具有流动性 _____ … … … … ____ 注意事项： D．在细胞内水与蛋白质、多糖等结合后将失去溶解性 … … … … 姓 名 … … 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考 6．关于冷箭竹和熊猫的生命系统结构层次，叙述错误的是（ ） _____ ○ … ○ … … … _____ … … 证号填写在答题卡上。 A．冷箭竹的根、茎和叶均属于器官结构层次 ___ 班 … … … … 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， B．冷箭竹和熊猫的细胞具有相似结构，因此具有统一性 级 ： … … 装 … _____ 装 … 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 C．在一个动物园内生活的所有大熊猫个体形成一个群落 _____ … … … … … …_____ … … 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 D．冷箭竹与熊猫相比，不存在系统这一结构层次 … 考 号 … 4．测试范围：人教版2019必修1前两章。 7．下列叙述中，不正确的是（ ） ○ …_____ ○ … … …_____ … … 5.难度系数：0.7 A．病毒无细胞结构，其生命活动与细胞无关 … …_____ … … … _____ … 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 B．一只草履虫既是细胞又是个体 订 …__ 订 … 一、单选题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 C．病毒、原子、分子都不属于生命系统的结构层次 … … … … … … … … 1．下列属于生命系统同一结构层次的是（ ） D．菜市场内所有生物不属于群落 … … 8．下列物质中，不是核苷酸组成成分的是（ ） ○ … ○ … … … … … A．碱基 B．核糖 … … … … C．甘油 D．磷酸 … … 线 … 线 … 9．下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（ ） … … … … … … … … A．N是组成细胞内各种有机物的必需元素B．固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素E等 … … A．①和② B．③和⑤ C．④和⑤ D．①和④ C．脂肪是细胞内良好的储能物质 D．核酸的基本单位是核糖核苷酸 ○ … ○ … … … … … 2．下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（ ） 10．如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是( ) … … … … A．细菌中只含有DNA一种核酸 … … B．脂质分子中都含有C、H、O、N C．葡萄糖、麦芽糖和糖原均可被水解 D．蛋白质是生命活动的主要承担者 3．生物体内许多大分子物质是由若干单体连接而成的多聚体。下列物质不属于多聚体的是（ ） A．该分子中至少有2个氨基酸残基含硫 A．抗体 B．糖原 C．脂肪 D．RNA B．构成该分子的氨基酸中至少有2个氨基酸的R基有氨基 4．将尿素加入蛋白质中时，尿素会破坏多肽链之间结合时的非共价相互作用，从而使蛋白质失去自然构象 C．该分子中含有152个—NH—CO— 的松散空间结构而变性。当去掉尿素时，蛋白质又会自发地重新复性恢复原来的空间构象。加热也会使蛋 D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸 白质失去自然构象的松散空间结构而变性，但恢复适宜温度后蛋白质不会复性。下列说法正确的是（ ） 11．下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ） A．“破坏多肽链之间结合时的非共价相互作用”也就是破坏了肽键 ①苹果 ②呼吸道上皮 ③叶的表皮细胞 ④一棵柳树 ⑤细胞内蛋白质、水等化合物 ⑥甲型H1N1病毒 B．尿素使蛋白质变性的过程说明其具有蛋白酶的作用 ⑦某池塘中的所有的鱼 ⑧一片森林中的全部山毛榉 ⑨一片草地 ⑩某片森林中所有的生物 C．变性后的蛋白质由于氨基酸序列发生改变而失去原来的生物活性 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ D．不能用双缩脲试剂检测变性后的蛋白质是否复性 B．③②①④⑦⑧⑥⑨ 5．联合国确定2022年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。水是一切生命赖以生存的重要化合 C．③②①④⑧⑩⑨ 物，下列有关细胞中水的叙述错误的是（ ） D．⑤②①④⑦⑥⑨ 试题 第11页（共48页） 试题 第12页（共48页） 学科网（北京）股份有限公司… … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 外 … 内 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 装 … 装 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 订 … 订 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 线 … 线 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 12．下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（ ） ○ … ○ … … … … … A．生命系统中的“系统”这个层次，是每种生物个体都具备的 … … … … 此 … … B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 卷 内 … 外 … 只 C．“种群”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物 … … … … 装 … … … … D．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” … 订 … 不 ○ … ○ … 13．一位农民种植的某块农田，小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐。为 密 … … … … 此，他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施 A．据图A可知，甲的浓度为a时，对提高作物的产量最有利 … … 封 … … … … B．据图A可知，乙的浓度为d时，对提高产量最有利 相同。实验结果如表，从表中判断，该农田缺少最多的元素是( ) 装 … 装 … C．据图B可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 … … … … 块地 甲 乙 丙 丁 … … … … D．据图B可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化 … … 含氮的无机 施肥情况 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 18．下列关于核酸知识的表示中，正确的是（ ） ○ … ○ … 盐 … … … … … … … … 小麦收获量（kg） 55.66 65.68 56.25 55.12 A． … … 订 … 订 … A．K … … … … B．N … … … … … … B． C．P ○ … ○ … … … … … D．S … … … … 14．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ） … … C． 线 … 线 … A．原核细胞和真核细胞都有染色体 … … … … … … … … B．乳酸菌、大肠杆菌、酵母菌等都不具有核膜 … … C．真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体 D． ○ … ○ … … … … … D．原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核 … … … … 15．下列化合物或结构中，元素组成最相似的是（ ） 19．下列有关细胞与细胞学说的说法,不正确的是（ ） … … A．理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法 A．腺苷、磷脂 B．纤维素、血红蛋白 B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 C．油脂、核苷酸 D．核糖体、染色体 C．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 16．下图是细胞中常见的反应，相关叙述错误的是（ ） D．原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质 20．棉花纤维由纤维细胞形成。蔗糖经膜蛋白SUT转运进入纤维细胞后逐渐积累，在纤维细胞的加厚期被 大量水解后参与纤维素的合成。研究人员用普通棉花品系培育了SUT表达水平高的品系F，检测两品系植株 开花后纤维细胞中的蔗糖含量，结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A．甲和乙通过脱水缩合形成丙 B．产物水中的氢来自氨基和羧基 C．化合物丙中含有一个游离羧基 D．丙中的①代表肽键 17．图A表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系，图B表示钙与某种植物花粉管生 长速率的关系。下列相关叙述，错误的是（ ） A．纤维素和果胶是构成细胞膜的主要成分 试题 第27页（共48页） 试题 第28页（共48页）… … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 内 … 外 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 装 … 装 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 订 … 订 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 线 … 线 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ○ … ○ … B．提高SUT的表达水平会使纤维细胞加厚期提前 … … … … … … … … … C．15~18天曲线乙下降与蛋白质无关 学 校 … … 外 … _____ 内 … D．曲线乙表示品系F纤维细胞中的蔗糖含量 _____ … … … … ____ 21．如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（ ） … … … … 姓 名 … … _____ ○ … ○ … _____ … … … … ___ 班 … … … … A．图中蛋白质有两条肽链，50个肽键 级 ： … … _____ B．烫发过程有蛋白质空间结构的改变 装 … 装 … _____ … … … … C．S元素只能存在于氨基酸的R基中 … …_____ … … A．能完整地表现出生命活动的最小生命系统是① … 考 号 … D．角蛋白彻底水解后的产物是氨基酸 ○ …_____ ○ … B．草履虫与小麦的生命系统的区别是草履虫没有①②③ … …_____ … … C．一个池塘中所有的鱼属于结构层次⑤ 二、非选择题：共50分，除注明外每空2分。 … …_____ … … 26．（10分）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像 … _____ … D．⑥中存在非生命的物质和成分，属于生命系统 订 …__ 订 … （C为叶片的横切面，D中细胞取自鸡的血液）。 22．一分子磷酸、一分子含氮碱基m和一分子化合物a构成了化合物b（如图所示）。下列叙述正确的是（ … … … … … … … … ） … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 线 … 线 … … … … … … … … … A．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物 … … (1)在实验过程中，由低倍镜转为高倍镜后，视野成像可能模糊不清，这时可调节（ ） ○ … ○ … B．若m为鸟嘌呤，则b构成的核酸只可能是DNA A．细准焦螺旋 B．粗准焦螺旋 C．临时装片 D．上升镜筒 … … … … … … … … C．若a为脱氧核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中 (2)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的右上方，应向 移动玻片，方能使要观察 … … D．若a为核糖，则由b组成的核酸可在某些原核生物中作为遗传物质 的物像位于视野的中央；在显微镜中看到C图中的叶绿体呈逆时针环流，则叶绿体的实际环流方向为 23．低聚果糖（FOS）是一种功能性甜味剂，由1分子蔗糖与1～3分子果糖脱水缩合而成，不能被人体消化 。 吸收，但能被肠道内的双歧杆菌利用，促进其繁殖，从而发挥调节肠道菌群、促进钙的吸收等作用。下列 (3)图A~D中可表示生命系统个体层次的是 （填字母）。 分析正确的是（ ） (4)提取细胞膜时通常不选用D图中的红细胞，原因是 。 A．FOS和维生素D在肠道吸收钙的作用方面相互抗衡 27．（10分）青萝卜甜脆多汁，稍有辣味，膳食纤维丰富，具有较高的营养价值和保健功能。请回答下列 B．双歧杆菌的遗传物质是DNA，主要位于拟核 问题: C．果糖和蔗糖属于还原糖，可用斐林试剂进行鉴定 (1)青萝卜甜脆多汁，是由于含水量较高，糖等多种物质溶解于水中。说明细胞中的水的功能为 D．FOS能为双歧杆菌的生长发育提供碳源和氮源 。 24．下列有关斐林试剂和双缩脲试剂的说法不正确的是（ ） (2)在青萝卜生长发育过程中，需要供给足够的营养，如果钾供应不足，叶片边缘变褐色，肉质根不能正常 A．两种试剂的使用方法不相同 膨大，这说明无机盐具有 的功能。 B．配制这两种试剂都会使用NaOH且浓度相同 (3)锌是植物必需的元素之一，缺锌会导致植物出现相应的锌元素缺乏症。现欲设计实验验证植物体中锌的 C．配制这两种试剂都会使用CuSO 且浓度相同 4 作用不能被镍所代替。 D．使用斐林试剂进行物质鉴定，需要水浴加热，而双缩脲试剂不需要 ①材料准备:足量正常萝卜幼苗、完全培养液、缺锌的完全培养液、蒸馏水、含锌溶液和含镍溶液等，可根 25．如今社会上很流行烫发，发型的形成与头发角蛋白中二硫键（—S—S—）的断裂与再生有关。图是角蛋 据需要选择或补充实验材料。(注:萝卜的完全培养液中不含有镍，且本实验浓度 范围内的镍对植物无毒副 白部分结构示意图，图中的数字代表每条肽链上氨基酸的序号，下列相关叙述错误的是（ ） 试题 第31页（共48页） 试题 第32页（共48页） 学科网（北京）股份有限公司… … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 外 … 内 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 装 … 装 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 订 … 订 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … 线 … 线 … … … … … … … … … … … ○ … ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ○ … ○ … 作用)。 … … … … ②实验思路:将足量正常萝卜幼苗均分为A、B两组，相同且适宜条件下分别用等量完全培养液、 … … … … 此 … … 培养。一段时间后A组幼苗正常生长，B组幼苗出现锌元素缺乏症。将B组幼苗均分为B1、B2两组， 卷 内 … 外 … 只 … … … … ，相同且适宜条件下培养一段时间后，观察各组幼苗生长状况。 装 … … … … 订 ③预期结果: 。 … … 不 ○ … ○ … 28．（10分）苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材 密 … … … … 封 料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确。 … … … … … … (1)实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。通过比 装 … 装 … … … … … 较 （ 1 分 ） 对苹果生长发育情况，判断小叶病的病因。 … … … … (2)方法步骤： … … ○ … ○ … ①首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和 （ 1 分 ） 培养液，分别放入三个培养缸并编号为 (1)实验原理：蛋白质 ，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。 … … … … A、B、C。 (2)实验步骤。 … … … … … … ②将30株长势相同的幼苗分成三等份，分别培养在上述三种培养液中。 Ⅰ ：将三份等量大豆种子分别萌发 1 ， 5 ， 9 d 后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心 订 … 订 … … … … … ③放在 （ 1 分 ） 条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。 得到蛋白质制备液； … … … … (3)结果预测和分析： Ⅱ ：取3支试管，编号1，2，3 ，分别加入等量的萌发 1，5，9 d的蛋白质制备液； … … ○ … ○ … ① （ 1 分 ） 缸内的苹果幼苗正常生长。 Ⅲ ：在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂 A 液和B液 （ 按比例配制 ） 的混合液 （ a ） ，振荡均 … … … … … … … … ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明 （ 1 分） ；若C缸内苹果幼苗表现出小叶 匀后，在沸水浴中加热观察颜色变化 （ b ） ； 实验步骤 Ⅲ 中的过程a和b是否正确，如果不正确请改 … … 病，而B缸没有，则说明 （ 1 分 ） 。 正： 线 … 线 … … … … … (4)若实验证明苹果小叶病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是： a ： 。 … … … … … … 。增加步骤后的实验结果是 。 b ： 。 ○ … ○ … 29．（12分）根据教材内容回答下列问题： (3)实验结果： 。 … … … … … … … … (1)水是细胞内良好的溶剂，许多种物质能够在水中溶解，原因是 。 … … (2)糖类是细胞的主要能源物质，生物体内的糖类绝大多数以 的形式存在。 (3)固醇类物质包括胆固醇、性激素、维生素D等，其中 能够有效地促进人和动物肠道对钙和 磷的吸收。 (4)在评价食物中蛋白质成分的营养价值时，应格外注重其中 的种类和含量。 (5)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和 合成中具有极其重要的作 用。 (6)细胞间可通过多种方式进行信息交流，如高等植物细胞之间通过 相互连接，就有信息交流 的作用。 30．（8分）下列是蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验步骤中画线部分是否正确，并 更正错误之处；写出实验结果。测定结果如图所示： 试题 第47页（共48页） 试题 第48页（共48页）