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历史参考答案
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B A C A B D C A
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D D C B A D B C
【解析】
1．由图“早期王族墓地”“宫城”“下层贵族居住区”可知，陶寺文化时期已经出现公共权力，
阶级分化明显，因此具备了国家的初始形态，故选B。“渐趋成熟”说法错误，排除A。图
片无法体现“阶级对立”，排除C。原始人群阶段为原始社会早期，不符合史实，排除D。
2．材料说明国人可以通过舆论干预朝政，反映了周朝政治具有原始民主遗风，故选A。为政
以德是孔子提出的，排除 B。等级观念不断强化与材料无关，排除 C。周朝未形成君主专
权，排除D。
3．“画像题材内容涵盖社会生活、历史故事、神仙世界等多个方面”说明画像砖有史料价值，
图片画像砖的图画具有审美价值，故选 C。材料无法体现汉代的丧葬礼仪体系，排除 A。
材料无法体现中华文化多元交融，排除 B。画像砖主要体现的是上层、贵族的生活，无法
体现“市民”，排除D。
4．“其后，裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。开元中，张说为相，又改政事堂号
‘中书门下’”说明唐代设立政事堂，后改称中书门下，三省出现一体化趋势，故选A。
材料无法体现宰相任用范围扩大，排除 C。材料无法体现中央决策权力异化和行政体系日
臻完备，排除B和D。
5．材料说明元朝后期出现了元钞贬值，黄金白银涨价的趋势，这是由于政府大量发行纸币导
致的，故选 B。黄金白银流入中国不会导致黄金白银涨价，排除 A。商品流通规模扩大、
社会经济不断发展与元钞贬值、黄金白银涨价无直接联系，排除C和D。
6．材料“皆附经而行”“使观者可法可戒”，说明绘画应该发挥教化、劝诫等现实功能，这与
“经世致用”思想最契合，故选D。“格物致知”指穷究事物的道理，排除A。“存天理，
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{#{QQABYQWtwgIQkFbACS5LEQGiC0uQkIGgLWoMBUCQKAQDQZNIFIA=}#}灭人欲”意指遵循天理，同时克制和消除过度的个人欲望，排除B。“致良知”指去唤醒、
扩充良知达到知行合一，排除C。
7．滇省留日学生号召各阶层民众反对法国人修路，得到群众支持，且商人也积极认捐，说明
云南民众国家意识觉醒，故选C。“兴起”说法错误，排除A。清廷统治危机日益严重不是
材料主旨，排除B。材料不仅提到实业家，排除D。
8．材料体现南京国民政府的公务员选考制度吸收了中国古代科举制考试选拔人才的方法，且
由监察院监察，体现吸收中国文官制度精华；但考试内容不再是儒家经典，而是基础知识、
专业知识和面试，体现吸收西方文官制度的精华，故选A。材料不能体现强化了国民党的
独裁统治，排除 B。材料没有说明公务员选考制度的具体选拔过程及对象，无法看出是否
具有“开放性”和“平等性”，排除C。材料未提到具体的考试程序，排除D。
9．材料数据体现了土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期中国土地政策的侧重点各有
不同，说明中共的土地政策适应了革命形势发展，故选D。“彻底废除”不符合史实，排除
A。抗战时期实行双减双交政策，联合地主，排除B。解放战争时期确立了农民土地私有制，
排除C。
10．材料体现的是20世纪六七十年代国家实行三线建设战略决策，重点在西南，因此云南地
区加强国防建设，故选D。这一时期云南国防建设发展不是受到意识形态的影响，排除A。
1961~1965年为国民经济调整时期，排除B。这一时期云南的建设主要是落实三线建设的
战略需求，并非贯彻优先发展重工业的政策，排除C。
11．中国设立丝路基金，加强“一带一路”建设，体现了中国致力于推动建设合作共赢的新型
国际关系，故选 C。“均衡发展”说法错误，排除 A。坚持独立自主的和平外交政策不是
材料主旨，排除B。材料内容并不仅限周边地区，排除D。
12．波斯帝国在扩张中，使得大量希腊人前往波斯，推动希腊的文化与波斯文化的交流，有
利于波斯文明的发展，故选B。材料无法体现“政治格局”变化，排除A。大量希腊人前
往波斯并不体现波斯国家治理水平提升，排除C。材料主要强调文化的交流，并非希腊文
化生命力强大，排除D。
13．材料“凸显了理性的价值”“破除迷信、解放思想”“以科学的精神来重塑人类的整个生
活方式”说明近代科学革命促进人文主义发展，故选A。动摇宗教神学地位、改变人类生
活方式、推动欧洲社会转型不是材料主旨，排除B、C、D。
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{#{QQABYQWtwgIQkFbACS5LEQGiC0uQkIGgLWoMBUCQKAQDQZNIFIA=}#}14．“推行初等义务教育，强调学校以实务学习及独立思考为目的”体现日本教育理念受新思
想影响，“强调效忠天皇和服务国家”“培养‘贤妻良母’的角色”体现日本教育理念有
保守的一面，故选D。军国主义强调崇尚武力和军事扩张，与材料信息无关，排除A。男
女教育理念的不同并不体现因材施教，排除B。殖产兴业指发展近代工业和资本主义，增
强国家实力，与材料中的教育理念无直接关系，排除C。
15．20世纪50年代，非洲史学研究兴起，且研究内容为反殖民征服斗争与非洲民族意识之间
的联系，反映了非洲掀起民族独立风暴，故选B。这一时期非洲史学研究的兴起主要是和
此时民族独立运动有关，并非非洲国民教育水平提高，排除A。20世纪90年代，资本主
义殖民体系崩溃，排除C。20世纪50年代，世界多极化趋势还未发展，排除D。
16．20世纪70年代，美国经济滞胀，里根通过减少国家干预经济的措施，主要目的是刺激
经济恢复发展，故选C。减少国家宏观调控是手段不是主要目的，排除A。减税的措施并
不能增加政府财政收入，排除B。大力发展私营企业主要是为了刺激经济恢复发展，排
除D。
二、非选择题（本大题共4小题，共52分）
17．（14分）
（1）（6 分）不同：古代中国继承制度历史悠久，具有延续性和稳定性；西欧继承制度多
样化、复杂性。（2 分）古代中国实行诸子均分制；西欧实行以长子继承制为主的继承制
度。（2 分）古代中国诸子主要继承家庭财产；西欧长子除继承财产外，还包括身份性权
利。（2分）
（2）（8 分）原因：古代中国：个体农耕经济的长期存在；国家稳定小农经济、维系封建
统治的需要；儒家伦理道德的影响。（任答两点4分）
中世纪西欧：庄园产权的不可分割性；封君封臣制度的影响；延续家族地位、荣誉
的需要；战争频繁，稳固庄园实力。（任答两点4分）
18．（14分）
（1）（6分）特点：分布于日军侵占和国民党统治区；地处数省交界处；集中分布于农村、
山区。（两点2分）
意义：战略上配合了正面战场作战；沉重打击日军，牵制了在华日军一半以上的兵
力。（每点2分，共4分）
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{#{QQABYQWtwgIQkFbACS5LEQGiC0uQkIGgLWoMBUCQKAQDQZNIFIA=}#}（2）（8 分）作用：中国共产党是抗日最早宣传者、动员者和最坚决的抗击者；倡导建立
抗日民族统一战线；实施全面抗战路线和持久抗战；开辟敌后战场，建立抗日根据地，
敌后战场逐渐成为全国抗战主战场；为抗日战争付出巨大牺牲，作出重要贡献。（答出四
点即可）
19．（12分）
（1）（6 分）背景：美苏冷战，西方资本主义阵营威胁民主德国的安全；民主德国经济发
展滞后，政治氛围紧张；大量东柏林民众逃往西柏林；苏联的支持。（任答三点即可）
（2）（6分）影响：为民主德国的建设营造稳定和安全的环境；（2分）限制民众自由流动，
不利于民主德国经济发展；给民众生活带来痛苦和困扰，引发社会动荡；阻碍德国统一
进程；加剧了冷战紧张局势。（消极影响任答两点4分）
20．（12分）
示例：
论题：中西文明交融推动中华文明现代转型（2分）
论述：鸦片战争后，西方列强入侵使中国面临前所未有的挑战，从而激发了中国社
会对传统文明的反思和对西方文明的学习。中西文明的激烈冲突和碰撞，促使中国文化
界开始探索如何将西方文明的精华与中国传统文化相结合，实现中华文明的现代化。（2
分）甲午战争后，康有为、梁启超领导维新变法运动，批判君主专制，主张君主立宪，
体现了中国对西方政治文明的借鉴。新文化运动期间，中国知识分子倡导民主和科学，
改造传统文化，找到了中华文明现代转型的目标和路径。新民主主义革命时期，中国共
产党人将马克思主义与中国实际相结合，提出了适应中国国情的革命理论，为中华文明
的现代转型提供了理论指导和实践路径。（6分）
总之，中西文明交融是推动中华文明现代转型的重要因素。这一过程不仅促进了中
国文化的创新发展，也为中国社会的全面进步提供了动力。在未来的发展中，中华文明
应继续坚持开放包容的态度，深化与其他文明的交流互鉴。（2分）
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{#{QQABYQWtwgIQkFbACS5LEQGiC0uQkIGgLWoMBUCQKAQDQZNIFIA=}#}
