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辽宁省葫芦岛市2015年中考化学试题
（满分80分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。第1~15小题，每小题1分；第11~15小题，每小
题2分）
1.下列过程中发生化学变化的是（ ）
A.胆矾研碎 B.蜡烛燃烧 C.品红扩散 D.石墨导电
考点：物质的变化与性质
答案：B
解析：有新的物质生成的变化是化学变化，没有新的物质生成的变化是物理变化。胆矾研碎，
品红扩散、石墨导电都没有新的物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧生成二氧化碳、水新的物质，
是化学变化。
2.下列物质属于氧化物的是（ ）
A.水蒸气 B.高锰酸钾 C.氢氧化镁 D.氧气
考点：物质分类
答案：A
解析：氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，水是氧化物。高锰酸钾
由金属和酸根组成，属于盐；氢氧化镁由金属和氢氧根组成，属于碱；氧气是由一种元素组成
的纯净物，属于单质。
3.将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是（ ）
A.泥沙 B.面粉 C.酒精 D.植物油
考点：溶液的形成
答案：C
解析：均一稳定的混合物是溶液。泥沙、面粉以固体颗粒和水分子混合，植物油以液滴的形式
和水分子混合，形成的都不是均一稳定的混合物，都不是溶液。酒精以分子形式和水分子混
合，形成的是均以稳定，是溶液。
4.下图所示的实验操作正确的是（ ）
A.稀释浓硫酸 B.蒸发 C.过滤 D.加热液体
考点：实验基本操作；
答案：D
解析：稀释浓硫酸时应该酸入水，并不断用玻璃棒搅拌，A错误；蒸发操作要用玻璃棒搅拌，
使液体受热均匀，防止液滴飞溅，B错误；过滤时用玻璃棒引流，C错误；加热试管中的液体时
1用外焰加热，试管内液体的不超过试管容积的三分之一，D正确。
5.SO 中硫元素的化合价为（ ）
2
A.+6 B.+4 C.-2 D.-3
考点：根据化学式确定化合价；
答案：A
解析：“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，已知氧元素的化合价为-2价，设三
氧化硫中S元素的化合价为x，则x+（-2）×3=0，解得x=+6
6.下列事实，用分子、原子的观点解释合理的是（ ）
A.墙内开花墙外香——分子不断运动
B.氢气液化体积变小——分子体积改变
C.金刚石和石墨物理性质差异较大——分子构成不同
D.二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧——原子排列方式不同
考点：微观粒子的特性。
答案：A
解析：能闻到气味，是分子不断运动的结果；氢气液化体积变小是因为分子间的间隔变小；金
刚石和石墨的物理性质不同是因为原子间的排列方式不同；一氧化碳和二氧化碳的化学性
质不同是因为二者的分子构成不同。
7.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A.身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭
B.只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧
C.图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭
D.“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝
考点：燃烧与灭火
答案：A
解析：就地打滚可以隔绝氧气，使火焰熄灭，A正确；温度达到着火点且和氧气充分接触可燃
物才能燃烧，B错误；图书、档案着火时应该用液态二氧化碳灭火，用水基灭火器会损坏图书、
档案，C错误；吹灭蜡烛是使蜡烛的温度降到着火点以下而达到灭火的目的,D错误。
8.下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）
A.空气中体积分数最大的是氧气
B.稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯
C.大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成
D.氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应
考点：空气的成分性质、用途及对环境影响。
答案：D
解析：空气中含量最多的是氮气， 占空气体积的 78%，A错误；稀有气体都是无色气体，通电
时常会发出一定颜色的光，可以制成霓虹灯,B错误；大气中二氧化碳含量不断升高会导致温
室效应，二氧化硫、氮的氧化物的增多会导致酸雨，C错误；氧气化学性质活泼，一定条件下
2可以和很多物质反应，D正确。
9.下列实验现象叙述正确的是（ ）
A.碘放入汽油中——不溶解 B.打开浓硫酸的瓶盖——瓶口有白雾
C.在空气中加热铜片——表面变黑 D.点燃纯净的氢气——尖锐的爆鸣声
考点：实验现象的判别。
答案：C
解析：点能溶解在汽油中形成溶液，A错误；打开盛浓盐酸的瓶盖会看到白雾，硫酸不挥发，
不能形成白雾，B错误；在空气中加热铜，铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，C正确；点燃纯净
的氢气时不会有爆鸣声，D错误。
10.把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是（ ）
A.钢 B.生铁 C.纯铁 D.锰钢
考点：铁的冶炼；铁的合金。
答案：B
解析：铁矿石、焦炭在高炉中会反应，得到主要成分是铁，同时含有一定量的碳和其它杂质的
生铁。
11.下列物质的用途错误的是（ ）
A.碳酸钙用于补钙 B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
C.氢氧化钠用作食品干燥剂 D.氯化钠用于配制生理盐水
考点：常见物质的用途
答案：C
解析：碳酸钙与胃液中的盐酸反应生成易溶解的氯化钙，被吸收达到补钙的目的，A正确；碳
酸氢钠和胃中盐酸反应生成氯化钠，二氧化碳、水，故碳酸氢钠能治疗胃酸过多，B正确；氢
氧化钠腐蚀性太强，不能做食品的干燥剂，C错误；生理盐水是特定浓度的氯化钠溶液，D正
确。
12.将一定量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，反应一段时间后过滤，得无色滤
液和滤渣。滤渣的成分可能是（ ）
A.锌 B.镁、铜 C.锌、铜 D.镁、锌、铜
考点：金属与盐溶液的反应。
答案：B
解析：在金属活动顺序表中，位置在前的金属能把位于其后的金属从盐溶液中置换出来，锌、
铜、镁的顺序是：镁、锌、铜，故锌能和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，锌和硫酸镁不反应；反应
后溶液是无色，所以硫酸铜反应完，锌如果刚好完全反应滤渣只有铜，如果锌有剩余，滤渣是
铜和锌。
13.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A.离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B.酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸
3C.单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质
D.高锰酸钾受热分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
考点：有关化学知识的推理。
答案：D
解析：带电荷哦微粒还有质子、电子；含氢元素的物质不一定是酸，如氢氧化钠中含氢元素，
但是碱；一种元素组成的纯净物才是单质；根据质量守恒定律，分解反应后的元素种类总和
与反应物相同，所以分解产生氧气的物质中一定有氧元素。
14.下列实验方法不能达到实验目的的是（ ）
A.用肥皂水鉴别硬水和软水 B.通过观察颜色区别铁丝和铝丝
C.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体 D.通过闻气味区分二氧化硫和二氧化碳
考点：物质的检验与鉴别
答案：B
解析： 加肥皂水后搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是软水；铁丝和铝丝都是银白色；氯化钠
溶于水溶液温度不变化，硝酸铵溶于水，溶液的温度降低；二氧化硫有刺激性气味，二氧化碳
没有。
15.除去下表中各物质混有的少量杂质，所选用的试剂、操作均正确的是（ ）
选项 物质 杂质 试剂与操作
A KCl MnO 溶解、过滤、洗涤、干燥
2
B CO CO 通过灼热的氧化铜
2
C CaO CaCO 加盐酸到不再有气泡产生
3
D O HO 通过盛有浓硫酸的洗气瓶
2 2
考点：物质的除杂与提纯
答案：D
解析：除杂的原则是只除杂，不引杂。氯化钾、二氧化锰的混合物进行溶解、过滤、洗涤、干燥
得到的是难溶于水的二氧化锰；氧化铜在加热条件下会把想要的物质一氧化碳反应掉；盐酸
和碳酸钙、氧化钙都反应；浓硫酸可以干燥氧气。
二、填空题（每空1分，共18分）
16.请用化学用语填空。
⑴氦气 ；⑵甲烷 ；⑶硝酸 ；⑷ 2个汞原子 。
考点：化学用语的正确书写。
答案：⑴He ⑵CH ⑶HNO ⑷2Hg
4 3
解析：⑴氦气由原子构成，化学式就是元素符号⑵甲烷的一个分子中有一个碳原子和4个氧
原子。⑶硝酸由+1价的氢元素和-1价的硝酸根组成。显正价的写在左边，显负价的元素写在
右边，化合价的代数和为零 ⑷原子个数就是在元素符号的左边加上相应的数字。
17.如下图：A是铝在元素周期表中的有关信息，B~E是几种粒子的结构示意图。
4A B C D E
⑴铝元素的相对原子质量为 。
⑵上图中B、C、D、E四种粒子属于 种元素，其中化学性质相似的是 （填字
母），D粒子的化学符号是 。
考点：元素周期表信息；粒子结构示意图。
答案：⑴26.98 ⑵ 3 ⑶BE ⑷ Al3+
解析：⑴元素符号下边的数字就是元素的相对原子质量 ⑵质子数决定原子的类别，图中的
微粒有三种质子数，所以是三种元素 ⑶最外层电子数决定原子的化学性质，最外层电子数
相同的化学性质相似 ⑷ 离子符号的书写就是在元素符号右上角标出一个离子所带电荷的
数字，数字在左，正负号在右，数字1不写。
18.请用相关的化学知识回答下列生活中的问题。
⑴合理膳食，均衡营养对青少年的身体发育具有重要意义。
①牛肉、鸡蛋等食物中富含的营养素是 。
②酱油中添加铁元素有助于防止因缺铁引起的 。
⑵很多人喜欢穿纯棉服装，因为与合成纤维相比棉纤维具有 的优点。
⑶食品包装中冲氮气以防腐，其原因是氮气 。
⑷雾霾是当前中国最受关注的环境问题之一。
①雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如 （填一种）。
②为了减少雾霾，确保空气质量，下列做法可行的是 （填字母）。
A.植树种草 B.露天焚烧落叶 C.使用太阳能热水器 D.汽车使用天然气作燃料
考点：化学与人体健康；化学与环境保护。
答案：⑴①蛋白质 ②贫血 ⑵透气性好⑶化学性质稳定 ⑷ ①煤（石油、天然气）②ACD
解析：⑴①肉、蛋、奶类食品富含蛋白质②铁能预防缺铁性贫血 ⑵与合成纤维相比棉等天然
纤维透气性更好好 ⑶①煤、石油、天然气是三大化石燃料 ②⑷ 植树种草能提高空气净化
能力，使用太阳能热水器、汽车使用天然气做燃料可以减少有害气体和烟尘的排放，有利于
提高空气质量
19.右图是A、B两种固体的溶解度曲线。
⑴在 ℃时，A、B的溶解度相等。
⑵当A中含有少量B时，可采用 （填“降温
结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯A物质。
⑶ t℃时，125gA 溶液中含 A 物质的质量不大于
1
g.⑷t℃时，将A、B两种物质的饱和溶液分别降温至
3
t℃，
1
所得溶液溶质质量分数A B（填“>”、“=”或
“<”）。
5考点：溶解度曲线应用。
答案：⑴t ⑵降温结晶 ⑶ 25g ⑷<
2
解析：⑴t℃时AB的溶解度曲线交于一点，t℃时AB的溶解度相同 ⑵A的溶解受温度的影
2 2
响大，且随温度的降低而减小，B的溶解度受温度影响小，可以用降温结晶的方法提纯
A⑶t℃时A的溶解度为25g，所以125gA的溶液中A的质量小于等于25g⑷ t℃时AB的饱
1 3
和溶液降温到t℃后，得t℃时AB的饱和溶液，t℃时A溶解度比B的小，所以所得溶液A
1 1 1
的质量分数小于B的。
三、简答题（共16分）
20.（4分）请回答下列问题。
⑴下图为某化学反应的微观示意图，图中“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子。
①该反应的基本反应类型为 。
②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是 。
⑵地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐
很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。从成
本的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指 ；实验室有一杯海水，要将其变为纯
净的水，你认为最可行的方法是 。
考点：反应微观示意图，反应类型。
答案：⑴①分解反应②水分子 ⑵除掉水中可溶性杂质 ， 蒸馏
解析：⑴①由一种物质生成两种或两种以上物质的反应是分解反应 ②化学反应的实质是反
应物的分子分成原子，原子重新组合形成生成物的分子，所以此过程中改变的是水分子
⑵海水是含有多种可溶物的水溶液，海水淡化就是除掉水中可溶性杂质 ， 蒸馏 可以得到
纯水，除掉可溶性杂质。
21.（6分）“渤船重工”是地处葫芦岛市的大型造船企业，每年都有巨轮在这里建成下水。钢
铁是造船的主要材料之一。
⑴钢铁属于 （填字母）。
A.复合材料 B.合成材料 C.金属材料
⑵钢铁易与空气中的 作用发生锈蚀，请你列举一种防止钢铁生锈的方法 。
⑶焊接钢件时要先除去其表面的锈垢，用稀硫酸除锈的化学方程式为 。
要检验除锈过程产生的废液中是否有硫酸，可选择的试剂是 （填字母）。
A.酚酞 B.铁粉 C.氧化铜 D.氯化钠溶液
考点：金属材料；金属的锈蚀与防护及除锈方法等。
答案：⑴金属材料 ⑵氧气、水 ，保持干燥，或涂油、刷漆
⑶FeO+3HSO=Fe(SO)+3HO BC
2 3 2 4 2 4 3 2
解析：⑴金属或合金属于金属材料 ⑵铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果 ；保持干燥，或
涂油、刷漆等可以防止铁生锈
⑶硫酸和铁锈的主要成分氧化铁反应生成硫酸铁和水：FeO+3HSO=Fe(SO)+3HO 铁和
2 3 2 4 2 4 3 2
硫酸反应生成气体，有气泡冒出，可证明有硫酸，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，固体会
逐渐消失，溶液由无色变成蓝色，可证明有硫酸。
622.（6分）A、B、C、D都是初中化学的常见物质，它们存在如下图所
示的转化关系（“—”表示两端的物质间能发生化学反应，
“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物、生成物及反应条
件已略去）。其中A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体；D是
一种盐，E是常用于改良酸性土壤的碱。请回答下列问题：
⑴E的俗名是 ，D是 。
⑵在一定条件下，A既可以转化成C，也可以与C发生化学反应。
写出A和C反应的化学方程式 。
⑶写出C与E反应的化学方程式 。
考点：元素化合物知识，有关物质的推断。
答案：⑴熟石灰、消石灰 ，碳酸钠 ⑵C+CO2 高温 2CO ⑶CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
解析：B是能支持呼吸的气体单质，故B为氧气；E常用于改良酸性土壤，故E是氢氧化钙，俗
称熟石灰、消石灰；D是盐，能和氢氧化钙反应，D为碳酸钠（或其它易溶解的碳酸盐），C和碳
酸钠相互转化，C为二氧化碳，A可以转化为二氧化碳，也能与二氧化碳反应，A为碳；碳和二
氧化碳高温下生成一氧化碳；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
四、实验题（共18分）
23.（4分）根据“在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验（如下图），回答下列问题：
⑴仪器a的名称是 。
⑵使用玻璃棒搅拌的目的是 。
⑶酚酞溶液的作用是 。
⑷氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是 。
考点：酸碱中和反应操作及现象。
答案：⑴胶头滴管 ⑵使反应物接触充分、反应迅速⑶判断反应的进行和进行的程度
⑷ 溶液由红色刚好变成无色
解析：胶头滴管常用于吸取或滴加少量液体试剂；边滴加，边搅拌，可以是盐酸和氢氧化钠溶
液接触更充分，反应速度更快 ；氢氧化钠和盐酸反应没有现象，通过酚酞的变色可以判断二
者能反应，当溶液由红色刚好变成无色时，表示两者刚好完全反应。
24.（6分）实验室现有氯酸钾、二氧化锰和稀盐酸，以及下列仪器。
7⑴若利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为 ，应补充的
一种仪器是 （填仪器名称）。
⑵若补充一种药品 （填名称），并利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择的
仪器是 （填字母），添加药品前应进行的操作是 。
考点：气体制备装置选择，反应方程式书写。
答案：⑴ 2KClO MnO2 2KCl + 3O ↑；水槽 ⑵石灰石 abefg 检查装置的气密性
3 2
解析：⑴氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氧气和氯化钾 ，用排水法收集氧气还需
要补充的仪器是水槽； ⑵实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应是固体和液
体常温下生成气体，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，用向上排空气法收集可以用到
题中给的集气瓶，大试管、双孔塞、长颈漏斗、铁架台。
25.（8分）王老师用自制的花肥给教室里的花施肥时，同学们对这包花肥的成分产生了兴趣。
王老师只告诉大家，这种花肥他是用KNO、NHCl、Ca(NO)、KCl、KCO 中的几种固体配制而成
3 4 3 2 2 3
的。
⑴为确定花肥的成分，小伟同学设计了以下实验，请你与他一起完成。
实验 实验操作 实验现象 结论及化学方程式
I 取少量花肥于试管中，加水溶解，得 有白色沉淀生成 一定有Ca(NO) 化学
3 2
无色溶液。向其中滴加少量 方程式
溶液
II 另取少量花肥于试管中，加水溶解， 一定有KCl
得无色溶液。向其中滴加适量AgNO
3
溶液
⑵小倩同学提出，实验II不能得出相应的结论，还可能含有氯化铵，她的理由是 。
为此，应该补充的实验是。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量花肥， 没有NHCl
4
⑶通过对以上实验的分析，你认为这包花肥的组成共有 种可能。
考点：有关化肥的检验与鉴别。
答案：⑴实验Ⅰ：碳酸钠（或碳酸钾等可溶碳酸盐） Ca(NO3)2 + Na2CO3==CaCO3↓+2NaNO3
实验Ⅱ：生成白色沉淀
⑵氯化钾、氯化铵都能与硝酸银生成白色沉淀 ，和熟石灰混合研磨，没有产生刺激性气味
⑶两
解析：⑴实验Ⅰ：碳酸钠溶液等可溶的碳酸盐与硝酸钙反应生成白色沉淀，可用来检验是否
有硝酸钙， Ca(NO3)2 + Na2CO3==CaCO3↓+2NaNO3
实验Ⅱ：氯化钾和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀。
⑵氯化钾、氯化铵都能与硝酸银生成白色沉淀 ，生成氯化银白色沉淀 不一定就能证明是有
8氯化钾。所氯化铵和熟石灰混合研磨，能产生刺激性气味，所以没有氯化铵的现象是和熟石
灰混合研磨，没有产生刺激性气味。 ⑶由实验证明有硝酸钙、氯化钾，硝酸钙和碳酸钠不共
存，所以没有碳酸钠，没有氯化铵。实验不能证明是否有硝酸钾，固体成分可能是硝酸钙、氯
化钾或硝酸钙、氯化钾、硝酸钾两种情况。
五、计算题（共8分）
26.（2分）N(NO2)3 是一种新型火箭燃料，请计算。
⑴N(NO2)3 的相对分子质量为 。
⑵N(NO2)3 中氮原子和氧原子的个数比为 。
考点：有关化学式的计算。
答案：⑴152 ⑵ 2:3
解析：⑴N(NO2)3 的相对分子质量为：14+（14+3×16）×3=152 ⑵化学式中元素符号右下角
的数字是一个分子中的原子个数，所以 N(NO2)3 中氮氧原子个数比为：4:6=2:3
27.（6分）用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请计算。
⑴制取0.8g氧气，需要这种过氧化氢溶液的质量。
⑵要配制这种过氧化氢溶液60g，需要30%的过氧化氢溶液的质量。
考点：有关化学方程式的计算；溶液配制。
答案：⑴34g ⑵10g
解析：由氧气的质量根据化学方程式可计算出过氧化氢的质量，过氧化氢的质量除以溶液的
溶质质量分数可得溶液的质量；然后根据 稀释过程中溶质的质量不变就可以算出30%的过
氧化氢溶液的质量。
⑴设：需要这种过氧化氢溶液的质量为X。
2HO MnO2 2HO+ O↑
2 2 2 2
68 32
X 0.8g
68/32=X/0.8g X=1.7g
1.7g/5%=34g
⑵需要30%的过氧化氢溶液的质量为y。
60g×5%=30%y y=10g
答：⑴需要过氧化氢溶液34g。
⑵需要30%的过氧化氢溶液10g。
9
