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九九五五高高中中协协作作体体··山山东东
2025高高三三年年级级质质量量检检测测((九九五五联联考考))
思想政治参考答案及评分标准
命题及审核:北京时代凤凰教育研究院
一、选择题:
【答案】
1. B
【解析】在党的领导下,科技事业发展取得重大成就, 正确;广大科技工作者是科技事业
①
发展的重要力量;人才是第一资源,创新是第一动力, 错误;国际开放合作是一系列科技成就
②
取得的重要原因,不是主要原因, 错误;通过科技体制改革,释放创新活力,有利于提升科技
③
竞争力, 正确。
④
【答案】
2. A
【解析】落实小麦最低收购价,有利于增加农民收入,但与保护耕地、提高耕地质量无关,
③
不选;种植专项贷款贴息是通过降低融资成本间接支持农业生产,不直接增加农民劳动收入;
增加农民劳动收入,有利于提高农民的生产积极性,不必然提高农民生产效率, 不选。
④
【答案】
3. D
【解析】材料是强调电力供给结构的优化,不体现电力消费结构的优化, 不选;我国能源
①
结构正由煤炭为主向多元化转变,非已实现向清洁能源转型, 错误。
②
【答案】
4. C
【解析】应完善主要由市场决定价格的机制,非完全由市场决定价格的机制,政府不进行不
当干预, 错误。一刀切的物价下调不利于经济的健康发展, 错误。
① ③
【答案】
5. C
【解析】 :政协不是国家机关,不能行使国家权力, 错误,排除。
① ①
:某市政协探索推进以“政协委员工作室”“社区协商议事厅”等为载体的“有事好商量”
②
平台建设,拓宽了政协委员履职渠道,有利于凝聚社会共识, 符合题意,入选。
②
:“政协对政府负责”说法错误, 排除。
③ ③
:某市政协通过创新平台载体推进协商民主,助力基层治理与民生改善, 符合题意,入
④ ④
选。
【答案】
6. D
【解析】 :材料没有体现居民依托基层群众自治组织,直接参与社会事务的管理。而是体
①
现了居民通过行使权利间接参与国家和社会事务的管理。 错误,排除。
①
:基层立法联系点搭建了民意直通车,体现了全过程人民民主; 符合题意,入选。
② ②
:材料体现了公民参与民主决策,而非行使民主监督权; 不符合题意,排除。
③ ③
:建议被省人大采纳,说明人民代表大会制度保障人民当家作主,民主不是装饰品; 符
④ ④
合题意,入选。
【答案】
7. B
【解析】我国实行单一制的国家结构形式,中央享有最高权力,国家安全利益是国家的最高
思想政治答案 第 页(共 页)
1 4利益,要坚持总体国家安全观。 符合题意;我国地方的权力是中央赋予的,不是其本身所
①③
固有的, 说法错误;坚持党的领导是维护国家安全的根本保证, 说法错误。。
② ④
【答案】
8. D
【解析】签署《框架协定》是落实中非合作论坛北京峰会成果的重要举措,但维护国家利益
才是主权国家对外活动的出发点和落脚点, 说法错误;协定规定,双方将共同促进非洲国家
①
制造业发展和农业转型升级,提高非洲国家在全球市场竞争力,助力非洲更好融入全球经济,
并未涉及提高非洲国家在国际事务中的话语权的问题, 与材料无关。
②
【答案】
9. C
【解析】漫画中表面上“意见少多了”,实则是矛盾被掩盖而非真正解决,是官僚主义和形式
主义的错误行为。 和 与材料无关。漫画中的行为是主观唯心主义而不是客观唯心主义,所
A D
以 错误。 正确,要坚持群众观点和群众路线,反对官僚主义行为。
B C
【答案】
10. C
【解析】 新瓷器的产生,并不意味着传统青花瓷器就是旧事物, 和材料无关;并不是任
① ①
何事物的发展都以人的主观能动性的发挥为必要前提, 的说法太绝对。
③
【答案】
11. C
【详解】矛盾的普遍性寓于特殊性之中,抗战精神代表特殊性,中华民族精神则代表普遍
性, 错误;抗战精神作为一种先进的社会意识,能够赓续红色血脉,激励中国人民克服一切艰
①
难险阻,为推动中华民族伟大复兴提供强大精神动力, 正确;抗战精神源于中国共产党带
②③
领中国人民进行的抗战实践, 错误。
④
【答案】
12. C
【解析】 选项三段论犯了中项不周延的错误,而且在 选项中 是大前提, 是小前提。
A A ④ ① B
选项三段论犯了“四概念”的逻辑错误。 选项三段论犯了“小项不当扩大”的逻辑错误。
D
【答案】
13. D
【解析】 聚合思维是思维收敛和集中,而不是发散和集中, 错误。沉浸式戏剧设计,让
① ①
游客从“旁观者”变成“参与者”,是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考, 错误。
②
【答案】
14. A
【解析】双方关于缴纳社会保险费用所达成的口头约定,违反法律强制性规定无效,公司逃
避缴纳社会保险费义务,侵害职工合法权益,国家可以对其进行行政处罚,故 正确;双方为
①②
劳动争议,申请的是劳动仲裁,不是商事仲裁,故不须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提,
错误,排除;李某可以向劳动监察部门投诉维护自身合法权益, 错误,排除。
③ ④
【答案】
15. D
【解析】范某起诉离婚,是裁判离婚,协议离婚应就财产分割等问题达成协议, 错误,排
①
除;人民法院审理离婚案件,应当进行调解,调解无效的,应当判决离婚, 正确;房屋虽属于夫
③
妻共同财产,但双方结婚时间较短,未生育子女,房子由许某父母全款购买,根据《婚姻家庭编
解释二》,法院综合考虑可判决房屋归许某所有, 正确, 排除。
④ ③
二、非选择题:
( 分)
16. 19
【参考答案】( ) 坚持超前思维(或创新思维),国资优化布局创新赛道,有利于突破关键
1 ①
核心技术,促进科技成果转化,引领社会资本投资方向,推动新质生产力发展(; 分)
4
坚持分析与综合相结合的思维方法(或适度原则 ,科学把握国资布局创新赛道的方向和
② )
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2 4力度,注意资源配置的公平性和有效性(; 分)
3
国资布局创新赛道是推动具身智能从多点突破向产业共振升级的必要条件而非充分条
③
件( 分),具身智能的产业共振升级还需要政府履行经济职能,科学宏观调控,推动有效市场和
1
有为政府相结合( 分),激发市场主体活力,调动各类资本参与创新赛道的积极性,壮大长期资
2
本(或耐心资本),构建创新引领、协同发展的产业体系(或构建全链条产业集群)( 分)。
2
( )矛盾双方的力量是不平衡的,矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用,事物的性
2
质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,矛盾的主次方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定
条件下相互转化。( 分)要坚持两点论与重点论相统一的方法(既要看到矛盾的主要方面,也要
2
看到次要方面,同时要善于抓主流可替代得分)。( 分)
2
我们既要看到人工智能对经济社会和人类文明的积极影响,也不能忽视人工智能的潜在
风险。( 分)人工智能的作用是“赋能”,为更好地满足生活、工作需求提供强大工具,其积极作
1
用是矛盾的主要方面,这决定了当前人工智能从本质上是推动社会进步的力量。( 分)要加强
1
对人工智能的监管和规范,防止技术失控,确保技术真正地服务于人、造福社会。( 分)
1
( 分)
17. 17
【参考答案】( ) 坚持党的领导,强化政治引领,确保政法工作始终坚持正确政治方向,为
1 ①
城市建设提供坚强的政治保障和组织保障。( 分)
2
坚持依法治国和以德治国相结合,强化法律对道德建设的促进作用,为城市建设创造良
②
好的法治与道德环境。( 分)
3
坚持严格执法,保护民事主体的合法民事权利,完善调解机制,优先选择调解解决矛盾
③
纠纷,增强群众法治获得感。( 分)
3
( ) 高某购买门票进入景区,与景区订立的合同合法有效。( 分)景区未按照法律规定尽
2 ① 1
到安全保障义务,( 分)没有全面履行合同,应承担违约责任,对高某受伤负主要赔偿责任。(
1 1
分)高某父亲作为监护人未尽到监管职责,也应承担一定民事责任。( 分)
1
不能。( 分)景区虽然主观上存在过错(, 分)其行为与高某身体健康权受到损害之间存
② 1 1
在因果关系。( 分)对高某构成侵权,( 分)但高某先前以合同违约为由已提出赔偿,根据民法
1 1
典规定,高某只能就违约责任或者侵权责任其中之一提出诉求。( 分)
1
( 分)
18. 9
【参考答案】 推动西部地区和沿线国家互联互通( 分),降低物流成本、发挥比较优势(
① 1 1
分),带动西部地区高水平对外开放( 分); 坚持共商共建共享的原则( 分),推动形成陆海内
1 ② 1
外联动、东西双向互济的开放格局,促进贸易自由化便利化( 分),实现资源优化配置和市场互
1
补(或增强国内国际两个市场两种资源联动效应)( 分); 推动中国与沿线国家共同繁荣(
1 ③ 1
分),增进沿线国家和地区人民福祉( 分),为世界经济增长发掘新动力( 分)。
1 1
( 分)
19. 10
【答案示例】人民是创造历史的动力(人民群众是历史的创造者),实现现代化是近代以来
中国人民的不懈追求。百余年来,中国共产党将马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优
秀传统文化相结合,始终坚持以人民为中心(坚持人民的主体地位、坚持人民至上),为中国人
民谋幸福、为中华民族谋复兴。进入新征程,我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自
信、制度自信、文化自信,铸牢中华民族共同体意识,凝聚最大民心和最广泛共识,以中国式现
代化全面推进中华民族伟大复兴,不断满足人民对美好生活的向往。
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3 4【评价量规】
等级水平 赋分 等级描述
观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣问题,综合运用所学
水平 分
4 8-10 知识展开论述;逻辑严密,条理清晰
分 观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住问题展开
水平 分 4-7
3 4-7 论述,知识运用比较准确:逻辑性较强,有条理
观点不明确;论述不能集中指向问题,罗列知识;知识运用不
水平 分
2 1-3 正确不全面;论述缺乏逻辑,条理性差
水平 分 应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答
1 0
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4 4