文档内容
2009 安徽高考物理试卷及答案
理科综合能力测试
物理部分
一、选择题（本题共8小题。本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四
个选项中，只有一项是符合题目要求的）
14．原子核聚变可望给人类未来提供丰富的洁净能源。当氘等离子体被加热到适当高温时，
氘核参与的几种聚变反应可能发生，放出能量。这几种反应总的效果可以表示为
62H ®k 4He+d1H +21n+43.15MeV
1 2 1 0
由平衡条件可知（ ）
A．k=1 d=4 B．k=2 d=2 C．k=1 d=6 D．k=2 d=3
15．2009年2月11日，俄罗斯的“宇宙-2251”卫星和美国的“铱-33”卫星在西伯利亚上空约
805km 处发生碰撞。这是历史上首次发生的完整在轨卫星碰撞事件。碰撞过程中产生的
大量碎片可能会影响太空环境。假定有甲、乙两块碎片，绕地球运动的轨道都是圆，甲的运
行速率比乙的大，则下列说法中正确的是（ ）
A．甲的运行周期一定比乙的长 B．甲距地面的高度一定比乙的高
C．甲的向心力一定比乙的小 D．甲的加速度一定比乙的大
16．大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化
至今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。上世纪末，对1A型超新星的观测显示，
宇宙正在加速膨胀，面对这个出人意料的发现，宇宙学家探究其背后的原因，提出宇宙的大
部分可能由暗能量组成，它们的排斥作用导致宇宙在近段天文时期内开始加速膨胀。如果真
是这样，则标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄的关系，大致是下面哪个图像？（ ）
R R R R
t t t t
A B C D
17．为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人
站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，
如图所示。那么下列说法中正确的是（ ）
A．顾客始终受到三个力的作用
B．顾客始终处于超重状态
C．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下
D．顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下
a· b
18．在光滑的绝缘水平面上，有一个正方形的abcd，顶点a、c处分
别固定一个正点电荷，电荷量相等，如图所示。若将一个带负电的粒
子置于b点，自由释放，粒子将沿着对角线bd往复运动。粒子从b点
运动到d点的过程中（ ）
d ·c
第1页 | 共8页A．先作匀加速运动，后作匀减速运动
B．先从高电势到低电势，后从低电势到高电势
C．电势能与机械能之和先增大，后减小
D．电势能先减小，后增大
19．右图是科学史上一张著名的实验照片，显示一个带电粒子
在云室中穿过某种金属板运动的径迹。云室旋转在匀强磁场
中， 磁场方向垂直照片向里。云室中横放的金属板对粒子的
运动起阻碍作用。分析此径迹可知粒子（ ）
A．带正电，由下往上运动
B．带正电，由上往下运动
C．带负电，由上往下运动
D．带负电，由下往上运动
20．如图甲所示，一个电阻为R，面积为S的矩形导线框abcd，水平旋转在匀强磁场中，
磁场的磁感应强度为B，方向与ad边垂直并与线框平面成450角，o、o’ 分别是ab和cd边
的中点。现将线框右半边obco’ 绕oo’ 逆时针900到图乙所示位置。在这一过程中，导线中
通过的电荷量是（ ）
c B
o/
B o/
c d
d
450
450
b
B
B
a b a
o o
甲 乙
2BS 2BS BS
A． B． C． D．0
2R R R
第Ⅱ卷
（非选择题 共180分）
21．（18分）
Ⅰ．（6分）用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图所示。若多用电
表的选择开关处于下面表格中所指的档位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中。
指针位置 选择开关所处挡位 读 数
直流电流100mA mA
a
直流电压2.5V V
b 电阻×100 Ω
a b
Ⅱ．（6分）用右图所示的电路，测定一节干电池的电动势和内阻。电池的内阻较小，为了
防止在调节滑动变阻器时造成短路，电路中用一个定值电阻R 起保护作用。除电池、开关
0
和导线外，可供使用的实验器材还有：
第2页 | 共8页E S
（a）电流表（量程0.6A、3A）；
（b）电压表（量程3V、15V）
V
（c）定值电阻（阻值1W、额定功率5W）
R
（d）定值电阻（阻值10W，额定功率10W） 0
A
（e）滑动变阻器（阴值范围0--10W、额定电流2A）
R
（f）滑动变阻器（阻值范围0-100W、额定电流1A）
那么
（1）要正确完成实验，电压表的量程应选择 V，电流表的量程应选择 A； R
0
应选择 W的定值电阻，R应选择阻值范围是 W的滑动变阻器。
（2）引起该实验系统误差的主要原因是 。
Ⅲ．（6分）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图
所师，实验主要过程如下：
（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……；
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速
纸带
橡皮筋
度v 、v 、v 、……；
1 2 3
（3）作出W -v草图；
打点计时器
（4）分析W -v图像。如果W -v图像是一条直
线，表明∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W µv2、W µv3、W µ v等关系。
以下关于该试验的说法中有一项不正确，它是___________。
A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……。所采用的方法是选
用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋
进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、……橡皮筋并在一起进
行第2次、第3次、……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、……。
B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜。
C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、中间疏。出
现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。
D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一
点的距离来进行计算。
22．（14分）
在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火
炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运
动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定
滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员
的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取
g=10m/s2。当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，
试求
（1）运动员竖直向下拉绳的力；
（2）运动员对吊椅的压力。
第3页 | 共8页23．（16分）
如图所示，匀强电场方向沿x轴的正方向，场强为E。在A（d，0）点有一个静止的中
性微粒，由于内部作用，某一时刻突然分裂成两个质量均
y
为m的带电微粒，其中电荷量为q的微粒1沿 y轴负方向
E
运动，经过一段时间到达（0，－d）点。不计重力和分裂
·
后两微粒间的作用。试求 0 A(d,0) x
（1）分裂时两个微粒各自的速度；
（2）当微粒1到达（0，－d）点时，电场力对微粒1
做功的瞬间功率；
（3）当微粒1到达（0，－d）点时，两微粒间的距离。
24．（20分）
过山车是游乐场中常见的设施。下图是一种过山车的简易模型，它由水平轨道和在竖
直平面内的三个圆形轨道组成，B、C、D分别是三个圆形轨道的最低点，B、C间距与C、
D间距相等，半径R =2.0m、R =1.4m。一个质量为m=1.0kg的小球（视为质点），从轨道的
1 2
左侧A点以v =12.0m/s的初速度沿轨道向右运动，A、B间距L =6.0m。小球与水平轨道间
0 1
的动摩擦因数μ=0.2，圆形轨道是光滑的。假设水平轨道足够长，圆形轨道间不相互重叠。
重力加速度取g=10m/s2，计算结果保留小数点后一位数字。试求
（1）小球在经过第一个圆形轨道的最高点时，轨道对小球作用力的大小；
（2）如果小球恰能通过第二圆形轨道，B、C间距L应是多少；
（3）在满足（2）的条件下，如果要使小球不能脱离轨道，在第三个圆形轨道的设计中，
半径R 应满足的条件；小球最终停留点与起点A的距离。
3
第一圈轨道
第二圈轨道
第三圈轨道
A R 1 R 2 R
v 3
0 B C D
L L L
1
第4页 | 共8页一、选择题：本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的
题号 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C C D A A
21、答案：I．
指针位置 选择开关所处的档位 读 数
直流电流100mA 23.0mA
a
直流电压2.5V 0.57V
b 电阻×100 320Ω
解析：直流电流100mA档读第二行“0～10”一排，最小度值为2mA估读到1mA就可以了；
直流电压2.5V档读第二行“0~250”一排，最小分度值为0.05V估读到0.01V就可以了；电阻
×100档读第一行，测量值等于表盘上读数“3.2”乘以倍率“100”。
II．答案：
（1）3，0.6，1，0～10。（2）由于电压表的分流作用造成电流表读数总是比电池实际输
出电流小。
解析：由于电源是一节干电池（1.5V），所选量程为3V的电压表；估算电流时，考虑到
干电池的内阻一般几Ω左右，加上保护电阻，最大电流在0.5A左右，所以选量程为0.6A
的电流表；由于电池内阻很小，所以保护电阻不宜太大，否则会使得电流表、电压表取值范
围小，造成的误差大；滑动变阻器的最大阻值一般比电池内阻大几倍就好了，取0～10Ω能
很好地控制电路中的电流和电压，若取0～100Ω会出现开始几乎不变最后突然变化的现象。
关于系统误差一般由测量工具和所造成测量方法造成的，一般具有倾向性，总是偏大或者
偏小。本实验中由于电压表的分流作用造成电流表读数总是比测量值小，造成E
