文档内容
【赢在高考·黄金 8 卷】备战 2024 年高考历史模拟卷（上海专用）
黄金卷 02
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、 走向整体的世界（24 分）
15、16世纪以降，随着人类活动范围的扩大及生产方式的演进，原本分散的世界逐渐成为紧密联系的
整体。
1、完成下列提纲。（将字母填入相应的空格中） （12分）
A.资本主义世界体系逐渐形成
B.欧亚、欧美新航路开辟
C.世贸组织顺应经济全球化趋势
D.欧美主要国家实现工业化
E.国际联盟、联合国顺应整体化进程的需要
F.资本全球扩张导致列强瓜分世界
（一）15—16世纪，全球交换网络开始形成
（1）1____
（2）全球人口、动植物及病菌“哥伦布大交换”
（3）西欧早期殖民扩张与掠夺
（二）17—19世纪，2____
（1）3____
（2）新的交通、通讯工具缩短了世界距离
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002（3）4____
（三）20世纪上半叶，整体化进程在曲折中发展
（1）两次世界大战打断了整体化进程
（2）5____
（四）20世纪中期以来，整体化进程进入快速发展新阶段
（1）以计算机为基础的互联网覆盖全球
（2）6____
2、若就提纲中（二）展开陈述，应选择下列哪三则材料？（ ）（三选，选字母）（6分）
A B复动式蒸汽机 C贝尔试用电话
D E
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx0023、世界整体化发展的过程中诞生了世界货币体系，下列关于世界货币体系说法，正确的是（ ）（三选）（6
分）
A. 欧元的问世反映了欧盟对世界经济发展的影响
B. 国际货币基金组织有助于世界经济秩序的稳定
C. 世界银行的建立反映了世界经济区域集团化的发展
D. 美元“等同黄金”标志其在金融领域霸主地位的确立
E.金本位制的实行形成了以美元为中心的世界货币体系
F.布雷顿森林体系的崩溃宣告美元霸权的结束
二、“革命先行者”（共 26 分）
材料一 心系民国，言系民国，行系民国，民国常存；山名中山，城名中山，园名中山，中山不朽。
——1925年3月北京某公祭仪式上的挽联
（公祭：公共团体或社会人士举行祭奠，向死者表示哀悼）
4、据材料一推测，1925年3月北京公祭的是哪一历史人物？为维护“民国常存”，其做出了哪些努力？（6
分）
材料二 全国中山公园分布及数量一览表（1925—1949）
公园 公园 公园 公园
省份 省份 省份 省份
数量 数量 数量 数量
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002江苏 17 四川 11 河北 3 宁夏 1
浙江 22 福建 28 山东 4 察哈尔 1
安徽 8 广东 57 河南 6 新疆 1
江西 13 广西 27 山西 2 辽宁 1
湖北 14 云南 7 陕西 2 吉林 1
湖南 13 贵州 13 甘肃 6
5．据材料二，概述全国中山公园分布具有哪些空间特征？（8分）
6．结合所学知识，分析出现这些分布特征的原因。（8分）
7．你认为这些中山公园该如何使“中山不朽”？（4分）
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002三、美国教科书中的中国古代历史（20 分）
美国所使用的历史课本记录中国的部分，除了四大发明、中国地理环境等，还重点介绍了6位历史人
物，他们分别是：孔子、嬴政、刘彻、李世民、武则天、郑和。
孔子开始出现在美国教科书上，是在19世纪上半叶。书中重点描述了他曾经担任过鲁国“司寇”的职位，
从今天的职位来看，这个身份就相当于法官，也是美国的司法部长。除此之外，美国还将孔子人物形象刻
在最高法院的门楣上，其余两个为犹太人的民族领袖摩西、古希腊雅典立法者梭伦。
美国历史课本中对秦始皇的描述，几乎都是赞美之词，他们认为秦始皇是一个大英雄，不论是个人能
力，还是人格魅力都是非常出众的，这非常贴合美国所崇尚的“个人英雄主义”。
美国人历史课本中描述的汉武帝刘彻，是一个派遣张骞出使大月氏，打通影响欧亚大陆数千年历史的
丝绸之路的人。
美国人描述的唐太宗李世民，在国家疆域开拓与种族交往中做出了极大地历史贡献。
美国汉学家罗汉在自己所著的《武曌：中国唯一的女皇帝》一书中，有一句对武则天评价的话，非常
惹眼——“她没有性别，她是一位圣人”。
在美国的历史教材中，还一度认为郑和的“七下西洋”属于“半全球航行”，他带着当时世界上最为强大的
海军，从东方航行到西方，对已知的世界进行了探索。
——摘编自《环球时报》官网相关文章
8、根据材料，美国教科书中的孔子与我们传统意义上的认知有何不同？为什么？（6分）
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx0029、你认为美国教科书为什么会选取这六位中国古代的著名历史人物？（8分）
10、根据上述材料并结合所学，你认为还可以补充哪位著名的中国古代历史人物？请说明理由。（6分）
四、马铃薯与世界历史（30 分）
美国环境史学家麦克尼尔说：“马铃薯改变了世界历史，……我们习以为常的食物，是如何以剧烈的方
式改变了世界历史！”
材料一 马铃薯的原产地在南美洲。1565年，西班牙远征军将马铃薯敬献给国王。1770年，法国农学
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002家巴曼奇撰写了一篇有关马铃薯营养价值的论文，受到法王路易十六的关注，在宫廷宴中烹调了二十多道
以马铃薯为原料的佳肴，并致力于马铃薯的食用推广。
——摘自《土豆的悲喜剧》
材料二 据三峡地区地方志记载“包谷（玉米）洋芋（马铃薯）红薯三种作物，古书不载。乾嘉以来，
渐产此物……今则栽种遍野，农民之食，全恃此矣”（《奉节县志》）。“其深山苦寒之地，稻麦不生，即玉黍（玉
米）亦不植者，则以红薯、洋芋代饭”（《宜都县志》）。
材料三 20世纪20年代，美国发明马铃薯自动削皮机，薯片变成销售量最大的零食。赫尔曼莱（Herman
Lay）在美国南部叫卖此机器，“乐事（Lay’s）”几乎成为薯片的同义词。从1960年代开始，通过遍布世界
的麦当劳连锁店，“薯片”已经与硅谷的“芯片”、好莱坞的“大片”一起，成为美国文化软实力的标志，薯片俨
然成了美国“文化帝国主义”的标签。
——摘自《丝路小史》
11、依据材料，指出三峡地区引种马铃薯的原因是什么？（6分）
12、结合材料，概括马铃薯的推广在哪些方面改变了世界历史。（8分）
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