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(3)对数学方法、数学能力、数学思想的考查充分而到位。 第1页 | 共18页一、选择题:本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 40 分.在每小题给出的四个选项中, 只有一 项是符合题目要求的. 1 (1)复数的Z = 模为( ) i-1 1 2 (A) (B) (C) 2 (D)2 2 2 (2)已知集合A=x|00的等差数列a 的四个命题: n p :数列a 是递增数列; p :数列na 是递增数列; 1 n 2 n ìa ü p :数列 í ný 是递增数列; p :数列a +3nd是递增数列; 3 î n þ 4 n 其中的真命题为( ) (A) p ,p (B) p ,p (C) p , p (D) p ,p 1 2 3 4 2 3 1 4 [学科网考点定位]:本题考查等差数列的性质及递增数列的定义。 (5)某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图, 第3页 | 共18页数据的分组一次为20,40,40,60,60,80,820,100. 若低于60分的人数是15人,则该班的学生人数是( ) (A)45 (B)50 (C)55 (D)60 [答案]:B [解析]:从20到60 的频率为:(0.005+0.01)´20=0.3 ,故总人数为15¸0.3=50人,选B [学科网考点定位]:本题考查频率分布直方图。 1 (6)在DABC,内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c. asinBcosC+csinBcosA= b, 2 且a>b,则ÐB=( ) p p 2p 5p A. B. C. D. 6 3 3 6 n æ 1 ö (7)使得 3x+ nÎN 的展开式中含有常数项的最小的n为( ) ç ÷ + è x x ø A.4 B.5 C.6 D.7 5 n= r ,当r取2时,n的最小值为5,故选B 2 [学科网考点定位]:本题考查二项式定理的应用。 (8)执行如图所示的程序框图,若输入n=10,则输出的S =( ) 第4页 | 共18页5 10 36 72 A. B. C. D. 11 11 55 55 (9)已知点O0,0,A0,b,B  a,a3 .若DABC为直角三角形,则必有( ) 1 A.b=a3 B.b=a3 + a C.  b-a3æ ç b-a3 - 1ö ÷ =0 D. b-a3 + b-a3- 1 =0 è aø a (10)已知三棱柱ABC-ABC的6个顶点都在球O的球面上.若AB=3,AC =4, 1 1 1 AB^ AC, AA =12,则球O的半径为( ) 1 3 17 13 A. B.2 10 C. D.3 10 2 2 [答案]:C [解析]: 构建长方体的棱长分别为3,4,12.体对角线长为 32+42+122=13,外接圆的半径为 13 ,故选C 2 [学科网考点定位]:本题考查空间几何体模型的认识。 (11)已知函数 f x= x2 -2a+2x+a2,gx=-x2 +2a-2x-a2 +8.设 H x=max  f x,gx ,H x=min  f x,gx ,  maxp,q 表示 p,q中的较大值, 1 2 第5页 | 共18页minp,q表示 p,q中的较小值,记H x得最小值为A, H x得最小值为B,则 1 2 A-B=( ) (A)16 (B) -16 (C)a2 -2a-16 (D)a2 +2a-16 ex e2 (12)设函数 f x满足x2f¢x+2xf x= , f 2= ,则x>0,时,f x( ) x 8 (A)有极大值,无极小值 (B)有极小值,无极大值 (C)既有极大值又有极小值 (D)既无极大值也无极小值 第6页 | 共18页第 II 卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第 13 题-第 22 题为必考题,每个试 题考生都必须作答。第 22 题-第 24 题为选考题,考生根据要求作答。 本解析为学科网名师解析团队原创,授权学科网独家使用,如有盗用,依法追责! 二、填空题:本大题共 4 小题,每小题 5 分. (13)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是 . [答案]:16p-16 [解析]:由三视图可知,直观图为一个圆柱体中间挖去一个 正四棱柱。 第7页 | 共18页[学科网考点定位]:本题考查三视图及空间几何体的体积计算。 (14)已知等比数列a 是递增数列,S 是a 的前n项和.若a,a 是方程 n n n 1 3 x2 -5x+4=0的两个根,则S = . 6 [答案]:63 x2 y2 (15)已知椭圆C: + =1(a>b>0)的左焦点为F,C与过原点的直线相交于 a2 b2 4 A,B两点,连接AF,BF.若 AB =10, AF =6,cosÐABF= ,则C的离心率e= . 5 (16)为了考察某校各班参加课外书法小组的人数,在全校随机抽取5个班级,把每个班级参加该 小组的认为作为样本数据.已知样本平均数为7,样本方差为4,且样本数据互相不相同,则样本数 据中的最大值为 . [答案]:10 1 [解析]:由题意可得:x +x +x +x +x =35, [(x -7)2 +(x -7)2 +...+(x -7)2]=4 1 2 3 4 5 5 1 2 5 两式整理可得:x2 +x2 +x2 +x2 +x2 =265,不妨设x < x < x < x < x ,由此可推算出 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 第8页 | 共18页(x ) =10 5 max [学科网考点定位]:本题考查样本均值和方差的概念以及不等式知识和推理运算能力。 本解析为学科网名师解析团队原创,授权学科网独家使用,如有盗用,依法追责! 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分12分)   é pù 设向量a= 3sinx,sinx ,b=cosx,sinx,xÎ 0, . ê ú ë 2û (I)若 a = b.求x的值; (II)设函数 f x=a b,求f x的最大值. g p p p 析2x- = ,即x= 时, 6 2 3 p 3 sin(2x- )=1最大,此时f(x) = ,学生容易忽视最值能否取到,最终得不到满分。 6 max 2 [学科网考点定位]:本题考查向量的坐标运算;同角三角函数基本关系;两角和差公式;二倍角公 式以及三角函数的性质。 第9页 | 共18页18.(本小题满分12分) 如图,AB是圆的直径,PA垂直圆所在的平面,C是圆上的点. 求证:平面PAC ^平面PBC; (II)若AB=2,AC =1,PA=1,求证:二面角C-PB-A的余弦值. 第10页 | 共18页19.(本小题满分12分) 现有10道题,其中6道甲类题,4道乙类题,张同学从中任取3道题解答. (I)求张同学至少取到1道乙类题的概率; 第11页 | 共18页3 (II)已知所取的3道题中有2道甲类题,1道乙类题.设张同学答对甲类题的概率都是 ,答 5 4 对每道乙类题的概率都是 ,且各题答对与否相互独立.用X 表示张同学答对题的个数,求X 的分 5 布列和数学期望. 20.(本小题满分12分) 如图,抛物线C :x2 =4y,C :x2 =-2pyp >0.点M x ,y 在抛物线C 上, 1 2 0 0 2 过M作C 的切线,切点为A,BM为原点O时,A,B重合于O.当x =1- 2时, 1 0 1 切线MA的斜率为- . 2 (I)求p的值; (II)当M在C 上运动时,求线段AB中点N的轨迹方程 2 A,B重合于O时,中点为O. 第12页 | 共18页x x2 x x2 x +x x x y = 1 (x-x )+ 1 ,y = 2 (x-x )+ 2 ,两式联立求得交点M的坐标x = 1 2 ,y = 1 2 2 1 4 2 2 4 0 2 0 4 x +x x2 +x2 (x +x )2 -2x x (2x)2 -8y 1 由x= 1 2 ,y = 1 2 可得x= x ,y = 1 2 1 2 = 0 ,再由y =- x2 2 8 0 8 8 0 4 0 4 可得:x2 = y,x¹0,经检验当A,B重合于坐标原点是方程也满足,因此AB中点N的轨迹方程为 3 4 x2 = y 3 [解析]: 第一小题主要是要求学生把题目所给的抛物线方程转化成二次函数,从而想到切线的斜 第13页 | 共18页21.(本小题满分12分) x3 f x =1+ xe-2x,gx = ax+ +1+2xcosx.当xÎ0,1时, 已知函数 2 1 (I)求证:1-x£ f x£ ; 1+x (II)若 f x³ gx恒成立,求实数a的取值范围. j'(x)=-2e-2x -2[e-2x -2(1+x)e-2x]=4e-2xx, 当xÎ0,1时, j'(x)³0.即j(x)=h'(x)为增 函数, 第14页 | 共18页于是L(x)在0,1上的值域为a+1+2cos1,a+3, 第15页 | 共18页请考生在第22、23、24三题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分。作答时用2B铅 笔在答题卡上把所选题目对应题号下方的方框涂黑。 22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲 如图,AB为 O直径,直线CD与 O相切于E.AD垂直于CD于D,BC垂直于 e e CD于C,EF垂直于F,连接AE,BE.证明: (I)ÐFEB=ÐCEB; (II)EF2 = AD BC. g 又在RtDAEB中,EF ^ AB,故EF2 = AF×BF,所以EF2 = AD×BC [解析]: 第一问由切线联想到弦切角定理,进而转化到直角三角形中来解决角相等问题;第二问主 第16页 | 共18页要是在直角三角形中由EF2 = AF BF.,进而想到利用三角形全等知识来解决。 g [学科网考点定位]:本题考查平面几何弦切角定理,全等三角形知识以及相似三角形知识,在处理 几何量的关系时运用等量代换。。 23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程 在直角坐标系xoy中以O为极点,x轴正半轴为极轴建立坐标系.圆C ,直线C 的极坐标方 1 2 æ pö 程分别为r=4sinq,r=cos ç q- ÷ =2 2.. è 4ø (I)求C与C 交点的极坐标; 1 2 (II)设P为C的圆心,Q为C与C 交点连线的中点.已知直线PQ的参数方程为 1 1 2 ìx=t3+a ï í b tÎR为参数,求a,b的值. y = t3+1 ï î 2 24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 已知函数 f x= x-a ,其中a >1. (I)当a=2时,求不等式f x³4- x-4的解集; (II)已知关于x的不等式 f 2x+a-2f x £2的解集为x|1£ x£2, 第17页 | 共18页求a的值. [学科网考点定位]:本题考查绝对值不等式以及含有参数不等式的分类讨论。 第18页 | 共18页