当前位置:首页>文档>专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)

专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)

  • 2026-02-13 21:52:01 2026-02-13 21:46:02

文档预览

专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)
专题13哲学与唯物论、认识论-五年(2019-2023)高考政治真题分项汇编(解析版)_赠送:2008-2024全套高考真题_高考政治真题_送高考政治五年真题(2019-2023)分项汇编(全国通用)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.511 MB
文档页数
22 页
上传时间
2026-02-13 21:46:02

文档内容

五年(2019-2023)年高考政治真题分项汇编 专题 13 哲学与唯物论、认识论 1.(2023·全国乙卷)每当鲜花盛开的季节,赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽,花欣赏你的 高度”“把花朵留在枝头,让美丽留在心灵”等宣传语,代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语,营造 人与自然和谐相处的环境,违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是( ) ①改变人的思想观念就能变革客观现实 ②人的思想观念对人的行为具有导向作用 ③思想观念具有能动性,不受制于客观现实 ④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】①:人的思想观念属于意识范畴,不具有直接现实性。人的思想观念发生改变后,必须通过实践 才能变革客观现实,①排除。 ②④:公园里的宣传语代表了警示语,营造人与自然和谐相处的环境,违规摘花的游客明显减少,起到了 很好的效果,表明客观现实的变化会引起人的思想观念的改变,人的思想观念对人的行为具有导向作用, ②④正确。 ③:思想观念具有能动性,能够能动地认识世界和改造世界。但客观现实是客观的,不以人的意志为转 移,人们要正确地认识世界和改造世界,就必须使主观符合客观,从客观实际出发。“不受制于客观现 实”的说法错误,③排除。 故本题选C。 2.(2023·全国乙卷)党的二十大报告指出,问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任 务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大,给理论创新提出了全新要求。这一 论述的认识论根据是( ) ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题 ②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件 ③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿 ④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①:今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大,给理论创新提出了全新要 求,这表明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题,①正确。 ②:社会实践为认识发展提供越来越先进的认识工具,提升了人的认识能力,推动认识的发展,因此说社 会实践为认识发展创造了越来越优越的条件有其道理,但是材料强调的是社会实践的发展遇到的新情况新问题,推动人们去认识去研究,②不符合题意。 ③:“问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务”表明满足社会实践的需要是认识的根 本目的和归宿,③正确。 ④:材料没有涉及社会实践的检验标准的功能,④排除。 故本题选B。 3.(2023·全国·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果,月球最“年轻”玄 武岩年龄为20亿年,表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动,比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了 约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识,可见( ) ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①③:中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化了人类对月球演化历史的认识,由 此可见,科学研究是推动认识发展的强大动力,同时也说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规 律,①③符合题意。 ②:认识的发展是自己否定自己,自己发展自己,并不是一个用新认识否定、代替已有认识的过程,而是 对已有认识的超越。“不断推翻前人认识”说法错误,②排除。 ④:实践是检验认识正确与否的唯一标准,科学理论不能够检验认识的真理性,④错误。 故本题选B。 4.(2023·浙江·高考真题)党的二十大报告指出:“实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色 社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克 思主义行,是因为她( ) ①做到了马克思主义与中国实际相结合 ②构建了涵盖所有领域的理论体系 ③立足时代之基、回答时代之问 ④完成了对当代中国新情况新问题的探索 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①③:中国化时代化的马克思主义行,是因为她立足时代之基、回答时代之问,做到了与中国实 际相结合,同中华优秀传统文化相结合,符合中国国情,①③符合题意。 ②:中国化时代化的马克思主义行,不是因为构建了涵盖所有领域的理论体系,而是因为这些理论体系能 够与时俱进,与中国国情相适应,起到了行动指南作用,②错误。 ④:中国化时代化的马克思主义在实践中不断对当代中国新情况新问题进行探索,及时正确地指导中国革 命和中国特色社会主义现代化建设。实践无止境,中国化时代化的马克思主义也无止境,④错误。 故本题选B。 5.(2023·浙江·高考真题)《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典,阐释了4300余个术语的内涵,涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等,依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由 此可知( ) ①时代的进步推动术语研究发展 ②意识活动具有能动创造性 ③生产方式制约着社会生活面貌 ④术语学也是对社会存在的反映 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【详解】②④:《尔雅》阐释了4300余个术语的内涵,涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗 等,依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知,意识活动具有能动创造性,术语学也是对社会 存在的反映,通过这些术语可以探求当时社会的状况,②④符合题意。 ①:材料表明依据其所释名物可以推求古代生活的风貌,不体现时代的进步推动术语研究发展,①与题意 不符。 ③:材料强调这些术语反映了当时社会生活风貌,不体现生产方式制约着社会生活面貌,③与题意不符。 故本题选D。 6.(2023·湖北·统考高考真题)“十三五”期间,水产育种人聚焦渔业种苗问题,突破水产育种 的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,写好“蓝色种业”大文章,使得渔业的科技进步贡献率由2015年 的58%提高到2020年的63%。上述事例说明( ) ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度 ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准 ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【详解】①:影响科研水平的因素有很多,意识转变程度影响科研水平达到的高度,但不起决定作用,① 说法错误。 ②:水产育种人聚焦渔业种苗问题,说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向,②正确。 ③:实践活动是检验科技进步的标准,并非“实践主体的能动性”,③说法错误。 ④:突破水产育种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,提高了渔业的科技进步贡献率,说明创新能力 的提高推动实践发展和认识深化,④正确。 故答案选D。 7.(2023·浙江·高考真题)漫画《你是咋当上千里马的》(作者:李肖飏)讽刺了一种社会现象。下 列选项符合漫画寓意的是( )①注重实效,以行证知 ②求实于名,未必得实 ③非知之艰,行之惟艰 ④不采华名,不兴伪事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】②④:漫画讽刺了徒有其名,未必是实的社会现象,告诉我们要实事求是,求真务实。“求实于 名,未必得实”意思是追求真相只有名字未必能得到真相;“不采华名,不兴伪事”意思是不采用华而不 实的名称,不兴作伪诈的事业。它们所包含的寓意与题意相同,②④符合题意。 ①:“注重实效,以行证知”意思是用实践去检验认识是否正确,①与题意不符。 ③:“非知之艰,行之惟艰”意思是懂得道理并不难,实际做起来就难了,③与题意不符。 故本题选C。 8.(2023·全国甲卷) 阅读材料,完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题,1983年,林占熺团队引进某原产于北 非多年生禾本科植物,经过不断改良,培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种;1986年,该团队“以草 代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破,创造性地实现了菌与草的结合;1996年,林占熺正式 将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入,林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学 科,拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域,菌草新兴生态产业逐渐成 型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作 项目”,被推广到100多个国家,在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人 员帮助下,菌草在巴布亚新几内亚种植成功,当地民众将菌草称作“中国草”,该国一部长把女儿的名字 改成“菌草”。 科研、扶贫几十年,林占熺拒绝高薪聘请,克服种种困难,坚持把论文写在祖国大地上,写在农民的 钱袋里,在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益,获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉,登 上了“时代楷模”领奖台。 (1)社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破,运用认识论的知识对此加以阐 释。 【答案】(1)【参考版答案】①实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问 题,提出新要求,推动人们进行新的探索和研究。②林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物,经过不断改良,培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质 草种;1986年该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破,创造性地实现了菌与草的 结合;随着研究的深入,林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科,拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲 料生产和生物质能源与材料开发等领域。 【详解】(1) 第一步:审设问。明确主体,作答范围、问题限定和作答角度。 本题是说明类主观题,运用认识论的知识加以阐释。 第二步:读材料。通过标点符号,特色句式或段落等,提取材料中有效信息。 有效信息:林占熺团队引进外地草种,经过不断改良,培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种;1986年 该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破,创造性地实现了菌与草的结合;创立 了“菌草学”这门新兴学科,拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域→ 可联系实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题,提出新要求,推动人们进 行新的探索和研究。 第三步:整合信息,组织答案。 1.(2022全国甲卷)2022年2月27日,以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空,学 生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据,用来验证自己的创意是否合理可行。通过研制卫星,学 生巩固了专业知识,极大地提升了专业能力。由此获得的启示是( ) ①认识的目的全在于从实践中获得真理 ②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识 ③间接经验同直接经验相结合能够深化认识 ④只有通过实践才能验证认识的客观真理性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】 ①:实践是认识的目的,①错误。 ②:亲身参与实践获得的知识不一定是正确的,不一定是可靠的知识,②排除。 ③:学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据,用来验证自己的创意是否合理可行,这说 明“只有通过实践才能验证认识的客观真理性”,③正确切题。 ④:通过研制卫星,学生巩固了专业知识,极大地提升了专业能力,这明是间接经验同直接经验相结 合能够深化认识,④正确切题。 故本题选D。 2.(2022全国乙卷)穿山甲原来被作为重要的药用野生动物,近年来受人类活动影响我国穿山甲数 量急剧下降,在2020年版《中国药典》中,穿山甲未被继续收载。2020年6月5日,国家林草局发布公 告,将穿山甲调整为国家一级保护野生动物。随着生态文明建设的发展,人们对野生动物的认识发生了深 刻变化,这表明( )①认识只有不断变化才能正确指导实践人 ②符合客观规律的认识促进社会文明进步 ③认识发展的目的在于不断创新原有观点 ④社会实践的需要是认识发展变化的动因 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】 ①:正确的认识才能正确指导人们的实践活动,而不断变化的认识可能正确也可能错误,①错误。 ②④:随着生态文明建设的发展,国家将穿山甲调整为国家一级保护野生动物,人们对野生动物的认 识发生了深刻变化,表明符合客观规律的认识促进社会文明进步,社会实践的需要是认识发展变化的动 力,②④符合题意。 ③:实践是认识的目的,认识发展的目的在于指导人们实践,③错误。 3.(2022湖南卷)漫画《人生如天气,可预料,但往往出乎意料》(作者:于昌伟)启示我们( ) ①面对人生的出乎意料,要正确发挥主观能动性 ②可预料与出乎意料相互否定,符合辩证否定观 ③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,人生可预料 ④人能够能动地认识世界,应该精确预见人生的未来 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】 ①:由漫画可知,人生难免有波澜,有出乎意料,但要积极面对,正确发挥主观能动性,才是正确的 选择,①符合题意。 ②:辩证否定是自己否定自己、自己发展自己,而不是外力之间的相互否定,②说法错误。 ③:虽然有些事情不可预料,但是意识具有自觉选择性和主动创造性,通过“思维的眼睛”能揭示事 物内部规律,人生是可预料,③符合题意。 ④:人能够能动地认识世界,但客观事物是复杂多样的,同时受人们实践水平的制约,并不是都能精 准预见,人生往往出乎意料,④说法不科学。 故本题选A。 4.(2022浙江卷)下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有( )①原子和虚空是世界的本原 ②宇宙便是吾心,吾心便是宇宙 ③形存则神存,形谢则神灭 ④不唯上、不唯书、只唯实 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】 ①:原子和虚空是世界的本原,意思是世界的本原是不可再分的物质微粒,将物质与物质的具体形态 等同起来,属于古代朴素唯物主义,①正确。 ②:宇宙便是吾心,吾心便是宇宙,认为“心”是万物的本原,属于主观唯心主义,②排除。 ③:形存则神存,形谢则神灭 ,承认世界的本原是物质的,但将物质与物质的具体形态等同起来, 属于古代朴素唯物主义,③正确。 ④:不唯上、不唯书、只唯实,意思是要从实际出发,实事求是地研究和处理问题,属于辩证唯物主 义,④排除。 故本题选B。 5.(2022浙江卷)历经半个多世纪探索,“枫桥经验”铺就了一座座连接党心民心的连心桥,巩固 了公安民警与人民群众鱼水深情的警民桥,架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如 今,“枫桥经验”在全国各地生根发芽,开花结果。这告诉我们( ) ①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用 ②立足自身需要可以建立新的具体联系 ③认识是一个由实践到认识,再从认识到实践的反复过程 ④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】 ①③:“枫桥经验”架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今,“枫桥经 验”在全国各地生根发芽,开花结果。这告诉我们经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作 用,认识是一个由实践到认识,再从认识到实践的反复过程,①③正确。 ②:联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系,建立新的具体联系。“立足自身需要”的说法错 误,②排除。 ④:规律是客观的,人不能创造规律,④排除。 故本题选A。 6.(2022浙江卷)下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是用( )A.不同的人对同一事物一定有不同认识 B.把握事物的本质比认识事物的现象更重要 C.价值观影响人们对事物的认识和评价 D.通过“思维的眼晴”人们就能揭示事物的本质和规律 【答案】C 【解析】 C:漫画反映,有人善于发现美,而有人却看不见美的存在,这说明价值观影响人们对事物的认识和 评价,C正确切题; A:不同的人对同一事物不一定有不同的认识,A说法错误; B:材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识,并不涉及现象和本质的相关内容,而且把握事物 的本质比认识事物的现象无法比较哪个更重要,B不选; D:“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件,不是充分条件,D不选。 故本题选C。 7.(2022全国乙卷)阅读材料,完成下列要求。 习近平强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 某小学根据小学生身心发展特点,自2009年建校起就创办“开心农场”,开启“新劳动教育”试验, 先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群,培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳 动观念,学校依据二十四节气开设劳动课程:立春时,来到开心农场寻找春天;立夏时,参加学校举办的 收获节,摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时,整地施肥种萝卜;小雪时,测量油菜的高度,为油菜画像。 学校给各年级学生安排不同农活:种蚕豆,种土豆,种桑养蚕,种油菜,种向日葵,养兔子。结合地方民 俗和文化,学校开设了古法造纸、藤编艺术,制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学 生,学校奖励“劳动币”,用来兑换学习用品。 目前,该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩,劳动教育延伸到了校园生活和家庭生 活,引导孩子们走出课堂、走进自然,播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天,你劳动了 吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升, 成为闻名全国的“金名片”。 (1)结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。 【答案】(1)①物质决定意识,物质第一性,意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点,自2009年起就创办了3个课程群,用以培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念;并结合地方民俗和文化,学 校开设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。 ②意识反映并反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正确意识。该校正是因为树 立了正确的意识,从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的“金名 片”。 ③想问题、办事情必须尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是。该学校从实际出发,根据小学生 身心发展特点,并结合地方民俗和文化,开设各类劳动教育课程,把尊重客观规律和发挥主观能动性相结 合,劳动教育取得显著成效。 【解析】(1)第一步:审设问。明确主体,作答范围、问题限定和作答角度。 本题的主体是该小学。需要结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著 成效的原因,属于原因依据类主观题。 第二步:读材料。通过标点符号,特色句式或段落等,提取材料中有效信息。 有效信息①:某小学根据小学生身心发展特点,自2009年起就创办了3个课程群,墙养学生的劳动习 惯、劳动能力和劳动观念;结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸等实践体验课程→可联系物质决定 意识,物质第一性,意识第二性。 有效信息②:该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的“金名 片”→可联系意识反映并反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正确意识。 有效信息③:该学校根据小学生身心发展特点,并结合地方民俗和文化,开设各类劳动教育课程→可 联系想问题、办事情必须尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是,把尊重客观规律和发挥主观能动性 相结合。 第三步:整合信息,组织答案。 得分点①:物质决定意识,物质第一性,意识第二性+材料分析。 得分点②:意识反映并反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正确意识+材料分 析。 得分点③:想问题、办事情必须尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是,把尊重客观规律和发挥 主观能动性相结合+材料分析。 1.(2021·全国高考真题乙卷)王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中,初云“又到江南 岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改为“过”,复圈去而改为“入”,旋改为“满”……凡如是十字 许,始定为“绿”,这从一个侧面表明( ) ①真理和谬误往往是相伴而行的 ②认识主体的知识和素质影响认识结果 ③认识是一个包含曲折性的前进上升过程 ④对同一个确定对象不能产生不同的认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C【详解】 ①:真理是标志着主观与客观相符合的哲学范畴,是对客观事物及其规律的正确反映。诗句中的用字 均能反映客观实际,不存在谬误,只是涉及什么样的字能表达江南春景的美。因此,材料不涉及真理和谬 误往往是相伴而行的。①不符合题意。 ②:王安石是北宋著名的文学家,对于诗句中用字的反复推敲是为了更加诗意的描述江南的春景,这 离不开他的文学素养。这显然说明了认识主体的知识和素质影响认识的结果。②正确。 ③:这句诗用字的推敲,经历了一个反复修改的过程,最终“绿”字将江南春景表露无遗,引人入 胜,这说明认识是一个包含曲折的前进上升过程。③正确。 ④:受主客观条件的制约,对同一确定的对象会产生不同的认识。④错误。 故本题选C。 2.(2021·河北高考真题)2021年4月29日11时23分,中国空间站天和核心舱发射升空,准确进入 预定轨道。天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务展开奠定了坚实 基础。中国空间站由天和核心船、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排,空间站计划于 2022年完成在轨建造,具备长期开展近地空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能 力,转入应用与发展阶段。由此可见( ) A.实践的发展不是一帆风顺的 B.人的实践活动是历史的发展着的 C.认识工具决定人的认识水平 D.科学实验是一种探索世界规律的思维活动 【答案】B 【详解】 B:天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务展开奠定了坚实基 础。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排,空间站计划于 2022年完成在轨建造,转入应用与发展阶段,由此可见,人的实践活动是历史的发展着的,故B符合题 意。 A:材料中强调的是我国空间站建造的发展,无涉及建造过程经历的曲折历程,故A不符合题意。 C:日益完备的认识工具延伸了人的认识器官,促进人类认识的发展,但不能决定人的认识水平,实 践决定认识。故C错误。 D:科学实验是一种探索世界规律的实践活动,而非思维活动,故D错误。 故本题选B。 3.(2021·湖南高考真题)马克思说:“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然 力,把自然力加以形象化;因而,随着这些自然力之实际上被支配,神话也就消失了。”这表明( ) ①神话作为一种社会意识具有历史性 ②神话作为一种虚幻的意识不具有能动性 ③神话作为一种主体的想象源于主观自由创造 ④神话随着人类实践能力的提高而失去存在的基础 A.① ② B.① ④ C.② ③ D.③ ④ 【答案】B【详解】 ①:题干中认为,神话随着这些自然力之实际上被支配,神话也就消失了,表明神话作为一种社会意 识具有历史性,①符合题意。 ②:不管什么样的意识,都具有能动性,只是性质不同所起的作用不同,②说法错误。 ③:神话作为一种社会意识,源于社会实践,是社会存在的反映,③说法错误。 ④:随着人类实践能力的提高,自然力不断被支配,神话也就因失去存在基础而消失,④符合题意。 故本题选B。 4.(2021·广东高考真题)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人,牛顿从经验 主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心 寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是( ) ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步 ③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】 ①④:依题意知,牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发,建 立起了各自的科学理论。说明了世界观决定方法论哲学是世界观和方法论的统一,同时也表明具体科学的 发展需要哲学智慧的指导,①④正确。 ②:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展,②错误。 ③:哲学是对具体科学的总结和概括,为具体科学研究提供世界观和方法论,那种认为“哲学是一种 能生产知识的知识”是错误的,③错误。 故本题选B。 5.(2021·广东高考真题)恩格斯在《自然辩证法》中讲到,19世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具 有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力,对这些“超意识能力”评价正确的是 ( ) ①夸大了意识的能动性 ②肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力 ③无视了物质的决定性 ④说明人类意识具有不受限制的创造能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】 ①③:神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。说 明了他们是唯心主义,认为意识决定物质,无视物质的决定性,夸大了意识的能动性,①③正确。 ②:神灵世界是根本不存在的,②错误。 ④:意识是人脑对客观存在的主观反映,是由物质决定的,而不是不受限制的,人的意识活动要以尊 重客观规律为前提,④错误。 故本题选B。 6.(2021·浙江高考真题)全球气候变化已经对人类造成严重的威胁,需要世界各国同舟共济、积极 行动。中国提出碳达峰、碳中和气候行动目标,提振了国际社会信心,为推动全球气候治理多边进程,构建人类命运共同体作出了重要贡献。这表明( ) ①社会生活在本质上是实践的 ②人类社会既具有物质性又具有整体性 ③全球气候治理是一个长期而曲折的过程 ④气候治理规律比气候变化规律更难掌握 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】 ①②:面对全球气候的变化,需要世界各国同舟共济、积极行动,中国提出碳达峰,碳中和气候行动 目标,提振升了国际社会信心,为推动全球气候治理多边进程,构建人类命运共同体作出了重要贡献,体 现了社会生活在本质上是实践的,人类社会既具有物质性又具有整体性,故①②正确。 ③:材料未体现全球气候治理是一个长期而曲折的过程,故③不选。 ④:材料未体现气候变化的规律难以掌握,而且气候治理规律与气候变化规律二者无法比较哪一个更 难掌握,故④不选。 故本题选A。 7.(2021·浙江高考真题)许多百岁老人拥有FOXO3基因,科学家猜测,这可能是他们保持身心活 跃的关键因素。研究表明,缺乏该基因的小鼠在压力状态下很快出现脑细胞死亡。新的研究发现,这种基 因具有使大脑干细胞在压力状态下留存下来的神奇功能。这佐证( ) ①意识活动具有一定的物质基础和前提 ②人的意识是从动物心理发展而来的 ③实践是认识的来源和认识发展的动力 ④从认识到实践,从实践到认识的循环永无止境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】 ①:许多百岁老人拥有OXO3基因,科学家猜测,这可能是他们保持身心活跃的关键因素,体现了意 识活动具有一定的物质基础和前提,故①正确。 ②:材料未体现意识的发展,故②不选。 ③:研究表明,缺乏该基因的小鼠在压力状态下很快出现脑细胞死亡。新的研究发现,这种基因具有 使大脑干细胞在压力状态下留存下来的神奇功能,这体现了实践是认识的来源和认识发展的动力,故③正 确。 ④:从实践到认识,再从认识到实践是一个永无止境的过程,故④不选。 故本题选B。 1.(2020·新课标Ⅱ)习近平指出:黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也,因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重规律。这说 明 ①认识规律就能达到改造世界的目的 ②掌握和尊重规律才能避免主观盲动 ③根据规律特点利用规律才能造福人类 ④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】①:认识世界的目的是改造世界,但并不是认识世界就能改造世界,因而“认识规律就能达 到改造世界的目的”说法错误,①错误。②③:尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想,禹之决渎, 因水以为师,这说明掌握和尊重规律才能避免主观盲动,也说明根据规律特点利用规律才能造福人类, ②③正确且符合题意。④:人们可以在尊重、认识和把握规律的基础上,充分发挥人的主观能动性,根据 规律发生作用的条件,利用规律改造客观世界,造福于人类,④错误。故本题选C。 2.(2020·新课标Ⅱ)下图是2020年联合国生物多样性大会(COP15)会标,会标的设计理念来源于中 国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,与大会主题相呼应,具有鲜明的中国特色,深受好评。 这表明( ) ①优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要 ②主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响 ③艺术作品表达的是创作主体的理想与情感,不具有客观内容 ④审美标准具有客现性,艺术作品的价值不因时代变化而改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】①:联合国生物多样性大会会徽的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自 然和谐共生,与大会主题相呼应,具有鲜明的中国特色,深受好评,体现了优秀艺术作品总是要反映时代 要求和实践需要,①符合题意。②:极富中国特色的联合国生物多样性大会会徽右下角的“中国昆明”印记,既表明了本次COP15办地,也展示了独具特色的中国印章文化;会标运用甲骨文作为设计背景,由山 水林田草、花鸟虫鱼等文字组成,这些都体现了文艺创作主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响,② 符合题意。③:意识的形式是主观的,意识的内容是客观的,因此“艺术作品不具有客观内容”的说法是 错误的,③错误。④: “艺术作品的价值不因时代变化而改变”说法错误,因为价值是指一事物对主体 的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能,价值会发生变化,④排除。故本题选 A。 3.(2020·新课标Ⅱ)2020年是恩格斯诞辰200周年。作为马克思主义的创始人之一,恩格斯在谈到马 克思主义产生时说:“同任何新的学说一样,它必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根子深深扎在 经济的事实中。”上述论断蕴含的哲学道理是( ) ①理论发展具有相对独立性 ②理论只能反映当前经济事实人 ③理论总是受到客观现实的制约 ④来源于现实的理论就具有真理性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】①:同任何新的学说一样,马克思主义必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根子深深 扎在经济的事实中,这说明新的学说与经济现实并不完全同步,反映了理论发展具有相对独立性,①符合 题意。②:意识活动具有主动创造性,不仅能追溯事物的过去,复制事物的当前,还能预测事物的未来, 因此“理论只能反映当前经济事实”说法错误,②排除。③:实践决定认识,任何真理都是理论与实践具 体历史的统一,因此同任何新的学说一样,马克思主义的根子深深扎在经济的事实中,这表明理论总是受 到客观现实的制约,③符合题意。④:来源于现实的理论有的是正确的有的是错误的,不一定都具有真理 性,④排除。故本题选B。 4.(2020·新课标Ⅲ)1869年,门捷列夫公布了自己制作的元素周期表,将已发现的化学元素纳入一个 统一的体系中。依据元素周期律,门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差,预言“类铝” (镓)、“类硼”(钪)等当时尚未发现元素的存在,他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这表明 ( ) ①科学发现来源于认识的不断深化与积累 ②科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用 ③任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性 ④科学原理——科学预测——实践检验是认识发展的一般规律 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】①:实践是认识的来源,科学发现来源于实践,①错误。②:认识对实践具有反作用,正确 的认识能够推动社会实践的发展,错误的认识阻碍社会实践的发展。由题意知,门捷列夫依据元素周期表 推断当时的一些原子量测定结果存在误差,预言一些尚未发现元素的存在,在这一科学原理的指导下,他 展开了科学研究并在实验中逐一证实了他的推断和预言,这体现了科学原理对探索和发现客观真理具有指 导作用,②符合题意。③:实践是认识的基础,实践是检验认识的真理性的唯一标准。由题意知,门捷列 夫展开了科学研究并在实验中逐一证实了他的推断和预言,这表明任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性,③符合题意。④:实践是认识的来源,实践是检验认识真理性的唯一标准,人们对一个事物的 正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成,④错误。故本题选C。 5.(2020·江苏卷)“乡野路,田地旁,帮扶队员不辞忙;东家奔,西家访,不落一个送芳香。”这一 民谣成为某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照。由此可以看出( ) ①实践是认识的目的和归宿 ②发展必须对人民群众负责 ③意识是对客观存在的反映 ④文化具有潜移默化的特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】①:材料强调了实践的重要性,实践是认识的来源,但没体现实践是认识的目的和归宿,① 排除。②:材料强调,在某地脱贫攻坚中,广大扶贫干部深入基层,帮扶贫困群众脱贫致富,这说明发展 必须对人民群众负责,②正确。③:该民谣是某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照,这说明 意识对客观存在的反映,③正确。④:潜移默化强调的是不知不觉,润物细无声,可见,材料没体现文化 具有潜移默化的特点,排除④。故本题选C。 6.(2020·江苏卷)18世纪,科学在发现自然规律方面成就斐然,以至于很多人认为,已经没有什么真 理可以发现了……像钟表一样有序运转的世界观完全取代了混乱的世界观。该观点( ) ①肯定了追求真理的过程不是一帆风顺的 ②肯定了自然科学已完成发现真理的任务 ③否认了真理是主观与客观相符合的认识 ④否认了真理会在发展中不断地超越自身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】②④:科学在发现自然规律方面成就斐然,以至于很多人认为,已经没有什么真理可以发现 了。该观点肯定了自然科学已完成发现真理的任务,但是否认了真理具有上升性,真理会在发展中不断地 超越自身,②④符合题意。①:材料观点否认真理的发展,但并未肯定追求真理的过程不是一帆风顺的, 排除①。③:材料观点否认真理的发展,但并未否认真理是主观与客观相符合的认识,排除③。故本题选 。 C 7.(2020·江苏卷)动物毒素一直威胁着人类的生命。与盲目使用毒素治疗疾病的年代相比,今天研究 人员不仅知道动物毒素包含着多种成分以及每种成分的分子级目标,而且还基于毒素的特征,运用基因组 学的技术研究毒素作用机理,把一些致命毒素变成药物的来源。这说明( ) A. 人的理性能够为客观物质世界确立自然法则 B. 科技创新提供新的认识工具促进认识的深化 C. 创造性思维活动能够变头脑中的观念为现实 D. 事物性质的改变是新旧事物交织融合的过程 【答案】B 【解析】该观点违背了物质的客观性,属于主观唯心主义的观点,排除 A。科研人员运用基因组学的 技术研究毒素作用机理,把一些致命毒素变成药物的来源。这说明科技创新提供新的认识工具促进认识的 深化,B正确。实践具有直接现实性,该选项过于夸大了创造性思维的作用,排除C。事物性质的改变是 由主要矛盾的主次方面力量的变化所决定的,而不是新旧事物交织融合的过程,D错误。故本题选B。 8.(2020·山东卷)毛泽东指出:“世界上只有唯心论和形而上学最省力,因为它可以由人们瞎说一气, 不要根据客观实际,也不受客观实际检查的。”这告诉我们的是( )①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离 为特征 ②客观事物是认识的对象和检验真理的标准 ③真理的本性在于主观和客观相符合 ④不以理论为指南的实践是盲目的实践 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】①③:由题意知,唯心论和形而上学“不要根据客观实际,也不受客观实际检查”,这揭示 了唯心论和形而上学的错误在于脱离实际,脱离实践,没有实现认识与实践的统一、主观与客观的统一, 因此不属于真理,故①③符合题意。②:实践是检验认识真理性的唯一标准,②说法有误。④:认识对实 践具有反作用,不以正确理论为指南的实践是盲目的实践,④说法有误。故本题正确答案为A。 9.(2020·山东卷)假如青春有颜色,它或许是志愿红、迷彩绿,又或许是医务白、工装蓝……青春的 理想,铺就奋斗的底色。新时代,各行各业涌现出许许多多担当有为的青年,他们在奋斗中实现人生理想, 以开拓进取的精神成就时代荣光,以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是( ) ①把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键 ②实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径 ③矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中 ④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】②:由题意知,新时代的新青年正确发挥人的主观能动性,积极投身为人民服务的实践,或 是志愿红、迷彩绿,又或是医务白、工装蓝……在平凡的岗位上,奋斗、奉献实现人生价值,这表明实践 是正确发挥人的主观能动性的基本途径,②观点符合题意。③:由题意知,各行各业中涌现出来的有为青 年,实现人生价值的方式虽各不相同(如有的是志愿者,有的当兵,有的从事医务工作,有的当普通工人, 即矛盾的特殊性),但他们都崇尚奋斗、开拓进取、胸怀大我(矛盾的普遍性、共性),在奋斗中实现人 生理想,成就时代荣光,表明矛盾的普遍性是不能独立存在的,矛盾的普遍性只能存在于特殊性中,并通 过特殊性表现出来,我们要以新时代的青年的新精神为榜样,③观点符合题意。①:承认矛盾的普遍性是 坚持唯物辩证法的前提;具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,①观点错误。④:材料侧重强调充分 正确发挥主观能动性,实现人生价值,没有强调尊重客观规律,④观点与题意无关。故本题选C。 10.(2020·山东卷)从“能吃饱肚子”,到“能吃上纯高粱米、玉米面”,再到“想吃细粮就吃细粮, 还能经常吃肉”,然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀 升。这体现了( ) A. 经济基础的变化决定上层建筑的变化 B. 事物发展是渐进性和连续性的统一 C. 人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约 D. 社会意识的内容根源于社会存在 【答案】D 【解析】由题意知,“人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升”,这体现了社会存 在决定社会意识,社会意识的内容根源于社会存在,社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,D符合题意。我国经济社会不断发展并不意味着我国经济基础发生变化。材料无涉及经济基础的变化,也无涉 及上层建筑的变化,A不符合题意。材料强调的是人民群众对美好生活向往,随着经济社会发展而不断变 化,无体现事物发展的渐进性和连续性,B不符合题意。材料强调社会意识的变化发展受社会存在变化的 制约,而不是强调人民群众的实践活动受社会历史条件的制约,C不符合题意。故本题选D。 11.(2020·天津卷)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题,注重思想方法和工作方 法,比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原 理对应正确的是( ) A. 坚持实事求是——物质与意识的辩证关系 B. 坚持问题导向——整体与部分的辩证关系 C. 坚持全面协调——物质与运动的辩证关系 D. 坚持调查研究——矛盾同一性与斗争性的辩证关系 【答案】A 【解析】实事求是的意思是指从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。这体现了 物质决定意识的原理,体现了物质与意识的辩证关系,A正确。坚持问题导向,体现的是矛盾具有普遍性, 要敢于承认矛盾,排除B。坚持全面协调,体现的是矛盾就是对立统一、事物是普遍联系的观点,排除 C。坚持调查研究,体现的是实践与认识的关系,D排除。故本题选A。 12.(2020·天津卷)火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的成功发射,开启了中国载 人航天“三步走”战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展,将带动众多科技领 域的进步,使航天成果广泛应用。由此可见( ) A. 航天技术是引领我国科技创新的根本动力 B. 制定正确的战略是航天事业成功的决定性因素 C. 开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃 D. 航天技术与社会生活的方方面面都存在着必然联系 【答案】C 【解析】引领我国科技创新的根本动力是社会实践,A说法错误。制定正确的战略有利于航天事业成 功,但不是决定性因素,B说法错误。“长征五号B运载火箭的成功发射,开启了中国载人航天‘三步 走’战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展,将带动众多科技领域的进步,使 航天成果广泛应用”,这说明开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃,C符合题意。联系具有 多样性和条件性,航天技术与社会生活存在着联系,但不一定是必然联系,也不是方方面面都有联系,D 说法错误。故本题选C。 13.(2020·天津卷)1979年,邓小平同志提出了“小康之家”的概念,从此“小康”被用来诠释中国 现代化坐标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建设小康社会”,到十六大提出“全面建设小康社会”, 再到十八大提出“全面建成小康社会”,十九大提出“决胜全面建成小康社会”。这一过程体现了 ( ) A. 认识的根本目的是获得真理 B. 认识的最基本属性是客观性 C. 真理通过不断战胜谬误得到发展D. 认识在实践基础上不断深化和发展 【答案】D 【解析】认识的根本目的是指导实践,A说法错误。真理的最基本属性是客观性,B说法错误。真理 在实践中得到检验和发展,而不是通过不断战胜谬误得到发展,C说法错误。从党的十五大提出“建设小 康社会”,到十六大提出“全面建设小康社会”,再到十八大提出“全面建成小康社会”,十九大提出 “决胜全面建成小康社会”,这表明党对“小康社会”的认识随着中国特色社会主义建设和改革实践的发 展在不断深化和发展,D符合题意。故本题选D。 1.(2019·江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方 便、快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对 科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们 A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D.具体科学需要正确的世界观方法论指导 【答案】D 【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结,“从技 术伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学提供世界观方法论指导的表现,D符合题意;材 料侧重哲学的重要作用,未体现哲学的来源,A不符合题意;世界观和方法论都属于哲学的范畴,二者的 关系未体现具体科学需要哲学的指导,B不符合题意;材料体现具体科学离不开哲学,“具体科学每一次 进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学,C不符合题意。故选D。 2.(2019·天津卷)改革开放之所以极大解放和发展了社会生产力,让中国特色社会主义展现出强大 生命力,一个重要原因就是我们始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,正确把握了我 国的国情与实际。这表明马克思主义哲学 A.是世界观和方法论的统一 B.是对一定社会政治经济的反映 C.实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 D.正确地揭示了物质世界的本质和基本规律 【答案】D 【解析】本题马克思主义哲学的基本特征的相关知识。哲学是世界观和方法论的统一,哲学有科学和 非科学之分,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一,A表述错误;题干强调马克思主义哲学的 作用,不体现马克思主义哲学是一定社会经济政治的反映,B不合题意;马克思主义哲学实现了唯物辩证 的自然观和历史观的统一,观点本身并没有错误。题中事例强调马克思主义哲学作为科学的世界观和方法 论,揭示了世界的本质和基本规律,推动了我国改革开放,而并不是强调马克思主义哲学自身的基本特 征,C不合题意;改革开放让中国特色社会主义展现出强大生命力,一个重要原因就是坚持马克思主义哲学,正确把握了我国的国情,这说明马克思主义哲学正确地揭示了物质世界的本质和基本规律,D符合题 意。本题选D。 3.(2019·浙江4月)下列哲学观点中,属于唯物主义的是 ①现实世界是人的主观感觉的产物 ②现实世界是客观理念世界的模仿和分有 ③世界是由水、土、火、气等构成的 ④世界是由形状大小不同的原子构成的 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】B 【解析】①中,现实世界是人的主观感觉的产物,说明了人的主观感觉是世界的本原,属于主观唯心 主义,故排除;②中,现实世界是客观理念世界的模仿和分有,说明了客观理念通过模仿,分有了现实世 界,属于客观唯心主义,②排除。世界是由水、火、土、气等构成,说明了世界是由物质构成,属于古代 朴素唯物主义,③说法正确;世界是由形状大小不同的原子构成的,说明了世界的本原是原子,属于形而 上学唯物主义,④说法正确。本题选择B。 4.(2019·江苏卷)两条小鱼遇到一条大鱼,大鱼打招呼道:早上好,孩子们,这水怎么样?两条小 鱼继续游了一会儿,终于,其中一条忍不住问另一条:什么是水?……不少人就像故事中的小鱼一样,生 活在社会的“水”中太长时间,已不知道“水”是什么。从哲学角度看这是因为 A.认识具有无限性 B.意识是对客观存在的反映 C.认识具有反复性 D.意识活动具有自觉选择性 【答案】D 【解析】本题考查意识活动的特点。认识具有无限性指人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无 止境的过程,认识具有反复性指人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,材料没有体现人们对水的认识是 否存在曲折性、也未体现对水的认识需要不断深化和拓展,AC不符合题意;“意识是对客观存在的反 映”说明物质决定意识,而材料侧重意识的反作用,B不符合题意;意识的自觉选择性指意识对客观世界 的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么,材料中的人生活在社会的“水”中太 长时间从而选择性的无视了“水”的存在,体现了意识活动的自觉选择性,D符合题意。故选D。 5.(2019·江苏卷)近几年,徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎,这些项目既 充满活力又新鲜刺激,既放松精神又锻炼身体,但并不是人人都适合的。从材料中可以看出,对参与者而 言最重要的是 A.充分发挥主观能动性,突破体能局限 B.坚持从实际出发,理性评估自身状况 C.认识潜在的优势,抓住时机赢得胜利 D.劳逸结合,做到运动与休息相互协调 【答案】B 【解析】本题考查一切从实际出发、实事求是。“充分发挥主观能动性,突破体能局限”违背了客观 规律,A错误;“认识潜在的优势,抓住时机赢得胜利”说明要坚持矛盾观点、全面认识自身缺点与长 处,遵循量变质变关系原理、抓住时机促成事物质变,材料未体现,C不符合题意;徒步、登山和骑行等体育旅游项目“并不是人人都适合”,说明要坚持从实际出发,既要从体育旅游项目的特点出发,又要从 自身的身体特点出发,使主观符合客观,B符合题意;“劳逸结合,做到运动与休息相互协调”说明规律 是客观的,参与者按规律办事才能成功,D有一定道理;比较BD,设问要求对参与者而言“最重 要”的,B项“理性评估自身状况”与“体育旅游项目并不是人人都适合”直接关联,是最佳选项。故选 B。 6.(2019·新课标全国卷Ⅱ)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出,当今时代, 知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春,努 力学习掌握科学知识,提高内在素质,锤炼过硬本领,使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来 越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是 ①源于直接经验的认识是真理性认识 ②以实践为基础的认识具有直接现实性 ③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要 ④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】此题考查实践与认识的相关知识。习近平告诫青年要珍惜韶华、不负青春,努力学习掌握科 学知识,提高内在素质,锤炼过硬本领,使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发 展。这表明时代和实践为认识的发展提供了条件和需求,实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质, ③④正确;实践是认识的来源,①中的“源于直接经验的认识”说法错误,且直接经验不一定是真理性认 识,排除;实践具有直接现实性,认识不具有直接现实性,②说法错误,排除。故本题选D。 7.(2019·浙江4月)入侵物种水花生的蔓延导致洪湖水质恶化、鱼蟹死亡。在相继使用物理和化学 手段防治水花生蔓延的努力失败后,当地政府在专家组实地调研的基础上,决定引进专食水花生的叶甲, 终于用生物防治手段遏制了水花生的蔓延。这表明 ①具体的实践水平限制了人们的认识 ②不成功的实践也能推动人们的认识 ③实践可以确定真理的适用条件和范围 ④事物的发展程度制约了人们的认识 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】C 【解析】人们在相继使用各种方法失败后,最终引进的叶甲解决了相关的问题,说明了不成功的实践 也能推动人们的认识,②说法正确;通过实践,人们逐渐了解到解决问题的办法,说明了实践可以确定真 理的适用条件和范围,③说法正确。人们对事物的认识不仅要受到具体实践水平的限制,还会受到不同立 场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制,且客观事物本质的暴露和展现也有一个 过程,①④的说法过于片面,排除。本题选择C。 8.(2019·新课标全国卷I)阅读材料,完成下列要求。 走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落,我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村 镇空间格局,品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗,感受人与自然和谐共 生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化,寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁,是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。 随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如:不少传统村落因缺少 产业支撑,医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要,导致人口流失严重,甚至出现“空心 化”;古民居、古建筑得不到及时修缮和维护,自然毁损严重;传统工匠越来越少,传统建筑工艺、传统 艺术日渐失传;在旅游开发过程中,无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆 真建假,对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响,导致“千村一面”。 保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来, 我国大部分传统村落已被列为保护对象。(注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有 较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。) (2)保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料,运用意识能动作用原理 对此加以说明。 【答案】(2)意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用,人们在意识的指导下能动 地认识世界、改造世界。增强文化自觉,引导人们正确认识传统村落的历史文化价值,更加自觉地加以保 护和传承;克服错误观念,避免破坏性开发,把保护、传承与利用有机统一起来。 【解析】解答本题,首先要审设问,本题知识限定明确,意识能动作用原理,题目类型认识说明类, 问题指向说明保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。进一步解读设问和材料,本题属 于小切口的题目,此类题目解答的关键在于分层,单一原理题目首先要进行基本原理表述,即意识是对物 质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用,人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。然后分 析对应材料时候,要分别分析现实生活中的认识世界和改造世界,具体来讲,认识世界层面,增强文化自 觉,引导人们正确认识传统村落的历史文化价值,更加自觉地加以保护和传承;而改造世界层面,克服错 误观念,避免破坏性开发,把保护、传承与利用有机统起来。