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班级 姓名 学号 分数
第02章 群落及其演替
A 卷·夯实基础
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1.(2021·海南省·历年真题)农业生产中常利用瓢虫来防治叶螨。某小组研究瓢虫的饥饿程度和密度对其捕食
作用率的影响，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 在相同条件下，瓢虫密度越高，捕食作用率越低
B. 饥饿程度和叶螨密度共同决定了瓢虫的捕食作用率
C. 对瓢虫进行适当饥饿处理可提高防治效果
D. 田间防治叶螨时应适当控制瓢虫密度
【答案】B
【知识点】种群的概念和特征、生物多样性的价值和保护、生物种间关系
【解析】解：A、由分析可知，在相同的饥饿条件下，瓢虫的密度越高，捕食作用率越低，A正确；
B、结合题图信息分析可知，该实验的目的是研究瓢虫的饥饿程度和密度对其捕食作用率的影响，故实验
中的自变量为饥饿程度和瓢虫密度，因变量为捕食作用率，故饥饿程度和瓢虫密度共同决定了瓢虫的捕食
作用率，B错误；
C、由分析可知，在相同瓢虫密度条件下，饥饿时间越长，瓢虫的捕食作用率越高，故对瓢虫进行适当饥
饿处理可提高防治效果，C正确；
D、在相同的饥饿条件下，瓢虫的密度越高，捕食作用率越低，故在田间防治叶螨时应适当控制瓢虫密度，
以提高防治效果，D正确。
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由曲线图分析可知，在相同的饥饿条件下，瓢虫的密度越高，捕食作用率越低；在相同瓢虫密度条件下，
饥饿时间越长，瓢虫的捕食作用率越高。
本题结合曲线图考查考生的识图和分析能力，要求考生识记相关知识，运用所学知识结合题图信息完成试
题的解答。
2.(2021·福建省·历年真题)我国古诗词蕴含着丰富的生物学道理。下列相关叙述，错误的是（ ）
A. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”可体现植物的向光性
B. “螟蛉有子，蜾赢负之”可体现生物之间存在种间互助的关系
C. “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”可体现生物对环境的适应
D. “茂林之下无丰草，大块之间无美苗”可体现光照对植物生长的影响
【答案】B
【知识点】【实验】（探究）环境因素对光合作用强度的影响、生物种间关系、生长素的发现过程
【解析】解：A、“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”中，“葵花向日倾”可体现植物向日葵的向光性，
该现象是由于生长素分布不均造成的，A正确；
B、螟蛉是一种绿色小虫，蜾蠃是一种寄生蜂。蜾蠃常捕捉瞑蛉放在窝里，产卵在他们的身体里，卵孵化
后以螟蛉为食，“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现的种间关系是捕食，B错误；
C、“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”中体现了“幽草”、“黄鹂”等各有不同的生存环境，可体现
生物对环境的适应，C正确；
D、“茂林之下无丰草，大块之间无美苗”，说明在茂林之下草木生长不利，大土块之间苗木生长不好，
充分说明光照对植物生长的影响，D正确。
故选：B。
1、种间关系（不同种生物之间的关系）：
（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。
（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。
（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。
（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。
2、植物受单侧光照产生向光性。植物的生长速度温度、光照、水分等多种环境条件的影响。
3、影响植物光合作用的因素包括光照强度、二氧化碳浓度等。
本题考查植物激素调节、群落和光合作用的相关知识，要求考生识记生物的种间关系，识记影响光合速率
的环境因素，识记向光性的原因，并结合所学知识判断各选项，难度适中。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂3.(2021·河北省·历年真题)烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作（番茄田与玫瑰
田间隔1m）模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，结果见表。下列错误的是（
）
番茄植株不同部位成虫数量
（头/叶） 若虫 天敌昆虫多样性指
种植模式
（头/叶） 数
上部叶 中部叶 下部叶
番茄单作 22.7 3.2 0.8 16.5 1.2
番茄玫瑰邻作 1.4 0.2 0.1 1.8 2.2
A. 由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变
B. 由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布类型改变
C. 由单作转为邻作，群落的水平结构改变
D. 玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能
【答案】B
【知识点】群落的结构、种群的概念和特征、生物种间关系、信息传递的作用和应用
【解析】解：A、由单作转为邻作，不同发育阶段的烟粉虱所占比例不同，烟粉虱种群的年龄结构改变，A
正确；
B、由单作转为邻作，番茄植株不同部位的烟粉虱成虫数量发生变化，但其空间分布类型仍为集群分布，B
错误；
C、由单作转为邻作，不同地段分布着不同的种群，群落的水平结构改变，C正确；
D、玫瑰吸引天敌防治害虫，以维持生态系统的稳定，体现了生态系统信息调节生物种关系的功能，D正
确。
故选：B。
生物群落的类型：主要包括垂直结构和水平结构。
（一）垂直结构：
（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
（2）原因：
①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不
同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的
分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂（落叶层和土壤）。
（二）水平结构：
（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长
特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差
异，它们常呈镶嵌分布。
本题考查群落的结构，生态系统中的信息传递等知识，主要考查学生识记能力和理解能力。
4.(2021·广东省·历年真题)“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其
鸣喈喈”（节选自《诗经•葛覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（ ）
A. 黄鸟种群 B. 生物群落 C. 自然生态系统 D. 农业生态系统
【答案】C
【知识点】群落的结构、种群的概念和特征、生态系统的概念、类型及功能
【解析】解：“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”意
为：葛藤多柔长，蔓延山谷中，叶儿真茂盛；黄雀轻轻飞，栖息灌木上，喈喈啭欢声。其中包含葛藤、鸟、
木等群落，这些群落构成生物群落，也包含它们所生活的环境“山谷”，这些生物群落与它的无机环境相
互作用而形成的统一整体，属于自然生态系统。
故选：C。
生态系统的概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。
本题主要考查学生对种群、群落、生态系统概念的辨析，主要考查学生的识记能力和理解能力。
5.(2021·浙江省·历年真题)近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施了退耕还
林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是（ ）
A. 生态系统稳定性越来越强
B. 群落的净生产量越来越大
C. 草本层对垂直结构的影响越来越明显
D. 群落中植物个体总数越来越多
【答案】A
【知识点】群落的结构、生态系统的稳定性概念与类型、群落演替的概念与类型
【解析】解：A、在次生演替过程中，物种数目会增多，食物链和食物网结构变复杂，则生态系统的稳定
性越来越强，A正确；
B、净生产量通常是指从无机营养生物（自养生物）的光合成生产量以及化学合成生产量中减去呼吸消耗
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂量而言，在该演替过程中，群落的净初级生产量变化趋势是增加后减少再稳定，B错误；
C、随着演替的进行，灌木和乔木逐渐占据优势，草本植物因为对光照的竞争不占优势，故其对垂直结构
的影响越来越小，C错误；
D、演替过程中群落的物种数目会增多，但植物个体总数不一定越来越多，D错误。
故选：A。
群落的演替包括原生演替和次生演替两种类型．在一个起初没有生命的地方开始发生的演替，叫做原生演
替；在原来有生物群落存在，后来由于各种原因使原有群落消亡或受到严重破坏的地方开始的演替，叫做
次生演替。退耕还林过程中发生的演替为次生演替过程，据此分析作答。
本题考查群落的演替、群落的结构特征和生态系统的稳定性，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度
不大。
6.(2021·云南省·单元测试)下列有关群落的叙述，错误的是（）
A. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
B. 演替是在群落水平上实现稳态的一种过程
C. 群落通过复杂的种间关系形成一个有机的整体
D. 从山麓到山顶依次出现不同的植被类型，是群落的垂直结构
【答案】D
【知识点】群落的结构、群落的概念和物种组成、生物种间关系、群落演替的概念与类型
【解析】
【分析】
本题考查群落的相关知识，解题关键是学生对群落知识的理解与掌握及分析应用能力。
【解答】
A.不同群落的主要区别是群落的物种组成，即群落的物种丰富度，A正确；
B.演替是在群落水平上实现稳态的一种过程，即通过演替使群落结构更为复杂，群落结构更加稳定，B正
确；
C.群落内的各种生物之间存在着直接或间接的关系，通过这些复杂的种间关系形成了一个有机的整体，C
正确；
D.从山麓到山顶依次出现了不同的植被类型，是因为地势的起伏、光照的强弱、水分的多少、温度的差异
等条件造成的在水平方向上的生物分布差异，是群落的水平结构，D错误。
故选D。
7.(2021·辽宁省·单元测试)下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂①蜀岗西峰的所有蒲公英 ②茱萸湾的全部生物
③瘦西湖的全部动物及绿色植物 ④凤凰岛的全部生物及无机环境
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④
【答案】D
【知识点】群落的结构、种群的概念和特征、生态系统的概念、类型及功能
【解析】
【分析】
种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具
有直接或间接关系的各种生物的总和。生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生
物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。据此答题。
本题考查种群、群落和生态系统，要求考生识记种群、群落和生态系统的概念，能正确区分三者，并能根
据种群、群落和生态系统的概念对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
【解答】
①蜀岗西峰的所有蒲公英属于种群；
②茱萸湾的全部生物属于群落；
③瘦西湖的全部动物及绿色植物既不是种群、也不是群落、更不是生态系统；
④凤凰岛的全部生物及无机环境属于生态系统。
所以①②④依次属于种群、群落、生态系统。
故选D。
8.(2021·广东省·单元测试)下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A. 出生率和死亡率相等时，种群数量保持稳定
B. “苗多欺草，草多欺苗”反映的是生物的互利共生关系
C. 在食物充足的条件下，鼠的种群数量不可能呈“S”型增长
D. 即使演替到相对稳定的阶段，群落内的物种组成也是变化的
【答案】D
【知识点】种群的概念和特征、生物种间关系、群落演替的概念与类型、种群数量的变化曲线
【解析】
【分析】
本题考查种群和群落相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出
正确的结论的能力。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂【解答】
A.出生率和死亡率、迁入率和迁出率都可以直接影响种群密度，A错误；
B.“苗多欺草，草多欺苗”反映的是生物的竞争关系，B错误；
C.在食物充足的条件下，受空间和天敌的影响，鼠的种群数量可能呈“S”型增长，C错误；
D.即使演替到相对稳定的阶段，群落内的物种组成也是变化的，环境变化，自然选择的作用，生物也会变
化，D正确。
故选D。
9.(2021·宁夏回族自治区银川市·模拟题)在玉米、大豆间种的地里，生长了一些杂草，另外还生活着一些小
动物如玉米瞑、蚯蚓等。下列有关说法错误的是（ ）
A. 杂草和玉米之间存在着竞争关系
B. 调查蚯蚓的种群密度采用样方法
C. 农田中的玉米植株高度不同，体现了群落的垂直结构
D. 调查土壤小动物常采用取样器取样法进行采集、调查
【答案】C
【知识点】群落的结构、【实验】土壤中小动物类群丰富度的研究、生物种间关系、种群密度及其调查方
法
【解析】解：A、杂草和玉米都属于生产者，会竞争阳光、空间和资源等，A正确；
B、蚯蚓的活动范围较小，故应该用样方法调查，B正确；
C、玉米属于种群，而垂直结构是群落的空间特征，C错误；
D、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查。在进
行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，D正确。
故选：C。
1、种群密度的调查一般有样方法和标志重捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适
宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方
法。
2、生物群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。
（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光
照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长，如森林中植物由高到低的
分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层；②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次
也与不同层次的微环境有关，如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。
（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。原因：由于在水平方向上地形的
变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因
素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
10.(2021·北京市市辖区·模拟题)若某湖泊存在一条仅由甲、乙、丙三种生物组成的食物链，三种生物的能
量相对值随水深的变化情况如图。相关叙述不正确的是（ ）
A. 三种生物的能量相对值随水深增大呈现先增后减的趋势
B. 三种生物中甲更适于生活在水深较浅的地区
C. 乙同化的能量可以用于甲的生长发育繁殖
D. 在垂直方向上该湖泊存在着明显的分层现象
【答案】C
【知识点】群落的结构、生态系统的概念、类型及功能、生态系统的组成成分
【解析】解：A、据曲线图可知，三种生物的能量相对值随水深增大呈现先增后减的趋势，A正确；
B、据曲线图可知，三种生物中甲更适于生活在水深较浅的地区，B正确；
C、乙同化的能量不能用于甲的生长发育繁殖，C错误；
D、在垂直方向上该湖泊存在着明显的分层现象，D正确。
故选：C。
对坐标图中曲线进行分析，由于甲、乙、丙三种生物属于捕食关系，根据被捕食者（先增加者先减少）、
捕食者（后加者后减少）进行判断：三者的食物链之间的关系，甲→乙→丙。
本题考查群落的结构特征、生态系统的结构和功能，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
11.(2021·山东省潍坊市·模拟题)生态位表示生态系统中每种生物生存所必需的生态环境的最小阈值。生态
位宽度是指被一个生物所利用的各种不同资源的总和。下列叙述错误的是（ ）
A. 生态位是影响物种分布的主要因素
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂B. 生态系统中同一营养级的不同物种生态位完全相同
C. 生态位相似但有地理隔离的生物会进化出相似的结构和功能
D. 生态位宽度可随环境的变化而增大或减小
【答案】B
【知识点】群落的结构
【解析】解：A、生态位是影响物种分布的主要因素，A正确；
B、生态系统中同一营养级的不同物种生态位不完全相同，B错误；
C、生态位相似但有地理隔离的生物会进化出相似的结构和功能，C正确；
D、生态位宽度可随环境的变化而增大或减小，D正确。
故选：B。
生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和
作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。
本题考查生态位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
12.(2021·陕西省渭南市·月考试卷)为研究罗浮山自然保护区黑桫椤的种群密度等生态状况，研究人员分甲、
乙两组分别选取10m×10m的10个样方对黑桫椤及样方中其他植物进行了调查，数据记录如表。下列叙述
错误的是（ ）
黑桫椤个体数
蕨 类 植被 子 植
样方
物 物
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
甲 7 17 5 10 6 16 7 4 15 6 9.3
14种 113种
乙 19 6 10 14 8 11 5 58 4 9.0
A. 该调查在选取样方时可采用五点取样法或等距取样法
B. 通过表中数据可得出黑桫椤的种群密度为9.15株/m2的结论
C. 通过对样方中植物种类的调查统计，可获得罗浮山物种丰富度的部分数据
D. 表中数据反映出黑桫椤所处群落在空间上有较为复杂的垂直结构
【答案】B
【知识点】群落的结构、种群密度及其调查方法
【解析】解：A、由题意可知，该实验为探究罗浮山自然保护区黑松椤的种群密度等生态状况，故采用样
方法进行调查，可根据地形的不同采用五点取样法（方形或长方形地带）或等距取样法（狭长地带），A
正确；
B、表中数据反映的是黑桫椤的种群密度，由于该调查选取的范围是10m×10m，故样带A、B的平均密度
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂分别是9.3×10-2株/m2、9.0×10-2株/m2，所以测定结果为（9.3×10-2+9.0×10-2）÷2=9.15×10-2株/m2，B错误；
C、因为黑桫椤种群所在的森林群落中有蕨类植物14种，被子植物113种，所以以上结果是通过对样方中
所有植物种类的调查，从而获得了该森林群落的物种组成丰富度部分数据，C正确；
D、据表格数据可知，群落中有蕨类植物14种，被子植物113种，推测有种类丰富的草本层，呈现出分层
现象，此数据反映出黑桫椤所处群落在空间上有较为复杂的垂直结构，D正确。
故选：B。
1、样方法的取样关键是随机取样；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；
常用五点取样法和等距取样法。
2、物种丰富度是指群落中物种数目的多少。
本题考查了利用样方法调查种群密度的相关注意点，难度不大，解题关键是识记和理解样方法调查种群密
度的相关知识．
13.(2021·安徽省·模拟题)无花果高度依赖榕小蜂传粉，其花序有两种（如图所示）。榕小蜂从小孔进入花
序Ⅱ时，可在不育的雌花上产卵，卵发育成熟后，雌、雄榕小蜂交配，沾染花粉的雌蜂可从花序Ⅱ飞出，
寻找新的花序。若携带花粉的榕小蜂进入花序Ⅰ，则只能在雌花上爬来爬去，帮助传粉。下列相关叙述，
不正确的是（ ）
A. 榕小蜂与无花果的种间关系为互利共生
B. 榕小蜂繁殖依赖于无花果，是消费者和分解者
C. 榕小蜂不能在花序Ⅰ里产卵有利于无花果繁衍
D. 在长期自然选择过程中，二者相互适应、协同进化
【答案】B
【知识点】信息的种类与传递、生物种间关系
【解析】解：A、无花果依靠传粉榕小蜂为之传粉，榕小蜂在无花果花序中产卵，以无花果花序为其幼体
唯一栖息场所和食物来源，两者是互利共生关系，A正确；
B、由题干信息知，榕小蜂繁殖依赖于无花果，无花果是生产者，榕小蜂是消费者，B错误；
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂C、花序Ⅰ里只有雌花，花序Ⅱ有雄花和不育的雌花，因此榕小蜂不能在花序Ⅰ里产卵有利于无花果繁衍，
C正确；
D、在长期自然选择过程中，二者相互适应、共同进化，D正确。
故选：B。
分析题意：榕小蜂依赖无花果的花序产卵，而无花果又靠榕小蜂帮助传粉，因此二者之间是互利共生关系。
本题考查种间关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络
结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
14.(2021·山东省济南市·模拟题)鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统。鲸落形成初期，鲨鱼、盲
鳗等生物吞食软组织；中期蠕虫、甲壳类生物定居下来，啃食尸体，弗兰克普莱斯和罗宾普鲁姆斯是两种
新发现的蠕虫，起初科学家只观察到了雌虫，后来发现雄虫生活在雌虫体内；后期厌氧细菌进入鲸鱼骨头
中，分解其中的有机物，同时产生大量的硫化氢，硫细菌氧化硫化氢获得能量合成有机物。下列正确的是
（ ）
A. 鲸落中的群落不存在垂直结构和水平结构
B. 弗兰克普莱斯和罗宾普鲁姆斯雄虫生活在雌虫体内，是一种寄生现象
C. 厌氧细菌和硫细菌直接或间接依赖骨头中的有机物生存，均属于分解者
D. 自然鲸落数量稀少，可通过人工制造鲸落观察群落的演替
【答案】D
【知识点】群落的结构、生物种间关系、群落演替的概念与类型
【解析】解：A、群落都存在垂直结构和水平结构，A错误；
B、寄生为种间关系，弗兰克普莱斯和罗宾普鲁姆斯雄虫生活在雌虫体内，是种内关系，B错误；
C、硫化细菌可以进行化能合成作用，属于自养生物，C错误；
D、自然鲸落数量稀少，可通过人工制造鲸落观察群落的演替，D正确。
故选：D。
1、群落演替指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多
层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
本题考查群落的演替和结构，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
15.(2021·安徽省安庆市·模拟题)生物种群在群落中的功能关系和它们在时间和空间上占有的位置称为生态
位。斑点叉尾鱼和鲢鱼是常见的淡水养殖鱼类，人们常常将它们混合放养以取得更好的经济效益。研究人
员对两种鱼所摄取的食物种类和数量进行研究绘制了如图，下列结论正确的是（ ）
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂A. 对生态位的研究属于在种群水平上研究的问题
B. 斑点叉尾鱼和鲢鱼之间不存在竞争关系
C. d越小说明两种鱼之间的竞争越激烈
D. b越大说明斑点叉尾鱼适应环境的能力越弱
【答案】C
【知识点】群落的结构、生物种间关系
【解析】解：A、生态位是每个种群在群落中的位置关系，属于群落的水平和垂直结构上研究的问题，A
错误；
B、斑点叉尾鱼和鲜鱼之间有交叉部分，既两者捕食相同的鱼类，因此存在竞争关系，B错误；
C、d越小，两个种群的生态位越接近，生活习性、捕食对象重叠度越高，竞争越激烈，C正确；
D、b越大，该种群的生态位越广，捕食对象也更多，适应环境能力越强，D错误。
故选：C。
生态位是指每个种群在群落中的时空位置及功能关系。如：一个动物的生态位是指它在生物环境中的地位，
指它与食物和天敌的关系，生态位包括该物种觅食的地点，食物的种类和大小，还有其每日的和季节性的
生物节律等。
本题考查生态位的相关知识，考查学生的理解能力和获取信息的能力，有一定的难度。
16.(2021·广东省汕头市·模拟题)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”诗句描绘了稻田中的繁荣景象。下列
叙述正确的是（ ）
A. 蛙的粪便为水稻提供肥料 B. 蛙与水稻为共生关系
C. 稻田里不存在垂直结构 D. 蛙的存在减少了稻田的丰富度
【答案】A
【知识点】群落的结构、生物种间关系
【解析】解：A、蛙的粪便中含有大量有机物，经过分解者分解成无机物，被植物吸收，A正确；
B、蛙和水稻不存在共生和捕食关系，它们之间并不是谁也离不开谁，而是竞争关系，B错误；
C、稻田里不光有水平结构，也具有垂直结构，C错误；
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂D、丰富度不是指某一种生物的数量，而是指群落中物种的多少，D错误。
故选：A。
1、生态系统中的信息包括：以光、声、温度、湿度、磁力等方式，通过物理过程传递的物理信息；在生
命活动过程中，产生一些可以传递信息的化学物质，即化学信息；动物的特殊行为，对于同种和异种也能
够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息。
2、生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物群落的繁衍，也离不开信息的传递，信息还能够调节
生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
本题为信息题，考查学生从题干的诗句中获取有关生物的信息，并结合所学种群、群落的相关知识点，做
出正确判断，难度较易。
17.(2021·安徽省·单元测试)浮游植物A比浮游植物B对N、P的吸收能力强，沉水植物C比浮游植物A对
N、P的吸收能力强。某环保部门欲选用其中两种植物投放到当地N、P较高的水体，以净化水体。应选用
投放的的两种植物及对水体生态系统的影响是（ ）
A. 浮游植物A和沉水植物C 群落的种间关系类型不变
B. 浮游植物A和沉水植物C 食物链的营养级数将增加
C. 浮游植物A和浮游植物B 群落的垂直结构保持不变
D. 浮游植物A和浮游植物B 群落的能量流动方向改变
【答案】A
【知识点】群落的结构、生物种间关系、物质循环
【解析】解：三种植物中，浮游植物B对N、P的吸收能力最弱，故不选做投放的植物。浮游植物A和沉
水植物C在生态系统均为生产者，投放浮游植物A和沉水植物C食物链的营养级数不增加，群落的种间关
系类型不变。
故选：A。
根据题意分析可知：沉水植物C单位水体面积对N、P的吸收能力最强，其次是浮游植物A，对N、P的吸
收能力最弱的是浮游植物B．A、B、C均为生产者。
本题主要考查水体净化的相关知识，目的使学生掌握生态环境的保护措施，属于识记层次的考查。
18.(2021·贵州省贵阳市·模拟题)捕食是一种生物以另一种生物为食的现象。下列相关叙述错误的是
（ ）
A. 捕食者往往通过气味等对被捕食者进行猎捕，可调节种间关系
B. 捕食者一般不会将所有的被捕食者都吃掉，否则自己无法生存
C. 捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂D. 捕食者的存在使被捕食者的数量减少，不利于被捕食者种群的发展
【答案】D
【知识点】共同进化与生物多样性的形成、生物种间关系、信息传递的作用和应用
【解析】解：A、捕食者往往通过气味等对被捕食者进行猎捕，可调节种间关系，A正确；
B、捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象保证了被捕食者的能量能够持续流向捕食者，有助于
捕食者生存，B正确；
C、捕食者往往捕食数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局
面，为其他物种的形成腾出空间，C正确；
D、捕食者往往捕食的是体弱多病的被捕食者，利于被捕食者种群的发展，D错误。
故选：D。
捕食者一般不将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓的“精明的捕食者策略”。捕食者
往往捕食数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他
物种的形成腾出空间，这样有利于增加物种多样性。
本题主要考查的是生物多样性的保护以及种间关系的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难
度适中。
19.(2021·广东省惠州市·模拟题)下列关于种群和群落相关概念及其对应的实例或运用，匹配错误的是（
）
选项 概念 实例或运用
A 种群密度 每平方米稻田里有东亚飞蝗10头，每立方米水体里有鲫鱼10条
某山区共有低等植物840种，高等植物2888种，动物约5000余
B 物种丰富度
种
据第7次全国人口普查报告年龄结构数据，可预测人口的变化
C 年龄结构
趋势
农贸市场里的全部生物、动物园里人工饲养的动物及其它全部
D 群落
生物
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【知识点】群落的结构、种群的概念和特征
【解析】解：A、每平方米稻田里有东亚飞蝗10头，每立方米水体里有鲫鱼10条，这是描述的种群密度，
A正确；
B、物种丰富度指的是物种数目，如某山区共有低等植物840种，高等植物2888种，动物约5000余种，B
正确；
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂C、年龄结构可预测人口的变化趋势，C正确；
D、群落在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，群落是由一
定的动物、植物和微生物种群组成，农贸市场里的全部生物不是在自然状态下生活在一起的生物，它们之
间没有直接或间接联系；动物园里人工饲养的动物及其它全部生物相互之间也没有直接或间接联系。不能
称为一个群落，D错误。
故选：D。
1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密
度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数
量发展的变化趋势。
2、群落的结构特征有垂直结构和水平结构
垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。
群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着
不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。
本题考查了种群特征、群落的概念，意在考查考生的理解能力，难度适中。
20.(2021·河南省洛阳市·月考试卷)下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的叙述，正确的是（
）
A. 许多土壤小动物以动植物遗体为食，属于分解者
B. 土壤小动物活动范围小，适合用标志重捕法来调查
C. 诱虫器利用土壤小动物的趋光性，使用灯光来诱捕
D. 通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度
【答案】A
【知识点】【实验】土壤中小动物类群丰富度的研究
【解析】解：A、许多土壤小动物以动植物遗体为食，属于分解者，A正确；
B、大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，B错误；
C、诱虫器诱捕土壤小动物是利用土壤小动物避光趋湿的特点，C错误；
D、通过统计土壤小动物的物种数目来估算其丰富度，D错误。
故选：A。
1、实验原理：土壤是无数小动物的家园，常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样
得昆虫等．大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，
常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度．
2、丰富度统计方法：
①记名计算法：指在一定面积样地中，直接数出各种群个体数（用于个体较大，种群数量有限得群落；
②目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少．等级划分和表示方法：非常多、
多、较多、较少、少、很少等．
本题考查土壤中动物类群丰富度的研究，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验
采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
21.(2021·湖北省·月考试卷)生态位是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色，表征了物种对各种资
源（食物、空间等）的利用以及不同物种之间的关系。生态位的重叠和分离状况与种间竞争、种内斗争具
有密切的关系（如图所示）。下列说法错误的是（ ）
A. 种间竞争会促使不同物种的生态位分化
B. 种内斗争的加剧会使不同物种的生态位重叠增加
C. 各物种生态位的分化不利于群落稳定性与多样性的维持
D. 如果两个物种的生态位是完全分开的，则会有未被利用的资源
【答案】C
【知识点】群落的结构
【解析】解：A、种间竞争会促使不同物种的生态位分化，A正确；
B、种内斗争的加剧会使不同物种的生态位重叠增加，B正确；
C、各物种生态位的分化有利于群落稳定性与多样性的维持，C错误；
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂D、如果两个物种的生态位是完全分开的，则会有未被利用的资源，D正确。
故选：C。
1、生态位：
（1）概念：物种利用各种资源的幅度以及该物种与种群中其他物种关系的总和。
（2）作用：决定生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系。
（3）意义：它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。
2、生态位重叠是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。生
态位重叠的两个物种因竞争排斥原理而难以长期共存，除非空间和资源十分丰富。通常资源总是有限额，
因此生态位重叠物种之间竞争总会导致重叠程度降低，如彼此分别占领不同的空间位置和在不同空间部位
觅食等。在向某一地区引进物种时，要考虑与当地物种的生态位重叠的问题。外来物种总因数量有限、对
环境尚未适应等原因处于竞争的弱势，因此，如与当地物种生态位重叠过大将会导致引种失败。
本题考查生态位的概念、作用和意义，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、
推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
22.(2021·浙江省杭州市·模拟题)如图甲、乙、丙为三个自然群落，甲为草本群落，乙为灌木群落，丙为森
林群落。下列与图示相关的分析，错误的是（ ）
A. 春天草原返青，秋天草木枯黄，这些不属于群落结构的范畴
B. 群落的结构不是恒定不变的，而是受多种因素影响，处于动态变化中
C. 乙中灌木层的疏密程度也会影响草本层的水平结构
D. 丙中乔木、灌木、草本的分层现象是植物群落的一种空间结构
【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】解：A、群落的结构包括空间结构和时间结构，春天草原返青，秋天草木枯属于群落的时间结构，
A错误；
B、群落的结构不是恒定不变的，而是受多种因素影响，处于动态变化中，B正确；
C、乙中灌木层的疏密程度会影响光照等，进而影响草本层的水平结构，C正确；
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂D、丙中乔木、灌木、草本的分层现象是植物群落的一种空间结构，D正确。
故选：A。
1、群落的结构广义上包括群落的种类组成、种群的数量特征、物种多样性、种间关系、群落的空间结构
和时间结构。
2、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多
层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
本题考查群落的结构特征，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
23.(2021·全国·历年真题)群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落
演替的说法，错误的是（ ）
A. 人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向
B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替
C. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段
D. 在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
【答案】C
【知识点】群落演替的概念与类型
【解析】解：A、人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向，A正确；
B、发生在裸岩上的演替是初生演替，弃耕农田上的演替为次生演替，B正确；
C、发生在裸岩上的演替是初生演替，经历苔藓阶段、草本阶段，弃耕农田上的演替不一定经历苔藓阶段，
C错误；
D、在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展，D正确。
故选：C。
群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和；群落演替是指随着
时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。其主要类型有初生演替和次生演替；初生演替是指一个
从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原
来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方
发生的演替。
本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及特点，能对初生演替和次生演替进
行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
24.(2021·北京市市辖区·模拟题)我国某一时期为了促进畜、禽、渔养殖业的发展和对水环境的净化，引进
了水葫芦。然而近十几年来，水葫芦由于过度繁殖导致了一些严重的生态学后果。研究发现草鱼喜食水葫
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂芦较嫩的根系和芽苞，一旦根系和芽苞被吃掉，水葫芦就无法生存，于是研究人员在该水域投放草鱼苗，
数月后，水葫芦开始减少，水质得到改善。鱼类养殖效益大大提升。下列叙述错误的是（ ）
A. 外来物种的入侵可能导致原环境的优势种被取代，属于次生演替
B. 外来物种可能适应当地生态环境且缺少天敌而大量繁殖，会使生物多样性锐减
C. 外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向
D. 混合饲养能提高空间和饵料的利用率，提高能量传递效率
【答案】D
【知识点】全球性生态环境问题、物质循环的概念和过程、群落演替的概念与类型
【解析】解：A、外来物种的入侵导致湖区中原有种类被取代，从演替起点来看这种情况属于次生演替，A
正确；
B、外来物种可能适应当地生态环境且缺少天敌而大量繁殖，给当地某些物种的生存造成严重威胁，会使
生物多样性锐减，B正确；
C、外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向，C正确；
D、混合饲养能提高空间和饵料的利用率，提高能量的利用率，但是不能提高能量的传递效率，D错误。
故选：D。
生态系统是经过长期进化形成的，系统中的物种经过成百上千年的竞争、排斥、适应和互利互助，才形成
了现在相互依赖又互相制约的密切关系。一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统
之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，
改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性。
本题考查群落的演替和生物多样性的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，
形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。
25.(2019·湖南省邵阳市·期中考试)在西部大开发中，要对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农
田的演替属于（ ）
A. 初生演替 B. 先是初生演替，后为次生演替
C. 次生演替 D. 先是次生演替，后为初生演替
【答案】C
【知识点】群落演替的概念与类型
【解析】解：根据题意分析可知：对部分耕地“退耕还草、还林”，说明原来已经有植物存在，因而属于
次生演替。
故选：C。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。
初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的
演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和
其他繁殖体的地方发生的演替。
本题考查演替的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题
的能力。
二、非选择题：本题共5个题，共50分。
26.(2019·西藏自治区拉萨市·模拟题)生态农业“田园综合体”是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体
的乡村可持续性综合发展新模式。打造以种植采摘、特色养殖和休闲度假为一体的多功能生态农业，是践
行我国绿色发展理念，振兴乡村经济的重要举措。结合生态学原理，回答问题：
（1）在调查农田生态系统中某杂草的种群密度时，通常采用的调查方法是______，调查时关键要做到
______，以确保调查结果客观准确。
（2）从能量流动的角度分析，农民进行田园除草、治虫的目的是______；从物质循环的角度分析，农田
生态系统中要不断施加氮肥的主要原因是______。
（3）生态鱼塘为游客提供了垂钓娱乐、陶冶情操的美境。鱼塘中的鲢鱼、草鱼、鲤鱼分别生活在水体的
上、中和下层，这体现了群落结构存在______现象，原因是______。
（4）生态鱼塘具有一定的自我调节能力。随着游客增多，更多生活垃圾进入池塘，但并未引起生态系统
的破坏，其调节基础是______。
【答案】（1）样方法；随机取样
（2）使能量高效地流向对人类最有益的部分；农田中的氮元素随农产品大量输出，需要不断地补充
（3）垂直分层；不同鱼类的食物和栖息空间不同
（4）负反馈
【知识点】群落的结构、【实验】用样方法调查种群密度（调查草地中某种双子叶植物的种群密度）、生
态系统的反馈调节、能量流动的概念和过程
【解析】解：（1）调查植物的种群密度常用样方法；用样方法调查时关键要做到随机取样，以确保调查
结果客观准确。
（2）从能量流动的角度分析，农民进行田园除草、治虫的目的是调整能量流动的方向，使能量高效地流
向对人类最有益的部分；从物质循环的角度分析，农田生态系统中要不断施加氮肥的主要原因是农田中的
氮元素随农产品大量输出，需要不断地补充。
（3）鱼塘中的鲢鱼、草鱼、鲤鱼分别生活在水体的上、中和下层，这体现了群落结构存在垂直分层现象，
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂原因是不同鱼类的食物和栖息空间不同。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力的基础是负反馈。
故答案为：
（1）样方法；随机取样
（2）使能量高效地流向对人类最有益的部分；农田中的氮元素随农产品大量输出，需要不断地补充
（3）垂直分层；不同鱼类的食物和栖息空间不同
（4）负反馈
1、估算种群密度常用样方法和标志重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动
物，而标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物。
2、研究能量流动的意义
①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；
②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
3、负反馈是生态系统自我调节能力的基础。
本题考查估算种群密度的方法、群落的结构、生态系统的功能，要求考生识记估算种群密度常用的方法及
注意事项；识记群落的结构；识记生态系统能量流动的意义，能结合所学的知识准确答题。
27.(2020·全国·模拟题)生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修
复的技术。如图为某水域中生态浮床示意图，请据图回答问题：
（1）生态浮床体现了群落中植物在 ______ 方向上的结构特征，可以为鸟类及鱼类提供多样化的 ______
条件。
（2）水体中的有机污染物最终进入浮床植物体内经历的过程是 ______ ．
（3）污水流入后仍能保持动态平衡，这是由于该生态系统的物种丰富度高 ______ ，进而自我调节能力较
强。生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，体现了生物多样性的 ______ 价值。
（4）污水流经生态净化系统后，流出水样中藻类数量大大减少，降低水体富营养化的危害。从生态学角
度分析，藻类数量减少的原因可能有 ______ ．
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂【答案】（1）垂直和水平；栖息空间和食物
（2）有机物先经过微生物分解形成无机物后，被植物吸收
（3）营养结构复杂；直接价值和间接价值
（4）被消费者捕食，与浮床植物竞争中获得的光照和营养元素等少，限制其生长和繁殖
【知识点】群落的结构、生物多样性的价值和保护、生态系统的稳定性概念与类型
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的稳定性、群落的特征、生物多样性等知识，要求考生识记生态系统稳定性的类型及影
响因素；识记群落的特征；识记生物多样性的价值及实例，能结合所学的知识准确答题。
【解答】
（1）群落的结构特征包括垂直结构和水平结构；浮床在垂直和水平方向上的结构特征，可以为鸟类及鱼
类提供多样化的栖息空间和食物条件。
（2）水体中的有机物先经过微生物分解形成无机物后，被植物吸收。
（3）污水流入后仍能保持动态平衡，这是由于该生态系统的物种丰富度高、营养结构复杂，抵抗力稳定
性强。生态浮床具有处理污水的功能，这体现生物多样性的间接价值，浮床还可以美化环境，这体现了生
物多样性的直接价值。
（4）污水流经生态净化系统后，流出水样中藻类数量大大减少，其原因可能是：被消费者捕食，与浮床
植物竞争中获得的光照和营养元素等少，限制其生长和繁殖。
28.(2020·广西壮族自治区钦州市·期中考试)党的十九大提出实施乡村振兴战略后有关部门为优化乡村发展
布局，实施生态规划，对某村弃耕地、芒果林、次生天然林群落进行了调查，调査结果如表2所示。请据
表回答：
（1）在所有调查群落中，草本层物种数最少的为_______________________群落。弃耕地群落的空间结构
包括____________________结构和_____________________结构。
（2）物种丰富度最高的为______________________________群落。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂（3）弃耕地最初以杂草为优势，现已演变为乔灌草立体空间结构的群落，这一过程群落的丰富度越来越
______（选填“高”或“低”），体现了群落的_____________（选填“初生”或“次生”）演替。
【答案】（1）芒果林；垂直；水平
（2）次生天然林
（3）高；次生
【知识点】群落的结构、群落的概念和物种组成、群落演替的概念与类型
【解析】
【分析】
本题考查群落的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
（1）草本层物种数最少的为芒果林群落。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。
（2）次生天然林中，物种数最多，其丰富度最高。
（3）弃耕地演变为乔灌草立体空间结构的群落，这一过程群落的丰富度越来越高，属于次生演替。
29.(2020·重庆市市辖区·期中考试)森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如
图所示（b点为发生火灾的时间）。请回答下列问题。
（1）b～f段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于_____________。乔木阶段取代灌木阶段
的原因是_____________________。
（2）a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的_____________。Ef段动物具有明
显分层现象，主要影响因素是_____________。
（3）若野兔进入该环境后需进行种群密度调查，调查其种群密度的常用方法是___________。在不考虑迁
入和迁出的前提下，在种群大小为___________时，单位时间内出生个体数与死亡个体数之差最大。若被
标记的野兔更容易被鹰捕食，则会导致种群密度估算结果___________(填“偏大”“偏小”或“相等”）。
（4）为解决该群落的病虫害，护林员使用性引诱剂诱杀雄性昆虫，目的是通过___________从而降低害虫
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂的种群密度。
【答案】（1）次生演替；乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力
（2）水平结构；栖息空间和食物条件
（3）标志重捕法；K/2；偏大
（4）改变性别比例，降低出生率
【知识点】群落的结构、种群的概念和特征、群落演替的概念与类型、种群密度及其调查方法、种群数量
的变化曲线
【解析】
【分析】
本题主要考查种群和群落的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解答】
（1）次生演替是在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁
殖体的地方发生的演替，因此火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于次生演替。由于乔木比灌木具
有更强的获得阳光的能力，因此乔木阶段会取代灌木阶段。
（2）群落的水平结构是指群落的水平配置状况和水平格局，其主要特征表现是镶嵌性，因此 a～b段，三
类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的水平结构。EF段由于栖息空间和食物条件的影响，
动物发生了明显的分层现象。
（3）野兔的活动范围比较大，活动能力强，调查野兔的种群密度的方法是标志重捕法。该种群的为K/2时，
种群增长速率最大，单位时间内出生个体数与死亡个体数之差最大。标志重捕法的计算公式为：种群中个
体数/标记数=重捕总数/重捕中被标记的个体数，若被标记的野兔更容易被捕获，则会导致重捕中被标记的
个体数目偏小，最终会导致种群密度估算值结果偏大。
（4）利用性引诱剂诱杀雄性昆虫个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，从而导致出生率降低，进而导
致种群密度降低。
30.(2019·江苏省淮安市·期中考试)调査发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，
罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示露斯塔野鲮鱼在 10 年内种群数量变化的情况，图中 λ 表示该
种群数量是上一年种群数量的倍数；图2表示绿藻和蓝藻对水体中 N 元 素、P元素吸收量及其体内藻毒素
含量。请分析回答下列问题：
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂（1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是______。调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时，若标记
物脱落，则导致种群密度估算结果______（填“偏高”、“偏低”或“不变”）
（2）图1内a-e五个点中，d点的种群年龄组成是______型，前8年种群数量最大的是______点。
（3）该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：培养藻类去除水体中
的P元素。据图2分析选择的藻类应是______，理由是______。
（4）在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数，估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为
______。若吸取藻细胞样液 1mL 并稀释 100 倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×lmm×0．lmm，由400
个小格组成）计数，图3表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是藻细胞有______个。
如果计数的中方格藻细胞平均数为15个，则1mL培养液中藻细胞的总数为______个。
【答案】（1）捕食和竞争；偏高
（2）衰退；b
（3）绿藻；绿藻体内的藻毒素含量低
（4）抽样检测法；12；2.4×108
【知识点】【实验】培养液中酵母菌种群数量的动态变化、种群的概念和特征、生物种间关系、种群数量
的变化曲线
【解析】
【分析】
本题主要考查种群的数量变化曲线、种间关系、种群的年龄结构和酵母菌密度调查等相关知识，要求学生
理解掌握种群数量变化，学会分析曲线趋势，识记种间关系和种群年龄组成。
分析图1：图1表示露斯塔野鲮鱼在 10 年内种群数量变化的情况，从大约5年开始下降，前8年种群数量
最大的是b点。
分析图2：图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。
【解答】
（1）露斯塔野鲮鱼能够捕食罗氏沼虾，它们又都以绿藻、蓝藻为食，因此该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂沼虾的种间关系是捕食和竞争。调查露斯塔野鲮鱼的种群密度用标志重捕法，种群中的个体总数=初次标
记个体数×重捕个体数÷重捕中标记个体数，若标记物脱落，则会使重捕中标记个体数变小，导致种群密度
估算结果偏高。
（2）图1中a点的λ大于1，种群年龄组成是增长型；d点时λ＜1，种群数量减少，所以d点的种群年龄
组成是衰退型，从b点开始，种群数量开始减少，所以前8年种群数量最大的是b点。
（3）据图2分析选择的藻类应是绿藻，理由是绿藻体内的藻毒素含量低
（4）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为抽样检测法。酵母菌在计数时，计数原则为“计上不
计下，计左不计右”，因此计数相邻两边，计数结果是酵母菌有12个。如果计数的中方格酵母菌平均数为
15个，则1mL培养液中酵母菌的总数=15÷25×400×104×100=2.4×108个。
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