文档内容
高三英语考试参考答案
听力部分录音材料
听力部分!该部分分为第一"第二两节!
注意#做题时$先将答案标在试卷上!录音内容结束后$你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上!
停顿""#!"$
现在是听力试音时间!
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停顿""#"S$
你将有E秒钟的时间将正确答案标在试卷上!
停顿""#"E$
衬衫的价格为T镑!E便士$所以你选择4项$并将其标在试卷上!
现在$你有E秒钟的时间阅读第!小题的有关内容!
停顿""#"E$
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第一节到此结束!
第二节
听下面E段对话或独白!每段对话或独白后有几个小题$从题中所给的R"G"4三个选项中选
出最佳选项!听每段对话或独白前$你将有时间阅读各个小题$每小题E秒钟’听完后$各小题
!高三英语"参考答案!第!!!!S页#共!"页$%
{#{QQABaQKEggAgAJJAABgCUQXACEMQkBEACIoGxBAIoAAACAFABAA=}#}将给出E秒钟的作答时间!每段对话或独白读两遍!
听下面一段对话$回答第Z和第[两个小题!现在$你有!"秒钟的时间阅读这两个小题!
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听下面一段对话$回答第^和第T两个小题!现在$你有!"秒钟的时间阅读这两个小题!
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听下面一段对话$回答第!"至第!S三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题!
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!高三英语"参考答案!第!!!!V页#共!"页$%
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听下面一段独白$回答第![至第S"四个小题!现在$你有S"秒钟的时间阅读这四个小题!
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3)@’-70,=-)@/H’/(0D0,=*R,2-7/->3’L/<-(9B7/-+202*R9’/.(/-’.$+@3)7/8896’3Y’3-1’.,部分介绍中的第一句可知$60.2>3,’3-?’.,
对那些房屋不适合种植喜阳植物的人来说是个不错的选择!由此可知$60.2>3,’3-?’.,是
喜阴植物!
SS*G!#解析$细节理解题"根据470,’3’%),’9M(/,-部分介绍中的第一句可知$470,’3’
@),’98(/,-可能最适合正在寻找新的挑战的有经验的园艺师!由此可知$这种植物最考验
主人的园艺技能!
SV*G!#解析$细节理解题"根据]’35..’<-0),M(/,-部分介绍中的第一句和N,/H’M(/,-部分
介绍中的最后一句可知$这两种植物都耐旱!
SX&S[!4GRW
"篇!本文是记叙文"#$#%年%&’岁的()*+,")-).)因研发出一种能治疗皮肤癌的肥皂而赢
得了美国顶尖青年科学家的称号"
SX*4!#解析$细节理解题"根据第二段最后一句可知$随着年龄的增长$G’H’(’开始意识到暴
晒会带来皮肤癌等风险$于是他决定想出解决办法!这是他研发抗癌肥皂的动力!
SE*G!#解析$细节理解题"根据第三段第一句和第二句可知$虽然有类似的治疗方法$但
G’H’(’希望研制出一种更经济实惠的对抗皮肤癌的方法$让尽可能多的人受益!
SZ*R!#解析$主旨大意题"第四段介绍了G’H’(’制作抗癌肥皂的方法$以及它在使用时的治
疗原理!
S[*W!#解析$推理判断题"根据最后一段可知$G’H’(’希望改进他的发明$并创建一个非营利
组织$将抗癌肥皂分发给最需要的人!同时$他说他自己渴望探索世界$造福于人!由此可
知$他是一个富有爱心并且充满好奇心的人!
S^&V!!WRG4
/篇!本文是说明文"加利福尼亚州水资源控制委员会最近全票通过了一项新规定!厕所或淋
浴废水将被回收并泵入公共饮用水系统"
S^*W!#解析$推理判断题"第二段描述了加州水源严重短缺的现状$其目的在于表明加州供
水改革的紧迫性!
ST*R!#解析$词义推测题"根据第三段第二句和第三句可知$+-)0(’--)-/8,这个词出现时遭
到激烈抵制$这个理念太不受欢迎以至于无法付诸实践!由此可知$上文中的?0JJ(’2)5-意
为+失败,!
V"*G!#解析$推理判断题"根据第四段最后一句可知$水务机构需要向人们证明$循环水不仅
可以安全饮用$而且一直处在最严密的监控中!这些都是为了获得公众的认可!
V!*4!#解析$推理判断题"根据最后一段I3C50D’(说的话可知$循环饮用水质量可能会更好!
VS&VE!R4GW
0篇!本文是说明文"文章介绍了123政策的相关内容"
!高三英语"参考答案!第!!!!E页#共!"页$%
{#{QQABaQKEggAgAJJAABgCUQXACEMQkBEACIoGxBAIoAAACAFABAA=}#}VS*R!#解析$细节理解题"根据第一段最后一句可知$IM]这一政策旨在将固体废物处理的
管理成本从地方政府转移!由此可知$地方政府最受益!
VV*4!#解析$细节理解题"根据第三段第一句可知$IM]为生产者设计使用寿命更长且可回
收的产品提供了经济动力!因此$生产者会生产更多可持续产品!
VX*G!#解析$推理判断题"第三段介绍了IM]政策的优点$最后一段介绍了其缺点!由此可
知$作者对这项政策是持客观态度的!
VE*W!#解析$主旨大意题"文章介绍了能够减少浪费并且转移责任的IM]政策的相关内容!
VZ&X"!IOG41
七选五!本文是说明文"我们可以从四个方面践行极简主义生活"
VZ*I!#解析$I项中的<’(’6./-’3/65,2/,<’与该空前的(0D0,=B0-7(’33形成反差!
V[*O!#解析$O项中的0-指代上文中的<(’/.0,=/B/9<(5--’.3$而下文中的-7)3’-7/--与O项中的’/<70-’@呼应!
V^*G!#解析$该段主要内容#不冲动消费$消费时注重品质而非数量!从消费上践行极简主
义$故G项符合题意!
VT*4!#解析$4项解释了什么是F0@’@0,0@/(03@!
X"*1!#解析$1项中的.537’2@’/(3和上文中的’,Q)9’/<760-’/,2/88.’<0/-’-7’3’,3).9
’L8’.0’,<’)?’/-0,=构成对比!
X!&XE!R4WG4!XZ&E"!RWGR4!E!&EE!WGR4G
完形填空!本文是记叙文""+4.)5生病以后长期瘫痪在床"在此期间%一只陪伴她的蜗牛给了
她生活的希望"
X!*R!#解析$考查名词"G/0(’9从来自大自然的最小"最缓慢的朋友&&&蜗牛身上找到了
慰藉!
XS*4!#解析$考查形容词"G/0(’9对这种小动物的这些微小细节了如指掌$因为这只蜗牛与她
朝夕相处了几年!
XV*W!#解析$考查形容词"参见上一题解析!
XX*G!#解析$考查动词"在VX岁的时候$G/0(’9身患重病$长期卧床不起!
XE*4!#解析$考查动词"G/0(’9的行动能力下降!
XZ*R!#解析$考查动词"她别无选择$只好跟着朋友放在她床头的蜗牛一起进入了慢生活
状态!
X[*W!#解析$考查名词"G/0(’9说#+它已经形成了长寿的生存机制$它在地球上生存的时间可
能比人类要长得多!它的力量大于它的体型#它可以毫不费力地滑上树干或墙壁$而不需要
其他辅助工具!,
X^*G!#解析$考查名词"参见上一题解析!
XT*R!#解析$考查动词"在G/0(’9无法参与到人类世界的日子里$她沉浸在蜗牛的世界里!
E"*4!#解析$考查形容词"在他们共同居住的安静空间里$G/0(’9看着蜗牛成长!
E!*W!#解析$考查名词"她观察蜗牛的习性$比如白天睡觉$晚上冒险!
!高三英语"参考答案!第!!!!Z页#共!"页$%
{#{QQABaQKEggAgAJJAABgCUQXACEMQkBEACIoGxBAIoAAACAFABAA=}#}ES*G!#解析$考查动词"正是在这一年里$G/0(’9放慢脚步$细心观察$这只蜗牛给G/0(’9上了
重要的一课!
EV*R!#解析$考查动词"+这只小动物已经离开了它的栖息地$而它却能适应下来!它的这种
能力让我相信$我总有方法适应我的疾病!,
EX*4!#解析$考查动词短语"参见上一题解析!
EE*G!#解析$考查副词"参见第EV题解析!
EZ*/3!E[*-7’@3’(D’3!E^*=502’2!ET*/!Z"*30=,0?03’@6./<’/,2<’(’6./-’-7’20D’.30-9)?)5.20/(’<-3$’,35.0,=-7’0.
35.D0D/(?).=’,’./-0),3-)<)@’*
一&评分原则
!*本题总分为!E分$按五个档次进行评分!
S*评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性!
(S)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
(V)上下文的衔接和全文的连贯性!
V*评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
X*评分时还应注意#
(!)词数少于Z"的$酌情扣分!
(S)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
(V)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二&各档次的给分范围和要求
第五档(!V&!E分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述清楚"合理!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
完全达到了预期的写作目的!
第四档(!"&!S分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述比较清楚"合理!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
达到了预期的写作目的!
第三档([&T分)
&&&覆盖了大部分内容要点$有个别地方表述不够清楚"合理!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
基本达到了预期的写作目的!
第二档(X&Z分)
&&&遗漏或未清楚表述一些内容要点$或一些内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
!高三英语"参考答案!第!!!!^页#共!"页$%
{#{QQABaQKEggAgAJJAABgCUQXACEMQkBEACIoGxBAIoAAACAFABAA=}#}&&&几乎不能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
未能达到预期的写作目的!
第一档(!&V分)
&&&遗漏或未清楚表述大部分内容要点$或大部分内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
完全未达到预期的写作目的!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容与题目要求完全不相关!
第二节!
参考范文!
!%&’()*+*,("$-.,(/"’(&,/"01.*&/’.20.(3"0,4(5"6%)/07%,2&"8+B/3-/H’,
/6/
