文档内容
2024 届高三年级第二次模拟考试
化学·命题报告
命题猜想：近年来高考化学试题趋势是在稳中求变，推陈出新和不断创新。作为阶段联考，在注重回归教
材的同时，必须抓住近三年来的高考试题重点和热点，包括使用新教材省份的高考试题的新考向，因此，命题
采取以教材的主干知识为线索，以近年来的考纲和高考考点为尺度。
命题新素材：挖掘新考点对教材主干知识进行覆盖，如第7题考查三类材料的应用，取材于教材；例如第
8题以Talaromydine(II)的结构为素材，考查有机化合物的基础知识，观察理解能力和知识能力；第11题以4
个与教材密切相关的实验为素材，考查元素化合物和化学理论等必备知识，实验探究的能力，证据推理的核心
素养。
命题新角度：采用高考热点在考题中的再现形式以及素材创新。例如，第10题以镁锂双盐电池为素材，考
查电化学基础知识，理解与辨析和分析与推测的关键能力，证据推理和模型认知的核心素养。第12题以无机苯
的合成为素材，考查物质结构与性质的基础知识，分析与推测的关键能力，模型认知和证据推理的核心素养。
第27题以铂钯精矿为原料提取航天、航空等高科技领域不可缺少的关键材料钯为情境，引入配合物综合考查元
素及其化合物和晶体结构等必备知识。试卷关注图表考查，每一道题都分别引入不同类型图表，提高信息形式
多样化，提高从图表中获取有用信息的能力。
考查内容
题 分 考查载体 考查要
题型
号 值 （情境） 求
必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
新型合金、新型无机
选择 生活中的三 科学态度与社会
7 6 非金属材料、高分子 理解与辨析能力 立德树人 基础性
题 类物质 责任
材料等
选择 有机物的结 有机物的结构与性 证据推理与模型
8 6 分析与推测能力 服务选才 综合性
题 构 质 认知
催化剂
选择 宏观辨识与微观
9 6 CuSn-HAB 物质结构与性质 分析与推测能力 引导教学 应用性
题 探析
的结构
选择 镁锂双盐电 证据推理与模型
10 6 电化学 理解与辨析能力 引导教学 综合性
题 池 认知
选择 教材相关实 元素化合物和化学 科学探究与创新
11 6 探究与创新能力 服务选才 基础性
题 验 理论 意识
选择 无机苯的合 证据推理与模型
12 6 物质结构与性质 分析与推测能力 服务选才 创新性
题 成 认知
选择 强碱滴定多 变化观念与平衡
13 6 电离与水解平衡 分析与推测能力 引导教学 综合性
题 元弱酸 思想
{#{QQABAQCQogioAIIAABhCEQEACAAQkAEACIoOgAAAsAIACBNABAA=}#}铂钯精矿为
非选 元素及其化合物等 证据推理与模型
27 14 原料分离提 分析与推测能力 立德树人 应用性
择题 知识 认知
取钯
非选 氯气的制备 常见化学操作、化学 科学探究与创新
28 15 探究与创新能力 引导教学 基础性
择题 及性质探究 计算 意识
化学反应速率与化
非选 二氧化硫的 变化观念与平衡
29 14 学平衡及有关计算 理解与辨析能力 服务选才 综合性
择题 催化氧化 思想
等知识
非选 药物的合成 有机物的结构与性 证据推理与模型
30 15 分析与推测能力 服务选才 应用性
择题 路线 质 认知
{#{QQABAQCQogioAIIAABhCEQEACAAQkAEACIoOgAAAsAIACBNABAA=}#}
