文档内容
Unit 1 We have new friendds.
一一、核心词汇
hello喂;嗨(招呼用语) hi喂;嗨(招呼用语) I我 you你;你们 your你的;你们的 am是
is是 are是 I'm=Iam what's=whatis where哪里 what什么 from从 name名字
二、拓展词汇
Britain英国 Australia澳大利亚 NewZealand新西兰 France法国 Germany德国
Russia俄罗斯 city城市 road道路 street街道
三、核心句型
1.I'mBob.I'meleven.IcomefromBritain.我是鲍勃。我11岁了。我来自英国。
解读:这是作自我介绍的最普通的一组句子,介绍自己的名字、年龄和出处。
举一反三:I'mBen.I'mten.IcomefromBritain.我是本。我10岁了。我来自英国。
2.—Whereareyoufrom?你来自哪里?
—I'mfromChina.我来自中国。
解读:这是用来询问对方来自哪里的句子。
举一反三:—Whereareyoufrom?你来自哪里?
—I'mfromFrance.我来自法国。
3.—Wheredoyoucomefrom?你来自哪里?
—IcomefromNewZealand.我来自新西兰。
解读:这也是用来询问对方来自哪里的句子。
举一反三:—Wheredoyoucomefrom?你来自哪里?
—IcomefromChina.我来自中国。
4.—What'syourname?你的名字是什么?
—MynameisCarl.我的名字是卡尔。
解读:此句是用来询问对方名字的句子。
举一反三:—What'syourname?你的名字是什么?
—MynameisAmy.我的名字是埃米。
5.—Wheredoyoulive?你住在哪里?
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第1页—IliveonShanghaiStreet.我住在上海街。
—Wheredoyoulive?你住在哪里?
—IliveintheHappyCity.我住在幸福城。
解读:这是询问对方居住在哪里的句子。
举一反三:—Wheredoyoulive?你住在哪里?
—IliveonPing'anStreet.我住在平安街。
—Wheredoyoulive?你住在哪里?
—IliveintheSpringCity.我住在春城。
四四、了解句型
1.Ilikebothsinginganddancing.唱歌和跳舞我都喜欢。
解读:这是介绍自己喜欢做某事的句子。
举一反三:Ilikebothreadingandwriting.读书与写字我都喜欢。
2.Let'ssingasongtogether.我们一起唱一首歌吧。
解读:这是以“Let's”引导的祈使句。
举一反三:Let'sdancetogether.我们一起跳舞吧。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第2页Unit 2 She looks cute.
一一、核心词汇
clever聪明的 beautiful漂亮的;美丽的 he他 she她 her她的 his他的 eye眼睛
nose鼻子 hair头发 man男人;男士 woman女人;女士 that那;那个 howold多大年龄
二、拓展词汇
quiet安静的 pretty漂亮的 smart聪明的 cute可爱的 lovely可爱的 active活泼的;好
动的 handsome英俊的
三、核心句型
1.—What'shisname?他的名字是什么?
—HisnameisPeter.他的名字是彼得。
解读:这是询问他人名字的句子。
举一反三:—What'shername?她的名字是什么?
—HernameisAnne.她的名字是安妮。
2.—Howoldareyou?你多大了?
—I'mten.我10岁了。
解读:这是用来询问对方年龄的句子。
举一反三:—Howoldareyou?你多大了?
—I'meleven.我11岁了。
3.—Who'sthatman?那个男人是谁?
—He'smyuncle.他是我的叔叔。
解读:这是用来询问某人是谁的句子。
举一反三:—Who'sthatwoman?那个女人是谁?
—She'smyaunt.She'sbeautiful.她是我的姑姑。她很漂亮。
4.He'shandsome.他很英俊。
She'sbeautiful.她很漂亮。
解读:这两句都是用来描述某人具有某种外貌以及性格特点的句子。
举一反三:He'smybrother.He'sactive.他是我的弟弟。他很活泼。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第3页四四、了解句型
1.She'sourmusicteacher.她是我们的音乐老师。
解读:这是介绍某人是某身份的句子。
举一反三:She'smymum.她是我的妈妈。
2.Canyouguess?你们能猜一猜吗?
解读:这是询问某人是否能做某事的句子。
举一反三:—Canyouwritethem?你会写吗?
—Yes,Ican.是的,我会。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第4页Unit 3 My father is a writer.
一一、核心词汇
father父亲 mother母亲 uncle叔(伯、舅、姑、姨)父 aunt婶(伯、舅、姑、姨)母
parent(s)父母亲 family家庭;家族 worker工人 actor演员 police警察;警方 a一个 an一
个 this这;这个 who谁 love爱
二、拓展词汇
writer作家 singer歌手;歌唱家 dancer舞蹈家;舞蹈演员 actress女演员 policeman警察
policewoman女警察 reporter记者
三、核心句型
1.Thisismyfather.这是我的爸爸。
解读:这是介绍他人的句子。
举一反三:Thisismymother.这是我的妈妈。
Thisismyuncle.这是我的叔叔。
2.—Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是做什么的?
—He'sanactor.他是一名演员。
解读:这是询问他人职业的句子。
举一反三:—Whatdoesyourmotherdo?你妈妈是做什么的?
—She'saworker.她是一名工人。
3.—Who'she?他是谁?
—He'smyuncle.他是我的叔叔。
解读:这是询问某人是谁的句子。
举一反三:—Who'sshe?她是谁?
—She'smysister.她是我的姐姐。
4.—What'shisjob?他的工作是什么?
—He'sapoliceman.他是一名警察。
解读:这是询问某人的工作是什么的句子。
举一反三:—What'sherjob?她的工作是什么?
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第5页—She'sanactress.她是一名女演员。
四四、了解句型
1.Lookattoday'snewspaper.看看今天的报纸。
解读:这是一个省略主语的祈使句。
举一反三:Havesomebread,please.请吃些面包吧。
2.Iwanttobeapolicemaninthefuture.将来我想成为一名警察。
解读:这是表示某人将来想成为某种职业人的句子。
举一反三:Iwanttobeanactressinthefuture.将来我想成为一名女演员。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第6页Unit 4 Where do you work?
一一、核心词汇
grandfather(grandpa)(外)祖父 grandmother(grandma)(外)祖母 driver司机 cinema电影院
shop商店 CCTV中国中央电视台 hospital医院 work工作 study学习 in在……里面 on
在……上面 at在
二、拓展词汇
bank银行 hotel宾馆 shoppingmall购物中心 restaurant饭馆 company公司 library图
书馆
三、核心句型
1.—Wheredoyouwork?你在哪里工作?
—Iworkinacinema.我在一家电影院工作。
—Wheredoyoustudy?你在哪里学习?
—IstudyatSunnySchool.我在阳光学校学习。
解读:这是询问对方在哪里工作或学习的句子。
举一反三:—Wheredoyouwork,Jim?你在哪里工作,吉姆?
—Iworkinalibrary.我在图书馆工作。
—Wheredoyoustudy,Anna?你在哪里学习,安娜?
—Istudyataprimaryschool.我在一所小学学习。
2.—Wheredoesyourfatherwork?你的爸爸在哪里工作?
—HeworksinBeijingHospital.他在北京医院工作。
—Wheredoesyourmotherwork?你的妈妈在哪里工作?
—SheworksatCCTV.她在中国中央电视台工作。
解读:这是询问他人工作地点的句子。
举一反三:—Wheredoesyourgrandfatherwork?你的爷爷在哪里工作?
—Heworksonafarm.他在一个农场工作。
—Wheredoesyourunclework?你的叔叔在哪里工作?
—Heworksinarestaurant.他在一家饭馆工作。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第7页四四、了解句型
1.Look,Lisa.That'smymother.She'sonTV.看,莉萨。那是我的妈妈。她在电视上。
解读:这是引起别人注意,介绍某个人的句子。
举一反三:Look,Danny.Thatisabigdonut.看,丹尼。那是一个大面包圈。
2.Therearesixpeopleinmyfamily.我家有六口人。
解读:这是表示存在的“有”的“therebe”的句子。
举一反三:Therearetenboysintheclassroom.教室里有十个男孩。
3.Mygrandfatherisataxidriver.我的爷爷是一名出租车司机。
解读:这是介绍某人职业的句子。
举一反三:Mymotherisateacherinaschool.我的妈妈是一所学校的老师。
Myfatherisamanagerinabigcompany.我的爸爸是一家大公司的经理。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第8页Unit 5 Is this your schoolbag?
一一、核心词汇
schoolbag书包 ruler尺子 crayon蜡笔 animal动物 fish鱼 cow奶牛;母牛 horse马
elephant大象 time时间 umbrella雨伞 fan扇子;风扇 it它 whose谁的 put放;放置 yes
是的 no不;不是的 not不 isn't=isnot
二、拓展词汇
dictionary词典 activitybook活动手册 hen母鸡 goose鹅 suncap太阳帽 camera照相
机
三、核心句型
1.—Isthisyourruler?这是你的尺子吗?
—Yes,itis.是的,它是。
解读:这是询问离自己较近物品是不是对方的及其回答的句子。
举一反三:—Isthisyourschoolbag?这是你的书包吗?
—Yes,itis.是的,它是。
2.—Isthatyourfish?那是你的鱼吗?
—No,itisn't.不,它不是。
解读:这是询问离自己较远物品是不是对方的及其回答的句子。
举一反三:—Isthatyourumbrella?那是你的雨伞吗?
—Yes,itis.是的,它是。
3.—Whoseumbrellaisthis?这是谁的雨伞?
—It'sPeter'sumbrella.(它)是彼得的雨伞。
解读:这是询问某物是谁的及其回答的句子。
举一反三:—Whosehorseisthis?这是谁的马?
—It'sMary'shorse.(它)是玛丽的马。
四、了解句型
1.Putthemaway.把他们收起来。
解读:这是用来表达命令或建议的祈使句。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第9页举一反三:Openthedoor.打开门。
2.Oh,whatabigzoo!哦,好大的动物园啊!
解读:这是由what引导的感叹句。
举一反三:Whatabeautifulgirl!多漂亮的女孩啊!
3.Wemadealltheanimals.我们制作了所有的动物。
解读:这是一般过去时的句子。
举一反三:Theyplayedfootballyesterday.他们昨天踢足球了。
4.Ilikethem,too.我也喜欢它们。
解读:这是表达自己也喜欢某物的句子。
举一反三:Ilikeapples,too.我也喜欢苹果。
5.It'stimetogohome.该回家了。
解读:这是表达是该做某事的时间了的句子。
举一反三:It'stimetohaveclass.=It'stimeforclass.该上课了。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第10页Unit 6 It’s a grapefruit.
一一、核心词汇
fruit水果 watermelon西瓜 peach桃 these这些 those那些 they他们 food食品;食物
noodle(s)面条 juice果汁 milk牛奶 water水 thank谢谢;感谢 they’re=theyare
二、拓展词汇
coconut椰子 grapefruit西柚;葡萄柚 hamimelon哈密瓜 cherry樱桃 strawberry草莓
starfruit杨桃 longan龙眼;桂圆 lychee荔枝
三、核心句型
1.—What'sthis?这是什么?
—It'sapear.它是一个梨。
—What'sthat?那是什么?
—It'sawatermelon.它是一个西瓜。
解读:这是询问某物是什么的句子。
举一反三:—What'sthis?这是什么?
—It'sagrapefruit.它是一个葡萄柚。
—What'sthat?那是什么?
—It'sacoconut.它是一个椰子。
2.—CanIhaveone?我能吃一个吗?
—Yes.能。
解读:这是一个表示请求的句子。
举一反三:—CanIhavealychee?我能吃一个荔枝吗?
—Yes.能。
3.I'llbuyoneforyou.我将给你买一个。
解读:这是表示某人将要为某人买某物的句子。
举一反三:We'llbuysomegrapefruitsformygrandma.我们将要给我的奶奶买一些葡萄柚。
4.—Isthisacherry?这是一个樱桃吗?
—Yes,itis.是的,它是。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第11页—Isthatapeach?那是一个桃吗?
—No,itisn't.不,它不是。
解读:这是表示对某物进行确认的句子。
举一反三:—Isthisahamimelon?这是一个哈密瓜吗?
—Yes,itis.是的,它是。
—Isthatalongan?那是一个龙眼吗?
—No,itisn't.不,它不是。
5.—Whatarethese?这些是什么?
—Theyaregrapes.它们是葡萄。
—Whatarethose?那些是什么?
—Theyareapples.它们是苹果。
解读:这是询问多个事物名称的句子。
举一反三:—Whatarethese?这些是什么?
—Theyarestrawberries.它们是草莓。
—Whatarethose?那些是什么?
—Theyarestarfruits.它们是杨桃。
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