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人教三年级语文下册期末检测②卷及答案
一、基础达标。(40 分)
1．补全加点字的音节。(5 分)
l____ h____ c____ zh____ d____
劳 累 遗 憾 翠 鸟 朝 阳 重 叠
． ． ． ． ．
l____ s____ ch____ j____ x____,
灵 活 思 索 衬 衫 俊 俏 休 息
． ． ． ． ．
2．用“____”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。(4 分)
(1)我谜路了，在慌无人烟的大山里转来转去。( )( )
(2)在国外读书的第一个假日，我绝定参加一次工益活动。( )( )
(3)讲桌上那两个扬桃的一断正对着我。( )( )
(4)他以经两晚没睡觉了，十分皮劳。( )( )
3．读拼音，写词语。(10 分)
ōu zhōu yù fang qīng tíng
tí xīn diào dǎn xùn sù qīng róu
dīng zhǔ hé yán yuè sè
4．按要求写词语。(13 分)
(1)在括号里填写反义词。(4 分)清对( ) 廉对( ) 功对( ) 虚心对( )
奖对( ) 优对( ) 善对( ) 勤劳对( )
(2)在括号里填上合适的词语。(3 分)
洪亮的( ) 欢喜地( ) 飞得( )
清澈的( ) 遗憾地( ) 叫得( )
(3)写出三个关于勤奋学习的四字词语。(3 分)
______________ ______________ ______________
(4)写出三个含有数字的四字词语。(3 分)
______________ ______________ ________________
5．按要求完成句子。(8 分)
(1)写出你对句子的理解：花有重开日，人无再少年。
_______________________________________________________
(2)缩句：那美妙的音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
_______________________________________________________
(3)加上“这天、彩色的、不少”扩句：珍妮看到了蝴蝶。
_______________________________________________________
(4)修改病句：使用电子邮件还能节约纸张、保卫环境。
_______________________________________________________
二、教材回顾。(23 分)
1．填空。(6 分)
(1)填格言：日日行，__________________；常常做，_____________
_____。这一格言告诉我们：________________________________________________________________________。
(2)补全诗句。
①云母屏风烛影深，______________________。
②______________________________，万条垂下绿丝绦。
③______________________________，报得三春晖。
2．人物：管理邺，破除迷信，兴修水利的是__________；一个人救
护了好几只燕子的是__________；从小就懂得和时间赛跑的是
__________。(3 分)
3．故事：《路旁的橡树》中，工程师和工人们一起为了
________________________而把笔直的公路弯成了
________________形；《一面五星红旗》中，“我”为了
__________________而宁愿__________________。(4 分)
4．特点：请以课文为例，区分下面两种故事的特点。(5 分)
(1)寓言故事：_______________________________________________
(2)神话故事：_______________________________________________
5．口语交际。(5 分)
看到一棵小树苗倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树苗，
想扶正它。不料，值班老师却批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花
草 树 木 。 遇 到 这 种 情 况 ， 我 会 这 样 对 他 说 ：
“_________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________”
三、阅读拓展。(17 分)
(一)课内阅读。(8 分)
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂
住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他
又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺
疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，
用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
1．选文中有几个词语能体现输血的过程，且起连接作用，请用横线
标出。(3 分)
2．在选文中找出与“哭”相关的几个词语写下来。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．阮恒如何制止和掩饰自己？找出相关的词句用“ ”标出。(1
分)
4．你能从阮恒紧张的表现中体会到他内心的矛盾斗争吗？用自己的
话写一写。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读。(9 分)
除三害古时候，有个人叫周处(chǔ)。周处年轻时，性格暴烈，仗着自己
力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就
远远躲开他。
背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的
周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”
有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这
样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他
胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比得上他！周
处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小
的，看我收拾它们！”
周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手
称快，都夸周处本领大。
第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而
浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三
天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，
没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。
这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人
人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬
上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，
为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远
远地朝他点点头，赶紧躲开了。
人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。
从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
1．填空。(2 分)
上山能伏
．
虎：伏，读作__________，意思是______________
_______________________________________________________。
下水能降
．
龙：降，读作__________，意思是______________
_______________________________________________________。
2．写出你对下面三个词语的理解。(3 分)
(1)拍手称快：_______________________________________________
(2)同归于尽：_______________________________________________
(3)痛改前非：_______________________________________________
3．读文中画“____”的句子，想想周处明白了什么道理？写下来。(2
分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．读画“ ”的句子，想想周处对待百姓会有什么样的变化？简
要写一写。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
四、习作展示。(20 分)
在你的身边一定有许多具有优秀品质的人。他们有的乐于助人，
有的热爱集体，有的善良可爱……请你选择自己熟悉的一个人，通过与他(她)相关的一两件事来表现其优秀之处。一、基础达标。 分
(40 )
1.补全加点字的音节。(5分)
èi àn uì āo
l____ h____ c___ zh____
劳 累 遗 憾 翠 鸟 朝 阳
﹒ ﹒ ﹒ ﹒
ié ínɡ uǒ èn
d___ l____ s____ ch____
重 叠 灵 活 思 索 衬 衫
﹒ ﹒ ﹒ ﹒
ùn iū
j____ x____
俊 俏 休 息
﹒ ﹒2.用“______”画出下面句子中的错别字，并在括号里改
正。(8分)
(1)我谜路了，在慌无人烟的大山里转来转去。(
) 迷 荒
(2)在国外读书的第一个假日，我绝定参加一次工益活动。
( 决 公 )
杨 端
(3)讲桌上那两个扬桃的一断正对着我。( )
已 疲
(4)他以经两晚没睡觉了，十分皮劳。( )3.读拼音写词语。(10分)
ōu zhōu yù fánɡ qīnɡ tínɡ
欧 洲 预 防 蜻 蜓
tí xīn diào dǎn xùn sù qīnɡ róu
提 心 吊 胆 迅 速 轻 柔
dīnɡ zhǔ hé yán yuè sè
叮 嘱 和 颜 悦 色4．按要求写词语。(13分)
(1)在括号里填写反义词。(4分)
清对( 浊 ) 廉对( 贪 ) 功对( 罪 ) 虚心对( 骄 傲 )
奖对( 罚 ) 优对( 劣 ) 善对( 恶 ) 勤劳对( 懒 惰 )
(2)在括号里填上合适的词语。(3分)
洪亮的( 声 音 ) 欢喜地( 叫 喊 ) 飞得( 快 )
清澈的( 河 水 ) 遗憾地( 说 道 ) 叫得( 悲 惨 )
(3)写出三个关于勤奋学习的四字词语。(3分)
手不释卷 专心致志 聚精会神
____________ _ _ _ _ ___________ _ _ _ _ ___________
(4)写出三个含有数字的四字词语。(3分)
四面八方 五颜六色 七嘴八舌
___________ _ _ _ _ _ _ ________ _ _ _ _ _ _ _____________5．按要求完成句子。(8分)
(1)写出你对句子的理解：花有重开日，人无再少年。
花谢了还有再开放的一天，人老了就不能再年轻。
____________________________________________________
(2)缩句：那美妙的音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
音符谱成了赞歌。
____________________________________________________
(3)加上“这天、彩色的、不少”扩句：珍妮看到了蝴蝶。
这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。
____________________________________________________
(4)修改病句：使用电子邮件还能节约纸张、保卫环境。
使用电子邮件还能节约纸张、保护环境。
____________________________________________________二、教材回顾。 分
(23 )
不怕千万里 不怕千万事
1.填格言：日日行，____________；常常做，____________。
做事要持之以恒，贵在坚持
这一格言告诉我们：_______________________________。
2.补全诗句。
长河渐落晓星沉
①云母屏风烛影深，______________________。
碧玉妆成一树高
②______________________________，万条垂下绿丝绦。
谁言寸草心
③______________________________，报得三春晖。西门豹
2．人物：管理邺，破除迷信，兴修水利的是__________；
贝蒂
一个人救护了好几只燕子的是__________；从小就懂得
林清玄
和时间赛跑的是__________。(4分)
3．故事：《路旁的橡树》中，工程师和工人们一起为了
保护一棵高大的橡树
________________________而把笔直的公路弯成了
______马__蹄________形；《一面五星红旗》中，“我”为
爱护国旗 忍饥挨饿
了_________________而宁愿_________________。(4分)4.特点：请以课文为例，区别下面两种故事的特点。(4分)
(1)寓言故事：
示例：《亡羊补牢》用一个小故事来告诉我们一
_______________________________________________
个道理。
_______________________________________________
(2)神话故事：
__《__女__娲__补__天__》__的__故__事__是__想__象__的__，__有__神__仙__角__色__，__有__神___
__奇__的__故__事__。_____________________________________5．口语交际。(5分)
看到一棵小树苗倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把
手伸向小树苗，想扶正它。不料，值班老师却批评我把
小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木。遇到这种情况，
我会这样对他说：“______略__。______________________
_______________________________________________
____________________________________________”三、阅读拓展。 分
(17 )
(一)课内阅读。(8分)
_过__了__一__会___儿__，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅
速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。
~~~~~~~~~
阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一
____________
~~~~~~~~
次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
他，他又摇了摇头。
~~~~~~~~~~~
接___着__，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
抽泣。1.选文中有几个词能体现输血的过程，且起连接作用，请用
横线标出。(2分)
2.在选文中找出与“哭”相关的几个词语写下来。(2分)
___啜__泣__ __呜__咽__ __低__声__哭__泣__ __抽__泣______________________
3.阮恒如何制止和掩饰自己？找出相关的词句用“ ”
~~~~~
标出。(1分)
4.你能从阮恒紧张的表现中体会到他内心的矛盾斗争吗？用
自己的话写一写。(2分)
__能__。__一__方__面__他__想__救__他__的__好__朋__友__—__—__那__个__受__伤__的__小__姑__娘_，__
__另__一__方__面__他__认__为__自__己__快__要__死__了__，__心__里__难__过__。___________(二)课外阅读。(9分)
除三害
古时候，有个人叫周处(chǔ)。周处年轻时，性格暴烈，仗着自
己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，
人们就远远躲开他。
背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上
的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”
有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？
这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面
就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比
得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只
敢欺负你们胆小的，看我收拾它们！”周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手
称快，都夸周处本领大。
第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而
浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三
天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，
没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。
这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人
人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬
上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，
为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远
远地朝他点点头，赶紧躲开了。人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，
心里十分惭愧。
从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
1.填空。(2分)
上山能伏虎：伏，读作___fú___，意思是______使__屈__服___________
下水能降龙：降，读作_x_i_á_n_ɡ_，意思是___降__伏__，__使__驯__服________
2.写出你对下面三个词语的理解。(3分)
拍掌叫好，形容使人感到满意。
(1)拍手称快：_____________________________________________
一同死亡或毁灭。
(2)同归于尽：_____________________________________________
彻底改正以前所犯的错误。
(3)痛改前非：_____________________________________________3.读文中画“——”的句子，想想周处明白了什么道理？
写下来。(2分)
为人们服务，做好事，才能受人尊敬，受人欢迎。
______________________________________________
4.读画“ ”的句子，想想周处对待百姓会有什么样
~~~~
的变化？简要写一写。(2分)
__示__例__：__他__会__为__老__百__姓__做__更__多__的__好__事__，__利__用__好__自__己____
__的__本__事__，__解__决__老__百__姓__为__难__的__事__。__________________四、习作展示。 分
(20 )
在你的身边一定有许多具有优秀品质的人。他们有
的乐于助人，有的热爱集体，有的善良可爱……请你选
择自己熟悉的一个人，通过与他(她)相关的一两件事来
表现其优秀之处。
思路点拨：这是一篇叙事记人的文章。主要是在叙事
中表现人物的优秀品质，详略要得当。
例文略。
