文档内容
Unit Welcome to my new home!
一一、核心词汇
名词
home 家 bed 床 desk 课桌 chair 椅子 TV 电视 ball 球 kite 风筝
table 桌子 study 书房 computer 电脑 clock 时钟
二、了解词汇
1. 名词
bedroom 卧室 sofa 沙发 armchair 单人沙发;扶手椅 kitchen 厨房
fridge 冰箱 picture 图片;照片 bathroom 浴室;卫生间
2. 短语
livingroom 起居室 DVD player DVD 播放机
三、核心句型
1.Lookat mybedroom. 看一看我的卧室。
解读:这是一个提议看某物的句型。
举一反三:Look at theblackboard. 看黑板。
2.There is anew bed. 这儿有一张新床。
解读:这是介绍某处有某物的句型——there be 句型。 there be 句型用于表达
某处有(存在)某人或某物。当there be 后面跟可数名词单数或不可数名词时,系动
词be用is;当后面跟可数名词的复数形式时,系动词be用are;当句子中有几个并列
的主语时,be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致,此种用法被称
为“就近原则”。
举一反三:There are ten pencils on thedesk. 桌子上有十支铅笔。
There is apenand tenpencils onthedesk. 桌子上有一支钢笔和十支
铅笔。
3. — What’s inmystudy? 我的书房里有什么?
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第1页— Wow!There is anewcomputer. 哇!有一台新电脑。
解读:这是一个询问某处有什么的句型及答语。
举一反三: — What’s in thebedroom? 卧室里有什么?
— There is abed. 有一张床。
四四、了解句型
1.Welcometomynew home! 欢迎来我的新家做客!
解读:这是一个邀请朋友到某处做客的句型。
举一反三:Welcome toour city! 欢迎来我们的城市做客!
2.Thisis thelivingroom. 这是起居室。
That is thebathroom. 那是浴室。
解读:这是一个表达是什么的句型。
举一反三:This is abed. 这是一张床。
That is asofa. 那是一张沙发。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第2页Unit There are forty students in our class.
一一、核心词汇
1. 基数词
eleven 十一 twelve 十二
2. 跟学校有关的名词
boy 男孩 girl 女孩 student 学生 school 学校 bag 书包 book 书
pen 钢笔 pencil 铅笔
二、了解词汇
1. 基数词
twenty-one 二十一 twenty-two 二十二 twenty-three 二十三
twenty-four 二十四 twenty-five 二十五 twenty-six 二十六 twenty-seven 二十
七 twenty-eight 二十八 twenty-nine 二十九 thirty 三十 forty 四十 fifty
五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十
2. 短语
onehundred 一百
三、核心句型
1. — Howmanyteachers are there inyour school? 你们学校有多少名老师?
— There are fifty. 有五十名老师。
解读:此问句用于询问人或物品的数量。howmany 意思是多少,用来对可数名
词数量进行提问。在提问时要用可数名词的复数形式。所以要注意be 动词一定
要用are。
举一反三: — How manydesks are there inyour class? 你们班有多少张课桌?
— There are fifty-one. 有五十一张。
2. — Howmanybags doyou have? 你们有多少个书包?
— Wehaveseventy bags. 我们有七十个书包。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第3页解读:这是询问对方有多少某物及其回答的句型。
举一反三: — How manypens doyou have? 你有多少支钢笔?
— Ihave fivepens. 我有五支钢笔。
四四、了解句型
1.Thisis Miss Green,ournew English teacher. 这是我们的新英语老师,格林
老师。
解读:这是一个介绍某人的句型。
举一反三:ThisisMrBlack. 这是布莱克先生。
2.Hello,Miss White! 你好,怀特老师!
解读:Miss 是小姐的意思,不能单独使用,后面要接姓,它们的首字母要大写。
举一反三:Hello, MissLi! 你好,李小姐!
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第4页Unit What subject do you like best?
一一、 核心词汇
1. 名词
maths 数学 PE 体育 Chinese 中文;汉语;语文 English 英语 music 音
乐 art 美术 science 科学 lesson 课
2. 动词
listen 听 speak 说
二、 了解词汇
1. 名词
subject 科目;学科 drama 戏剧
2. 动词
do 做 sing 唱歌 play 玩 act 表演
3. 短语
listenand do 听听做做 speakand sing 说说唱唱 playandact 玩玩演演
三、 核心句型
1. — Howmanylessons doyou have today? 今天你们有多少节课?
— Wehavesix. 我们有六节。
解读:此句用于询问某人在某段时间有几节课。howmany 意思是多少,用来询
问可数名词的数量。
举一反三: — How manylessons doyou have intheafternoon? 下午你们有多
少节课?
— Wehavefour. 我们有四节。
2. — Doyou likemusic? 你喜欢音乐吗?
— Yes,I do. 是的,我喜欢。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第5页解读:这是一个询问某人是否喜欢某科目的句型,属于助动词do引导的一般
疑问句。 do在此没有实际意义,放在句首,构成一般现在时的一般疑问句。如果
询问他人是否喜欢某学科时,要将do 变成does。
举一反三: — Do you likemaths? 你喜欢数学吗?
— Yes,I do. 是的,我喜欢。
— Doyou likeEnglish? 你喜欢英语吗?
— No,Idon’t. 不,我不喜欢。
3. — Whatsubject doyou likebest? 你最喜欢哪个科目?
— Ilikeart best. 我最喜欢美术。
解读:这是一个询问某人最喜欢什么科目的句型及其答语。what 的意思是什
么,放在句首,构成特殊疑问句。subject 的意思是科目,学科,what subject 意思是什
么学科。
举一反三: — What subject doyou likebest? 你最喜欢哪个科目?
— IlikePEbest. 我最喜欢体育。
4. They are maths, Chinese, English and PE. 它们是数学、语文、英语和体育。
解读:这是表达它们分别是什么学科的句型。
举一反三:Theyare PEandart. 它们是体育和美术。
5. — Whatdoyou doinanEnglishclass? 在英语课上你们做什么?
— Welistenand do. 我们听听做做。
举一反三: — What doyou doinaPEclass? 在体育课上你做什么?
— Iplay and act. 我玩玩演演。
四四、 了解句型
1.Ilikeit verymuch. 我非常喜欢它。
解读:这是一个用来表达某人非常喜欢某物的句型。若主语为第三人称单数,
则动词要用第三人称单数形式likes。verymuch 的意思是很,非常。
举一反三:Shelikes art very much. 她非常喜欢美术。
Shelikes apples very much. 她非常喜欢苹果。
2.Wedoallkinds ofthings inEnglish. 我们用英语做各种各样的事情。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第6页解读:这是一个描写用什么做各种各样的事情的句型,all kinds of 意思是各种
各样的。
举一反三:I likeall kindsof toys. 我喜欢各式各样的玩具。
Ilikeall kinds offruit. 我喜欢各式各样的水果。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第7页Unit There are seven days in a week.
一、 核心词汇
1. 星期名词
Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六
2. 其他名词
day 天 week 周 today 今天
二、 了解词汇
1. 名词
park 公园 weekend 周末
2. 短语
themepark 主题公园;游乐园
三、 核心句型
1. — Howmanydays are there inaweek? 一个星期有多少天?
— There are seven. 有七天。
解读:这是询问一个星期有多少天的句型及答语。how many 意思是多少,对
可数名词的数量进行提问,回答时常用“There is/are+ 基数词.”,也可以直接用基
数词回答。
举一反三: — How manydays are there ina month? 一个月有多少天?
— There are thirty days. 有三十天。
2.Whendoyou havePElessons?你们什么时候有体育课?
解读:这是一个询问对方什么时候有某种课的句型。
举一反三:When do you have art lessons? 你们什么时候有美术课?
Whendoyou havemaths lessons? 你们什么时候有数学课?
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第8页3. WehavePElessons on Monday and Tuesday. 在星期一和星期二我们有体
育课。
解读:这是一个表达我们在某天有某课的句型。
举一反三:I have musiclessons on Monday and Wednesday. 在星期一和星期
三我有音乐课。
Ihave art and musicon Tuesday. 在星期二我有美术课和音乐课。
4. There are seven days in aweek. 一个星期有七天。
解读:这是一个表达一个星期有七天的句型。
举一反三:There are twosofas anda new TVinthelivingroom. 起居室里有两
张沙发和一台新电视。
There are twelve monthsin ayear. 一年有十二个月。
5. — Whatday istoday? 今天星期几?
— It’s Wednesday. 今天星期三。
解读:这是一个询问今天星期几的句型及答语。
举一反三: — What dayis today? 今天星期几?
— It’s Monday. 今天星期一。
6. — Whatdoyou usuallydoonweekends? 在周末你通常做什么?
— Iusually go to seemy grandpa and grandma on Sundays. 在星期日我通
常去看我的爷爷和奶奶。
解读:这是一个询问对方在周末通常做什么的句型及答语。
举一反三: — What doyou usuallydoonweekends? 在周末你通常做什么?
— Iusually go to thelibrary. 我通常去图书馆。
— Whatdoyou usuallydoonweekends? 在周末你通常做什么?
— Iusuallyclean myroom onweekends. 我通常在周末打扫我的房
间。
四四、 了解句型
1. — What’s thefirst dayof theweek? 一个星期的第一天是星期几?
— It’s Sunday. 是星期日。
解读:这是一个询问一个星期中第几天是星期几的句型及答语。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第9页举一反三: — What’s thelast day oftheweek? 一个星期的最后一天是星期
几?
— It’s Saturday. 是星期六。
2. — Whatare they? 它们是什么?
— They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and
Saturday. 它们是星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五和星期
六。
解读:这是一个询问它们是什么的句型。what 意思是什么,位于句首,引导特
殊疑问句。
举一反三: — What are they? 它们是什么?
— Theyare pens, pencils,bags and books. 它们是钢笔、铅笔、书包
和书。
3. — Howmany English lessons doyou have ina week? 你们一个星期有多
少节英语课?
— Wehavethree. 我们有三节。
解读:这是一个询问对方在某段时间有多少节课的句型及答语。
举一反三: — How manyChineselessons doyou have today? 你们今天有多
少节语文课?
— Wehavetwo. 我们有两节。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第10页Unit What will you do this weekend?
一一、核心词汇
1. 名词
bread 面包 cake 蛋糕 rice 米饭 chicken 鸡肉
2. 动词
sing 唱歌 dance 跳舞 draw 画 read 读 watch 看 play 玩 do 做
go 去 swim 游泳
二、了解词汇
1. 名词
picnic 野餐 sausage 香肠 lunch 午餐 pork 猪肉 beef 牛肉 game 游
戏 fish 鱼
2. 动词
paint (用颜料)绘画 shop 购物 fish 钓鱼
3. 短语
read abook 看书 watch TV 看电视 playcomputer games 玩电脑游戏
go shopping 去购物 go swimming 去游泳 go fishing 去钓鱼
三、核心句型
1. — Whatwould you like? 你想要什么?
— I’dlikesomebread andasausage. 我想要一些面包和一根香肠。
解读:这是一个询问对方想要什么的句型及答语。would like 意思是想要,其
中would 为情态动词,没有人称和数的变化。
举一反三: — What would you like? 你想要什么?
— I’dlikea reddress. 我想要一条红色的连衣裙。
2. — Wouldyou likesomepork? 你想要一些猪肉吗?
— No, thanks, Grandma. 不用了,谢谢,奶奶。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第11页解读:这是一个询问对方是否想要某物的句型及答语。would like是一个固定
短语,意思是想要。some 的意思是一些,通常用在肯定句和希望得到肯定回答的
疑问句中,后接可数名词的复数形式或者不可数名词。
举一反三: — Would you likesomeapples? 你想要一些苹果吗?
— No,thanks. 不用了,谢谢。
3.I’ll go tomymusiclessonthis Sunday.这个星期日我要去上我的音乐课。
解读:这是一个表达自己要做某事的句型。I’ll 是 Iwill 的缩写形式,意思是
我要,后接动词原形。
举一反三:I’ll go toDalian. 我要去大连。
4. — Whatwill you doonSunday?在星期日你要做什么?
— I’ll read anew storybook. 我要看一本新故事书。
解读:这是一个询问对方要做什么的句型及答语。what 意思是什么,放在句首,
引导特殊疑问句。
举一反三: — What will you do inwinter? 在冬天你要做什么?
— I’ll sleep for along time. 我要睡很长一段时间。
四四、了解句型
1. Howabout you, Mum and Dad? 你们呢, 妈妈和爸爸?
解读:“How about…?”常用来向对方提出请求或征求对方的看法或意见,一
般需要有具体的语境,很少单独使用。
举一反三:I am adoctor. Howabout you? 我是一名医生。你呢?
2.Shallwe have apicnic? 我们去野餐好吗?
解读:这是一个询问我们是否将要做某事的句型,用来征求别人的意见。shall
在疑问句中同I或we 连用,表示建议和征求意见。
举一反三:Shall we fly akite? 我们放风筝好吗?
3.Wouldyou liketogo swimmingwithme? 你想要和我去游泳吗?
解读:这是一个询问对方是否想要做某事的句型。would like是固定搭配,意思
是想要,to 是不定式,没有具体实际意义,后接动词原形。
举一反三:Would you liketogo shopping with me? 你想要和我去购物吗?
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第12页Unit Would you like to take a trip?
一一、核心词汇
1. 地点名词
zoo 动物园 farm 农场
2. 野生动物名词
monkey 猴子 panda 熊猫 bear 熊 tiger 老虎
3. 家庭饲养的动物名词
cat 猫 dog 狗 horse 马 cow 母牛;奶牛 sheep 绵羊 duck 鸭 pig
猪
二、了解词汇
1. 野生动物名词
giraffe 长颈鹿 camel 骆驼 seal 海豹 dolphin 海豚 hippo 河马
2. 家庭饲养的动物名词
goat 山羊
三、核心句型
1.Whereshall we go? 我们要去哪里?
解读:这是一个询问我们要去哪里的句型。where 意思是哪里,放在句首,引导
特殊疑问句,就地点进行提问。 shall 意思是将要,通常与第一人称连用。
2.Iwant togo tothetheme park. 我想要去主题公园。
解读:这是一个表达某人想要去某地的句型。 属于一般现在时的陈述句。
举一反三:My motherwants togo totheshop. 我的妈妈想要去商店。
3. — What’s thisinEnglish? 这个用英语怎么说?
— It’s acamel. 它是一只骆驼。
解读:这是一个询问这个/那个事物的英文名称是什么的句型及答语。
举一反三: — What’s this inEnglish? 这个用英语怎么说?
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第13页— It’s anapple. 它是一个苹果。
— What’s thatin English? 那个用英语怎么说?
— It’s asheep. 它是一只绵羊。
4. — Whatare these inEnglish? 这些用英语怎么说?
— They’rehorses. 它们是马。
解读:这是一个询问这些/那些事物的英文名称是什么的句型及答语。
举一反三: — What are these inEnglish? 这些用英语怎么说?
— They’resheep. 它们是绵羊。
— Whatare those inEnglish? 那些用英语怎么说?
— They’rebooks. 它们是书。
四四、了解句型
1.Thedolphin isdancing! 海豚正在跳舞!
解读:这是一个现在进行时的句子。它表示某人或某物正在做什么。
举一反三:I’m cleaning mybedroom. 我正在打扫我的卧室。
I’m singing asong. 我正在唱歌。
My brotheris reading abook. 我的弟弟正在看书。
2.Whata bigfarm! 多么大的一个农场啊!
解读:这是一个由what 引导的感叹句,用来感叹、赞美某件事物。
举一反三:What abighouse! 多么大的房子啊!
Whata niceroom! 多么漂亮的房间啊!
3. — Are thosesheep? 那些是绵羊吗?
— No,theyaren’t. 不,不是。
解读:这是一个询问这些/那些是不是某物的一般疑问句及其回答。
举一反三: — Are these goats? 那些是山羊吗?
— Yes, they are. 是的,它们是。
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