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2020 年湖南衡阳中考化学试题及答案
考生注意：
1.本试卷共五道大题，满分100分。考试时量90分钟。
2.本试卷的作答一律答在答题卡上，选择题用2B铅笔按涂写要求将你认为正确的选项涂黑；非选择题用黑
色签字笔作答，作答不能超出黑色矩形边框。直接在试题卷上作答无效。
3.答题时可能用到的相对原子质量H1 C12 O16 Cl35.5 Mg24 Ca40 Cu64
Zn65 Ag108
一、选择题（本題23小题，每小题2分，共46分。每小题只有一个正确答案。）
1.生活中处处都有物质变化。下列发生在家庭生活中的变化，属于化学变化的是
A. 西瓜榨汁
B. 菜刀生锈
C. 瓷碗破碎
D. 湿衣晾干
【参考答案】B
2. 空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 氧气
【参考答案】B
3.规范的实验操作是保证实验成败的关键。下列实验操作正确的是
A. 过滤泥水
B. 倾倒液体
C. 滴加药品D. 点燃酒精灯
【参考答案】B
4.为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年3月22日定为“世界水日”。下列有关水的说法
正确是
A. 水是一种常用的溶剂
B. 工业废水不经处理就任意排放
C. 水电解实验得出水是由氢气和氧气组成
D. 地球上可供利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭
【参考答案】A
5.某同学从衡阳到西藏旅游，到达西藏后，发现从衡阳带来的密封饼干包装袋鼓起了。包装袋鼓起的原因
是
A. 袋内饼干的体积变大
B. 袋内气体分子的体积变大
C. 袋内气体分子个数增多
D. 袋内气体分子间的间隙变大
【参考答案】D
6.在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是
A. 浓硫酸溶于水时会放出大量的热
B. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D. 一氧化碳还原氧化铁固体由黑色逐渐变成红色
【参考答案】A
7.古人用雌黄(化学式为AsS)加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中S
2 3
的化合价是-2,则As的化合价为()
A. +1
B. +3
C. +4
D. +2
【参考答案】B
8.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的一部分，下列有关说法正确A. 铁的相对原子质量为55.85g
B. 锰元素为非金属元素
C. 铬原子的原子核内有52个质子
D. 等质量的铬、锰、铁中，含原子个数最多的是铬
【参考答案】D
9.“衡阳味道，声名远播”。下列衡阳特产中富含维生素的是
A. 渣江米粉
B. 常宁茶油
C. 金甲岭萝卜
D. 衡东煨蛋
【参考答案】C
10.婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，它是由丙烯酸（CHO）与氢氧化钠经过一系列的复杂反
3 4 2
应而制得。下列有关丙烯酸（CHO）的说法正确的是
3 4 2
A. 丙烯酸中氢元素的质量分数最大
B. 丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成
C. 丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是3:4:2
D. 丙烯酸是由3个碳原子4个氢原子和2个氧原子构成
【参考答案】B
11.“84消毒液”可用于新冠状病毒肺炎的防疫，制备其主要成分次氯酸钠（ NaCIO）的化学方程式为：
。则X的化学式是
A. ClO
2
B. H
2
C. HO
2
D. NaO
2
【参考答案】C
12.衡阳市正在创建全国文明城市，作为市民应该积极参与。下列做法错误的是
A. 塑料垃圾焚烧处理
B. 提高全民素质，禁止随地吐痰为
C. 用LED灯作 光源照明，节约能源
D. 外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用
【参考答案】A
13.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是
A. 釜底抽薪——移除可燃物
B. 电器着火——用水浇灭
C. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上
D. 架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积
【参考答案】B
14.某化学反应的微观示意图如图所示。下列有关该化学反应的说法正确的是
A. 化学反应前后原子种类不变
B. 该反应是置换反应
C. 甲、乙、丙、丁四种物质都是化合物
D. 参加反应的甲、乙分子个数比为l：1
【参考答案】A
15.碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是
A. 古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼
B. 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同
C. 扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能
D. 二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸
【参考答案】B
16.溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是
A. 溶质可以是固体，也可以是液体或气体
B. 将汽油与水充分混合，得到的是溶液
C. 将10%的某溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%
D. 某饱和溶液降温到t℃析出晶体后，得到的溶液是t°C时的不饱和溶液
【参考答案】A
17.健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内。下表列出了人体内一些体液的pH，其中酸性最强的是体液 胃液 唾液 胆汁 胰液
pH 0.9~1.5 6.6-7.1 7.1~7.3 7.5-8.0
A. 胃液
B. 唾液
C. 胆汁
D. 胰液
【参考答案】A
18.合理膳食，健康生活是一种积极的生活方式。下列有关叙述正确时是
A. 长期饮用纯净水有利身体健康
B. 霉变大米加工后供人食用
C. 使用铁锅炒菜可以补充铁元素，预防贫血
D. 用甲醛溶液浸泡海鲜，可长期保存并可食用
【参考答案】C
19.化把对提高农作物的产量具有重要作用。下列化属于复合肥料的是
A. CO（NH）
2 2
B. （NH） HPO
4 2 4
C. KSO
2 4
D. Ca（H PO）
2 4 2
【参考答案】B
20.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A. pH<7的溶液呈酸性，所以pH<7的雨水是酸雨
B. 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成
C. Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，所以金属在潮湿的空气中都易被腐蚀
D. 点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度
【参考答案】D
21.下列实验操作不能达到实验目的是
选项 实验目的 主要实验操作
A 鉴别O 和N 分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
2 2
B 检验人体呼出气体中是否含CO 将气体通入澄清石灰水中，观察现象
2
C 除去CuO粉末中少量C粉 加入稀盐酸，过滤
D 分离KCl和MnO 的混合物 取样，加水溶解、过滤、洗涤、蒸发
2A. A B. B C. C D. D
【参考答案】C
22.向一定质量的Zn(NO) 和AgNO 混合溶液中加入ag铜粉，充分反应后过滤，得到某温度下的不饱和溶液
3 2 3
和滤渣。下列有关说法错误的是
A. 滤渣的质量一定大于ag
B. 所得溶液中可能含有AgNO
3
C. 整个过程中Zn(NO) 的质量不变
3 2
.
D 滤渣中一定含有单质Cu和单质Ag
【参考答案】D
23.图像能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像不能正确反映对应关系的
是
A. 图A是在密闭的容器中加热汞得到氧化汞
B. 图B是向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
C. 图C是两份等质量、等溶质的质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气
D. 图D是向等质量的Zn和Mg中分别滴加等溶质质量分数的稀盐酸
【参考答案】C
二、填空题（本题6小题，每空1分，化学方程式2分，共24分）
24.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。现有下列物质
A 氢气 B 干冰 C 固体氢氧化钠 D 碳酸氢钠，
请用合适物质的字母代号填空：
（1）可用作某些气体干燥剂的是________________________。
（2）可用作燃料的是________________________。
（3）可用作人工降雨的是________________________。
（4）可用作食品发酵粉的是________________________。【参考答案】 (1). C (2). A (3). B (4). D
【解析】（1）固体氢氧化钠具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂，如氧气，故选C；
（2）氢气具有可燃性，可用作燃料，故选A；
（3）干冰升华吸热，可用于人工降雨，故选B；
（4）碳酸氢钠受热分解为二氧化碳气体，且碳酸氢钠、碳酸钠都能与发酵过程中产生的酸性物质反应生
成二氧化碳，使发酵的食品松软可口，故选D。
25.化学符号是学习化学的重要工具。请按如图所示的要求，用化学符号填空：
（1）_______；（2）_______；（3）_______；（4）_______；
【参考答案】 (1). P (2). 3SO (3). Na+或Cl- (4). （合理即可）
2
【解析】（1）磷元素表示为P。
（2）3个二氧化硫分子表示为3SO。
2
（3）离子的表示方法：在元素符号的右上角标出离子所带的电荷的多少及电荷的正负。先写数字后标性
质，当离子所带电荷数为1时，1可以不写。氯化钠由氯离子和钠离子构成，故构成氯化钠的一种离子表
示为Na+或Cl-。
（4）化合价通常标在元素符号的正上方，故一种金属氧化物中金属元素的化合价可以表示为 。
26.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，但仍不建议直接饮用。因为中间经过管道、水箱等多
个环节，容易被微生物、细菌、重金属污染，所以自来水一定要处理后才能饮用。
（1）我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水（包括自来水）中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。
这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指____________（填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）检验自来水是硬水还是软水可以用___________。
（3）家庭中将自来水处理成能饮用的水的方法可以是_________。（任写一个）
（4）在自来水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的________作用。
【参考答案】 (1). 元素 (2). 肥皂水 (3). 加热煮沸 (4). 乳化
【解析】（1）国家饮用水标准中的“铁、锰、铜、锌、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这
里所指的“铁、锰、铜、锌、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故填：元素。（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较
多的是软水，较少的硬水。故填：肥皂水。
（3）家庭中常用加热煮沸的方法来将自来水杀菌同时降低它的硬度来转化成能饮用的水，故填：加热煮
沸。
（4）洗涤剂具有乳化作用，能使油污分散成细小的液滴，随水流走，故填：乳化。
27.作图法是常用的数据处理方法。如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：
（1）P点的意义是__________。
（2）t℃时，A、B、C三种物质溶解度最大的是_______。
3
（3）将某温度下C的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是___________。（写一种）
（4）在t℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温到t℃时所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是
3 1
_______________。
【参考答案】 (1). t℃时，A、C的溶解度相等 (2). A (3). 增加C物质 (4). B＞C＞A
2
【解析】（1）由图可知，t℃时，A、C的溶解度曲线相交于P点，故P点的意义是：t℃时，A、C的溶解
2 2
度相等；
（2）由图可知，t℃时，溶解度：A＞B＞C，故A、B、C三种物质溶解度最大的是A；
3
（3）将某温度下C的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采取增加C物质或恒温蒸发溶剂的方法；
（4）由图可知，A、B的溶解度随温度的升高而增加，C的溶解度随温度的升高而减小，故在t℃时，将
3
A、B、C的饱和溶液分别降温到t℃时，降温后，A、B的溶解度减小，还是饱和溶液，C的溶解度增加，
1
变为不饱和溶液，故C降温后，溶质质量分数不变，t℃时，B的溶解度大于t℃时C的溶解度，大于t℃
1 3 1
时，A的溶解度，故t℃时，B的饱和溶液的溶质质量分数大于t℃时C的饱和溶液的溶质质量分数，大于
1 3
t℃时，A的饱和溶液的溶质质量分数，故降温后，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是：B＞C＞
1
A。
28.2020年全球大面积爆发新冠状病毒肺炎疫情，预防新冠状病毒及疫情的扩散，消毒、杀菌很关键。酒
精（CHOH）可用作消毒剂，也是一种常用的燃料。
2 5
（1）酒精是一种____________能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（2）酒精燃烧的化学方程式为：________。（3）某同学配制了一瓶酒精消毒剂，经测定此消毒剂中酒精分子与水分子个数比为1:1，此消毒剂中酒精
的质量分数为_____。
【参考答案】 (1). 可再生 (2). (3). 71.9%
【解析】（1）酒精可由红薯、玉米等粮食发酵制得，属于可再生能源；
（2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为： ；
（3）此消毒剂中酒精分子与水分子个数比为1:1，即：CHOH～HO，则酒精与水的质量比为：46：18，故
2 5 2
此消毒剂中酒精的质量分数为： 。
29.“化学列车”的五节车厢分别乘坐了如图所示的五种物质，其中A是一种常见气体单质。“→”表示相
邻车厢中物质从左至右的转化关系。请回答下列问题：
（1）A是_______。
（2）写出上述转化关系中的任意一个反应的化学方程式________。
（3）“旅客”能上车的条件是：与门两边车厢中的物质都能反应。“旅客”稀硫酸可以从______号门上
车。
【参考答案】 (1). 氧气(或O) (2). 2NaOH+CO=NaCO+HO（答案合理即可） (3). 3
2 2 2 3 2
【解析】（1）由于A是一种常见气体单质且能反应生成CO ，所以A是氧气，即碳和氧气在点燃的条件下
2
反应生成二氧化碳，能实现转化；故填：氧气(或O)。
2
（2）1号门发生的反应可以是碳和氧气点燃生成二氧化碳，反应的方程式为 ；2号门发
生的反应可以是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+CO=NaCO+HO；3
2 2 3 2
号门发生的反应可以是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀以及氢氧化钠，反应的化学方程式为
NaCO+Ca(OH)=CaCO↓+2NaOH；4号门发生的反应可以是氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的
2 3 2 3
化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+HO；只需写出其中一个反应填写到题目中即可，故填：
22NaOH+CO=NaCO+HO（答案合理即可）。
2 2 3 2
（3）稀硫酸既可以和碳酸钠反应生成硫酸钠、水以及二氧化碳，又可以和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，
所以可控3号门上车，故填：3。
三、简答题（本题2小题，每空1分，共6分）
30.化学来源于生活。请用化学知识解决下列问题：
（1）新房装修会产生有毒物质，为了减少对人体的伤害可采取的措施是：______。（写一种即可）
（2）在日常生活中我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。写出符合“低碳”生活的
措施__________。（写一种即可）
（3）天气炎热，食物容易变质。为延长食品的保鲜期，可以采取的方法是：______。（写一种即可）
【参考答案】 (1). 用活性炭吸附有毒物质 (2). 骑自行车上学 (3). 放冰箱内储存
【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附有毒物质，故为了减少对人体的伤害，可用活性炭吸附有毒
物质；
（2）日常生活中符合“低碳”生活的措施很多，如骑自行车上学，纸张两面用等；
（3）为延长食品的保鲜期，可以放冰箱储存，也可以放保鲜盒内储存。
31.化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以发现和验证化学原理，获得新的化学知识。请回答下
列与化学实验有关的问题：
（1）利用课本实验测定空气里氧气的含量，得到氧气的含量小于1/5，可能的原因是：______。（写一种
即可）
（2）证明铜和铁金属活动性强弱的实验方法是：______。（写一种即可）
（3）在粗盐提纯实验的步骤中多处用到了玻璃棒，写出其中玻璃棒的作用。_________。（写一种即可）
【参考答案】 (1). 实验中红磷的量不足，氧气未完全耗尽（合理即可） (2). 把铁片放到硫酸铜
溶液中，一段时间后，铁片上会有固体铜析出。 (3). 搅拌/引流/转移固体
【解析】（1）实验中红磷的量不足，氧气未完全耗尽，导致测定的氧气含量小于1/5。
（2）把铁片放到硫酸铜溶液中，一段时间后，铁片上会有固体铜析出，铁可以置换出蓝色硫酸铜溶液里
的铜元素，证明铁金属活动性强于铜；
（3）在“粗盐提纯”的实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、转移，都要用到玻璃棒，在溶解操作中
玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解；在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止
局部温度过高，造成液滴飞溅；在转移食盐固体的操作中玻璃棒的作用是转移固体。
四、实验与探究题（本题2小题每空1分，化学方程式2分，共16分）
32.下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。（1）装置A中的一种仪器名称___________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母序号），反应
的化学方程式是_________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的________；实验结束
时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是________，收集满氧气的集气瓶应该_____（填“正”或
“倒”）放在桌面上。
（4）装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是____。
【参考答案】 (1). 酒精灯（或试管、铁架台） (2). A (3).
(4). 气密性 (5). 防止水倒流，炸裂试管 (6). 正 (7). 可以控制反应速率
【解析】（1）装置A中的仪器有：铁架台、酒精灯、试管；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；
氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：
；
（3）连接好仪器，装入药品前，要检查装置的气密性，防止制取过程中，收集不到气体；
实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是：防止水倒流、炸裂试管；
氧气的密度比空气大，故收集满氧气的集气瓶应该正放在桌面上；
相对于装置B，装置C可通过注射器控制药品的滴加速率，从而控制反应速率。
33.有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。某化学
兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。【提出问题】生石灰样品的成分是什么？
【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH） 和CaCO 中的一种或几种。
2 3
【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。
实验 实验操作 实验现象 实验结论
① 取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。 烧杯壁发热 _____
有Ca
② 将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入_____。 溶液变红
（OH）
2
③ 取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸。 _____ 无CaCO
3
【交流讨论】
（1）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca（OH），理由是_______。
2
（2）小红同学提出实验③结论也不正确。他改进实验③，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，他
改进实验③的操作内容是_________。
（3）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO，可能含有Ca（OH）。请写出生成CaCO 的化
3 2 3
学方程式_________。
【反思应用】
（1）生石灰要________保存。
（2）设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。
（3）要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需要学习更多化学知识才能解决。
【参考答案】 (1). 有CaO (2). 无色酚酞试液 (3). 无气泡产生 (4). 氧化钙能与水反应
生成氢氧化钙，也能使无色酚酞试液变红 (5). 取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸
(6). (7). 密封
【解析】实验探究：①取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。，烧杯壁发热，氧化钙能与水反应
生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，说明含CaO；②实验结论为：有Ca(OH)，实验现象为：溶液变红，氢氧化钙显碱性，能使无色酚酞试液变红，故将①
2
中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入无色酚酞试液，溶液变红，说明含氢氧化钙；
③实验结论为无CaCO，取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，碳酸钙能与稀盐酸反应生
3
成二氧化碳气体，无碳酸钙，说明实验现象为：无气泡产生；
交流讨论：（1）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，能使无色酚酞试液变红，故通过实验②不能得出样品
中一定含有Ca（OH），也可能是氧化钙与水反应生成了氢氧化钙；
2
（2）氢氧化钙微溶于水，故滤渣中可能含有少许的氢氧化钙，滴加少量稀盐酸，稀盐酸先与氢氧化钙反
应生成氯化钙和水，故无法产生气泡，可滴加足量的稀盐酸，故改进实验③的操作内容是：取②中的少许
滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸；
（3）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，故生成碳
酸钙的化学方程式为： ；
反思应用：（1）由以上分析可知，生石灰容易与空气中的水蒸气反应生成氢氧化钙，故生石灰应密封保
存。
五、计算题（本题1小题，共8分）
34.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO 的含量，取12.5g干燥的鸡蛋壳，捣
3
碎放在烧杯中，然后向其中滴加某浓度的稀盐酸滴加过程中产生气体质量与所加稀盐酸质量的关系如图所
示（鸡蛋壳中除CaCO 外的其他成分都不溶于水，也不与稀盐酸反应）。试计算：
3
（1）产生CO 的质量为 g。
2
（2）该鸡蛋壳中CaCO 的质量分数；
3
（3）所用稀盐酸溶质的质量分数。
【参考答案】（1）4.4（2）80%（3）7.3%
【解析】（1）由图可知，生成二氧化碳的质量为4.4g，故填4.4。
（2）设参加反应的碳酸根的质量为x，参加反应的纯HCl的质量为y。100：44=x：4.4g x=10g
73：44=y：4.4g y=7.3g
该鸡蛋壳中CaCO 的质量分数= ×100%=80%
3
答：该鸡蛋壳中CaCO 的质量分数为80%。
3
（3）由（2）可知，盐酸中纯HCl的质量为7.3g
所用稀盐酸溶质的质量分数= ×100%=7.3%
答：所用稀盐酸溶质的质量分数为7.3%。
