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Ⅰ卷 单选题（共30题，每题2分，共60分）
1. 科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影
响”，应选择下列哪组条件作为对照？
o A. 干燥与阴暗
o B. 低温与潮湿
o C. 干燥与潮湿
o D. 明亮与阴暗
答案：D
解析：实验变量应为光照，故选择明亮与阴暗作为对照。
2. 在观察物像时，将显微镜的低倍镜换成高倍镜后，这个视野的变化情况是？
o A. 细胞数目增多，视野变暗
o B. 细胞数目减少，视野变暗
o C. 细胞数目增多，视野变亮
o D. 细胞数目减少，视野变亮
答案：B
解析：高倍镜放大倍数增加，视野变暗，细胞数目减少。
3. 选对材料和器材是实验成功的关键。以下四组选择中，正确的是？
o A. 用放大镜观察叶片表皮上的气孔
o B. 用显微镜观察梨花的结构
o C. 用碘液检验淀粉的存在
o D. 用口腔上皮细胞观察叶绿体
答案：C
解析：淀粉遇碘变蓝，可用碘液检验。
4. 神舟十三号空间站的航天员在人体外培养心肌细胞。水和其他营养物质进入心肌细
胞要经过的细胞边界是？
o A. 细胞壁
o B. 细胞膜
o C. 细胞质
o D. 细胞核
答案：B
解析：细胞膜控制物质进出细胞。
5. 图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生
理活动。下列与之有关的叙述中，错误的是？
o A. 表示细胞生长，②表示细胞分化
o B. 过程可以产生新细胞
o C.
①过程的结果是形成了不同组织
o D.
②过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同
答案③：A
解析③：①是细胞生长，②是细胞分裂，③是细胞分化。
6. 下列示意图所示的四种不同生物中，没有细胞壁的是？
o A. 细菌
o B. 病毒
o C. 酵母菌
o D. 衣藻
答案：B
解析：病毒无细胞结构，故无细胞壁。
7. 生物体具有一定的结构层次，下列有关说法中，正确的是？
o A. 多细胞生物体内的细胞形态结构都是相同的
o B. 血液是人体内一种可流动的上皮组织
o C. 从结构层次上分析，苹果果肉属于组织
o D. 月季和喜鹊的结构层次完全相同
答案：C
解析：苹果果肉属于营养组织。8. 在学习生物分类时，有同学将柳树、田鼠、喜鹊、月季归为一类，将鲤鱼、水草、
荷花、河虾归为另一类。他的归类依据是？
o A. 生物生活环境的不同
o B. 生物形态结构的不同
o C. 生物现存数量的不同
o D. 生物应用价值的不同
答案：A
解析：前者为陆生生物，后者为水生生物。
9. 青少年正处于身体快速生长的时期，适当多喝牛奶可以较好满足生长发育的需要。
喝牛奶主要是为了补充？
o A. 纤维素
o B. 维生素
o C. 无机盐
o D. 蛋白质
答案：D
解析：牛奶富含蛋白质，是生长发育的重要原料。
10. 大家都知道吸烟、酗酒有害健康，下列相关说法中，错误的是？
o A. 吸烟容易引起呼吸道疾病
o B. 吸烟产生的烟雾对别人没有影响
o C. 吸烟会导致记忆力降低、注意力分散
o D. 酗酒对肝的伤害很大
答案：B
解析：吸烟产生的烟雾对他人健康也有危害。
11. 下列关于人体泌尿系统的叙述，正确的是？
o A. 尿液的形成和排出都是间歇的
o B. 膀胱是形成和储存尿液的器官
o C. 左右两侧的输尿管直通体外
o D. 肾脏的肾小球具有滤过功能
答案：D
解析：肾小球是血液滤过的结构。
12. 在冬奥会的速滑项目中，运动员们听到发令枪声之后会迅速起滑，下列相关叙述错
误的是？
o A. 运动员们在耳蜗产生听觉
o B. 滑冰过程中小脑参与维持身体平衡
o C. 大脑皮层对发令信号进行分析
o D. 滑冰过程中激素发挥调节作用
答案：A
解析：听觉在大脑皮层产生。
13. 小林沉迷于玩手机游戏，致使其眼球的某一结构曲度过大，且不易恢复原大小而造
成近视。这一结构是指下图中的？
o A. 1（角膜）
o B. 2（视网膜）
o C. 3（晶状体）
o D. 4（视神经）
答案：C
解析：晶状体曲度过大导致近视。
14. 图示某人不小心被针刺到手发生缩手反射的反射弧。下列有关叙述中，错误的是？
o A. 是感受器，④是传出神经
o B. 是神经中枢，但不能产生感觉
o C.
该①反射活动属于条件反射
o D.
③若⑤受损，可能无法完成该反射
答案：C
解析：缩手反射是非条件反射。15. 激素分泌异常会引起人体出现相应的病症，如果幼年时期甲状腺激素分泌过少，将
会引起？
o A. 侏儒症
o B. 呆小症
o C. 巨人症
o D. 肢端肥大症
答案：B
解析：甲状腺激素不足导致呆小症。
16. 大面积烧伤病人因为极易发生感染而死亡，其主要原因是？
o A. 患者免疫的第一道防线受到破坏
o B. 患者免疫的第二道防线受到破坏
o C. 患者免疫的第三道防线受到破坏
o D. 患者免疫的三道防线均受到破坏
答案：A
解析：皮肤是人体的第一道防线。
17. 艾滋病是一种死亡率极高的传染病，科学认识艾滋病对个人健康和社会稳定都有重
要意义。下列有关说法正确的是？
o A. 艾滋病由人类免疫缺陷病毒引起，该病毒是传染源
o B. 交谈、握手、拥抱和不安全的性行为可传播艾滋病
o C. 人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
o D. 预防艾滋病的主要措施是提前注射艾滋病疫苗
答案：C
解析：HIV病毒破坏免疫系统。
18. 很多人在春天的时候喜欢吃一道应季家常菜——香椿炒蛋。炒菜用的香椿是香椿树
幼嫩的枝条，它来自？
o A. 叶芽
o B. 花芽
o C. 芽轴
o D. 叶原基
答案：A
解析：枝条由叶芽发育而来。
19. 陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的
主要器官以及水分散失的“门户”依次是？
o A. 叶、导管
o B. 根、导管
o C. 叶、气孔
o D. 根、气孔
答案：D
解析：根吸收水分，气孔散失水分。
20. 在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响植物细胞的呼吸作用强
度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于降低呼吸作用强度的是？
o A. 对小麦进行“中耕松土”
o B. 稻田适时进行排水
o C. 粮仓内保持干燥和低温
o D. 给果蔬贮藏库内增加氧气
答案：C
解析：低温干燥抑制呼吸作用。
21. 很多人爱吃水煮玉米，但买回来的玉米往往存在缺粒现象（如图），最可能原因是？
o A. 水肥不足
o B. 光照不足
o C. 病虫害多
o D. 传粉不足
答案：D解析：缺粒多因传粉不足导致。
22. “麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子”这是从小就常听到的一则谜语，谜底是
花生。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次属于？
o A. 子房、子房壁、胚珠
o B. 子房、珠被、受精卵
o C. 果皮、种皮、胚
o D. 种皮、果皮、胚乳
答案：C
解析：麻屋子是果皮，红帐子是种皮，白胖子是胚。
23. 人的生长发育的起点是？
o A. 受精卵
o B. 胚胎
o C. 胎儿
o D. 婴儿
答案：A
解析：受精卵是生命起点。
24. 研究遗传现象往往需要观察生物的相对性状，下列属于相对性状的是？
o A. 人的黑发与人的卷发
o B. 果蝇的有翅与果蝇的白眼
o C. 玉米的高茎与大豆的矮茎
o D. 豌豆的红花与豌豆的白花
答案：D
解析：豌豆花色是同种性状的不同表现。
25. 学习遗传变异知识时，经常会听到基因、染色体和 DNA，它们三者之间的关系如
下图所示。下列有关叙述中，正确的是？
o A. 一条①上只有一个基因
o B. 在正常体细胞中是成对存在的
o C. 是染色体
o D.
①是DNA分子
答案②：B
解析③：①是染色体，体细胞中成对存在。
26. 变异分为可遗传变异和不可遗传变异，下列属于可遗传变异的是？
o A. 一对正常夫妇的儿子患白化病
o B. 游客在海边几天后皮肤被晒成古铜色
o C. 单眼皮经过手术后变成双眼皮
o D. 水肥充足条件下生长的玉米籽粒饱满
答案：A
解析：白化病是遗传物质改变导致的。
27. 我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚，其科学依据是？
o A. 近亲结婚违反伦理道德
o B. 后代一定会患遗传病
o C. 后代患遗传病的机会增多
o D. 后代患传染病的机会增多
答案：C
解析：近亲结婚增加隐性遗传病风险。
28. 达尔文发现，在远离大陆的印度洋南部的克伦岛中，昆虫一般呈两种类型，许多昆
虫不能飞，其无翅或小翅；少数昆虫能飞，其翅膀非常发达。造成这种结果的原因
是？
o A. 定向变异
o B. 自然选择
o C. 种内斗争
o D. 种间竞争
答案：B解析：自然选择导致适应性特征。
29. 科学家把人的胰岛素基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产胰岛素
关于这项技术的叙述，错误的是？
o A. 科学家应用了转基因技术
o B. 培养大肠杆菌需要营养物质
o C. 基因被转入大肠杆菌的细胞核中
o D. 该技术属于基因工程的范畴
答案：C
解析：大肠杆菌无细胞核。
30. “石分美”是石家庄垃圾分类的宣传标志。垃圾分类对生态环境的保护具有重要意
义。下图为四个不同垃圾箱上的图标，有关叙述错误的是？
o A. 废旧电池应投放到乙垃圾箱
o B. 厨余垃圾可被微生物分解利用
o C. 回收利用可以减少资源浪费
o D. 废纸和塑料应投放到丁垃圾箱
答案：D
解析：废纸和塑料属于可回收物，应投放到丙垃圾箱。
Ⅱ卷 综合题（共40分）
31. 显微镜观察实验（8分）
（1）a粗准焦螺旋；c转换器；低；通光孔
（2）上
（3）目镜
（4）细胞壁；液泡
32. 人体运动与生理活动（8分）
（1）葡萄糖；吸收
（2）动；左心房；体
（3）线粒体；能量
（4）重吸收
（5）神经；内分泌
33. 生态系统中的生物角色（8分）
（1）生产；①光合
（2）消费；捕食；食物网；单向流动；逐级递减
（3）分解；无机盐
34. 探究实验：辣条对仓鼠的影响（16分）
（1）辣条对仓鼠身体有伤害（或辣条对仓鼠身体无伤害）
（2）是否食用辣条
（3）甲
（4）避免偶然性
（5）辣条对仓鼠身体有伤害
解析：
第31题考查显微镜操作及植物细胞结构。
第32题结合运动分析消化、循环、呼吸等系统的协作。
第33题通过图示分析生态系统中生产者、消费者、分解者的作用。
第34题通过对照实验设计，探究辣条对生物健康的影响。
总结：试题覆盖生物学核心知识点，注重实验探究与生活实际结合，考查学生综合运用知
识的能力。
