文档内容
2025 年河北省中考化学真题
注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡
上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡
上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Zn65
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题意)
1. 2025年《政府工作报告》提出，持续加强生态环境保护。从绿色低碳的角度考虑，下列能源中最理想
的是
A. 氢能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气
2. 如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是
A. 集气瓶 B. 试管 C. 燃烧匙 D. 烧杯
3. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是
A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶
的
4. 我国“神舟”系列载人飞船 发射均取得圆满成功，飞船使用的某种发动机利用了反应：
，该反应属于
A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
5. 我国科研团队设计的一种锂载体分子 可无损修复废旧锂离子电池。 由碳、氟、
硫、氧、锂元素组成，上述元素属于非金属元素的有A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
6. 我国科研人员在二氧化钛( )里混入 的稀土元素钪，制备出新型光解水催化材料，如图为元素周
期表中钪元素的信息。下列说法错误的是
A. 中钛元素的化合价为+4 B. 属于氧化物
C. 钪的相对原子质量为44.96g D. 钪的原子序数为21
7. 如图所示为一种多灯头便携式热源，罐内装有环保矿物油，使用时点燃灯头。下列说法错误的是
A. 矿物油具有可燃性
B. 点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点
C. 点燃不同数量的灯头可调控火力大小
D. 将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气
8. 如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是
A. ①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B. ②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代
C. ④中铁板上会出现红色图案 D. ⑤中塑封是为了防止班徽生锈
9. 下列实验方案不能达到实验目的的是
选
实验目的 实验方案
项
A 鉴别白醋和食盐水 闻气味
B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化C 除去氮气中的水蒸气 通过足量浓硫酸
D 除去氧化铜中的铜粉 加入足量稀硫酸，过滤
A. A B. B C. C D. D
10. 常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液a中加水，向氢氧化钠溶液b中逐滴加稀盐酸，利用pH传感器分
别测得溶液pH的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是
A. 图1：M点时的溶液能使石蕊溶液变红
B. 图1：向N点时的溶液中加大量水可使溶液的
C. 图2：向P点时的溶液中加入锌粒能产生气泡
D. 图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小
二、非选择题(本大题共8小题，共40分)
11. 河北省在盐碱地治理与利用方面持续发力，让盐碱地成为农业发展的新沃土。
（1）培肥“控”盐、节水“阻”盐是常用的盐碱地治理方法。磷酸二氢钙 是一种土壤改
良剂，属于___________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)；写出一种节水灌溉的方法：___________。
的
（2）河北省持续培育旱碱麦新品种，亩产大幅度提高。旱碱麦富含 淀粉和蛋白质均属于___________(填
“无机物”或“有机物”)；旱碱麦还富含多种元素，其中___________(填“铁”“锌”或“钾”)元素的
适量摄入有利于血红蛋白的合成，可预防贫血。
12. 文字的载体——甲骨、青铜器、简牍、丝帛和纸张等，在中华文明传承过程中发挥了重要作用。
（1）在甲骨和青铜器上刻字，属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
（2）简牍探中华，帛书藏春秋。竹简、丝帛中的纤维都属于___________(填“天然”或“合成”)纤维；
用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是常温下碳单质的化学性质___________。
（3）纸书《天工开物》中有锻造铁器的记载，“受锻之时，十耗其三为铁华、铁落”。“铁华、铁落”
中含有四氧化三铁，铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为___________。13. 感探究之趣，赏化学之美——制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制
作硫酸铜晶体的实验过程(不考虑水的蒸发)。
请回答下列问题：
（1） ，温度越高，硫酸铜的溶解度___________。
（2）A点的意义：60℃时，硫酸铜的溶解度为___________g。
（3）②中溶液是60℃时硫酸铜的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
（4）比较①③溶液中硫酸铜的质量分数：①___________③(填“>”“=”或“<”)。
（5）写出一种处理③中溶液的方法：___________。
的
14. 如图所示为工业生产中常用 降低水煤气中CO含量的反应示意图。
请回答下列问题：
（1）该反应前后原子种类___________变化。
（2）该反应使用催化剂的目的是___________反应速率。
（3）参加反应的甲和生成的丙分子个数比为___________。
（4）若反应中消耗14g甲和9g乙，则生成___________g丙和1g丁。
的
（5）丙在生产生活中 一种用途是___________。
15. 高纯氧化钙是一种重要的化工原料。如图所示为小组同学以某工厂废渣(主要成分为 ，含少量
和 )为原料，在实验室制备高纯氧化钙的实验方案。请回答下列问题：
（1）氧化钙的化学式为___________。
（2）将废渣粉碎为细小颗粒的目的是___________。
（3）步骤②中过滤时玻璃棒的作用是___________。
（4）步骤③中反应的化学方程式为___________(写一个即可)。
（5）以相同质量的废渣为原料，仅将步骤②中的石灰水换为氢氧化钠溶液，会使产品的产量
___________(填“提高”“不变”或“降低”)。
16. 根据图1、图2所示实验回答问题。
（1）图1所示为验证水的组成及变化的实验。在电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，关闭电源。经
检验，a中气体为氧气，b中气体为氢气；点燃b中氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现
___________。由此表明水是由___________(填元素符号)两种元素组成的。
（2）图2所示为探究镁和X金属活动性强弱、金属与酸反应吸放热情况的实验。
①反应前打磨金属的目的是___________；
②左侧有气泡，右侧无气泡，说明镁的金属活动性比X___________；
③得出镁和稀盐酸反应放热，依据的现象：一是左侧小气球先胀大后轻微缩小，二是___________。
17. 供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。
活动I：探究供氧自救器
【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在“气囊 人体
清洁罐 气囊”间形成循环(如图1所示)。【交流讨论】
（1）用氧气瓶为人体提供氧气，是因为氧气能供给___________。
（2）氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析，氧气可被压缩是因为___________。
（3） 清洁罐中填充有 吸收剂。小组同学讨论后认为：氢氧化钠和氢氧化钙均可吸收 ，理由
是___________。资料显示：氢氧化钠比氢氧化钙价格高，且具有强烈的腐蚀性。故实际选用氢氧化钙作
吸收剂。
活动II：自制简易供氧自救器
小组同学利用化学方法提供氧气，制作简易供氧自救器。
【回忆旧知】
（4）获取氧气的化学方法：
一是加热高锰酸钾，反应的化学方程式为___________；
二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式为 。
小组同学经讨论选择了第二种方法。
【设计制作】参照图1所示原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了图2所示的简易供氧自救
器(鼻夹、排气阀等未画出)。【分析讨论】使用时，打开开关 、 ，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。
（5）工作时，乙中水的作用是___________(写一条即可)。
（6）关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止，其原理是___________。
【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器，效果很好。
反思拓展：
（7）供氧自救器需要科学维护，应定期检查：___________(写一条即可)。
18. 炉甘石洗剂可用于皮肤止痒，其中的炉甘石主要成分为 。为测定某炉甘石洗剂中 的质
量分数，从混合均匀的洗剂中取出100g，向其中加入过量稀硫酸，充分反应后，生成4.4g二氧化碳(只有
与稀硫酸反应生成二氧化碳，且二氧化碳全部逸出)。请回答：
为
（1）稀硫酸过量时，所得溶液中溶质主要 和___________(写化学式)。
（2）该洗剂中 的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)
