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一、选择题解答
选择题共14题，每题均需分析选项。正确答案已标出，解析包括知识点梳理和错误选项分析。
1. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是
答案: D
解析:
本题考查实验操作规范。A选项错误：倾倒液体时瓶塞未倒放，可能导致污染；B选项错误：胶头滴管未悬空，
可能接触量筒壁引入杂质；C选项错误：加热时拇指按在短柄上，易导致试管脱落，且液体体积超过试管容积
1/3，可能喷溅；D选项正确：熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，符合“两查、两禁、一不可”原则。教学提示：实验安
全是化学基础，需牢记操作细节。
2. 材料的应用与发展丰富了人们的生活。下列物品主要用有机合成材料制成的是
答案: A
解析:
有机合成材料指人工合成的聚合物。A选项（塑料水盆）为聚乙烯或聚丙烯，属于有机合成材料；B选项（纯棉
毛巾）为天然纤维素，属天然有机材料；C选项（陶瓷餐具）为硅酸盐，属无机非金属材料；D选项（黄金饰
品）为金属材料。错误选项分析：学生易混淆“有机合成”与“天然有机”，需强调合成材料的定义（如石油衍
生）。
3. 水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是
答案: B解析:
A选项正确：全球淡水资源仅占2.5%，可利用的更少；B选项错误：过滤仅能去除难溶性杂质（如泥沙），不
能去除可溶性杂质（如矿物质离子）；C选项正确：水分子由H和O元素组成；D选项正确：淘米水含营养物，
浇花体现资源循环。教学提示：B选项是常见误区，可通过实验演示过滤过程强化理解。
4. 荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙（CaWO₄）的化合物，如图所示为钨元素在元素周期表
中的部分信息。下列分析正确的是
答案: A
解析:
A选项正确：元素周期表左上角数字为原子序数（74），等于质子数；B选项错误：183.8是相对原子质量（无
量纲），非实际质量；C选项错误：CaWO₄中Ca和W为金属元素，O为非金属元素，仅一种非金属元素；D选
项错误：设W化合价为x，（+2）+ x + (-2)×4 = 0，解得x=+6。教学提示：周期表信息题需关注“左上序数、正
下相对质量”。
5. 《天工开物》中记载了用黏土烧制砖的过程，如图所示为该过程中某反应的示意图（其
中“●”和“○”分别代表不同元素的原子）。则微粒X中
答案: B
解析:
根据质量守恒定律（反应前后原子种类不变），图示反应前有●和○原子，反应后生成物含●和○，故X一定含●
和○原子。错误选项分析：A和C/D未涵盖所有原子类型。教学提示：微观示意图题需“数原子”，确保守恒。
6. 20℃和60℃时KCl的溶解度分别为34.0g和45.5g，下图所示为对KCl进行的溶解实验。下列分析错
误的是
答案: D
解析:
A选项正确：20℃时10g水最多溶3.4g KCl，加入5g KCl未全溶，为饱和溶液；B选项正确：①中溶液质量
10g+3.4g=13.4g，加水10g后总质量25.0g；C选项正确：①溶质<3.4g，②和③溶质相等（升温未加溶质）；D
选项错误：②升温至③时，溶剂可能蒸发，导致③溶质质量分数>②。教学提示：溶解度题需结合温度变化分
析溶剂和溶质动态。
7. 向盛有ag铜锌混合物的烧杯中加入稀硫酸，该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。
下列说法错误的是
答案: C
解析:
A选项正确：M点时Zn未全反应，溶质仅ZnSO₄；B选项正确：N点时Zn全反应，H₂生成量最大；C选项错误：
N→P时稀硫酸过量，溶液酸性增强（pH减小），因生成H₂SO₄；D选项正确：剩余固体b为Cu，Zn质量(a-
b)g。教学提示：金属活动性顺序（Zn>H>Cu）是解题关键。
8. 党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法不符合这一要求的是
答案: D解析:
A选项符合：绿色出行减少碳排放；B选项符合：秸秆还田作肥料，资源化利用；C选项符合：垃圾分类促进回
收；D选项不符合：废弃电池含重金属，深埋污染土壤，应回收处理。教学提示：环保题需联系生活实际，强
调“减污、资源化”。
9. 河北历史悠久，文化源远流长。下列工艺中一定包含化学变化的是
答案: B
解析:
化学变化指新物质生成。A选项（剪窗花）为形状改变，物理变化；B选项（酿白酒）涉及发酵生成乙醇，化学
变化；C选项（刻石雕）为机械加工，物理变化；D选项（晒海盐）为水分蒸发，物理变化。教学提示：区分变
化类型看“是否有新物质”（如颜色、气味、性质改变）。
10. 在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过
程中，塑料袋中酒精分子的
答案: A
解析:
塑料袋鼓起是因酒精汽化（液态→气态），分子间隔增大，但分子质量、数目和种类不变。错误选项分析：
B/C/D涉及分子本身变化，而汽化仅改变分子间距。
教学提示：分子运动理论中，“间隔变化”解释物态变化。
11. 分类是认识和研究问题的重要方法之一。下列分类正确的是
答案: B
解析:
A选项错误：萘是晶体（有固定熔点），石蜡是非晶体；B选项正确：银和铜均为金属导体；C选项错误：Al₂O₃
是氧化物（非盐），NaHCO₃是盐；D选项错误：CO(NH₂)₂（尿素）无NH₄⁺，非铵态氮肥。教学提示：分类题
需紧扣定义（如导体为能导电的物质）。
12. 下列对生产生活中做法的解释正确的是
答案: D
解析:
A选项错误：冰块降温因熔化吸热，非升华；B选项错误：氮气用于食品包装因化学性质稳定；C选项错误：轮
胎花纹增大摩擦；D选项正确：稀有气体通电发光用于霓虹灯。教学提示：解释题需结合物理/化学原理（如物
态变化吸放热）。
13. 下列推理正确的是
答案: C解析:
A选项错误：碱性溶液不一定是碱溶液（如Na₂CO₃溶液）；B选项错误：石墨和金刚石组成相同但结构不同，
性质差异大；C选项正确：超声波是声波，能传递信息（如B超）；D选项错误：定滑轮不省力，只改变方向。
教学提示：推理题警惕“以偏概全”（如碱性溶液≠碱溶液）。
14. 对如图所示实验的分析错误的是
答案: D
解析:
A选项正确：铅合金熔点低于纯铅；B选项正确：液体喷出说明液体对侧壁有压强；C选项正确：石灰水浑浊证
明CO₂，木条复燃证明O₂；D选项错误：感应电流方向由磁场方向和导体运动方向共同决定，仅改磁场方向会
反向，但未提运动方向。教学提示：实验分析需全面考虑变量（如电磁感应需“磁感线切割”）。
二、非选择题解答
非选择题共6题，需写出完整答案和步骤。解析包括反应原理、计算过程和实验细节。
15. 小明按如图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内，观察到溶液进入U形管并流入另一端
答案:
(1) 红
(2)
(3) 减小
解析:
小问1详解：烧杯内为NaOH溶液（碱性），滴入酚酞后变红色。
小问2详解：CO₂与NaOH反应生成Na₂CO₃和H₂O，化学方程式为 。
小问3详解：反应消耗CO₂，管内气体压强减小，大气压推动溶液上升。教学提示：气压变化是核心，可联
系“瓶吞蛋”实验类比。
16. 厨房中蕴含着丰富的化学知识。周末，小明为家人制作了一道味道鲜美的菜肴——西红柿炒鸡
蛋。
答案:
(1) 鸡蛋；①
(2) 锅盖盖灭
(3) 乳化；防止铁生锈
解析:
小问1详解：鸡蛋富含蛋白质；加碘盐预防甲状腺肿大（选项①）。贫血因缺铁，骨质疏松因缺钙。
小问2详解：油锅着火用锅盖盖灭，隔绝氧气（勿用水，以防油溅）。
小问3详解：洗洁精乳化油污；铁锅擦干防锈（因铁在潮湿空气中易氧化）。教学提示：生活化学题强调应用
（如灭火方法的选择）。
17. 根据图所示实验回答问题。
答案:
(1) 浓硫酸；用玻璃棒搅拌(2) 催化；火星四射；氧气的浓度
解析:
小问1详解：稀释浓硫酸时，试剂X为浓硫酸，需沿烧杯壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌散热防飞溅。
小问2详解：①中加MnO₂起催化作用（加快H₂O₂分解）；②中铁丝燃烧现象为火星四射；对比①②，变量是O₂
浓度（①中O₂不足，不燃烧）。教学提示：实验对比强调“控制变量法”。
18. 某小组同学对炼铁高炉中发生的主要反应进行了知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示
（反应条件已略去）。A~H是初中化学常见物质，其中B、D、G为高炉炼铁原料的主要成分，且G为
红棕色氧化物。
答案:
(1)
(2) 分解反应
高温
(3)
(4) 提供热量（或提供还原剂）
解析:
小问1详解：G为红棕色氧化物，是Fe₂O₃（炼铁原料）。
小问2详解：反应②为CaCO₃ → CaO + CO₂，属分解反应。
高温
小问3详解：反应③为C与CO₂生成CO，化学方程式 。
小问4详解：反应①（C + O₂ → CO₂）提供热量，或不完全燃烧生成CO作还原剂。教学提示：炼铁流程题需掌
握“原料→反应→产品”链。
19. 某兴趣小组同学对放置了一段时间的氢化钙取样进行探究。
答案:
(1) A
(2) 检验装置气密性
(3) 可燃
(4)
(5) 随反应时间增加，二氧化碳体积分数增加
(6) 应该密封保存
(7) 清洁无污染
解析:
小问1详解：装置A（分液漏斗）便于控制反应速率。
小问2详解：实验前需检验装置气密性，防漏气。
小问3详解：肥皂泡点燃证明H₂可燃。
小问4详解：白色浑浊物含CaCO₃，与HCl反应： 。
小问5详解：图2显示CO₂体积分数随时间增加，证明有CO₂生成。小问6详解：氢化钙易与H₂O或CO₂反应变质，建议密封保存。
小问7详解：氢能优点如清洁无污染（燃烧产物仅H₂O）。教学提示：探究题重“假设-验证”，结合数据图分析。
20. 某兴趣小组用如图所示装置制取O₂，加热混合物至不再产生气体后，称量试管中剩余固体的质量
为20.0g。请计算：
答案:
(1) 9.6
(2) 剩余固体中KCl的质量分数为74.5%
解析:
小问1详解：生成O₂质量 = 反应前质量 - 剩余固体质量 = 29.6g - 20.0g = 9.6g（质量守恒）。
小问2详解：设剩余固体中KCl质量为x。
反应：
根据O₂质量求KCl质量：
教学提示：计算题需写清步骤（设、写方程、列比例、求结果）。
