文档内容
山东省聊城市2015年中考化学试卷
一、选择题（本大题共16小题；共40分；每小题只有一个选项符合题意．1～8小题每题2分，9～16小题每
题3分）
1．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气
2．下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（ ）
A．水果榨汁 B．冬瓜腐烂 C．铁锅生锈 D．煤气燃烧
3．以下的“水”属于纯净物的是（ ）
A．雨水 B．矿泉水 C．海水 D．蒸馏水
4．下列符号表示两个氢原子的是（ ）
A．2H+ B．2H C．H D．2H
2 2
5．（2分）（2015•聊城）下列洗涤方式应用乳化作用的是（ ）
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盘子中的水果渣
C．用洗洁精清洗餐具上的油污 D．用盐酸清洗水壶的水垢
6．（2分）（2015•聊城）下列微观解释不正确的是（ ）
A．氨水挥发﹣分子不断运动
B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小
C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔
7．（2分）（2015•聊城）在日常生活中，下列做法正确的是（ ）
A．用甲醛浸泡虾仁
B．焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉
C．用霉变的谷物做饲料
D．为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素
8．（2分）（2015•聊城）下列实验操作中，不正确的是（ ）
A． B．
加热液体 稀释浓硫酸
C． D．
铁丝在氧气中燃烧
蒸发食盐水
9．（3分）（2015•聊城）2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下
列有关水的认识中错误的是（ ）
A．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
B．水通过三态变化实现天然循环
1C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
10．（3分）（2015•聊城）根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法不能达到目的是（ ）
A．用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线
B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多
C．用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满
D．用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒
11．（3分）（2015•聊城）观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合
事实的是（ ）
A．敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾
B．用pH试纸测得某溶液的pH=1.4
C．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体
D．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
12．（3分）（2015•聊城）很多饮料中都含有柠檬酸（CHO）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（ ）
6 8 7
A．属于氧化物
B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成
C．分子中氧元素的质量分数最大
D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7
13．（3分）（2015•聊城）下列有关物质的归类错误的是（ ）
选项 物质 归类
A 白酒、糖水、食盐水 常见溶液
B 蛋白质、油脂、维生素 营养物质
C 风能、氢能、太阳能 清洁能源
D 生铁、玻璃、玻璃钢 复合材料
A．A B．B C．C D．D
14．（3分）（2015•聊城）如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下
列说法正确的是（ ）
A．化学反应前后原子的种类不变
B．生成物一定是氧化物
C．化学反应前后分子的种类不变
D．该反应属于置换反应
15．（3分）（2015•聊城）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（
）
A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．金属铝与盐酸反应生产AlCl 和H，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl 和H
3 2 3 2
C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
D．因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素
16．（3分）（2015•聊城）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项 物质（括号内为杂质）试剂 操作方法
A NaCl溶液（NaCO） Ca（OH） 溶液 过滤
2 3 2
B KNO（NaCl） HO 蒸发、过滤
3 2
C N（O） 足量铜粉 加热
2 2
D 稀硫酸（稀盐酸） 适量氯化钡溶液 过滤
2A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本题共4小题，共28分）
17．（6分）（2015•聊城）规范书写是我们学习中必须遵循的原则，小明在元素周期表中查找到如图所示的一
格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因．
（1）“Co”表示 元素（填名称）；
（2）“CO”是由 两种元素（填名称）组成的 （填“单质”或“化合物”）．
18．（8分）（2015•聊城）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：
水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊．有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）将水样经过沉降、过滤、 、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．
（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl+HO=HCl+HClO（次氯酸）．请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合
2 2
价为 ．
（3）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为 ．
（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的 （填序号）等发生了化学反应．
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气．
19．（6分）（2015•聊城）下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示回答相关问题：
（1）图甲是金属钠与氯气反应生成氛化钠的微观示意图．由图甲可知，原子在化学反应中的表现主要是由原
子的 （填序号）决定的．
A．最外层电子数 B．核外电子数 C．电子层数 D．质子数
原子得到或失去电子后转变成的 也是构成物质的一种基本粒子．
（2）图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图．该反应的实质是 结合生成水．
20．（8分）（2015•聊城）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
（1）10℃时，甲物质的溶解度 乙物质的溶解度．（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是 ．
（3）20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为 g；若将烧杯内
物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶液中不变的是 （填序号）．
A．溶剂的质量 B．溶液的质量 C．溶质的质量分数 D．以上都不变．
3三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）
21．（10分）（2015•聊城）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：① ．
（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是 ．
（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，
观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 ．
（4）A装置中发生反应的化学方程式为 ，应将收集满氧气的集气瓶 放在桌面上．
22．（12分）（2015•聊城）呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠（NaO），使用后变
2 2
成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行探究：
【查阅资料】2NaO+2CO=2NaCO+O
2 2 2 2 3 2
2NaO+2HO=2NaOH+O↑
2 2 2 2
【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的 ．对白色固体作出如下猜想：
猜想Ⅰ：氢氧化钠 猜想Ⅱ：碳酸钠 猜想Ⅲ：氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
实验操作 实验现象 实验结论
（1）取少量样品溶于水，加入适量 产生白色沉淀； 该反应的化学方程式为
； ；
（2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入 ． 证明猜想Ⅲ正确
．
【得出结论】猜想Ⅲ成立．
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 ．
四、计算题（共10分）
23．（10分）（2015•聊城）现将10g铜锌（Cu﹣Zn）合金放入到一定质量的稀硫酸中恰好完全反应，过滤得到
100g溶质质量分数为16.1%的溶液．据此请完成下列问题：
（1）生产氢气 g；
（2）稀硫酸中HSO 的质量是 g；
2 4
4（3）合金中铜的质量分数是多少？
参考答案
1-10、DADBC BBBAC 11-16、ACDAD C
17、（1）钴；（2）碳和氧；化合物
18、（1）吸附 （2）+1 （3）硬水 （4）AC
19、（1）A，离子；（2）氢离子和氢氧根离子．
20、（1）=；（2）甲；（3）140；A．
21、锥形瓶；加快过氧化氢的分解；检查装置气密性；2HO 2HO+O↑；正
2 2 2 2
22、二氧化碳和水蒸气；氯化钙溶液；NaCO+CaCl=2NaCl+CaCO↓；无色酚酞试液；无色变红色；
2 3 2 3
密封存放干燥处
23、解：设生成氢气的质量为x，稀硫酸中HSO 的质量为y，黄铜样品中锌的质量为z，
2 4
Zn+HSO=ZnSO +H↑
2 4 4 2
65 98 161 2
z y 100g×16.1% x
x=0.2g
y=9.8g
z=6.5g
（1）生产氢气的质量为0.2g；故填：0.2；
（2）稀硫酸中HSO 的质量是9.8g；故填：9.8；
2 4
（3）合金中铜的质量分数= =35%
答：合金中铜的质量分数是35%．
5
