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2017 年山东省聊城市中考化学试卷
一、选择题（本题包括16小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1〜8小
题每题2分，9〜16小题每题3分）
1．（2分）下列变化说法正确的是（ ）
A．蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化
B．海水“晒盐”和海水“制碱”都是物理变化
C．葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化
D．工业上制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化
2．（2分）关于水的说法正确的是（ ）
A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小
B．生活中常用肥皂水将硬水转化成软水
C．通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的
D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物
3．（2分）李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不
正确的是（ ）
A．原子可以转化为离子B．原子是最小的微观粒子
C．有些物质是由原子构成的D．原子可以“搭建”成分子
4．（2分）下列关于溶液说法正确的是（ ）
A．将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液
B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%
C．向20°C时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解
D．配制50gl6%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等步
骤
5．（2分）2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加29天．为使
我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是（ ）
A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹
B．不用木炭进行露天烧烤
C．生活垃圾集中处理不随意倾倒
第1页（共29页）D．大力植树造林，增加植被面积
6．（2分）下列实验操作错误的是（ ）
A．
倾倒液体 B．
蒸发食盐水C．
滴加液体 D．
稀释浓硫酸
7．（2分）下列有关燃烧和灭火说法正确的是（ ）
A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
8．（2分）化学源于生活，服务于生活．以下说法合理的是（ ）
A．油脂会使人发胖，不要食用油脂
第2页（共29页）B．铝制品易在表面形成氧化膜，铝壶要经常用清洁球清洗
C．冬季用煤取暧，为了防止煤气中毒，经常开窗通风
D．Cu+2H SO（浓） CuSO +SO +2H O制取CuSO 的原理符合绿色化学的核
2 4 4 2 2 4
心
9．（3分）下列物质的化学式书写、俗名都正确的是（ ）
选项 名称 化学式 俗名
A 乙醇 CH CH OH 酒精
3 2
B 氧化钙 CaO 熟石灰
C 碳酸氢钠 Na CO 苏打
2 3
D 氯化钠 NaCL 食盐
A．AB．BC．CD．D
10．（3分）青蒿素（C H O ）是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家屠呦呦因发现
15 22 5
青蒿素荣获诺贝尔奖．下列说法正确的是（ ）
A．青蒿素中共含有42个原子
B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是15：22：5
C．青蒿素的相对分子质量为282g
D．青蒿素中碳元素的质量分数最高
11．（3分）下列对物质归纳正确的一组是（ ）
A．糖类、维生素、金刚石都是有机物
B．矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物
C．过氧化氢、氧气、氧化铜都是氧化物
D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是纯净物
12．（3分）如图是某化学反应的微观模型，“ ”、“ ”分别表示不同元素的
原子．下列对图示模型理解正确的是（ ）
A．生成物的化学式可能是NH
3
第3页（共29页）B．该反应有单质生成
C．该反应属于复分解反应
D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3
13．（3分）下列有关物质区分方法不正确的是（ ）
A．用水区分氢氧化钠和氯化钠
B．用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵
C．实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖
D．用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线
14．（3分）归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列归纳推理正
确的是（ ）
A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H SO 干燥
2 4
B．Na CO 溶液和NaNO 溶液都能使无色酚酞试液变红
2 3 3
C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
15．（3分）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的是（
）
选 物质 杂质（少量） 试剂 操作方法
项
A N O 碳粉 将混合气体通过灼热的碳粉
2 2
B NaOH溶液 Na CO 溶液 氢氧化钙溶 加入适量氢氧化钙溶液，过
2 3
液 滤
C 氯化钠固体 泥沙 水 加水溶解，蒸发结晶
D KC1溶液 K SO 溶液 Ba（NO ） 溶 加入适量Ba（NO ）溶液，过
2 4 3 2 3 2
液 滤
A．AB．BC．CD．D
16．（3分）下列图象能正确反映其对应变化关系的时是（ ）
A．
加热一定质量的碳酸氢钠固体
第4页（共29页）B．
向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水
C．
向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
D．
向盛有一定质量NaOH和Na CO 混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸
2 3
二、填空题（本题包括4小题，共28分）
17．（6分）地壳中元素含量（质量分数）由高到低依次是氧、硅、铝、铁等．如图分
别是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图．请回答下列问题
（1）硅原子的核外电子数是 ．
（2）铝离子的符号 ．
（3）铁在地壳中主要以铁矿石的形式存在，其中赤铁矿的主要成分是Fe O ．Fe O
2 3 2 3
中铁元素的化合价为 价．
第5页（共29页）18．（8分）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．请根据所学知识
回答下列问题：
（1）下列聊城特产，主要为我们提供维生素的是 （填字母序号）．
A．东昌府的沙镇呱嗒
B．冠县的鸭梨
C．高唐的老豆腐
D．阳谷的五更炉熏鸡
（2）王亮经常帮助家长做家务．他用洗洁精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗洁精
的 作用．
（3）不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，该物质属于
（填字母序号）．
A．金属材料
B．无机非金属材料
C．有机高分子材料
D．复合材料
（4）化肥对粮食增产有重要的作用．下列属于复合肥的是 （填字母序号）．
A．碳酸氢铵（NH HCO ）
4 3
B．尿素[CO（NH ） ]
2 2
C．磷酸二氢铵（NH H PO ）
4 2 4
D．硝酸钾（KNO ）
3
19．（8分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：
（1）三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是 ．
（2）t °C时，物质a的溶解度与物质 的相等．
2
（3）t °C时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是 溶
3
液（填“饱和”或“不饱和”）．
（4）t °C时，将等质量a和b的饱和溶液降到t °C时，析出晶体的质量关系正确的
3 1
是 （填字母序号）．
A．a＞b
B．a=b
C．a＜b
第6页（共29页）D．不能确定．
20．（6分）海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标．2017年5月18日，我
国在南海首次试开采可燃冰成功．“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件
下形成的冰状固体．
（1）天然气的主要成分是 （填化学用语），写出该物质燃烧的化学方程式
．
（2）天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是 （写出一条即可）．
三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）
21．（10分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识．请
结合下列装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是
（2）实验室用装置A制取CO ，使用的药品是稀盐酸和 （填名称）．收集
2
CO 不选用装置B的原因是 ．
2
（3）用装置D收集氧气时，用 检验气体是否集满．
（4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气， （填“能”或“不能”）选择A为
发生装置．
第7页（共29页）22．（12分）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，
进行如下探究活动：
【查阅资料】铁的活动性比铜强．
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二： ； 猜想三：Fe＞Cu＞R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究．
主要操作 主要现象 实
验
结
论
甲 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 猜
想
乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质 R丝表面产生
一
质量分数都相同的稀盐酸中 气泡速率比铁
丝表面产生气 正
泡速率 确
（填“快”或
“慢”）
丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 R丝在空气中
剧烈燃烧，铁
丝在
空气中
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种．
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与 是否反应．
四、计算题（本题包括1小题，共10分）
23．（10分）将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中
边滴加边搅拌．随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，溶液的温度变化
如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）．试回答：
（1）图二从A到B过程中，溶液的pH逐渐 （填“增大”或“减小”）．
（2）图二表示酸碱恰好完全反应的点是 ．
（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数．
第8页（共29页）第9页（共29页）2017 年山东省聊城市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括16小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1〜8小
题每题2分，9〜16小题每题3分）
1．（2分）（2017•聊城）下列变化说法正确的是（ ）
A．蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化
B．海水“晒盐”和海水“制碱”都是物理变化
C．葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化
D．工业上制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变
化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变
化；蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
B、海水“晒盐”过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；海
水“制碱”过程中有新物质碱生成，属于化学变化．
C、葡萄光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；葡萄酿酒过程中有
新物质酒精生成，属于化学变化．
D、工业上制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化；实验室制取氧气过程
中有新物质氧气生成，属于化学变化．
故选C．
2．（2分）（2017•聊城）关于水的说法正确的是（ ）
A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小
B．生活中常用肥皂水将硬水转化成软水
C．通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的
D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物
【分析】A、根据分子的基本特征进行分析；
第10页（共29页）B、根据用肥皂水可以区分硬水和软水，但不能将硬水软化进行解答根；
C、根据电解水的实验结论进行分析；
D、根据自来水厂净化后的水还含有可溶性杂质进行解答．
【解答】解：A、水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子之间的间隔变小了，而不是水分
子本身体积变小，故说法错误；
B、用肥皂水可以区分硬水和软水，但不能将硬水软化，故说法错误；
C、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故说法正确；
D、自来水厂净化后的水还含有可溶性杂质，属于混合物，故说法错误．
故选：C．
3．（2分）（2017•聊城）李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观
点，你认为不正确的是（ ）
A．原子可以转化为离子B．原子是最小的微观粒子
C．有些物质是由原子构成的D．原子可以“搭建”成分子
【分析】A、根据原子得到或失去电子能形成离子进行分析判断；
B、根据原子是化学变化中最小的微观粒子解答；
C、根据物质的微粒构成解答；
D、根据分子是由原子构成的进行分析判断．
【解答】解：
A、原子通过得失电子可以转化为离子，故选项说法正确．
B、原子是化学变化中最小的微观粒子，不在化学变化中，原子可以再分，故选项
说法错误．
C、物质是由分子、原子、离子构成的，有些物质是由原子构成的，故选项说法正确
D、分子是由原子构成的，故选项说法正确．
答案：B
4．（2分）（2017•聊城）下列关于溶液说法正确的是（ ）
A．将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液
B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%
C．向20°C时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解
第11页（共29页）D．配制50gl6%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等步
骤
【分析】A、根据植物油难溶于水，进行分析判断．
B、根据溶液具有均一性，进行分析判断．
C、根据一种物质的饱和溶液还能溶解其它的溶质，进行分析判断．
D、根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析判断．
【解答】解：A、植物油难溶于水，将植物油放入水中，充分搅拌后不能形成溶液，
故选项说法错误．
B、溶液具有均一性，把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数均
为20%，故选项说法错误．
C、一种物质的饱和溶液还能溶解其它的溶质，向20°C时的蔗糖饱和溶液中加入
食盐，食盐能继续溶解，故选项说法错误．
D、配制50gl6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量
所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶存放，故选项说法正确．
故选：D．
5．（2分）（2017•聊城）2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增
加29天．为使我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是（ ）
A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹
B．不用木炭进行露天烧烤
C．生活垃圾集中处理不随意倾倒
D．大力植树造林，增加植被面积
【分析】A、根据燃放烟花爆竹的危害分析；
B、根据露天烧烤产生的有害气体和粉尘会污染空气分析；
C、根据生活垃圾集中处理的好处分析；
D、大力植树造林，增加植被面积，可改善环境．
【解答】解：A、燃放烟花爆竹主要的危害有：污染空气、产生噪声、易引发火灾，对
保护环境不利，错误；
B、木炭进行露天烧烤产生的有害气体和粉尘会污染空气，会污染环境，不用木炭
进行露天烧烤，可减少空气污染，正确；
第12页（共29页）C、生活垃圾集中处理不随意倾倒，可减少环境污染，对保护环境有利，正确
D、大力植树造林，增加植被面积，可改善环境，保护空气，正确；
故选A．
6．（2分）（2017•聊城）下列实验操作错误的是（ ）
A．
倾倒液体 B．
蒸发食盐水C．
滴加液体 D．
稀释浓硫酸
【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
第13页（共29页）【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧
挨，图中所示操作正确．
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示
操作正确．
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触
试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操
作正确．
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，
以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
故选：D．
7．（2分）（2017•聊城）下列有关燃烧和灭火说法正确的是（ ）
A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
【分析】A、可燃物的着火点一般是不会改变的；
B、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧；
C、火灾时不能乘坐电梯逃生；
D、根据灭火的原理分析．
【解答】解：A、物质的着火点一般不变，故错误；
B、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧，所以
把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧的更充分，故选项正确；
C、火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内，直接威胁到人的生命．故
选项错误；
D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，不可用水．故选项错误．
故选B．
8．（2分）（2017•聊城）化学源于生活，服务于生活．以下说法合理的是（ ）
A．油脂会使人发胖，不要食用油脂
第14页（共29页）B．铝制品易在表面形成氧化膜，铝壶要经常用清洁球清洗
C．冬季用煤取暧，为了防止煤气中毒，经常开窗通风
D．Cu+2H SO（浓） CuSO +SO +2H O制取CuSO 的原理符合绿色化学的核
2 4 4 2 2 4
心
【分析】A．根据油脂的生理功能和合理膳食原则判断．
B．铝与空气中的氧气会生成致密的氧化铝薄膜，覆盖在金属表面，可阻止里面的
金属继续锈蚀．
C．通风可防止煤气中毒．
D．根据反应后的生成物判断．
【解答】解：A．油脂是人体内的重要供能物质，要适量摄入，故错误；
B．铝与空气中的氧气会生成致密的氧化铝薄膜，覆盖在金属表面，可阻止里面的
金属继续锈蚀，所以不能经常用金属球清洗铝制品，会加快铝制品被腐蚀，故错
误；
C．冬天用煤炉生火取暖经常通风防止煤气中毒，故正确；
D．铜和浓硫酸反应会生成二氧化硫气体污染空气，不符合绿色化学的核心，故错
误．
故选C．
9．（3分）（2017•聊城）下列物质的化学式书写、俗名都正确的是（ ）
选项 名称 化学式 俗名
A 乙醇 CH CH OH 酒精
3 2
B 氧化钙 CaO 熟石灰
C 碳酸氢钠 Na CO 苏打
2 3
D 氯化钠 NaCL 食盐
A．AB．BC．CD．D
【分析】根据常见物质的名称、俗称以及化学式的写法分析解答．
【解答】解：A．乙醇俗称酒精，其化学式为CH CH OH，故正确；
3 2
B．氧化钙俗称生石灰，化学式为CaO，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故错误；
C．碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO ；苏打是碳酸钠的俗称，故错误；
3
D．氯化钠的化学式为NaCl，故错误．
第15页（共29页）故选A．
10．（3分）（2017•聊城）青蒿素（C H O ）是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家
15 22 5
屠呦呦因发现青蒿素荣获诺贝尔奖．下列说法正确的是（ ）
A．青蒿素中共含有42个原子
B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是15：22：5
C．青蒿素的相对分子质量为282g
D．青蒿素中碳元素的质量分数最高
【分析】A．根据物质的构成来分析；
B．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分
析；
C．根据相对分子质量的单位来分析；
D．根据化合物中元素的质量比来分析．
【解答】解：A．青蒿素是由青蒿素分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；
B．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：
11：40，故错误；
C．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：
11：40，由此可见其中碳元素的质量分数最高，故正确．
故选D．
11．（3分）（2017•聊城）下列对物质归纳正确的一组是（ ）
A．糖类、维生素、金刚石都是有机物
B．矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物
C．过氧化氢、氧气、氧化铜都是氧化物
D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是纯净物
【分析】A、金刚石属于单质，不属于有机物；B、根据混合物是由两种或两种以上
的物质组成；C、氧化物必须有两种元素组成，一种元素属于氧元素的化合物；D、
纯净物是由一种物质组成的物质．
【解答】解：A、金刚石属于单质，不属于有机物，故A错；
第16页（共29页）B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，矿泉水、洁净的空气、海水都是混合
物，故B正确；
C、氧化物必须有两种元素组成，一种元素属于氧元素的化合物，氧气属于单质，
不属于氧化物，故C错；
D、纯净物是由一种物质组成的物质，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合
物，故D错．
故选B．
12．（3分）（2017•聊城）如图是某化学反应的微观模型，“ ”、“ ”分别表示
不同元素的原子．下列对图示模型理解正确的是（ ）
A．生成物的化学式可能是NH
3
B．该反应有单质生成
C．该反应属于复分解反应
D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3
【分析】A、根据微粒的构成分析物质的化学式；
B、根据微粒的构成分析物质的类别；
C、根据反应的特点分析反应的类型；
D、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数
之比．
【解答】解：由化学反应的微观模型可知，各物质反应的微粒数目关系是：
A、由微粒的构成可知，生成物的化学式可能是NH ，故A正确；
3
第17页（共29页）B、由上图生成物构成可知，该反应没有单质生成，故B错误；
C、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，不是复分解反应，故C错
误．
D、由上述可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故D错误．
故选A．
13．（3分）（2017•聊城）下列有关物质区分方法不正确的是（ ）
A．用水区分氢氧化钠和氯化钠
B．用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵
C．实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖
D．用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线
【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质
与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
【解答】解：A、氢氧化钠溶于水放出大量的热，使溶液的温度升高，氯化钠溶于水
温度几乎无变化，可以鉴别，故选项错误．
B、氯化铵与氢氧化钙混合研磨会产生有刺激性气味的气体，氯化钾不能，可以鉴
别，故选项错误．
C、在实验室中不得尝任何药品的味道，实验室不能用品尝的方法区分食盐和蔗
糖，故选项正确．
D、羊绒线的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，棉线灼烧产生烧纸的
气味，可以鉴别，故选项错误．
故选：C．
14．（3分）（2017•聊城）归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下
列归纳推理正确的是（ ）
A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H SO 干燥
2 4
B．Na CO 溶液和NaNO 溶液都能使无色酚酞试液变红
2 3 3
C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
【分析】A、根据干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应，进行分析判断．
第18页（共29页）B、根据盐的化学性质，进行分析判断．
C、根据作保护气具有化学性质不活泼的性质，进行分析判断．
D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水
进行分析判断．
【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳气体和氧气反应，都能用浓
H SO 干燥，故选项归纳推理正确．
2 4
B、Na CO 溶液和NaNO 溶液分别显碱性、中性，分别能使无色酚酞试液变红、不
2 3 3
变色，故选项归纳推理错误．
C、稀有气体可作保护气，可作保护气的不一定是稀有气体，也可能是氮气等气体，
故选项归纳推理错误．
D、中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如
CO +2NaOH═Na CO +H O，故选项归纳推理错误．
2 2 3 2
故选：A．
15．（3分）（2017•聊城）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达
到目的是（ ）
选 物质 杂质（少量） 试剂 操作方法
项
A N O 碳粉 将混合气体通过灼热的碳粉
2 2
B NaOH溶液 Na CO 溶液 氢氧化钙溶 加入适量氢氧化钙溶液，过
2 3
液 滤
C 氯化钠固体 泥沙 水 加水溶解，蒸发结晶
D KC1溶液 K SO 溶液 Ba（NO ） 溶 加入适量Ba（NO ）溶液，过
2 4 3 2 3 2
液 滤
A．AB．BC．CD．D
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提
纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质
【解答】解：A、将混合气体通过灼热的碳粉，氧气与碳粉反应生成二氧化碳气体，
能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法
错误．
B、Na CO 溶液能与适量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤，
2 3
第19页（共29页）能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离
除杂，故选项所采取的方法错误．
D、K SO 溶液能与Ba（NO ） 溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但
2 4 3 2
引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：B．
16．（3分）（2017•聊城）下列图象能正确反映其对应变化关系的时是（ ）
A．
加热一定质量的碳酸氢钠固体
B．
向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水
C．
向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
第20页（共29页）D．
向盛有一定质量NaOH和Na CO 混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸
2 3
【分析】A、根据碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳进行分析；
B、根据酸在稀释的过程中，酸性减弱，pH值会逐渐增大，只会无限的接近7，但是
不会越过7进行分析；
C、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解会生成水和氧气进行分析；
D、根据向盛有一定质量NaOH和Na CO 混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸，氢氧化
2 3
钠会先与盐酸反应，然后碳酸钠再与盐酸反应，所以加入一定量的盐酸后才会产
生二氧化碳进行分析．
【解答】解：A、碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，固体的质量
最后不会减少到零，故A错误；
B、酸在稀释的过程中，酸性减弱，pH值会逐渐增大，只会无限的接近7，但是不会
越过7，故B错误；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解会生成水和氧气，氧气的质量随过氧
化氢溶液的加入会逐渐增大，故C错误；
D、向盛有一定质量NaOH和Na CO 混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸，氢氧化钠会
2 3
先与盐酸反应，然后碳酸钠再与盐酸反应，所以加入一定量的盐酸后才会产生二
氧化碳，故D正确．
故选：D．
二、填空题（本题包括4小题，共28分）
17．（6分）（2017•聊城）地壳中元素含量（质量分数）由高到低依次是氧、硅、铝、
铁等．如图分别是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图．请
回答下列问题：
（1）硅原子的核外电子数是 1 4 ．
（2）铝离子的符号 A l 3 + ．
第21页（共29页）（3）铁在地壳中主要以铁矿石的形式存在，其中赤铁矿的主要成分是Fe O ．Fe O
2 3 2 3
中铁元素的化合价为 + 3 价．
【分析】（1）根据原子中，原子序数=质子数=核外电子数来分析；
（2）根据离子符号的书写方法来分析；
（3）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析．
【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，硅元素的原子序数为14，因为在原子
中，原子序数=质子数=核外电子数，所以硅原子的核外电子数为14；故填：14；
（2）由铝原子结构示意图可知，铝原子的最外层有3个电子，在化学反应易失去
最外层的三个电子而形成带有三个单位正电荷的铝离子，其离子符号为Al3+；故
填：Al3+；
（3）氧化铁中，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价为x，则2x+（﹣2）×3=0，
x=+3；故填：+3．
18．（8分）（2017•聊城）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．请
根据所学知识回答下列问题：
（1）下列聊城特产，主要为我们提供维生素的是 B （填字母序号）．
A．东昌府的沙镇呱嗒
B．冠县的鸭梨
C．高唐的老豆腐
D．阳谷的五更炉熏鸡
（2）王亮经常帮助家长做家务．他用洗洁精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗洁精
的 乳化 作用．
（3）不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，该物质属于
C （填字母序号）．
A．金属材料
B．无机非金属材料
第22页（共29页）C．有机高分子材料
D．复合材料
（4）化肥对粮食增产有重要的作用．下列属于复合肥的是 CD （填字母序号）．
A．碳酸氢铵（NH HCO ）
4 3
B．尿素[CO（NH ） ]
2 2
C．磷酸二氢铵（NH H PO ）
4 2 4
D．硝酸钾（KNO ）
3
【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判
断所含的营养素，进行分析判断；
（2）根据洗洁精具有乳化作用进行分析；
（3）根据材料的分类进行分析；
（4）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥
料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合
肥．
【解答】解：（1）A、东昌府的沙镇呱嗒中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
B、冠县的鸭梨中富含维生素，故选项正确．
C、高唐的老豆腐中富含蛋白质，故选项错误．
D、阳谷的五更炉熏鸡中富含蛋白质，故选项错误．
故答案为：B；
（2）洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；
故答案为：乳化；
（3）家用不黏锅涂层的主要成分是聚四氟乙烯（C F ）n，聚四氟乙烯是有机高分子
2 4
合成材料；
故答案为：C；
（4）A、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．
B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．
C、磷酸二氢铵[NH H PO ]中既含有磷也含有氮元素，属于复合肥，故选项正确．
4 2 4
D、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故选项正确．
故答案为：CD．
第23页（共29页）19．（8分）（2017•聊城）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问
题：
（1）三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是 c ．
（2）t °C时，物质a的溶解度与物质 b 的相等．
2
（3）t °C时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是 不饱和
3
溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（4）t °C时，将等质量a和b的饱和溶液降到t °C时，析出晶体的质量关系正确的
3 1
是 A （填字母序号）．
A．a＞b
B．a=b
C．a＜b
D．不能确定．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而
确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和
溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从
而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
【解答】解：（1）据图可以看出，三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是c，故
填：c．
（2）据图可以看出，t °C时，物质a的溶解度与物质b的相等，故填：b．
2
（3）t °C时，a的溶解度为50g，故把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，
3
形成的是不饱和溶液，故填：不饱和．
（4）a的溶解度随温度的升高增大明显，故t °C时，将等质量a和b的饱和溶液降
3
到t °C时，析出晶体的质量关系为a＞b；故填：A．
1
第24页（共29页）20．（6分）（2017•聊城）海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标．2017年
5月18日，我国在南海首次试开采可燃冰成功．“可燃冰”是由天然气和水在低
温、高压条件下形成的冰状固体．
（1）天然气的主要成分是 CH （填化学用语），写出该物质燃烧的化学方程式
4
CH + 2O CO + 2H O ．
4 2 2 2
（2）天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是 污染小 （写出一条即可）．
【分析】根据天然气的成分是甲烷，甲烷燃烧能生成二氧化碳和水以及燃烧的优
点进行分析解答即可．
【解答】解：（1）天然气的成分是甲烷，甲烷燃烧能生成二氧化碳和水，故填：CH ；
4
CH +2O CO +2H O；
4 2 2 2
（2）天然气作为燃料比石油和煤具有污染小的特点，故填：污染小．
三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）
21．（10分）（2017•聊城）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的
有关知识．请结合下列装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是 集气瓶
（2）实验室用装置A制取CO ，使用的药品是稀盐酸和 大理石或石灰石 （填名
2
称）．收集CO 不选用装置B的原因是 二氧化碳能溶于水 ．
2
（3）用装置D收集氧气时，用 带火星的木条 检验气体是否集满．
（4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气， 能 （填“能”或“不能”）选择A为
发生装置．
第25页（共29页）【分析】集气瓶是收集气体的仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制
取CO ，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换
2
成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比
空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．氧气的检验方法是：将带火星的
木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下
反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下
排空气法收集．
【解答】解：（1）集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；
（2）实验室制取CO ，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和
2
盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶
于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：大理石或
石灰石；二氧化碳能溶于水；
（3）氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气；
故答案为：带火星的木条；
（4）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，因此可以用A装置；故答
案为：能；
22．（12分）（2017•聊城）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金
属活动性强弱，进行如下探究活动：
【查阅资料】铁的活动性比铜强．
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二： F e ＞ R ＞ Cu ； 猜想三：Fe＞Cu＞R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究．
主要操作 主要现象 实
验
结
论
甲 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 R 丝表面附着 猜
一层红色固体 想
一
乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶 R丝表面产生气
质质量分数都相同的稀盐酸中 泡速率比铁丝 正
表面产生气泡 确
速率 快 （填
第26页（共29页）“快”或
“慢”）
丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 R丝在空气中剧
烈燃烧，铁丝在
空气中 不能
燃烧
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 3F e + 2O Fe O
2 3 4
【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种．
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与 盐溶液 是否反应．
【分析】【进行猜想】
有以下几种猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R
【收集证据】
比较活泼的金属能够把不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，金属越活泼，和
酸反应的速率越快，越容易和氧气反应；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
【归纳总结】
比较金属活动性强弱的常见方法有：金属与氧气反应的难易和剧烈程度；金属与
酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；金属与盐溶液是否反应．
【解答】解：【进行猜想】
对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R．
故填：Fe＞R＞Cu．
【收集证据】
实验探究如下表所示：
主要操作 主要现象 实
验
结
论
第27页（共29页）甲 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 R丝表面附着一 猜
层红色固体 想
一
乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质 R丝表面产生气
质量分数都相同的稀盐酸中 泡速率比铁丝 正
表面产生气泡 确
速率快
丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 R丝在空气中剧
烈燃烧，铁丝在
空气中不能燃
烧
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O
2
Fe O ．
3 4
故填：3Fe+2O Fe O ．
2 3 4
【归纳总结】
比较金属活动性强弱的常见方法有：金属与氧气反应的难易和剧烈程度；金属与
酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；金属与盐溶液是否反应．
故填：盐溶液．
四、计算题（本题包括1小题，共10分）
23．（10分）（2017•聊城）将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢
氧化钠溶液中，边滴加边搅拌．随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，
溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）．试回答：
（1）图二从A到B过程中，溶液的pH逐渐 减小 （填“增大”或“减小”）．
（2）图二表示酸碱恰好完全反应的点是 B ．
（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数．
第28页（共29页）【分析】（1）根据溶液的pH的变化分析回答；
（2）根据中和反应是放热反应分析回答；
（3）根据氢氧化钠的质量计算稀盐酸中溶质的质量分数
【解答】解：（1）由图象可知，图二从A到B过程中，溶液的pH逐渐减小；
（2）中和反应是放热反应，当酸碱恰好完全反应时放出的热量最多，溶液的温度
最高，所以图二表示酸碱恰好完全反应的点是B．
（3）由图象可知，恰好酸碱中和时消耗稀盐酸的质量是20g
设20g的稀盐酸中溶质的质量为x
HCl+NaOH═NaCl+H O，
2
36.5 40
x 20g×4%
解得x=0.73g
稀盐酸中溶质的质量分数是： =3.65%
答：（1）减小；（2）B；（3）稀盐酸中溶质的质量分数是3.65%
第29页（共29页）
