文档内容
专题 12 探索世界（时代精神的精华、探究世界
的本质）
真题年份 真题汇总收录试题省份清单 真题标答
北京卷、海南卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山
2022年
东卷、天津卷
浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、广东卷、海
2023年 南卷、河北卷、湖南卷、江苏卷、天津卷、重
庆卷
新课标高考全国（藏、疆）卷、安徽卷、广东 新课标高考全国（藏、疆）
卷、浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、辽宁 卷、山东卷、河北卷、辽宁
2024年 （辽、黑、吉）卷、山东卷、甘肃卷、北京 （辽、黑、吉）卷、湖北
卷、福建卷、江西卷、广西卷、河北卷、江苏 卷、湖南卷、福建卷、安徽
卷、天津卷、 卷、贵州卷。
陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、 陕西（陕、山、宁、青）
吉、内）卷、山东卷、河北卷、北京卷、江苏 卷、辽宁（辽、黑、吉、
2025年
卷、浙江1月卷、湖北卷、安徽卷、广东卷、 内）卷、山东卷、广东卷、
河南卷、湖南卷、云南卷、甘肃卷 云南卷、浙江1月卷、
本专题收录的试题年份及试卷省份清单，答案有【网络答案】和
【标答】之分，以绿色背景黑色字体呈现的答案，尊崇原始呈现方
式。
后续会根据具体试题和标答公布情况及时更新
考点 五年考情（2022-2025） 呈现特征
考点1 2025年广东卷； 1.核心概念知识（学科内容）：
时代精神的精 2024年湖南卷、2024年安徽 哲学的产生；唯物主义和唯心主义的派
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学科网（北京）股份有限公司别；哲学与具体科学的关系；世界观与方
卷、2024年吉林卷； 法论的关系；马克思主义哲学的基本特
2023年海南卷、2023年北京 征、马克思主义中国化的理论成果的理
卷； 解。
华
2022年辽宁卷、2022年江苏 2.主客观题呈现频率：
（4年9考）
卷、2022年江苏卷。 题型 频率 占比
选择题 9 100%
主观题 0 0%
2025年甘肃卷、2025年山东
卷、2025年江苏卷、2025年浙江 1.核心概念知识（学科内容）：
卷、2025年云南卷、2025年湖北 对世界物质性的理解；规律的客观性和普
卷、 遍性、正确发挥主观能动性、一切从实际
2025年河南卷； 出发、实事求是均是高考的高频考点。发
考点2探究世
2024年江苏卷、2024年全国 挥主观能动性与尊重客观规律更是高考的
界的本质
卷、2024年湖南卷； 必考点。
（4年14考）
2023年全国卷、2023年辽宁 2.主客观题呈现频率：
卷、2023年山东卷； 题型 频率 占比
2022年全国卷、2022年海南
选择题 11 73.3%
卷。
主观题 4 26.7%
考点1：时代精神的精华
（一）试题外显特征分析：
主要通过选择题形式考查，以古代名人名言为背景，考查哲学的产生、唯物主义和唯
心主义的派别；以具体科学的发展为背景，考查哲学与具体科学的关系；以实际生活问题
为题材，考查世界观与方法论的关系。透过马克思主义的基本观点或中外领导人的重要发
言等，考查对马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果的理解。
学科任务主要是考查获取和解读信息、描述和阐述事物等能力，培养学生政治认同和
科学精神。主要是对文献中的结果结论的分析。
（二）试题彰显的教学建议：
2025年广东卷考查唯心主义的派别；2024年安徽卷、2023年浙江卷、2023年海南卷
的解答需要在教学中分析清楚马克思主义中国化的理论成果；2024年湖南卷要分析清楚马
克思主义哲学的基本特征；2022年江苏卷考查哲学与具体科学的关系。
（三）教师教学实施建议：
教师关注对“哲学的产生”“哲学与具体科学的关系”“世界观与方法论的关系”“哲学
的两个对子”考查的知识边界的梳理理解，明确“讲什么”；
关注对“马克思主义基本特征、马克思主义中国化”的理解；
教师教学中讲解哲学的基本的基本派别的问题可以从何为本源进行分析讲解，重点讲唯物
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学科网（北京）股份有限公司主义的流派，从对“物”的看法的角度入手，分别引出古代朴素唯物主义、近代形而上学
唯物主义、历史唯物主义和辩证唯物主义。唯心主义引导学生进行演绎推理构建知识，教
师进行点拨。这其中历史唯物主义和辩证唯物主义的重点知识教师要做好充分的授课知识
准备，在熟悉高考试题考向的基础上作为本考点的重难点；
教师关注对不同哲学流派的观点学习了解，对马克思主义中国化相关理论的文章的学习。
关注学生的读题分析能力，注重描述与阐释的学科任务的培养。
考点2：探究世界的本质
（一）试题外显特征分析：
本考点高考主观题和选择题均有出现，且选择题占比较大；主观题的考查需要学生掌
握唯物论的相关知识；试题情境主要聚焦时事热点的主题呈现；
学科任务主要是考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物等能力，培
养学生政治认同和科学精神。主要是对文献中的结果结论的分析。
（二）试题彰显的教学建议：
2025年山东卷、2025年云南卷、2024年江苏卷考查发挥主观能动性、因此需要学生
掌握意识的能动作用、正确发挥主观能动性、物质与意识的辩证关系的相关知识，特别是
一些基本哲理的识记。
2025年江苏卷、2024年湖南卷均以漫画题形式出现，着重考察知识的综合运用能力。
（三）教师教学实施建议：
教师关注对“意识的本质”“世界的物质性”“规律的含义及特点”“意识的能动作
用的含义及特点”“运动的含义”的知识边界的梳理理解，明确“讲什么”；关注对“一
切从实际出发、实事求是”“物质和运动的关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系”的
理解；
教师教学中首先要引导学生构建马克思主义哲学的知识体系，将马哲的哲学逻辑与课
本的目录逻辑相结合。在教学中让学生明确哲学常见的设问形式，提升主观题目知识运用
的合理性。
教师关注对历年高考真题的的学习了解，掌握新高考形势下答案的表述逻辑；
关注学生的读题分析能力，注重描述与阐释的学科任务的培养。
考点01时代精神的精华
1．（2025·广东·高考真题）在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差
异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭
南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古
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学科网（北京）股份有限公司逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲
学解读是
①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩
②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性
③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因
④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2．（2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，
“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，
同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理
解正确的是
①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理
②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法
③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别
④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2024·安徽·高考真题）习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化这个重
大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化
这个根脉。”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是
①“魂脉”与“根脉”的思想来源相同，二者一脉相承
②“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通
③“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新
④“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024·吉林·高考真题）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被
古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，
古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20
世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由
此可知
①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映
②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件
③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念
④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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学科网（北京）股份有限公司5．（2023·北京·高考真题）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”
清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（
）
A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一
B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约
C．说明观念可以无限趋近于客观现实
D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点
6．（2023·海南·高考真题）中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对
马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，
立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义
哲学
①为中国社会发展提供了具体方案
②是中华文化和中国精神的时代精华
③是无产阶级的科学的世界观和方法论
④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.（2022·江苏·高考真题）“我在室内弹琴，看见窗外鸽子飞，在这刹那间，飞舞
的鸽子与室内的音乐产生了某种联系，彼此成为对方的背景：音乐是鸽子飞舞的伴奏，鸽
子是音乐表达的内容。总之，鸽子与音乐产生和谐的美感。其实，它们隔了一层玻璃，鸽
子与音乐根本就不相干。是什么把它们和谐在一起呢?是我。”这段话
A.把想象的东西当作了真实，是主观唯心主义的表现
B.割裂了音乐和鸽子的客观联系，是形而上学的表现
C.说明意识具有主动创造性，体现了意识的能动作用
D.说明人们通过合理化想象可以创造一个客观的世界
8．（2022·江苏·高考真题）概率论与数理统计表明，空间上微观的随机性导出了宏
观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出，时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。
气体分子一个一个随机活动于空间的局部，而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论
证帮助哲学家在一定程度上说明：决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的，而且是统
一的。材料告诉我们
A.必须透过事物的现象看到本质
B.哲学为具体科学的发展提供指导
C.量的积累能够引起事物的质变
D.具体科学的发展为哲学提供基础
9．（2022·辽宁·高考真题）李大钊曾说，马克思主义是“世界改造原动的学说”，
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学科网（北京）股份有限公司但必须研究它“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。毛泽东指出，“离开中国特点来
谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”。习近平指出，“坚持用马克思主义
之‘矢’去射新时代中国之‘的’”。这些论述强调
①马克思主义为人类社会发展进步指明方向
②马克思主义是为人类求解放的人民的理论
③党必须不断推进马克思主义中国化时代化
④马克思主义是不断发展的开放的理论
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考点02探究世界的本质
1．（2025·甘肃·高考真题7）恩格斯说：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，
而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务……自由就在于根
据对自然界的必然性的认识来我们支配自己和外部自然”。下列活动与恩格斯所言自由相
符的是
①印度早期哲学流派认为人的内心独立于宇宙法则
②美国凯伯尔森林积极消灭狼群保护鹿群繁衍生息
③法国汽车公司根据风阻系数制造节能型车体外壳
④中国院校多号完成人类第一次月球采样并顺利返回
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2．（2025·山东·高考真题）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不
愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有
的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一
堆问题”。材料启示我们，做事情要
①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一
②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题
③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践
④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2025·江苏·高考真题）下列选项中，与下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是
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A 只要功夫深，铁杵磨成针
B. 见微以知萌，见端以知末
C. 善弈者谋势，不善者谋子
D. 不违农时，谷不可胜食也
4．（2025·浙江·高考真题）露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现
在词汇中。露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出
“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等。由材料可知
①劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容
②意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来
③事物是普遍性与特殊性的对立统一
④人们借助抽象思维把握事物本质和规律
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5．（2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现
在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不
引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用
①为文物修复提供了方法论指导
②是人们发挥主观能动性的结果
③丰富了人们对物质世界的认识
④是对有机高分子材料的辩证否定
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6．（2024·江苏·高考真题）总体而言，人类早期的城市基本上以内陆型为主，位置
多是“远干流，近支流”。这是由于大江大河经常泛滥，干流两岸极易遭受洪水灾害，而
支流台地既临水又防洪，能够保障城市的用水和安全。这表明
A.地理环境对人类社会早期发展起着决定性作用
B.被动适应环境是早期人类社会实践的主要特点
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学科网（北京）股份有限公司C.生产力发展是推动城市布局发生变化的根本因素
D.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
7．（2024·全国·高考真题）2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球 2》引
起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚
变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在
太空设备上的最新发展。这表明
①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映
②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的
③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致
④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2024·湖南·高考真题）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我
们的哲学启示是
①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提
②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易
③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定
④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2023·全国·高考真题）每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你
欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替
“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明
显减少。该现象反映的哲学道理是
①改变人的思想观念就能变革客观现实
②人的思想观念对人的行为具有导向作用
③思想观念具有能动性，不受制于客观现实
④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变
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学科网（北京）股份有限公司A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.（2023•辽宁·高考真题）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，
古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是
在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见
①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律
②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动
③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果
④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.（2023•山东·高考真题） 今年全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养
批“一县一业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县
是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这个地方就专门
发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的
哲理是
①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点
②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用
③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础
④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12．（2022·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点，自 2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新
劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培
养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，
来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；
立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生
安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民
俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对
于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了
校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热
爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教
育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。
(1)结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的
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学科网（北京）股份有限公司原因。
13.（2022·海南·高考真题）辨析题。
“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，拥有完整运行的社会和经济系统。现
实中的人能以数字化身的形式进入“元宇宙”，进行娱乐、社交、消费、内容创作等，
并获得无限接近于真实的体验。现代科技的运用、发展与整合，为“元宇宙”的实现提
供了可能。
有人认为，未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种。
结合材料，运用哲学唯物论的知识对以上观点加以辨析。
14.（2025·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
朱鹮回来了
朱鹮（huán）是“秦岭四宝”之一，20世纪70年代末，濒临灭绝。1981年5月，人
们在陕西洋县姚家沟发现7只野生朱鹮，于是在当地设立了朱鹮自然保护区。此后40多
年，几代朱鹮保护者展开接力“赛跑”，省内朱鹮数量升至近8000只，摆脱了灭绝的风
险。
朱鹮飞走了
在保护区建立之初，为了朱鹮更好地栖息，人们把朱鹮筑巢附近的村落迁到5公里以
外的地方，几年后，发现朱鹮又在新的村落附近筑巢，于是再次把村落迁到更远的地方。
结果，朱鹮还是追逐村落筑巢。原来，朱鹮主要以小鱼、小虾为食，喜在稻田、河滩觅
食，其觅食区域与人类的生产、生活区域高度重合。没有了稻田，失去了食物来源，朱
鹮就会飞走。
朱鹮又飞回来了
于是，当地及时调整策略，实施“鹮田一分”“稻鱼共生”等项目，在朱鹮活动区的
每一亩稻田中留出一分田，作为朱鹮的活动区域，定期投放泥鳅、鱼虾等，为朱鹮提供
充足的食物来源，朱鹮又飞回来了。
（2）结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”
为主题，撰写一篇短文。（。要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总
字数不超过180字。）
15.（2025·河南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历
史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。
一城宋韵半城水 梦华飘溢伴汴京
河南·开封
以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合
改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风
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学科网（北京）股份有限公司采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等
宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以
古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。
古城烟雨锁姑苏 小巷烟火百态生
江苏·苏州
作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，
恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布
“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，
发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。
黛瓦黄墙倚翠壁 木桥清溪绕农家
福建·屏南
拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全
面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木
屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文
创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出
发、实事求是。
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